高三班级工作计划班级工作计划.docx

《高三班级工作计划班级工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三班级工作计划班级工作计划.docx（65页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高三班级工作计划-班级工作计划-_工作计划 高考前高三班级工作规划 一、指导思想 2023年高考就要到了,为了全面贯彻党的教育方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作；为了加强对学生的情感投资，树立“效劳意识”为学生供应优质效劳；作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。依据学校、政教处和年级组工作规划的要求，特制定本工作规划。 二、工作目标 1深入学习贯彻实施中小学生守则及中学生日常行为标准，抓好学生的常规治理。 2发挥学校、社会、家庭三

2、结合的教育作用，多与家长联系。 3加强法制、安全、卫生和心理安康教育，促进学生全面安康成长。 4组织全体学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，使学生在深厚法纪气氛中增加法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 5协作教务处抓好教学常规治理工作。 6、保质保量完成学校、政教处、年级组下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福效劳”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教育和以真才实学承受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质效劳。 2、本学期德育教研主题为：“连续注意心理教育，强

3、化应试心理的调适，从而以寻常心迎接高考”。围绕这一主题，要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进展心理素养教育，教育学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓抱负、法制和安全教育，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，仔细抓好、中、差生的教育和治理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可

4、查，以稳定学习、生活秩序。 4、连续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。 6、狠抓特长生的治理和辅导工作。反复抓，抓反复，以极大的急躁、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课学习，以确保高考指标的圆满完成。 7、建立班主任走访制。注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关怀和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。 8、做好学生考前心理辅导；急躁指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。 9、应学校“强化年级治理”之

5、要求，以仔细负责的态度参加高三年级的教学检查和治理中去，做到有序有效。 10、搞好日常治理，完成学校、年级组安排的临时性工作。 总之，要始终以关爱的态度培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求治理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规治理和学生德 高三班级工作规划模板 工作规划表就是使用表格的形式反映工作规划的内容。表格是工作规划的工具。通过它将工作规划指标或要完成的工作工程列明汇总，表达出企业工作规划的根本内容。小编搜集的高三班级工作规划模板，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、三大主题工作 (一)营造良好的年级、班级学习气氛

6、(二)励志教育和心理疏导 (三)学生后勤效劳治理 二、详细措施 (一)第一阶段主要工作(201x.68) 1.高三家长会系列一 (1)主题：布满信念，给孩子盼望! (2)时间：201x年6月 2.高三学生大会 (1)主题：扬起自信的风帆，我的将来不是梦! (2)时间：201x.7 (3)目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换;让学生意识到暑假是赶超对手的时段;通过仪式教育，让师生产生肯定的紧迫感。 (二)其次阶段主要工作(201x.9201x.1) 1.开学典礼暨高三誓师大会(201x.9) 目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。 2.文化建立 (1)校园文化 教学楼励志大条幅标语

7、、门厅、年级办公室、走廊文化建立。(彭昌贵负责) (2)班级文化 依据本班特色建立教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号(每日7:30分晨誓)、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展现、小组建立及表彰。(王贵彤负责检查催促、各班班主任详细负责) 3.常态励志教育和心理疏导 (1)考试表彰 学月、半期、模拟考试，严厉考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。(彭昌贵负责) (2)主题班会 时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动 内容：奋斗的力气、幻想的力气、胜利的道路并不拥挤、学会学习、熟悉拥有安康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等 4.高三家长会系列二 (1)主题：鼓舞挑战，给孩

8、子动力! (2)时间：201x年12月 5.常规治理 (1)坚持日报制、整改制，确保高三学生紧急有序的学习状态。 (2)加强学生课间、体育课熬炼。 6.后勤治理 (1)饮食效劳：细心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。 (2)水电效劳：确保冷热水、电力供给，依据毕业班需要准时开放电扇、空调。 (3)强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。 (三)第三阶段主要工作(201x.2高考) 1.高三百日誓师大会 (1)主题：为抱负而来!为成功而战! (2)时间：201x.2 (3)目标：激发学生实现抱负的渴望和奋斗不止的决心 2.高三学生家长会系列三 (1)主题：全

9、面效劳，给孩子关爱! (2)时间：201x年4月 3.成人礼活动 (1)主题：诚信与责任 (2)时间：20xx年5月 4.专题励志和心理疏导(20x年2月开头) (1)辅导教师励志跑操和团体体验式励志教育活动。 (2)开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。 (3)开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理询问专场。 5.主题班会 (1)时间：间周一次 (2)内容：典范的力气、坚持的力气、在反思中前行、目标与恒心、做的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等 6.后勤治理 (1)从高低学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、供应热豆浆。 (2)尽力努力供应学生励志教育活动所需的设

