高中班主任送别学生毕业感言.docx

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1、 高中班主任送别学生毕业感言_高中班主任自我鉴定 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，充满着我们的梦想。以下是由小编J.L为您整理推举的毕业感言高中班主任，欢送参考阅读。 请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中连续奋进!岁月的车轮马上驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆忙，说些什么?让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。 分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。 还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。 还没有言别，你已消逝

2、于远方的地平线。我站着，犹如一株小树那样安静。其次，我的心早随你而去。不知你是否发觉? 在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里清楚写着我的富有。 不管你奔赴海角天际，也不管离别会有多久，我会等待等待。 不要把生活和抱负看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家晴时多些。 不要牵强自己，明天没什么特殊!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。 从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。 指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦;平面直线穿插直线异面直线，线线意切情真，教师，毕业不代表遗忘，你的每一堂课，都在我心里。

3、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝福你万事如意，我们的生活布满了阳光和欢乐欢乐地跳吧，世界属于我们! 将来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在幻想与现实之间，放飞也祝福全部老同学老友，一路顺风!_ 盼望我们再见面时，是在美国哈佛大学的博士毕业典礼上，你我感动万分，互握双手，你说：恭喜你获得博士学位!我也说：你再到别处看看，这儿易拉罐被人捡光了。 教师，我们真诚的祝愿，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其珍贵我感念着您带我们走过的分分秒秒! 天际海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，教师! 由于您爱心灌浇，辛苦耕耘，才会桃李绚丽，稻麦金黄，愿我的谢意化成不凋的鲜花，教师，祝愿您!

4、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝漂动。多少个早晨，多少个黄昏，我俩在这路上闲逛它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。 亲爱的朋友请不要难受，离别以后要彼此珍重。 不是由于孤独才想你，而是由于想你才孤独。孤独的感觉之所以如此之重，只是由于想得太深。 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。 同窗六年，你把友情的种子撒在我心灵上。我将悄悄地把它带走，细心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。 假如我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以缄默分手吧

5、!要知道，这是一座火山的缄默，它赛过一切话别! 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛全部没说的爱恋与不舍，都保藏在语句的背后。由于我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 六年来，每当我在学习上有了怀疑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，怀疑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请承受我的一片敬意。别了!我的朋友! 同学啊，让往日夕暮中那些甜美的低语，都埋在心底，化作漂亮的记忆吧! 我们不得不分别，轻声地说声再见，心里保存着感谢，感谢你曾给我那一份深厚的情意。 日子在不同的空间消逝，惦念在不同的时间降临。 生活已经向我们放开了胸襟，朋友，让我们英勇地迎

6、上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧! 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。 你留给我的，是漂亮的记忆。你使是思念少年时的纯真和友情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。 六个盼望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别遗忘这有滋有味有声有色的时间。 相逢又告辞，归帆又离岸，既是往日欢快的终结，又是将来幸福的开端。 我的难题是挥别之后，如何能永久以一种冰般冷静又火般热闹的心情，对你。 我们不得不分别，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友情。 我们在爱情中度过的时间长出了翅膀，当我们

7、离别时，它们成了我们的精神支柱。 离别时，留下一串困难的脚印;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的苦痛，也就没有相逢的欢愉。 虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温顺清丽的面容，盼望我们明天就能相逢。 我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。 来也匆忙，去也匆忙，离绪千种，期盼着一次重逢。 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，由于我想到了不久的重逢。 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦照旧香甜。 竞技场上讲虚心，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己

8、主宰，请珍惜大写的我。 你留给我的，是漂亮的记忆。你使是思念少年时的纯真和友情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声 是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝漂动。多少个早晨，多少个黄昏，我俩在这路上闲逛 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。 班主任送别学生毕业感言 又是一年毕业时，六月了，又一批毕业生要毕业了。 我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身

