2022小学语文教育教学心得体会.docx
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1、2022小学语文教育教学心得体会小学语文教育教学心得体会1新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的语文肯定也必须重视德育教育。语文教师在培养学生的语文能力,开发学生智力的同时,应该有意识地加强理想教育和科学兴国教育,培养学生热爱劳动、尊师守纪、助人为乐、为人民服务的社会主义道德,增
2、强学生的爱国意识。使学生由技能的学习提高,直至思想的升华。然而,小学语文教师如何才能在教学过程中既讲“文”又传“道”,“文”、“道”有机渗透呢?本人结合教学实践,谈三点体会德育渗透的内容很广泛,它包括了政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等几个方面的内容。小学语文课的几百篇课文所涉及的德育渗透内容,方方面面无所不有,但每篇都有侧重面。教师要找准每篇课文的渗透重点。如政治教育包括:热爱党、热爱领袖、热爱社会主义祖国、热爱人民,拥护社会主义制度等,教材中,侧重这方面的课文有开国大典,圆明园的毁灭,难忘的一课等等。思想渗透包括:辩证唯物主义的观点、方法,正确的世界观、人生观教育等,教材中侧重这
3、方面渗透的有我不是最弱小的、慈母情深、生命,生命等等。道德渗透包括:热爱集体、关心集体、热爱劳动和劳动人民、助人为乐等,教材中,侧重这方面渗透的有触摸春天,网上呼救,乡下人家等等。心理品质渗透包括:培养良好的兴趣、爱好、意志、情操等,教材中,侧重这方面渗透的有全神贯注、父亲的菜园、鱼游到了纸上等等。有了重点,就能在备课、讲课、作业布置等一系列教学环节中进行有的放矢的教育,就能避免盲目性和随意性,就能提高德育渗透的效率。教师在备课时应充分了解教材中的德育因素,挖掘教材内容,按照课文的实际内容和学生的实际情况设计出适宜的施教方法。比如小学语文第九册精彩极了和糟糕透了这篇课文,全文记叙了这样一件事:
4、儿时的巴迪写了一首儿童诗,妈妈的评价是:精彩极了,当他迫不及待地等爸爸的评价却是;糟糕透了,正是因为这两种决然不同的风,让小巴迪健康,勇敢的面对自己,最终成为一个有用的人。再如,慈母情深,母亲工作那么辛苦,家里那么穷,可母亲从不剥夺儿子读书的权力,这是多么伟大的母爱呀!正因为有伟大的母爱,儿子也突然间长大了。用妈妈给的买书的钱买了奢侈的罐头给妈妈吃。确实是很感人啊!针对课文特点,设计渗透方法。1、“设身处地”的方法。通过采用心理换位的方式,使学生在心理上改变角色,这样可使其与作者、主人公之间产生情感共鸣。容易把对文章中的思想内容学习变成自己的体验与感受。如悲壮的一幕、大江保卫战、印度洋上生死夜
5、、船长等课文部可用这种方式。教师在课堂上可以让学生分角色进行表演,让学生站在主人公的角度上去体会主人公的所见、所闻、所想、所行,增强对课文的理解。2、“身临其境”的方法。通过再造想象的心理活动过程,把抽象文字符号描述的事物还原,形成相应的新形象,可以增强学生置身其中的感觉,激发他们潜在的情感。如将心比心、尊严、风筝等文章可用这种方法。这些课文都有教育孩子如何做人。黄果树瀑布,富饶的南沙群岛,美丽的小兴安岭课文中描写的日月星辰、巨川大山、花草树木、鸟兽虫鱼等景物,已经融进了作者赞美之情,不再是纯客观的景物,而是一种人化了的自然美。享受课文中美的内容、美的语言、美的画面、美的情感,对学生无疑是一种
6、熏陶感染,会情不自禁的赞叹祖国之美。如黄果树瀑布是作者李有贵被黄果树瀑布壮丽的景色深深陶醉而写下的一篇散文。教学时,可放录像,听水声、瀑布声,还可放录音,让学生练读:自由朗读、伴乐朗读、背诵。要求读得入情入景,陶醉于美景中,自然他们的心灵得以美化,爱国之情感也就不言而喻了。祖国有这样美的大好河山,有谁又会不去热爱她呢?3、“直观演示”的方法。有一些课文内容比较抽象,学生难以接收、理解,这就需要准备充足的挂图、教具,使教材内容变为直观的东西,以此帮助学生理解课文,加强印象。只有学懂课文,德育渗透才有效果。如自然之道、大自然的启示等文章,在进行德育渗透时可用这一方法。4、“课外活动”的方法,也是渗
7、透德育教育的一种有效方法。通过组织兴趣小组,开展演讲、板报、设计制作、课外劳动、调查报告、知识竞赛等活动,建立校内与校外、学习与生活的联系,在活动过程中去学习、理解,激励学生学习动机、情感,能够培养学习的兴趣和意志力,促进学生品德的发展。在语文课教学中渗透道德教育,应针对学生真实思想进行适时教育。好像细雨润物一样,潜移默化地进行思想教育,使之渗透到各个教学环节中去,使学生在语文学习中自觉地受到思想品德的熏陶。在语文教学中,如何渗透德育素质培养,并没有一种固定的模式,重要的是教师应有强烈的“既教书又育人”的意识。“造就一代新人”的责任感必将促使我们去发现,去总结各种方式方法,使语文教学渗透德育素
8、质培养的尝试日臻完善。总之,小学语文教师要采用多种方法,开辟各种渠道,积极进行德育渗透,把德育教育渗透到课堂教学活动中,渗透到课外活动中,也渗透到学生的日常生活中,让学生受到潜移默化,使学生健康成长。小学语文教育教学心得体会2我担任一(三)班语文教学工作半个学年了,在工作中,我不断地反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下:我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,为学生的终身学习奠定良好的基础。一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。2、充分利用各种资源,上好每一节课。充分利用各种资源,为自己上课做好