10、备设施。 【篇二】 一、工作思路：聚焦高考聚焦考生 形成一个团队精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。 二、详细做法：教育要细致教学要扎实 (一)教育工作 1、加强队伍建立建立一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。 年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校

11、创立省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想方法尽可能地调动教师工作积极性，推动教师之间的团结合作，大家共同讨论教学，相互学习，同心协力，步调全都，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒服，保持饱满的工作热忱，群策群力，做好工作。 2、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识。 班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及规划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关怀盼望生、潜能生，常常帮忙他们不断克制思想上和学习上的

12、困难，从而促使他们走向胜利。 3、协调三种关系任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。 在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课教师要克制本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调进展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程治理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便准时了解状况，准时反应，准时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效教育，特殊是盼望生、潜能生、学困生、特别生，他们更需要同学的帮忙，教师的关怀，

13、家长的理解和支持。 4、注意学生心理疏导注意整体关注个别。 高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，准时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，限度地提高教育教学效果。随着考试检测的延长，成绩起伏波动大的学生，尽管努力成绩依旧止步不前的学生，班主任和授课教师更要准时了解缘由并寻出对策。随着高考的接近，学生心理变化逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细安排组织一次高考百日冲刺誓词发动大会，在高考前50天有学校详细安

14、排组织一次高考前学习心理调适专题讲座。 5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的治理自信向上稳定进展。 相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定进展，对他们班级要准时表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不行无视各班差生的治理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个盼望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼对待，关注他们的进展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成绩打根底。 6、仔细开好主题班会。 高三工作繁重多绪，加

15、上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段特别重要，一周以来或数周以来，教育教学有很多问题值得总结，思想问题，态度问题等，准时适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班状况有针对性安排，我的人生我选择确立奋斗目标;青苹果，我不摘高三远离早恋;真实书写我的人生高三拒绝作弊;我的将来不是梦;聪慧与勤奋，时间与方法充分利用一切智力与非智力因素博取高考胜利;爸爸(妈妈)，我理解您爸爸(妈妈);儿子(女儿)是您的傲慢;一颗红心两种预备考前心理调整 (二)教学工作： 1、强化目标意识，细心制定教学规划 仔细讨论总结上届高三的胜利阅历和教训，讨论大纲、考纲、考试说明和近几

16、年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生力量方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学规划、进度规划、目标及措施。 2、强化群体意识，抓实备课组工作 全体教师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成绩公开;要做到统一规划、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。 3、深化课堂教学，提高课堂效益 (1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使

17、学生学有所得，学有所获。 (2)坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，力量为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。 (3)课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。 (4)留意把握复习的“三度”高度、深度和效度。表达高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演化成高中课本内容的新授;表达深度：仔细讨论考试大纲，使高考考点了然于胸，

18、教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意根底性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;表达效度：要把学问点的回忆与足量的稳固练习结合起来，做到讲练结合。 (5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意根底，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探究。 (6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生熟悉不够，态度不端正，学习不到位，导致偏科严峻，授课教师要注意课堂效率，班主任要正确引导。 4、注意学法指导、优化习题、试题的质量 一方面，教师要依据学科特点及今年高考对学科学问、力量的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要

19、依据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际状况，精选练习，严格掌握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 5、注意教学反应，强化教学的有效性 高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各教师要从学生实情动身，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，循序渐进。 6、注意扶优补差，做好盼望生帮扶工作 学生承受力量存在差异，教师应利用课余时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。实行科任教师重点学生负责制，各班班主任将优秀

20、生、潜能生名单圈点出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对盼望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生准时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细状况作相应安排。 7、注意表彰优秀，做好鼓励进步生工作 学生的成长当然表现在多方面，我们肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成绩张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。 三、“三轮复习”详细安排(教学复习安排、段考考及市模拟考试) 1、第一轮复习根底力量过关 时间：201x年6月24日到201x年3月中旬 目标：夯实根底、培育力量、指导学法、构建体系，使学生对教材中

21、的根底学问构造、根本概念和根本规律有清楚的熟悉。 内容：以各学科单元章节挨次进展系统复习、扎实训练，每个章节至少进展一次单元检测。 要求：教学上要坚持“根底性、系统性、全面性、全体性、层次性”的原则，在构建学科学问系统的同时，兼顾力量渗透和典型题型的整合、梳理。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点，“练”要讲求效果，克制简洁重复。学生指导上，要引导学生在一轮复习中重视课本整理，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的学问点和要求，根底规律的进展、产生的过程，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深根本概念、根本规律的理解与运用，而且还要归纳、总结、记忆典型问题及其对应的解法。通过复习对所学

