顶岗实习心得万能.doc

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1、 顶岗实习心得万能 实习的是在为将来打根底,为自己的将来铺路,让以后的路更加顺畅,走的更稳，关于顶岗实习心得万能该怎么写的呢？下面小编给大家带来顶岗实习心得万能，盼望大家喜爱！ 顶岗实习心得万能篇1 一、现实状况和抱负状态的差异： 固然首先要说的就是教案问题。由于一开头就是承受的初中英语的教材，学校要求用纯英语的教案，自然而然课堂上也是纯英语模式。但是这一套用在小学英语上并不是全部都买帐的，普遍的孩子们都会看着你说：“什么啊？听不懂！”于是乎，自己就没有怎么用英语去沟通。其次，自己的教案也从英语转换为了中文，而对于自己指导教师说的导入过简，我真的没有找到解决的方法，究竟要怎么教，我真的茫然了。

2、自己由于要备课，这几天都没有去听过其他教师的课。这一点也教会我我要用自己的课余时间去备课，不行偷懒。在课后要进展教学反思，与有阅历的教师探讨学习。 其次，在上课的时候会不停的组织孩子们的纪律。这是课堂上最为重要的一点，一个真正的好教师，我想最能衡量的标准便是能否组织安排好学生，吸引孩子们的留意力。在这方面还需要向有阅历的教师们请教，在这两天的教学过程中，最让我感到吃力的也是这一局部，声音也被吼哑了。前辈们告知我，要用不同的方法去组织，不行用粗暴的老方法。顺便一提，现在的孩子们古灵精怪的很，教师要智取，不行武斗，要不然吃力不讨好。 第三，我想大多数顶岗实习生之前都不怎么想到过要在第一堂课就树立什

3、么威信问题。不知道会不会让人觉得很惊异，我的指导教师在我上课之前对我的第一句吩咐是：“千万不要对他们笑，否则他们觉得你好欺侮。”这也不是空口无凭的说，同我们一起来沐川的音乐教师便是如此。 二、教师心态的调整： 第一天初来的时候就由于睡眠不好而打不起精神。总觉得太吵，但适应了这么一周的样子，调整的也差不多了。起初，申报顶岗的学生并不多，但由于政策的变化，使得全班都踏上了这个岗位，现在有时在群里面有一句没一句的和大家聊着，相互交换着心得，心态也变得很好。 作为一名教师，拥有良好的心态是工作的第一步，做到最为重要的一个原则就是公私清楚。不将个人的私人情感带到工作里来，关爱每一位学生，发自内心的去呵护

4、他们，用正确的价值取向去影响他们。不仅教会他们学学问，更重要的是教会他们如何做人。 同样，教师要知道如何处理好师生关系。要让孩子们真正的喜爱自己，接纳自己，才会听从自己的指导。 顶岗实习心得万能篇2 “假如有来生”，要做一棵树，站成永恒，没有哀痛的姿态；一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。”这是闻名作家三毛的一段话，每次读它，都会深深体会到一个生命对自由生长的渴望？教育家雅思贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。特别幸运，我成为了一名顶岗实习教师。生命中消失了他们。而我也盼望用爱去唤醒他们。 前苏联教育局马卡连柯说：

5、“爱是教育的根底，没有师爱，就没有教育。 ”教师的工作， 在于传道、授业、解惑，教师要喜爱每一位学生，把爱洒进每个学生的心田，让学生沐浴到 爱的阳光， 这比学到学问更加重要。 作为一名优秀的人民教师，必需用爱去唤醒学生沉睡的心，争做学生宠爱的教师。 一、对学生无微不至的爱，建立良好师生感情 教育事业是布满感情的事业，不能没有爱，就像鱼儿离不开水一样。班上有一名学生， 从小父母闹冲突，得不到双亲的关爱，导致他性格倔强，刚烈，无限渴望教师的爱的同时， 又对教师的关怀布满排斥， 他渐渐养成了以自我为中心， 和同学关系紧急，和教师沟通困难。一开我对他不是很了解， 只知道前面的教师都说要我不要去管他，