9、背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在生疏中变得成熟。 两年的班主任工作，让我学会了许多，成熟了许多。这固然最主要得益于我自己的苦思冥想，许多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应当感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我熬炼的时机，感谢你们!09届高三(5)班的全体学员! 固然，还应当感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任教师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。感谢你们! 回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中渐渐查找 路还在连续，我依旧奋斗 教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢乐着，签名、留影高

10、考的压力使得他们经受了太多的煎熬，如今的心情肯定是千载难逢! 望着他们，最终我还是选择了最终一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕出现眼前。 我很快乐。今日这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表全部教师向你们表示庆贺： 同学们，你们毕业了! 今日这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的教师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的郦歌在心间回荡。我信任，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着向往，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢乐，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。 各位

11、同学，你们将要告辞自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话： 毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的比赛。 三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，英勇地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟识的广告：我有，我可以! 我想送给大家的其次句话，大家也很熟识。在劝学中，荀子说：故木受绳则直，金就砾则利。下一句，同学记得吗?对了，是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我想和大家说说参省二字。所谓参省，就是检查、省

12、察。在高考前的这段时间里，我们要做肯定量的练习，但是，假如我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰视学问，而应当俯视学问，把学问的网张开，认真检查每一个结点，看看它是否牢固了。 有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧! 可是高考并不意味着学习的终结。 欢送阅读更多毕业感言：人生哲学之经典毕业感言赞美鼓舞同学的毕业感言校园中的毕业感言经典收集感恩师生情20xx年毕业感言高中班主任对学生说的毕业感言 导语：又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，下面是小编整理的高中班主任对学生说的毕业感言，欢送观看。 高中班主任对学生说的毕业

13、感言【1】 今日，相对于你们来说，是我最终一次站在这儿了，心潮澎湃，既快乐又有点伤感：快乐的是我们高三年级70多名同学们为了自己更高、更远的目标而大踏步地走出池河中学大门，迈向下一个美妙的征程，这正是我所期盼的一天，我预祝大家马到胜利;伤感的是，我们在一起共同学习生活了三年，一千多个日夜，你们熟识的身影突然要在眼前消逝，而今日我们20xx届高三年级就将永久的谢幕了，你们要永久的离开这儿，三年的酸甜苦辣点点滴滴终将化为一个记忆符号了。同学们，在离别之际，作为师长，没有美酒，也没有佳肴，只有几句略带伤感的祝愿：祝愿你们能拥有美妙的人生，辉煌的前程;祝愿你们从今一路绚烂;无论沧海桑田，无论何时何地，

14、请你不要遗忘：这里，你曾经笑过、哭过、奋斗过;这里有你曾经青春的记忆;这里有你曾经尊敬的教师;这里有你的牵挂和我的牵挂，有空常回来看看。 往者不行谏，来者犹可追。高中生活今日马上完毕，灰飞烟灭，大学生活马上开头，是人生另一个新的起点。三年的时间就这样匆忙而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是学问，留下的是脚印和美妙的回忆。似水流年，有些记忆会渐渐淡去，但在我心中，你们永久是最优秀的，教师不会遗忘你们。同学们，人生的别离意味着成长。我祝愿并期盼你们将来学有所成，成为社会有用之人，在你们即 将扬帆远航的时候，临别在即，感慨万千。除了不舍与留恋，我还有几句话最想对你们说。我盼望你们带着这些话上路

15、，且行且思且珍惜，走出属于自己的一片靓丽人生。 1、赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表将来的人生不会精彩。没有谁的将来，可以过早地被别人定义。 2、当你离开校园的时候，不仅带着学问，更要带上乐观积极的态度和对幻想的执着追求。由于学问总会过时，而有幻想的人，才会永久在路上，永久不断更新自我。 3、进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。大学是自由的，民主的、开放的，教师盼望你们成为一个自尊、自信、自律、自强的人格健全的人。大学的自由就是一片肥沃的土壤，假如你只顾潇洒，只顾放纵，一味地跨过道德底线，那么，大学生活就是一个漂亮的陷阱，就是一场噩梦。当你大方地肆