9、准备。并阅读教学方面的书籍,如:小学语文教师等,从而不断为自己的教学水平“充电”。二、具体教学工作1、打好汉语拼音知识的基础。一年级一册的语文教学任务繁重,要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字313个,其中116个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调地读,重复地写,长此以往,学生将对拼读、识字产生厌恶,后果不堪设想。在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,通过学儿歌、顺口溜、“
10、摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和健康。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂
11、上常常提醒学生“注意做到三个一:一拳、一尺、一寸。”3、做好培优补差的工作,提高教学质量。一个班级23个孩子,智力和接受能力都各不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每个学生都能学到知识,让他们在学习上有所进步。同时,与家长经常联系,提高学生的学习巩固率。三、存在的问题与不足1.虽然注重了学生的学习,但是学生因为年龄偏小,父母文化水平较低等问题,学生成绩并不理想。2学生语言能力的培养:培养学生语言条理性,完整性,减少地方方言、口语。作为一名教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断地充实自
12、己。下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下工夫,争取得到好的成绩!小学语文教育教学心得体会3现在是信息时代,教研活动可以通过录像进行。前几天,我观看了青山镇八河中心小学六年级语文写给家乡孩子的一封信的教学录像,王蕾蕾老师这堂课让我受益匪浅。首先,导入自然流畅。王老师以谈话的形式导入,让学生很自然的进入课题。整个过程王老师是围绕着巴金爷爷为什么给家乡的孩子写信来贯穿,从而引导学生要热爱家乡、热爱祖国的思想品德。整堂课王老师的教态自然、语言流畅,肯定是做好了充分的准备。其次,课堂组织能力好。整堂课王老师都能调动学生的学习积极性,学生的思路都能跟着老师走完整堂课,师生互动很好,课堂气氛
13、非常活跃,但纪律性强。再次,中心思想突出。在教学的思路上,王老师让学生通过巴金爷爷写给家乡孩子的一封信中体会到巴金爷爷对家乡孩子的关心和热爱,抒发了要让自己的生命开花的情感,同时告诉我们:生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。通过这次学习,让我知道语文课程的魅力所在,特别对于我这个刚踏入语文门槛的曾经的数学老师来说。刚接触这门课程,脑子里还有太多未知数,还有很多东西需要我慢慢去摸索,去实践,希望自己在以后的教育教学中工作中能有新的突破。小学语文教育教学心得体会4在本周的语文教研活动中有幸听取了我校高级教师田娅的教学经验分享,通过此次学习,我心中感触很深。下面是我学习后的体会:首先,田娅老师
14、的敬业精神值得敬佩,更值得我学习。作为一名教师,没有一点责任心和敬业精神那是不行的。要想教育好学生,增强责任意识是至关重要的,没有强烈的责任心是无法教育好学生的。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务,为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。其次,正如田娅老师所讲:教学中要想提高教学质量,必须对学生“狠”一点,老师说过的话一定要收承诺。要说到做到,学生学习任务没有完成的必须完成,决不允许敷衍塞责,蒙混过关。当然,我们自己在教学上更应该“实”一点,必须脚踏实地,兢兢业业,才能搞好自己的教育教学工作。短短的培训时间结
15、束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流,多向教学经验丰富的教师学习。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。小学语文教育教学心得体会5尊敬的各位领导、老师:时光飞逝,转眼间,我在四川美丰xx实验学校工作已经一年半了,回想这一年半来的教学生活,可以说是酸甜苦辣,五味俱全。所以我十分珍惜这次难得的和大家一
16、起共同研讨、学习的机会。我从事初中英语教学工作六年,刚刚走上小学英语教学工作岗位的时候,我是踌躇满志,信心百倍,认为小学英语教学应该是非常简单的事情,不就是听、说、读、写嘛,没什么难的,但真正开始教学,开始接触学生之后,我才感觉到,小学英语教学之路真不是想象的那么简单好走。教学伊始,我就遇到了种种问题。从学生认知的角度看,英语总分只有50分(六年级只有20分),在学生眼里英语就是豆芽科、杂牌科;很大一部分学生认为,初中还要重新学英语,到那时我再认真学也不算晚;也有部分学生的潜意识里,根本没有把学习英语当一回事儿,有一名同学,在课后告诉我,他根本不想学英语,他说:把中国话学好就行了,为什么还要学
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