6、更不要去抵触他， 防 止他逆反心理才产生。 我对他的关怀到处碰壁， 每次我去问他你最近生活怎么样， 学习有没有困难的时候， 他一笑而过，让我一个人在那里凌乱。我固然心里不爽，于是找他谈话，言语间尽是丧气话，我非常不解。但经过几次接触，他的抵触心情少了， 同学感情处理得 当了， 和教师的感情也深厚起来， 有什么问题也喜爱和教师沟通询问意见了， 这就是一个好的预兆。 有些学生的心是沉睡的狮子，把他唤醒了，他就是你的守护者。 二、 正确对待学困生，俘获学生的芳心 每个班都会有学生困难的学生，一般来说，学困生学习态度差，不是上课不仔细听讲， 就是下课贪玩， 作业完成不准时，不到位。等到教师去帮忙他们的

7、时候，他们布满了抵触的 心情，甚至产生急躁、厌恶的心情。与此同时，这些学生又非常的敏感，教师稍有心情，他 们便一副受尽委屈，任人宰割的样子，让教师无可奈何。对于这样的学习困难的学生， 我是半放半收， 放的是比拟难的题目， 收的则是他们的上 课纪律和对待课堂的态度。其实每个人都有自己的优点，我们教师要学会“闪光教育” ，找到学生的一点点、微缺乏道的优点， 发扬光大。正确的对待了学困生，其实也就是正确的对待了每个学生，学生也就会发自内心的宠爱你。 三、积极投身班级建立，愉悦学生生活 班级建立其实是一个任务巨大的工程， 也不是一天两天就能完成的， 笔者认为， 一个好 的班级，不仅仅有一个好的成绩，更

8、应当有一个好的班级文化，从微小处熏陶学生。 首先， 一个学生该愉悦的生活。 虽然教学任务重， 学生也不是很听话， 班主任和学生之间简单产生沟壑， 一个好的班主任， 必定是一名言传身教的班主任， 必定是一位欢乐的班主 任。我始终认为，学生该学得快乐，学得愿意。学生学得快乐了，自然教师也就是他们最宠爱的人了。 冰冻三尺非一日之寒， 一名学生宠爱的教师， 同样也不是一朝一夕能养成的， 我们应当从身边小事做起，课堂上做学生的良师 课堂外做学生的益友，一点一点俘获学生的心，弘扬教师职业道德，争做学生宠爱教师。 顶岗实习心得万能篇3 来到实习地将近一个星期了，始终想写点东西，自己的所思、所想、所感都特殊想

9、要表达出来。以前就特殊喜爱这句话“学高为师，身正为范”，觉得教师就应当“腹有诗书气自华”，指的是教师自己要有较高的学问水平以及较高的教学力量，教师更应当以身作则，为学生树立一个好的典范，这是我以前的理解，真正的实习之后，我发觉这句话应当换一种说法了，应当说成“学高为师乐在其中，身正为范钻研教学”，下面说一下我这样改的缘由。 “学高为师乐在其中”是指我认为教师学识渊博这是首要的，学识丰富，备课充分会让教师的课堂进展的顺当一些，举个例子：第一节课，我在讲授新课的时候面对“人民民主专政的社会主义国家”我觉得很简洁，但是学生是不懂的，他不理解就不便于他的记忆背诵，其次节课，我就把这些新的名词一一给他们

10、解释清晰，你会发觉，学生们睁着渴求学问的双眼眼巴巴的看着你，聚精会神的，会让你觉得特殊的快乐，所以在讲课的过程中，作为教师的我也是乐在其中的。这就与我课前充分的备课是分不开的，教师要先懂得明白，才能给学生讲明白。 “身正为范钻研教学”是指我认为教师在标准自身的同时要敬重学生，并且引导学生明白敬重是相互的，学生也要敬重教师，教师在授课过程中要有自己的教学方法，举个例子：第一节课我在上课的过程中，课堂上是有一些一些担心静听课的学生，我就在想怎么样能让他们宁静的听课呢？其次节课的时候，我就在两侧的过道走一走，我就发觉状况就不一样了，有的同学在搞一些小动作时发觉教师在身边都会停顿的，即使不停顿你说一句

11、也会照做的，比方说在书上划一些重点呀。我觉得吧，一个班级里有好几十个学生，我教十个学问点不能让全部的人都把握，学优生好一点的把握十个，学困生把握一半或者是就把握一个也可以，最起码他在课堂上学会了一点学问。这就要求教师需要依据自己的学生来制定自己的教学方法，不能千篇一律，而是要因材施教。 经过一个星期的实习，看着得意的孩子们，我觉得自己真的是打心眼里喜爱着这个职业，盼望自己以后能成为一名合格的人民教师，与君共勉。 顶岗实习心得万能篇4 实习已经有两个多月了，站在讲台上的次数也越来越多。我思索的问题也就从“如何顺当上完一堂课？”变为“如何真正上好一堂历史课？”什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂

