顶岗实习工作总结5篇.doc

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1、 顶岗实习工作总结5篇 四个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的沉着，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。 实习期间，对于任何工作一贯虚心慎重、仔细负责。如今的我在现任部门屡次受到主任的赞扬。我想这除了有较强的适应力量和乐观向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学习积存和技能的培育。 实习生活，给我仅是初步的（阅历）积存，对于迈向社会是远远不够的。吃的苦中苦，方为人上人，我要遵守吃苦精神。因此，在今后，我会连续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。 刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么

2、，领导叫做什么，我们就做什么，最开头的时候就是订一些文件，发放开会的文件，帮助领导开会，倒茶水这些都是很简洁的任务，我们都很专心的去完成。刚开头来的时候，我们常常有饭局，教师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了为难的时候，但是，就是由于这样，才会熟悉到错误，去改正错误。我们市统计局实习的一共有7个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，许多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一成天，直到下班。后来渐渐走入正轨，我主要帮助接收文件，打印文件等等，四月份，我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮助，主要做的是接打电话，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特别的

3、劳碌，一个月后，回到市统计局。 一、学习方面。 通过大学的学习我的力量明显的得到了提高。懂得了运用正确的（学习（方法），同时还要注意独立思索。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论学问乐观地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业学问，为自己更好的适应工作打下良好基矗 二、思想方面 进入大学以后，我熟悉到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不行少的。作为当代青年，我们要为祖国建立奉献自己的力气。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素养， 三、工作方面 大学期间，我担当了两年的

4、学生会文娱委员，在播送站任职。在与同学们相处的两年期间，我乐观主动地为同学们效劳，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，和同学团结全都，注意协作其他学生干部精彩完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的全都好评。 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了文秘工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事

5、都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的财务工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积存阅历。我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的时机，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。 实习期间，我从末消失无故缺勤。我勤奋好学.

6、虚心慎重，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最正确状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的急躁和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 顶岗实习工作总结篇2 实习是我们接触社会的一次尝试，尽管不肯定顺当，但总能给我们带来深刻的体会和感受。在此，回忆我在毕业和实习中的经受，在进入了社会的环境中，我遇上了许多的事情，熟悉到了许多问题。社会和

7、校园不同，但在这些不同中，我也找到了自己的缺乏和问题。让自己能在工作中完善和提升自己。 现在，我将自己的社会实习状况（报告）如下，盼望自己在回忆后，对自己能有更多的熟悉。 一、实习岗位 在实习之前我也不清晰自己毕竟会停留在哪里，所以读这次的实习也非常的期盼。在经受了一段辛苦的（面试）时期之后，我最终来到了_公司的_实习岗位。虽说最终的岗位结果和我想象中的有不少的差异，但经受了这段查找工作的旅程之后，我从社会中也学到了“不要好高骛远”的道理。虽然没有在抱负的目标实习，但这样也说明白我自身力量的缺乏。我要从这里开头，乐观的熬炼自己! 二、工作总结 在工作方面，我这个新人始终紧跟着_领导的治理。在工

8、作方面，一边听从领导的教导，一边自我尝试和熬炼。实习期间，领导了我许多的帮忙，订正了我许多在专业学问上的错误和缺乏，并教育我怎么更好的完成自己的（岗位职责）。 在实习的工作期间，虽然我能力量大局部是在培训中渐渐学习的，但对于工作的职责却始终保持着乐观严谨的态度，无论何时都不轻易的放松对纪律和责任的治理，并努力完成工作的任务。 三、自我感受 在实习中，我切身的体会到了工作的感受，也深刻的了解了_专业在工作中的应用和作用。这都给的我的今后的进展和完善起到了的很大的帮忙。 过去在校园的时候，我们您能了解并熟悉社会的时机虽然有不少，但对自己专业工作的熟悉却不多。这次的体会，我熟悉的不仅是_专业，更是自

9、己将来的选择。 四、实习（反思） 此次的实习虽然顺当完毕，但总的来说，在工作方面仍有很多缺乏。尤其是在自我的规划性和自我治理上。我在工作细节上的问题大局部都来源于此。 但由于有了的这份熟悉，我对下一次的工作也更有信念了!我会在实习完毕后连续的改良自己，努力提高个人的成绩和收获，取得的更好，更精彩的成绩! 顶岗实习工作总结篇3 (一)班主任工作 在班主任实习工作期间，我担当的是_中学8(11)班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契协作，我完善的完成了实习期间的各项任务，得到了教师和学生的全都好评。 要成为一名精彩的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就

