高中美术教师工作计划1000字高中美术教学工作计划个人(4篇).docx

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1、 高中美术教师工作计划1000字高中美术教学工作计划个人(4篇)高中美术教师工作规划1000字 高中美术教学工作规划个人篇一 （一）社会的进步与进展，美育已成为教育体系中不行缺少的重要一环节 在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，由于人们熟悉美、发觉美和鉴赏美的力量不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步增加的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。 学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。 除此以外，在学习的过程中，学生直

2、接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提高帮忙也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不行言喻的。 （二）教学要求 1、以审美教育为核心，培育学生安康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念； 2、突出美术学科特点，增加学生的学习兴趣与爱好，引导学生把握必要的美术鉴赏力量及对美术作品或美术现象具备主观的评价力量； 3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心安康进展。 （一）课程理念 1、表达时代性、根底性与选择性，满意进展需要； 2、理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化； 3、注意学习方法和过程，提高美术素养

3、； 4、强调创新精神，培育解决问题的力量； 5、提倡质性评价，促进共性进展。 （二）考试要求 内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比拟中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解根本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。 1、学生对美术专业兴趣深厚，但根底薄弱，初高中阶段连接不好； 2、学生求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术区分与认知力量较低； 3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探究力量较强，并且承受与理解力量也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。 从“美术鉴赏”入手，通过对作品的观赏与评价，加强学生的作品积存及对作品的理

4、解、比拟与评价力量，并适当结合下一模块（书法与篆刻）增加学生的动手实践力量。第一周复习与回忆上学期的根本学问点，为下面的内容做好过度： 其次周 后印象主义与西方现代派美术； 第三周 20世纪中国画的创新与继承； 第四周 20世纪中国油画、版画创作； 第五周 中西传统工艺美术掇英； 第六周 现代生活中的设计艺术； 第七周 现代建筑的多样风格； 第八周 中国书法历史； 第九周 篆书（理论）； 第十周 篆书（实践）； 第十一周 篆书（实践）； 第十二周 隶书（理论）； 第十三周 隶书（实践）； 第十四周 隶书（实践）； 第十五周 楷书（理论）； 第十六周 楷书（实践）； 第十七周 楷书（实践）； 第

5、十八周 创作（实践）。 高中美术教师工作规划1000字 高中美术教学工作规划个人篇二 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆

6、、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要

7、求，学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 高中美术教师工作规划1000字 高中美术教学工作规划个人篇三 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工

8、作有一个新的突破。 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，

9、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 1.新课程改革中虽然不提

10、倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留

11、意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 高中美术教师工作规划1000字 高中美术教学工作规划个人篇四 一、状况分析。 本班学生共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个学生上过大班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大局部学生入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有局部学生在自理力量和社会性进展两方面存在着

12、缺乏。据调查表所知，我班局部学生在生活自理力量普遍较差，这与大多数学生是独生子女不无关系。有些学生在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在学生吃饭的时候帮忙进餐;学生玩具玩好后由家长整理;帮忙学生穿脱 衣裤等等，这不仅使学生失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成学生依靠性强、生活技能差。 1、通过各种教育手段让学生能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙学生遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育学生初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动学生的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓

13、舞学生情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞学生动手参加，进展学生的协调力量、动手操作力量以及提高学生的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着学生身心诸方面进展需要，满意学生的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与学生一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 1、坚持“一切以学生利益优先”的工作原则，敬重学生，公平地对待学生。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕学生利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以学生利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。