高中数学教师个人述职报告中学数学教师述职报告(9篇).docx

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1、 高中数学教师个人述职报告中学数学教师述职报告(9篇)高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇一 喜爱教育事业，积极贯彻党的教育方针。严格遵守中小学教师职业道德标准、中小学教师日常行为标准，把喜爱教育事业，喜爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我连续加强教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进展教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。 在教学活动的设计

2、中，觉察以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的挨次相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。 踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，积极做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能积极贯彻素养教育方针，把提高素养，进展力量放在首位。由于我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。最快乐的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。 很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。

3、我对此分析出几点缘由： 1、由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比拟大，他们难以承受； 2、难度大了，就忽视了根底学问的把握，所以学生学得不够踏实。 3、虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至思想方法不理解，就不能举一反三了。 4、学生对教师的依靠性太大，动手力量差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进展逻缉推理。 5、自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还消失抄袭现象。 针对这个现象，我打算对于我教的两个班，特殊是许多数学底子很薄弱的学生，所以我打算从最根底的学问下手，每天做几道最简洁的题，稳固根底学

4、问。 （1）作为一名党员，没能发挥其应当发挥的带头作用； （2）自己的教育教学理论学问很缺乏； （3）对于“一专多能”的目标还相差很远。 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩大自己的学问面，完善学问构造，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民教师。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇二 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参与学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导安排，留意与同事、学生搞好团结。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所

5、得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的教育教学任务。留意多阅读书籍，帮忙解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的教师学习阅历。 在高中的教学工作中，我积极钻研新课标，讨论新课标的高考要求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注意根底学问的教学，让学生形成学问网络。 在平常教学中，留意学生的实际状况，仔细编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中留意

6、抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。固然在本学期的教学仍旧有一些圆满： 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力量比拟差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，答复不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有到达肯定高度，做起题来有困难； 2、现在学生比拟不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比拟少。“学然后知缺乏

7、，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中连续努力，提高自己的解题、讲题水平，多留意思想方法的渗透，并多多向其他教师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢送，让学校放心的优秀教师。 作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信任是特别重要的。我想要教育好学生，就必需得到家长的协作和学生的理解，为此我积极和家长沟通，多和学生进展民主公平的沟通。通过本学期的教育教学，熟悉到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，

8、用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以寻常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建立，努力提高业务水平，喜爱教育事业，努力培育人才，注意德育教育，引导学生全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇三 身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“”。在工作中，以高度的责任心

9、，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各年级的数学教学工作，学问构造日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积存了不少教学阅历，并诉诸笔端

10、，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思索均获南海区学科论文三等奖。年9月参与科组的“高中数学新课标教学的实践与思索”课题讨论，获得好评。 任现职以来，我积极担当区校级公开课，均受到广泛好评。在年3月担当全国教育城域网建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的进展史。学年度，担当高二年级委员，主持专题讲座让学生走进数学，感悟生活 趣味数学受到学生热闹。在辅导学生参与市区各项竞赛方面也取得不错的成绩。学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯

11、”数学竞赛三等奖。 我能积极关怀新教师，与新教师结对子。任职以来培育的新教师有朱微，我常常和她一起讨论教材与大纲，共同面对教学中消失的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的教师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习”模式的做法和规律。 为备好课上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书杂志，提高自

12、己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件帮助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热忱，帮忙学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的制造性思维，促进共性特长的进展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，屡次被评为“学生最受的教师”。平常我注意讨论历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进展高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第

13、一名。 其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强何振辉李渔阳同学分别以129128126分列校数学其次三四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的提高，其中邵和曹由原来的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成绩，并且都考上2a线。 学校班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在学校班主任工作中，面对全体同学，注意培育学生良好的思想品德。在班级治理方面，我

14、注意对学生进展自理独立力量的培育，留意培育班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。 学年度，我担当高一(4)班学校班主任，大力推行民主治理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班” “红旗团支部”，其中梁获得市“优秀班干部”;黄获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱惜信任和严

15、格要求，胜利转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”;冯被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律松散学风懒散，成绩偏低，我深入了解状况，开掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中取得了优异的成绩。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀学校班主任” “最受学生的教师” “先进工”等荣誉称号! 高中数学教师个人述职报告 中学

16、数学教师述职报告篇四 时间过得真快，转瞬又过了一学期。这是劳碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由我负责高二两个班的教学工作。我结合学生的实际状况，有针对性地制订了教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，在考试中有一个班级到达全年级其次名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 上好新课的前提是备好课，依据教材内容及学生的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特殊是报名参与了省级数学骨干教师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，争论法，直观演示法

17、，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，仔细讨论教材、教参、教案，试题，吃透学问，力求每一课都备的完善。课后，我仔细反思，对每节课进展了再备课。 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注意理清学问的条理和规律，坚持每个学问点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本学问化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增加课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式

18、教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。 看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长教师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了许多同行的指导。我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进展回忆、分析和端详，才能渐渐形成自我反思的意识和自我监控的力量，才能不断丰富自我素养，提升自我进展力量，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了肯定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的

19、要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善，以到达更高的高度为学生更好的效劳。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇五 我叫xx，是xx市第xx中学的数学教师，xxxx年xx月毕业于xx大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被评定为中学数学二级教师，依据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。 从xxxx年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业，仔细学习

20、和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极负责任地完成教育教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心慎重，任劳任怨，勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满足，并在xxxx年xx月被党委进展为中共预备党员。 教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析学生的根底上，加强根本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反应学生的学习状况。并在xxxx年学校组织的“xxx”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。 为了更好地完成教学工作

