区域教研活动方案范文.docx
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1、 区域教研活动方案范文区域教研活动方案1 一、指导思想 以xx市教育局20xx深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针,把校本教研作为推动课改良程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果,提高“2+1”特长培育课程的治理效果;为促进区域内教研的均衡进展,增进学校的优势互补;为解决学校和教师课程建立中所面临的问题,搭建教研沟通和互动的平台。 本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路,以求实工作过程为目标,开创学校教育教学的新局面。特制订xx市中片区域教研活动方案如下: 二、活动目标 以区域教研为主阵地,以调动全体教师的课改积极性为前提,以构建全员参加、合作互动、呈现共性的
2、教研平台为动身点,以研讨兴趣课堂教学与学校特色进展的策略为原则,以解决兴趣课堂教学问题为根本任务,最终实现优化教育资源,提高教研活动效益,促进校际间的沟通互动,促进师生共同成长,促进特色的校本课程的开发,逐步完善特色的校本课程体系。 三、活动主题 培育学生共性特长突显学校办学特色 四、活动内容 以兴趣课堂为载体,依据各校师情、生情及特别的教育资源,有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程,强化学生“2+1”共性特长培育,着力探讨讨论兴趣课堂实施的有效策略,开发并实施彰显本校特色的校本课程。 五、活动形式 观课议课,分课研讨。 定课备课-执教者先确定观课议课主题,再和本校相关教师进展课前集体备课。
3、 观课议课-要求教师观课仔细,议课主动,解决教学活动中存在的问题,探讨兴趣课堂教学与学校特色进展的策略。 六、活动时间 四月下旬(详细时间另行通知) 七、活动地点 五常市时代小学 八、承办方组织机构 组 长:王国秋 副组长:扈海霞 王丽娟 赵春玲 李志超 组 员:苑梦依 姜铁柱 王爽 刘晓雪 唐帅 李志超 九、活动安排 1、区域教研活动组织实施安排(略) 2、区域教研活动当日日程安排 十、活动相关要求 1、各校观课的领导和教师请准时到时代小学报到。 2、参与活动教师以教学课例为讨论对象,就课论课,进而有针对性地解决教学中消失的问题,研讨兴趣课堂教学与学校特色进展的策略。 3、各校的主管领导及担
4、当兴趣课堂教学的教师均需参加。 区域教研活动方案2 为进一步探究德育教育新理念、新模式,提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性,凸显学校在开展“活动引领 分层施教”方面的德育亮点,充分展现学校德育成果,强化中心校对各村小德育工作的方向性引领,增进各村小在德育治理阅历方面的沟通,我乡在本学期的区域教研活动中开展德育治理论坛活动,详细方案如下: 一、指导思想: 坚持育人为本、德育为先,遵循青少年儿童成长规律和学校德育工作规律,在社会主义核心价值体系框架内,突出养成教育,以行为标准为重点,以校园文化为载体,努力挖掘新时期德育资源,拓展德育工作途径,以创新精神争创德育工作特色,切实效劳于“一校一色、
5、一班一品、一师一绝、一生一长”学校特色建立,全力推动“标准治理、内涵进展、打造特色、提质创优”这一总体工作目标的实现。 二、活动主题 引领沟通、强化治理 三、活动目标 通过引导教研区内的领导教师进展学科德育的主题探究、校风校貎的观摩评价、德育治理的问题沟通,进一步统一德育工作的整体熟悉,强化学科教学的德育渗透,提高德育治理的工作实效,推动我校德育工作水平的整体提升。 四、活动形式 分东、西、南三个区域进展。分别以大岭学校、石顶学校、三道学校为基地校进展活动。 五、活动内容 本次活动有以下几项内容: 1、“新芽绽蕾”明星宣讲团演讲。 为强化对全体学生在品德养成方面的示范引领,中心校组织上一学期的
6、明星学生代表组成“新芽绽蕾”明星学生先进事迹宣讲团,到各教研区进展事迹宣讲,以同龄人讲身边事、以身边事见好品质,以好品质促共进步,用典范的力气带动学生品德的整体提升。 2、德育课程精品课例及德育活动赏析。 为发挥业务校长“引路课”名优骨干教师的“示范课”的辐射、引领功能,本次德育课程精品课例中由业务校长杨治宇在每个区域讲一节素养教育读本,由我乡的名优骨干教师李振华讲品德与生活两节精品课。基地校组织一次大队会请来参与活动的区域团体校进展观摩,通过此项活动来突出课程育人与活动育人的实效性。 3、基地校常规活动观摩。 学生课前进展学堂歌演唱、弟子规诵读以展现基地校“唱响经典、传承文明”这一活动的开展
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