22、学问进展综合归纳，形成学问网络，将所学过的学问用自己的理解进展整理，总结形成自己所理解的体系。 2、其次轮复习：专题训练 时间：201x年3月中旬到4月下旬。 目标：针对高考命题的必考点、热点、难点进展专题复习，突出科学方法，注意力量提高，尤其着重提高综合运用学问的力量。 内容：高考命题的必考点、热点、难点，编写、整合的专题资料 要求：专题复习要依据我校学生实际，互研组组织精选或编写专题资料，专题确实定必需深入讨论，专题的内容要精练、有用、高效、针对性强;互研组在201x年9月将专题任务布置到人，专人负责，第一轮复习完毕前必需完成专题资料。 3、第三轮复习：模拟考试 时间：20xx年4月下旬至

23、6月3日 目标：强化应试力量，熟识应试策略，提高心理素养。 内容：高考仿真模拟试题 要求：这一轮是高考前的冲刺训练，试题的选用必需多重把关，提高试题质量及试题的针对性。各科通过十套左右的高考仿真试题查漏补缺，教师要指导学生严格审题、标准做题程序、工整书写。 4、考试类型时间 高三上学期 第一次段考201x年8月其次次段考201x年9月 第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月 第五次段考201x年1月高三下学期(待定) 高三毕业班，不是特区又是特区 毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此，说其不是特区，由于学校一盘棋，局部听从整体，毕业班工作必需听从学校安排;说其

24、是特区，由于高考是一个学校质量的生命线，高考胜利与学校的兴盛严密相连，在教育教学等方面必需倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应当是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教育局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推动较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班顽强的后盾。 高三同仁，少安毋躁，保持冷静，连续前行 毕业班工作漫长长久，不会一蹴而就，其间困难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经受成熟者不能顺遂，尤其规划赶不上变化时，心情有时难以调整，好在各位都是有毅力恒心有经受成熟者，我信任困难是临时的，信任学校会全力支持，同时

25、我也盼望高三同仁少安毋躁，保持冷静，连续前行，在某种意义上，信念实力与成绩相匹配。 【篇三】 一、根本状况 XX年上级下达我校高一招生规划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录用分数为525分。.应广阔家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录用线下扩大招生121人，总录用达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素养差，而且由教师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担当过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学阅历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业

26、班状况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。 二、工作措施 1.抓教师，做好教师的发动和教育工作。要求教师以高度的责任和剧烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的沟通活动，谈心得、谈体会、谈阅历、谈思路，帮忙新一届教师查找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有肯定高中毕业班教学阅历得”老”教师与从未担当过毕业班工作的”新”教师进展结队帮扶，以听课、教研、即时沟通探讨等形式帮忙新教师提高力量，快速成长，抓好教学讨论，讨论课堂教学，复习方法，讨论近年的高考试卷，讨论考试说明等。 2.抓学生 由于本

27、届学生整体素养差,中下面积大,形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要常常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想发动，给学生以关怀帮忙、加油、鼓舞、增加学生的学习信念、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时到处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，限度的提高单位时间的学习效果。 3.抓教学 第一，是抓基矗针对绝大局部学生学习根底差的现实状况,我们的高考复习要坚持以根底局部为重

28、点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习,讲究精癣精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮忙学生分析阶段复习效果好坏的缘由，指导学生随时调整复习方式方法。 4.抓好对外沟通和高考信息，拓宽渠道 积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参与有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。 三、工作目标 1.充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学

29、习潜力，限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。 2.使一批年轻的教师工作力量跃上一个台阶，到达胜任或者根本胜任高中毕业班工作。 3.学校的高中毕业班工作治理水平能有进一步的提高。 高三班级工作规划范文 想做好一份工作，除了要刻苦仔细，还得有目标有规划，只有做好了工作规划，才能把工作做得更好更精彩。以下是由pQ小编为大家细心整理出来的高三班级工作规划范文，盼望能够帮到大家。 高三班级工作规划范文一 本学期我担当高三八班班主任，从高二接手这个班级以来，已经过去一年半了。与同学们由初见到相识，到现在的彼此有了一些的了解。由于更换班主任给班级带来的影响也渐渐的淡化，班级正在稳定的进展着。高三班

30、主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期马上过去，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、强化班级治理，稳定班级各项秩序 良好的班级秩序，班内学习气氛深厚，这是高三学生能坐得住、学的好的关键保障。所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守

