高一语文人教版荷塘月色学案高中语文荷塘月色课件(三篇).docx
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1、 高一语文人教版荷塘月色学案高中语文荷塘月色课件(三篇)最新高一语文人教版荷塘月色学案(推举)一 这一学期是我参与工作以来任务最繁重的时期,家里父亲病重,单位任务繁重,一方面我是班主任,带两个重点班的语文课,一方面又要参与师大省骨干教师的培训班,面对如此的重担,我细心安排了时间表,尽最大可能做到事半功倍。经过一个学期的努力,既猎取了珍贵的教学阅历,又有深刻的教训,以下是我在本学期的教学状况总结。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,校长常常对我们说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费
2、大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 刚开学的时候,由于从高三下来后,对高一的教学工作需要一个适应期,也由于工作量比拟重,我无视了学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易承受。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。 通过一段时间的观看,我发觉有以下两方面的显著特点:高一新生听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的术语教学,同学们不能适应,也不能很好的理解。另一方面,两个班的同学都各有特色,比方二班的学生比拟活泼,学生反响较快,上
3、课气氛积极;而一班正好相反,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好;二班注意个人力量,有一局部学生喜爱独立学习。假如讲得太深,没有照看到整体,教学效果就不抱负。经过实践的检验,我充分熟悉了了解及分析学生实际状况,实事求是,对学生进展因材施教,将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我实行的措施有: 1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,实际。教态自然,讲课生
4、动,难易适中,照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。 2、以学生喜闻乐见的形式培育学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前抽出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学期下来,许多学生的朗读力量都有所提高,同时由于常常念一些名家名篇,也培育了他们的语文鉴赏力量,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得。 3、培育学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些
5、方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培育了一局部学生的写作力量,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。 固然回看自己的授课,我也感到有点内疚,由于有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决其中困难。 由于语文的特别状况,学生在不断学习中,会消失两极分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气,因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划
6、和目标,对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学,对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,重新建立这些同学的学科根底学问,以后授课的效果就会更好。 对学生的作业准时批改,如发觉学生问题也
7、准时解决,准时讲清晰,让学生准时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式,以稳固他们的根底学问,提高他们的根本力量。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验,令人欣慰的是我教的两个重点班的成绩明显好于其他两个重点班,辛苦的努力最终有了回报。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向其他教师学习,争取更大进步。 最新高一语文人教版荷塘月色学案(推举)二 依据新课标的精神和要求,我们的教学总体目标是:努力使学生在以下五个方面获得进展。 能围绕所选择的目标加强语文积存,在积存的过程中,注意梳理。依
8、据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有共性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,把握学习语文的根本方法,能依据需要,采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文学问、力量、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。 阅读优秀作品,品尝语言,感受其思想、艺术魅力,进展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中,体会大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、喜爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境地。通过阅读和鉴赏,深化喜爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。 依据自己的学习目标
9、,选读经典名著和其他优秀读物,与文本绽开对话。通过阅读和思索,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生抱负,增加为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思索、质疑探究的习惯,进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进展沟通和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高。 能在生活和其他学习领域中,正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步熟悉自己学习语文的潜能和倾向,依据需要和可能,在自己宠爱的领域有所进展。增加文化意识,重视人类文化遗产的传承,敬重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参加先进文
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