21、，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系严密的书刊；注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了“xxxx”专题发言，在xxxx年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟通，辅导学生xxx在xx省高中数*赛初赛中获得了xx市一等奖。 在教法上，留意创设能激发学生积极思索的情境，引起学生探究的*，培育了学生的分析、解决问题的力量。新课标理念指导下，我又积极在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学

22、生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩，在xxxx年xx月开设了市级公开课xxxx。 我在xxxx担当副班主任，在xxxx担当班主任工作。在工作中，我本着关怀爱惜每一位学生的原则，对学生一视同仁，注意学生的思想教育，常常进展个别谈心。作为一名班主任，我努力与学生建立公平和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注意与学生心灵的沟通，情感的沟通，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习气氛，使学生能安康、开心地成长。所带班级班风学风好，学生积极向上，团结进取，各项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续屡次被评为文明班。 我也在xxxx年

23、度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。 总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作为一种鼓舞从而以后更好的效劳于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的进展。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇六 首先教学方面工作在x主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我认真思索以后还是得到一个结论：教学方面的工作仔细认真回忆发觉：教学方面的工作都没有做到满足。下面是详细的总结： 1.新课改

24、的推动。在新课改推行过程中，让一局部教师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根底。由于下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以教师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让全部的教师都参加其中，有的教师对新课改还没有感觉。 2.任务布置的进展。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够准时告知给位组长和教师，我们的执行力还算行，工作中还是比拟注意细节，使我们的工作能够顺当开展。圆满的是我们的个别教师没有真正做到。如：有的教师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的教师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英

25、语教师没有按规定在外教课堂随堂听课。 3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位教师了解课程设置的重难点，考试方向等。 4.课改讨论课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、准时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够标准。今后改良。 5.青年教师的周总结和规划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和规划在zz周之后根本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6.要求各位教师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其

26、他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。 7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。 最终谈一点个人的教学方面的问题。由于工作量较大，和学生的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮忙，级部给位教师给我个人的帮忙和支持，年青教师中xx、xx给我极大的”支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关怀。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇七 这学期我担当高一xx、xx两个一般班的数学教学工作。深入讨论教法，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期

27、的教学状况总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，从学生根底来看，学生底子，另一方面，上课比拟活泼，上课气氛非常专心，但中等生、差等生占较大的比例，尖子生相比拟较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不是很抱负。从今能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响，这根提高数学高效课堂有很大的关系。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是

28、一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了超多的比拟感兴趣的事例和教具，授课时就胸有成竹了。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这

29、样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些笑话和数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。只有激发学生学习数学的乐趣，才能提高同学们的解题潜力，对成绩优秀的同学很有好处。 由于数学的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差两极分化的现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，发觉问题准时订正。

30、课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行扎实根底的方式，先打实他们的根底，然后想方法提高他们的潜力。 由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在学校领导教师、前辈们的指导下，取得更好成绩。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇八 我叫龙甸屏，罗甸县边阳中学语文教师。我于20xx年7月毕业于贵阳学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同年8月安排到边阳中学任教，始终担当高一语文教学和班主任工作。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结： 作为一名刚刚走上岗位的年轻教师，在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴

31、实端庄的人民教师形象教育学生，帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进展。 20xx年是本人参与工作的第一年，担当高一语文教学和班主任治理工作。俗话说“好的开头是胜利的一半”，作为一名工作阅历不够丰富的青年教师，我始终都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好： (1)仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的

32、时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。 (2)在教学根本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织治理力量上的优势，争取进步。 (3)多听阅历丰富的教师的课，学到了许多学生时代学不到的珍贵的实际教学阅历，使自己的教学快速走向成熟; (4)积极试行各种教学方法，以学生为主体、教师为主导，活泼了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增加了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢送，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。 在班级治理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有

33、自悲心理的学生予以鼓舞和帮忙，敬重学生共性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竞选学生干部，树立自强独立精神。 我积极参与校本培训、政治学习、教研活动，仔细完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。仔细遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。 通过一学年的努力，我所执教的高一两个班级学生的综合素养有所提高，学习热忱高涨，思想安康积极向上，在

34、第一学期期中考试中分列平行班二、三名的好成绩，并且在本学期班主任月治理考核中名列前茅。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回忆一年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。 高中数学教师个人述职报告 中学数学教师述职报告篇九 时间荏苒，转瞬一学期又

35、已经完毕，这学期以来，我努力改良教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，仔细引导学生理解和稳固根底学问和根本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如 一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成完整的学问构造，并严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的熟悉和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，认真讨论新的课程标

36、准，准时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了准时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发觉在教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对以后上课积存了阅历，奠定了根底。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部，积存阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生的人格、

37、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能准时发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级治理提高一些有价值的建议。 分备教材和备学生两局部，二者相辅相成，相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正表达学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面把握学生学习数学的现状，依据

38、学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学气氛，充分考虑学生的智力进展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理进展和学问积存供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点： 1、新课程与老课程之间的联系与区分； 2、本节内容在整个高中数学中的地位； 3、课程标准与考试说明对本节内容的要求； 4、近几年高考试题对本节内容的考察状况； 5、学生对本节内容预习中可能存在的问题

39、； 6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题； 7、本节内容在数学进展史上有怎样的地位； 8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的；哪些是可以不用做要求的； 9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等。 在教学过程过，特殊重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。对于重要的数 学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视学生对公式把握的娴熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题标准训练.