31、纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。例如，对班级中个别人带手机的现象，进入高三来也曾经消失过，那就严格根据已经制定好的班级制度，一律没收，毕业时归还，坚决不提前返还。无论学生如何商议，也不给其时机。在经过两次大事后，大家看到了教师的坚决，这类现象也就不再有消失了，即使他带在身上，也不会在教室内拿出来玩了。其次，深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期，在时间上，学校统一作出了规定，压缩了一些休息时间，比方，每天大课间由30分钟变到了20分钟，晚自

32、习从6:40提到了6:30，在这几个关键的时间段，我都深入班级，催促大家尽快进入学习状态，在前几天的坚持下，学生们也渐渐进入了新的生物钟状态。对个别晚到的同学先是语气缓和的嘱咐一下，其次天，你会看到他会早早的做在座位上了。本学期各项工作繁重，锁碎，我力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好鼓励工作，好现象全班大范围的鼓舞、表演。个别缺乏的地方，尽量在私下解决，个别谈心。最大程度上少发火，给学生营造一种安静、和谐的学习气氛，少让大家产生焦虑、不满、烦躁的心情，尽最大可能让学生保持一种乐观、向上的心态。并坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦

33、、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规治理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。 二、重视每一次考试，用好每一次考试 强调考试中的各种标准，一切按高考的标准来要求，让学生拿平常的考试当高考，习惯考试。考前仔细预备，考后认真总结，把每张考试卷争取做到考后100 分。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在

34、平常的学习中就应与高考接轨。高三的模拟考试较多，组织一场考试也需要花费大量的人力物力，考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使学生消失考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积存考试阅历，减缓考试压力等等。比方要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。同时，依据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的

35、沟通谈心，和学生一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，缺乏之处提出改良的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，学生越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。 三、观看学生的心态变化，关注个别学生的心理安康 事实证明，许多时候，阻碍学生胜利的主要障碍，不是学生力量的大小，而是学生的心态问题。认真观看不难发觉，每次考试前都会有那么一两个学生开头稳不住，心情开头有波动，一次次的月考、模考，对学生形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起，这些有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此在接近每次考试前的一周内，有意

36、的在课间休息的时候深入班级，就会有学生围在你身边诉说他的心事。有时可能就是你不经意的一句话，就能让他重新恢复淡定的心态，安静的迎接考试。班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的胜利的潜意识。 四、加强与任课教师、家长的沟通合作 对于班级的治理,只靠班主任是不行的，必需依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我常

37、常与任课教师沟通学生的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会,分析学生的成绩波动缘由和弱科进步状况以及特别学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反应，增加了工作的针对性,也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学安排、积极协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比学生和教师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不抱负的时候去劝慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让学生无所适从，更加紧急。所以，与家长沟

38、通，与家长共同分析学生的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意效劳，用一颗真心对待每一位学生，用各种各样的方法提升学生的成绩和力量，陪着他们经受这特别而美妙的时间，你每时每刻、一点一滴的付出，他们看在眼里，同时也在做着自己的转变，你的仔细他们其实是懂的，你的付出他们也会体会，也会心疼。 与班里的每一位学生一起奋斗，信任，明年六月的骄阳肯定会见证我们的胜利! 高三班级工作规划范文二 高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三、二班高考备考工作的组织

39、和治理的新上任者，我身感责任重大。必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作规划如下： 一、班情分析 高三、二班现有学生53人，男生23人;女生30人;住校生49人;走读生4人;作为六个理科一般班之一，在新泰市统测中前50名占5人，进入前 100名的学生有15人，尖子生面低,学生学习根底较差，行为习惯较差,整体成绩较差，但只要本学期我们高三、二班全体师生共同努力，仔细挖掘，潜能无限，前途肯定是光明的。 二、指导思想 本班参差不齐的学生素养、思想行为、学问根底落后面巨大的班级现状不但给任课教师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实

40、，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。 三、行动指南 1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进展; 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强标准训练，即学生的养成教育： 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都

41、要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到活到老，学到老。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。依据新教材、新大纲、新教法的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学治理工作的根底上，结合高考最新形式，仔细讨论教学治理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

42、 教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建立，营造良好的气氛。详细做到： 定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提

43、高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需准时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若消失问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 5.强化日常治理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习惯。 6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 四、主要措施 1、以学制班，连

44、续发扬艰难奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，连续在班上营造浓烈的学习气氛。通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、面对全体学生，关注意点，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓根底落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注意各科平衡进展。 3、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 4、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛汲取优秀学生组建一个敢负责、有威

45、信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参加班级治理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监视。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 5、教师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的分散力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。 7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制任何困难。 高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努