16、无忌惮地消费掉几年的光阴时，两手空空地走向社会，面临剧烈的竞争与生存的困难考验时，你才会发出这样的感慨：早知今日，何必当时呀! 4、不要为上了一所一般的学校而懊恼。须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。当你无法转变环境，就请转变你自己。小池塘里的大鱼，更简单腾跃起水花;一般的环境，更简单衬托出人的优秀。 5、要能快速地适应每一个新的环境。适应的最好方法，是在那个生疏的地方，利用一切的时机多多猎取新东西来充实自己，而不要 成天埋怨现在多么糟，过去在家里多么好。这世界上任何一个地方都能供我们学习、享受和成长假如你用欢乐的心去查找。 6、多发言，多演讲，不遗余力地熬炼自己

17、的口语表达力量。一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢送。 7、别轻易地否认自己。许多时候，不是我们不优秀，而是我们选择的位置不适合自己。每个人都有自己的特点与价值。记住：珍宝放错了地方变是废物! 8、别埋怨别人的无视，想要被别人多关注多观赏，就努力跳出来让别人更简单地看到你。努力用学习增加自己的光荣，当你站到足够高，别人想不留意你也很难。 我还有许多话想跟你们说，但转念一想，天下没有不散的宴席，路在脚下要靠自己去走，我信任聪慧的你们，会越走越宽，会走上阳光绚烂的康庄大道的! 我用端午小长假三天的时间构思此文，信任它值得你们用一生的时间去渐渐体会、消化。师心相通，理解万

18、岁。只盼望你们能带着这份临别的赠言上路。在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你意想不到的力气、才智、欢乐和士气。 前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。 高中班主任对学生说的毕业感言【2】 校园里的草又绿了，玉兰树的花又开了，仿佛，昨天刚看到大家带着青春的激情和幻想走进校门，转瞬，3年却已经走过。 3年的时间或许不算长，但我信任这1000多个日子已经深深地印在了大家的心里。 郑永说：多情自古伤离别。我知道，今年的栀子花开了，这是我们离别的日子，我知道，天下没有不散的筵席，一起走得再久也有分开的一天，可今日，大家的毕业真正降临的时候，我们却还是猝不及防。 从今，将再也看不到你们在操场上

19、跳集体舞的身影;再也听不到你们争论食堂饭菜的声音;再也见不到你们在课堂上潜心苦读或是睡得香甜的场景;再也听不到你们在教师生病时的关怀和问候了 但是，我们今日还是为大家快乐，由于，从今日起，你们就不再是中学生了，也不再是大人眼中的小屁孩儿了，你们将带着无比绚烂的幻想走向新的生活，成为新时代的栋梁! 我们为能陪伴和见证大家成长而感到欣慰!面对分别，我们心中也有千万分的不舍，然而我们更知道，全部的完毕都意味着新的开头，我们为大家马上开头的新生活祝愿! 往后的日子，我们不肯定一帆风顺，也不肯定功成名就，我们想对大家说的就是：要有一颗寻常的心。将来不仅是用来憧憬的，更是用来鞭策自己的。人生不如意常十之*

20、，不尽如人意就是真实的生活。我们还是要学着悦纳! 社会从来不信任眼泪。这时候，最需要的就是以积极乐观的进取精神和豁达平和的心态来面对现实，努力让自己成为一名强者。 同时，我们要懂得感恩。尽心孝顺日渐年迈的父母，让他们过上舒心的日子;用自己优异的成绩回报母校的培育，让自己成为母校的傲慢;也别忘了，真诚地回报那些赐予过我们帮忙的人们，哪怕只是一句发自肺腑的祝愿。 人不能只为自己活着，要知道，懂得知恩图报的人，才是品德高尚的人、富有责任感的人、受人敬重的人。爱过我们的人和损害过我们的人，都是我们青春存在的意义。 做一名顶天立地的女中人，不仅仅是优秀，更应当是不行替代! 总之，我们只盼望以后，在场的每