10、是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，还要应对种种规划外状况。_中学8(11)班共有学生80人。班主任作为这80人的治理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消失这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体规划。规划外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪状况然后准时地进展批判（训练），这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体治理不得不如此。全部的批判训练都不行以延期，一旦错过了训练的最好时机，时机就很难再消

11、失，而问题依旧得不到解决。还有要准时进展的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地方就是组织集体活动，例如（篮球）赛，班主任就必需考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。 细心一般用在班级的日常治理中，那么急躁就是用于学生的个别辅导。担当实习班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得学生的信任，我很愿意成为他们（故事）的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方急躁地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据学生的详细状况

12、给出一些指导意见，目的就是培育他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进展训练的时候，我实行的是一种“细水长流”的训练法。每次批判的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们谈天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有教师说，当班主任就需要一种父母训练孩子般的急躁。 责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过年级的班主任

13、会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建立都是那么劳心劳力，乐观地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。 以上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，固然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”善意与愿意。 善意就是你要用最和善的眼光对待学生错误。我的理念是假如学生在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是训练的问题。基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生消失的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生竟然在用手机玩嬉戏。发觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的

14、尊严，但是我选择了平和对待。我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没有很可怕地等待下课，反而很乐观地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿（保证书）就可以换回手机。始终到实习完毕，他们都没有对我产生抵触心理。 其次点愿意，就是说作为班主任必需保持着乐观向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的埋怨，包括我自己。信任很多人都有的一种体会就是班主任的心情会直接影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心

15、情，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个快乐的班主任做起事来是事半功倍的。 总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契协作完成全部的工作，这也是我最大的收获。 (二)教学工作 在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。 我的第一节课是抖动中进展的，尽管我把全部的紧急都掩饰的很好。指导教师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学问点处理、时间安排等等方面消失的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式鼓舞我。其次节课还是有点紧急，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真

16、的疑心自己是否适合当一名人民教师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了许多我没有留意到的地方。一开头我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“批判”其实都是在为我教导方向。有人为你教导总比一个人盲目摸索要好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。 说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生教师说过，假如教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门试验性很强的学科。为了让我的学生转变这一观念，提起对生物的兴趣，我必需让我的课堂好玩起

17、来。所以在导入局部我都会进展一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比方。 固然不行避谈的教学工作中消失的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进展教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学规划无法顺当绽开。所以我觉得我还是要多熬炼处理这种问题的力量，不能太过依靠多媒体。 此外，我在实习期间发觉，作为一个马上走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的教师对待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人

18、的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 (三)小结 综合上述，这次顶岗实习使我增加了教学实践力量，熟悉到训练是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!在2个月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事训练事业打好一个坚决的根底。 顶岗实习工作总结篇4 在_中学一个学期的顶岗实习工作完毕了。经过一个学期的熬炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与本领，教师的课堂教学技能构

19、成了教师教学技能的核心。所以，教学技能的凹凸，直接影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自我的课堂教学，现对自我在这半年里教学技能方面的提高做如下鉴定： 一、备课技能 备课是一个完整课堂的前提预备阶段，对整个过程是否能够发挥应有的训练作用有很大的影响。假如尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作经过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不一样。 比方我在进展少年拳的教学时，动作的攻防含义和连接是教学的难点，如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领悟少年拳的动作含义，渐渐的学生们就会失去练习（武术）的兴趣。充分和有效的备

20、课，能够将少年拳的每个动作在日常生活情景中来呈现其攻防含义。比方说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵害时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进展踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身战斗”的成功，而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说能够增加学习兴趣并对教师渐渐产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不行无视的作用。 二、教学的导入技能 课堂导入是一个完整课堂的重要组成

21、局部。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机;能引起学生留意，帮助进入学习情境;为新学问的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用，对于一节高中武术课来说更是如此。 大局部中学生对武术的了解大局部来自武打电影和公园练习（太极拳）的爷爷奶奶们，武术对于大局部的中学生老说是非常神奇的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，能够有效的吸引学生留意力，课堂更能有序的进展，学生更能快速的理解。比方说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字

22、写到黑板上，让学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎样教啊”的疑问，班级立马炸开了锅，学生们开头争论起来，带着这种疑问，学生们会去进取的思索与争论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，我先放了一个20_年（春节）联欢晚会的优秀武术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。 三、板书技能 板书有着以下的作用：提示资料，表达构造和教学程序;启发思维，吸引学生的有效留意;强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育教师也是非常的重要的。假如一位体育教师能一手非常美丽的板书，

23、那确定是非常受学生们的宠爱的。 在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，可是写得非常不好，学生们在下头小声谈论着“一个学生们说：写得真不好，另一个学生说，没事，他是体育教师“，此次理论课上的效果也不是很好。这个经受给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。 四、互动技能 不属于教师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，教师为主导。教师要为学生们更多的自我的表现时机，经过师生互动、生生互动让每个学生参加到体育课中来。 我在体育技术课上教学形式上，多采纳嬉戏和竞赛，我与学生一齐参加互动，寓教于乐。