12、课，这些结论我们都需要在不断累积的教学实践中进展教学反思，在反思中提高自己的教学水平。我的教学反思主要在以下几个方面进展反思。 一、从指导教师的意见里进展教学反思 我的每一堂课指导教师都会去听课，在每堂课完毕的第一时间向我提出指导意见，指出这一节课我的课堂效果是怎样的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什么进步之处还有这一堂课有哪些地方需要改良等等。每一节课教师都具体的做了听课记录，对每个学问点的叙述都给出了指导性的建议，从教师的一篇篇听课记录中，我看到了自己作为一名教师的成长的轨迹。除此之外，教师的听课记录成为了我每节课进展教学反思的重要依据。作为一名新晋的教师，在教学上的阅历还很缺乏，对

13、于学问点的表达还不是很顺畅，依据教师提出的教学建议，我可以对教学现象、教学大事有比拟全面的细致的熟悉，在这样的状况下写出的教学反思更具有有用性。教师的一个教导会使我们有顿悟的效果，成长起来也更快。 二、从学生的反响中进展教学反思 教师的一堂课效果好不好，一个重要的衡量标准就是学生上课的反响好不好。假如一节课教师设计的生动好玩，学问点表达的清楚易懂，学生们上课的积极性也就自然而然的提高。 假如一节课学生的课上反映不怎么样，我认为教师可以从以下几个方面进展教学反思。可能是学生对所学科目积极性不高，兴趣较低，缺乏主动性，可能是由于教师自身缺乏相应的感染力和号召力，缺乏以吸引学生的参加积极性，也可能是

14、学问的难度比拟大，教师没有讲解清晰，学生理解起来困难。这些现象都能反映出一个教师在一堂课的预备中的缺乏之处，通过对这些问题的反思，可以有效地提高一节课的质量。教师可以在平常加强与学生们的沟通和沟通，了解学生们的想法，找到符合他们的上课节奏，能够在师生的共同努力下营造出好的教学效果。 三、从自身的教学预备中进展反思 一堂课好坏的关键是教师对于这一堂课是否预备的充分。教学设计、教案、课件等内容的预备都成为影响一节课的因素。一节课完毕之后，教师应当针对课上的效果、学生的反响以及学问叙述的流畅性准时对自己的教学资源进展反思和调整。找出自己一节课的优秀之处和需要改良的地方，完善教学资源的预备，增加自己的

15、课堂表现力。结合学生们在课上给出的反响和作为评判自己教学设计是否合理的一个标准，在与学生充分沟通的状况下，将教学预备做到最好。通过对自身教学预备的反思，教对师能够对学问进展更系统的整合，在课上也会表现得更加流畅有规律。作为一名教师的成长之路也会更加顺当！ 顶岗实习心得万能篇5 转瞬间已经来藁城三中快两周了，回想起这两周的顶岗实习生活，真的是收获颇多。 从大三第一学期微格教学时的紧急状态，到现在的沉着面对。不会再像以前那样的紧急、颤抖、脸红，取而代之的是淡定与自信。不经意间，我发觉，我喜爱上了这里的紧急生活，喜爱上了这里的教师，喜爱上了这里的学生。他们的活泼，他们的单纯，让我觉得生活其实很简洁，

16、微笑的对待一切，连续前进。 在这里，我有着双重身份，指导教师面前，我是一名需要实战阅历的学生；在学生面前，我是一名来自师范大学的顶岗实习教师。当我拿着地理书走进教室的时候，当我的学生向我问教师好的时候，责任感与骄傲感油然而生。每周的课排的很紧，所以没来前怕没有课上的担忧都是多余的，上好每一节课，珍惜每一次讲课的时机，对我来说都是那么的重要，由于它是一个成长的过程。 今后的路还很长，盼望和他们的相处能够越来越融洽，盼望我能够真正做到侃侃而谈，盼望我的到来，能给他们带来欢乐、能够在他们的学习上有所帮忙。新的生活、新的人群一切都是新的。在这里的我很好，真的很好，由于我在成长，在向我的教师梦不断靠近。