21、一位，都欢乐;只盼望以后，在场的每一位，都幸福;只盼望以后，在场的每一位，都不留圆满;只盼望以后，在场的每一位，都好好生活。感谢大家陪我们走了这么久，感谢大家在这里又等待了这么久，世界都将是你们的，去制造，去奋斗吧!感谢大家! 班主任送别高中学生毕业感言 篇一 尊敬的同学们： 今日大家又各自回到自己的工作岗位，忙绿的工作着。但我相 信每位同学都在脑海里在过电影， 同学聚会的一幕幕场景不由自主的 在脑海里重现。在这里特别感谢为这次聚会付出很大精力、财 力和时间的的每位同学们。您们辛苦了。感谢您们! 您们辛苦了。感谢您们! 您们辛苦了 二十五年日月更替，二十五年斗转星移， 二十五年日月更替，二十五

22、年斗转星移，飞逝的时间可以转变我 们的容颜， 们的容颜， 可以演绎不同的人生， 可以演绎不同的人生， 但它永久无法割舍的是同学们的深 但它永久无法割舍的是同学们的深 厚的，无法用无言表达的，地久天长的情意。 厚的，无法用无言表达的，地久天长的情意。 有人说世界上最美妙、最宝贵的的两种情是战友情和同学情， 战友情直白血性，用汗水和激情来演奏;同学情纯净朴实平凡，一声 同学情纯净朴实平凡， 同学情纯净朴实平凡 珍重让一辈子来留念。 同学们再相聚， 我们真正体会到了同学情的珍 珍重让一辈子来留念。 同学们再相聚， 我们真正体会到了同学情的贵和无价。 尊敬的男同学们，亲爱的女同学们，请记住： 尊敬的男

23、同学们，亲爱的女同学们，请记住： 不管你来自何方， 不管你来自何方， 不管你地位凹凸， 不管你地位凹凸， 今日我们有一个共同的名字叫同学。 今日我们有一个共同的名字叫同学。 同学 伸出你我的手， 伸出你我的手， 十指相扣传递友情的暖和。 十指相扣传递友情的暖和。 捧出你我的心， 捧出你我的心， 心心相连诉说别后的挂念。 心心相连诉说别后的挂念。 让我们放声唱歌， 让我们放声唱歌， 让我们尽情欢乐， 让我们尽情欢乐， 让友情之歌在你的心头奏响， 让友情之歌在你的心头奏响， 让真诚的祝愿伴随您直到永久、永久! 让真诚的祝愿伴随您直到永久、永久! 直到永久 篇二 又是一年毕业时，六月了，又一批毕业生

24、要毕业了。 我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在生疏中变得成熟。 两年的班主任工作，让我学会了许多，成熟了许多。这固然最主要得益于我自己的苦思冥想，许多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应当感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我熬炼的时机，感谢你们!09届高三(5)班的全体学员! 固然，还应当感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任教师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。感谢你们! 回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中渐渐查找 路还在连续，我依旧奋

25、斗 教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢乐着，签名、留影高考的压力使得他们经受了太多的煎熬，如今的心情肯定是千载难逢! 望着他们，最终我还是选择了最终一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕出现眼前。 我很快乐。今日这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表全部教师向你们表示庆贺： 同学们，你们毕业了! 今日这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的教师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的郦歌在心间回荡。我信任，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着向往，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢乐，你

26、们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。 各位同学，你们将要告辞自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话： 毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的比赛。 三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，英勇地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟识的广告：我有，我可以! 我想送给大家的其次句话，大家也很熟识。在劝学中，荀子说：故木受绳则直，金就砾则利。下一句，同学记得吗?对了，是君子博学而日参省乎己，则知明而行

27、无过矣。我想和大家说说参省二字。所谓参省，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做肯定量的练习，但是，假如我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰视学问，而应当俯视学问，把学问的网张开，认真检查每一个结点，看看它是否牢固了。 有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧! 可是高考并不意味着学习的终结。 高中班主任工作感悟点燃热忱，激发斗志工作感悟/任代慧教师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领学生身心进展的一群体，这就是班主任。所以，有人说要从严治理，有人说要发