24、使学生们真正的喜爱上体育课。 五、课堂组织技能 良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热忱，引发学生学习动机和兴趣，培育学生的自信念和进取心，帮助学生建立起良好的学习和行为习惯，制造良好的课堂气氛，便于师生之间的感情沟通。课堂组织技能的凹凸，对如何上好一堂体育课有着重要的作用。 首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结合本节课的教学资料，讲一些武打大明星的故事，比方说：李连杰和成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术课分为了两局部，第一局部是学习新动作资料，教师运用示范法激发学生们学习兴趣，让学生们觉得“教师练得太棒了”，从而到达提高课堂气氛的

25、目的;其次局部是竞赛，依据前面所学习的新资料，进展分组练习，之后进展竞赛，从而稳固学生们所学习的新资料。 以上，是我在衡中顶岗期间提高的几个方面。经过这五项教学技能的提高，为我将来从事训练事业提高了巨大财宝。感谢我的指导教师，感谢衡中，感谢河北师范大学。 顶岗实习工作总结篇5 我们于X月X日在_有限公司进展了顶岗实习，现将一天的收获小结如下： 一、对企业的有更深入的了解 1、对电子产业的现状和进展有了一个新的了解，新技术的进展重在以下几个方面： 新能源的开发和节能。 产品生产的的智能化和机械化。 产品生产的易操作和简洁化。 注意产品的环保。 2、对企业的治理和进展有了新的熟悉 企业更加注意人性

26、化，智能化，现代化的进展和治理，从科学技术上完善产品的功能和新产品的开发，在竞争中处于有利的位置，通过绽开国内和国外市场，不管是市场还是技术与国际竞争，取到国际领先技术，于竞争中处于顶尖地位。 3、对企业多个岗位的熟悉 参加各个岗位的工作或者观摩从设计到制作的整个流程：不管是检测，调试，插件还是焊接采纳智能机器完成，既节省本钱，加速工作的效率，更能提高产品的质量 4、各个岗位的顶岗实习，既是对产品的直接了解，也是对技术的领悟，体会到技术在更新和改革中的困难和进步，以及流水线上从原件到半成品到美丽的成品的一个蜕变，是一种喜悦和奇妙的体会。同时感受到在一线岗位上的工人的辛苦和他们优良的品德，细心，

27、仔细，坚持，任劳任怨等。 5、新产品的销售和开发 新的电子产品其实是一种学问的载体，是科技力气的载体，新产品的诞生需要大量的人力和物力，同时它再作用到我们的生活中，从小家庭到大企业到国家级建立，是实实在在的取之于民用之于民，因此在顶岗和观摩中也是我们学习新技术进展新技术的一个很好的见习时机。 二、个人感受与收获 这次顶岗实习长沙航空职业学院的培训教师和威胜的治理人员对我们要求特别严格，在这种严格的要求下，我们每个人都收获了许多，现将我的收获及感受列举如下： 1、动手操作力量得到加强。虽然以前在大学里面参与过一些竞赛，动手力量得到了些熬炼，但是始终没有在企业实习过，许多操作都没有遵循肯定的标准，

28、不标准。通过这次在企业里的实习，也学到了些操作标准。例如在焊接不同的元器件的时候，温度是有要求的，不能由于为了提高焊接速度而随便调高温度，那样在这里是肯定不允许的，在焊接之前会有专人来调试好温度。 2、了解到了企业设定的的工作岗位、岗位的工作任务、技术要求及人员需求量。这让我以后的教学工作更有针对性。也为我的市场调研供应了丰富的材料。 3、收集到了一些企业文档资料，为我以后的教学工作供应了许多素材。通过亲临岗位，亲自体验了生产过程，这些是更直接、更形象的素材，可以直接引入教学，让教学更加生动，更能吸引学生的留意力。 4、了解了企业员工的工作及生活，便于以后给自己的学生更好的目标定位。 5、了解了企业的用人机制，知道了企业是怎样选择、培育及提升员工，以后对学生的情感训练更有针对性。 三、对中职训练现状的反思 “中职训练即就业训练”、中职训练就是要“做中学，学中做”、“中职训练要走校企合作的道路”这是中职训练改革的浪潮中喊得比拟响的（口号）。但实际上，通过实习这段时间教师和教师之间、教师和工厂领导、教师和工厂员工之间的沟通发觉，这些仅仅是一句口号，并没有真正得到实施，究其缘由有许多，值得我们深思。