高中化学听课心得体会及感悟高中化学听课后的收获和感受(3篇).docx

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1、 高中化学听课心得体会及感悟高中化学听课后的收获和感受(3篇)描写高中化学听课心得体会及感悟一 一、指导思想 仔细学习教育部根底教育课程改革纲要和一般高中讨论性学习实施建议，仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前根底教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进展。在教学中贯彻根底教育课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;转变课程内容”难、繁、偏、旧”和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，精选终身学习必备的根底

2、学问和技能;转变课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1.仔细讨论当前教育改革进展趋势，转变传统教学观念，注意学生 力量培育，以培育学生创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康进展，深化教育改革。 2.加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和力量，积极探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极进展讨

3、论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。 在教学目标、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.做好调查讨论，真正了解高一文、理科学生的实际状况。要仔细讨论学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基

4、教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5.加强试验讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，增加学生动手时机，培育学生实践力量。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的根底上设计出丰富多彩的教学活动。 描写高中化学听课心得体会及感悟二 通过这段时间的培训，我对新课程有了更深刻的了解，从理论上领悟到了什么是教育、什么是有效的教学、如何进展信息技术教学，对今后的教育、教学工作赐予了很大的帮忙与信念。 培训学习的过程，也是我不断成长的过

5、程。在研修过程中，我坚持每天进展网上学习，仔细倾听各个专家的精辟讲解，通过学习，解决我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。再研读新课程标准和高中新化学教材，我发觉自己在教学中存在很多缺乏，觉得在今后的教学中，应把握好以下几点。 新课程标准的教学要求是螺旋式上升的，不是在知识首次出现时就要求学生一下子全部达到的。新课程标准在强化双基的同时，还重视过程与方法，情感态度和价值观的培养。不追求知识体系的严密完整，以生产生活中的重要物质入手，引导学生关注生活，关注社会热点，培养学生科学发展观和对社会的责任心和使命感，引导学生学会合作、探究、交流

6、、表达。 新课程的有效实施首先要转变传统的教育和教学思想，树立适应社会发展和时代要求的先进正确的教育和教学思想。 1、初高中教材学问的连接主要是内容的补充，学问的加深、完善、计算内容和方法三个方面的连接。 初、高中教材脱节的内容。现行的初三新教材和高中教材之间存在一些脱节。如初三新教材删去了电解质、非电解质、离子化合物和共价化合物、同素异形体、酸酐、元素在自然界的存在形态等概念和理论，核外电子排布以选学内容的形式消失，但这些内容属于初、高中相互连接的学问，应在教学中留意弥补，以免让学生消失学问的空白点。 2 、必修与选修教材的连接 高一化学必修1和必修2在各方面的学问都作“蜻蜓点水”似的介绍，

7、为高二各选修模块留下很多学问和力量的“接口”，那么，选修模块中安排了哪些学问?难度有多大?也是必需了解的。否则，简单造成随便拓宽、加深，本应在选修模块中学习的内容，在必修时“一杠子插究竟”，加重了学生负担。由于受课时限制，实际上也不行能讲得很清晰，甚至消失前面所述讲得越多，承受得越少(课时缺乏)，似乎讲得越清晰，学生实际越不明白为难局面。比方氧化-复原反响,必修1要求较低,对于氧化剂氧化力量,复原剂复原力量的比拟,简单氧化-复原反响的配平,有关简单计算等应在选修课程中让学习力量强,对化学学习兴趣深厚的学生进一步学习。再如离子方程式的书写,由于必修1中对强电解质和弱电解质等内容没有涉及,所以要求

8、也是较低的。只要求学会强酸与强碱的离子反响方程式,较难的也就是硫酸与氢氧化钡的反响。假如把以往很简单的离子反响让学生训练,其结果只能是适得其反,学生被搞糊涂。 化学是一门以试验为根底的科学，课本上的试验有三类：演示试验、学生试验、家庭小试验。演示试验可以培育学生的观看力量、思维力量，通过分析试验现象，把握化学学问，同时还能提高学生试验根本操作的技能。学生试验和家庭小试验既可稳固有关学问，又可训练学生的试验技能，激发学生求知的欲望，也有利于培育他们的创新精神。作为化学教师，人人都知道化学试验的重要。但目前我校由于经费缺乏，试验室器材和药品严峻缺乏;又新教材中消失不少新的试验，有的无法预备，因而有

9、很多演示试验和学生试验无法开出。另外，现在我校使用多媒体设备教学，教师可以下载试验视频。 以上是我在高中新课程研修后的教学反思，可能有许多缺乏之处，但愿能得到林教师的教导。 描写高中化学听课心得体会及感悟三 本学年度，我担当_化学(_至_班共_个教学班)的化学教学，兼_班付班主任，兼_化学备课组组长，化学科组长。现在就_化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。_化学备课组是一个布满活力的_化学备课组成员由詹海东和_教师、_教师组成。_化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结 一、有规

10、划的安排_第一学期的教学工作规划：新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。在以后的教学过程(来自优秀_)中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题_化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定; 备课组每周一次大的

11、活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态(范本)、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后_备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。 一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在_%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时

12、反应;每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 四、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。 本学期分别安排了詹海东教师的名师示范公开课、中段考复习公开课，_教师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以

13、学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。_化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使_化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。_化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 五、以老带新，相互促进，相互提高。 _教师是刚毕业的教师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程(来自优秀_)中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。_教师在一学期中听课共计有_节以上，既有_的，也有_和_的教师的课。_教师在教学中不断成长，快速成为一名受学生教师 六、积极开展其次课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂

14、教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的力量。 每周五第_节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。_和陈银珠教师负责_化学的兴趣组活动，每周三第_节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生。化学科组是一个团结向上的_我们科组教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的根底上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。