28、扬民主，更有人说，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人认为：班主任工作，就是唤醒教育，就是用教师的爱心去点燃学生学习的热忱，全面挖掘学生的最大潜能。当今社会提倡以人为本，作为班主任，在工作中也应当把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的“教育”对象，从精神层面赐予他们关爱；其次，要用我们真诚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有许多标准，并且情愿去学习这些标准；让他们知道学习，并且情愿学习，把自己的无穷潜能发挥出来。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，更应当爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，

29、触摸他们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感受到教师对他的亲近和关爱，这是班主任顺当开展一切工作的根底。苏霍姆林斯基深爱着每一个学生，关心着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个教师都爱，只有爱差生才是真正的爱！他说：“我们当教师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。”“我们崇高的使命就在于：使我们的每一个学生选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的欢快，有自尊感。”确实，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让学生从内心深处认同教师，这样班主任的许多引导、要求才能真正落到实处，从而到达教育的目的

30、。德国教育学家斯普朗格曾经说过：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的制造力气诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。面对有思想有主见的90后的学生，让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的“养分”，班主任和代课教师需要在此刻“授之以渔”，赐予学生确定和鼓励，让他们根据自己所盼望或者憧憬的又能适应社会的要求去自主、自觉地进展自我、完成自我。以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同，那么，实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成绩明显下降，而且我也发觉他在考试前

31、一段时间学习状态不太好。面对这种状况，我没有进展粗暴的批判，而是带他去操场漫步，从谈日常生活开头，通过随便的谈天，得知他前一段时间和妈妈闹别扭，心情不好，开头看电子书，并且沉迷其中。了解状况后，我先和他说了说我看电子书的经受，然后简洁地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的害处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的冲突。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深入地了解了一下他学习中存在的问题，准时予以指导。从今之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。教育，班主任的教育工作，就是满怀热诚之爱在学生的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程，让学生在一次又一次的觉醒与

32、领悟的过程中，一次比一次更加真实地熟悉了自我，发觉了自我，从而渐渐地依据真实的自我来自由、自觉地扬长避短，进展与完善自我。（单位 陕西省渭南市渭南高级中学）高中班主任工作心得 高中班主任工作心得 班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，注意细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养；标准学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，到达家校双赢的目标。 一、注意学生的思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜

33、爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进展量化考核 根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他

34、同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类

35、型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于

36、班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 （2）增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。（班主任工作 ）这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，争取完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律

37、，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接

38、受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，做好班主任工作，就应当舍身处地为学生着想，真正做学生的良师益友。 高中班主任工作领悟 班主任在对学生的魂魄的塑造的过程中，主假如对学生的世界不雅、人生不雅、和价值不雅的俘确引导。要说不合的班主任调教的学生的教养和本质有区其余根源就是：班主任的修为本身就有区其余，固然本身的目标和恳求就是不一样的，所以结不雅有区其余。 班主任必要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗亭的工作职责是：学生的行动标准，魂魄的塑造，

39、而不是许多人认为的班主任的工作是学科教授教化。班主任的学科教授教化是有别的一个岗亭（学科教师）来实现的。那么，班主任应当若何行动标准和魂魄的塑造呢？ 班主任是班级治理的核心，是班科群体的真心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了本身的学科教授教化在内，其实小我认为：班主任工作是不包含本身的学科教授教化。如不雅那次测验，你本身的哪一个学科的成就很差劲，拉其他学科的成就，你不克不及解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的封一学科。在任何状况下，班主任不克不及如许找饰辞。原来班主任就有一个班主任效应在琅绫擎，换句话说：作为班主任，你在班上不强调本身的学科，学生都邑花时间在你的那科的进修

40、中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些工作呢？ 班主任在对学生的行动标准的时刻，应当推敲的是：若何对学生的操行，德性的晋升。针对不合的班级，不合的班主任教师在对为人的操行和德性的熟识不一样，是有不合的操作方法，想到达的效不雅也有区其余。 在我们班主任在做这一工作之前，必定要起首检索本身的各方面素养、修为是否到达章一亭恳求的程度，如不雅里恳求还有差距，我们不必定就是放弃，而应当是想方法进步本身的短板，赓续制造前提，使本身可以或许胜任章一亭。 高中班主任工作体会 班主任是班级治理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科

41、教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成绩很差劲，拉其他学科的成绩，你不能解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些事情呢？ 班主任需要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的行为标准，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位（学

42、科教师）来实现的。那么，班主任应当如何行为标准和灵魂的塑造呢？ 班主任在对学生的行为标准的时候，应当考虑的是：如何对学生的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任教师在对为人的品德和德行的熟悉不一样，是有不同的操作方式，想到达的效果也有区分的。 班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，固然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。 在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否到达这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定

43、就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断制造条件，使自己能够胜任这一岗位。 高中班长毕业感言 高中班长毕业感言 毕业了，我们解放了，昨晚很疯狂，很尽兴高中三年，完毕了！其实心中还有诸多不舍，我们在一起生活过两年半甚至三年，其中辛酸、欢乐、苦恼你懂得高中的友情是人生中最真挚的，感谢你们始终以来的支持和鼓舞，相处期间，我也难免会做错事，对一些朋友作出不快乐的事，对一些朋友造成损害，在此我真诚的向你们赔礼：对不起！但盼望你们不要往心里去哈，就让这些不快乐的事都随着毕业而烟消云散吧 以后应当很少能听到有人当面叫我丹哥了吧！说实话，我很喜爱这个称号，貌似我还有几个称号吧，邹班长、邹校、邹某人感谢大家

44、对我的称号的认可，随着毕业，有些称号也该退役了心中有一些不舍吧 人都是这样，读书之时想早点离开学校那个囚笼，但真刚要离开之时，却又是很不舍，由于我们把人生中最美妙的三年青春交给了它，它给我们留下了太多的回忆了，或美妙的、或辛酸的、抑或苦痛的，但都是难忘的，它记录下了我们为幻想拼搏的每一个环节，每一个瞬间 高中三年，对我来说是失败的，书没有读到，大学没有考到，七老也没有谈到（哈哈）想想刚上高中时我是如何的自信和满腔雄心壮志我努力过但我却没有坚持下来。 高中班级毕业感言 由于幻想，我们相聚这里;由于幻想，我们从这里起飞。高中毕业了，心中有很多的感言，下面就和小编一起来看看吧。 高中班级毕业感言【一

45、】 六月，一个毕业的季节。毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和圆满去回想时的副词;毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。 时间荏苒，09届高三(4)班转瞬就已毕业。全部的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术颜色，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里处处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到傲慢，为你们而骄傲! 三年高中生活已经完毕了。高中的三年给大多数同学

46、留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最珍贵和美妙的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔照旧。同学们，还记得我们去草头木勺烧烤的活动吗?倾听往日熟识的声音，当心时许那隽永的记忆，许多时候我们信任由于缘分而走到了一起，转瞬间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝聚成无奈，有多少无奈和苦痛，分散着难过;有多少难过和惦念，凝固成思恋;离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。大家不要哀痛，由于分开是必需经受的过程，高考也只是人生中的一小局部，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些欢乐不欢乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最珍贵的青春岁月里，我们一起共同度过。 好像真的到了该说再见的时候了。向这段布满欢乐，布满浪漫，布满豪情壮志，也布满酸涩与淡淡愁闷的高中生活。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发觉过往的一幕幕不停出现，而我的手，却什么写不出了 想说的话太多太多了，我们一起度过了很多欢乐的时间，特别感谢高三(4)班的全体同学们!若干年后，假设我们还能够重温那段时间，或许这不属于难忘，也不属