区委三基心得体会.docx
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1、 区委三基心得体会_三基建设心得体会 教师三基(一) 为期一年的“三基”学习已进展快两个月了,虽然时间并不长,但我们却认仔细真地学了许多。我不敢说我把握了很深的学问,更不敢说我的素养得到了提高,但可以说,听了试验小学六位教师的课后,让我受益匪浅。 在此,我针对我的一些听课,谈一些浅薄的熟悉: 一、创设活动情景,促进主体参加。 教学中创设各种活动的情景,可使学生的感知处在兴奋状态,引起无意留意,激发学生学习积极性。这些情景创设具有许多作用:第一,集中学生的留意力。例如,李晓云教师在教学“6、7的加减法”一课时,首先出示几辆美丽的车子,车身上分别写着6和7,然后让学生给这些车子找车轮,每个车轮上也
2、标有数字,这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣,集中了学生的留意力。其次,引出学习问题。情景的创设就是为学生供应思索数学问题的素材,熬炼学生擅长从实际问题中抽象出数学学问的力量。例如,谢崇美教师在教学“除法竖式的写法”一课时,先出示操场上学生活动的场景,让学生观看,继而提出数学问题,从而为新课的教学作好了铺垫。第三,引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题,而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型,这样,情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。例如,李晓云教师在教学“6、7的加减法”一课时,让小熊从7个玉米中掰走一个,这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个,从而
3、很快就列出算式7-1=6。第四,激发学生的探究意识。教学情景中没有直接告知学生如何解决问题,而是需要学生自己提炼数学信息,探究解决问题的方法,这就培育了学生的探究意识与解决问题的力量。 二、发挥语言魅力,抓住学生的心。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。例如,周保华教师在教学六年级的应用题时,用周密的数学语言,衬托出应用题中的问题情景,用缜密的思路分析题中的数量关系,并对学生的一言一行赐予确定,让学生在课堂上布满信念,满怀盼望地跟着教师一起转。 三、教学设计的实质是问题设计。 要充分地暴露数学思维过程,它是进展教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的
4、教学,没有问题就没有思维。问题是数学的心脏,数学学问、思想 、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和进展起来的。因此,数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠教师的课就充分地表达了这一点,他在课堂上讲解的少,而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题,把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程,让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长学问、进展力量。 四、创设竞争情景,激发学习 热忱。 将竞争意识引进课堂,并尽量使每个学生有胜利的时机。例如,毛仪群教师在课堂中让小组同学竞争,积极回答下列问题的加分、仔细听讲的加分、有独特见解的加分等,课后再总结得分的状况,评出优胜
5、组、数学之星等荣誉,这样创设竞争气氛,诱发学生上进意识,使每个学生都积极参加,提高学习 水平,激发学习的欲望,培育学生的集体荣誉感。 五、在生活中学习数学。 数学来源与生活,生活中到处有数学。李霞教师的课注意了书本学问与现实生活的联系,例如,她在教学“角的初步熟悉”一课时,首先让学生从四周找角,然后抽象出角的概念,再在实践中折角,比拟角的大小,学生由于已有了肯定生活阅历 ,加上教师的稍加点拨,学生就很轻松地熟悉了角。 上好一节课是不简单的,这需要我们花大量的时间和精力,还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,假如我们不多学习、多听课、多比照、多反思就找不到自己教学中存在的缺
6、点、弱点,更不知道哪些方面需要改良,业务也无法得到进一步的提升。 听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径。我信任:在这次培训学习中,只要我们能仔细听课,虚心吸取别人的阅历 ,再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平肯定会得到提升。 教师三基心得体会(二) 本学期我校组织学习了“三基建立工作材料”,通过这段时间的学习我得知“三基”是指基层组织、根底工作和根本力量。做为一名青年教育工,我们应当擅长将理论应用到实际工作中去,结合自身实际,应做到以下几点: 首先,要树立正确的教育观念。教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培育学生的人文精神,进展学生的共性特长
7、,塑造学生的完善人格,为学生终生进展打下坚实的根底。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不行能感觉到生活的美妙。假如把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。作为教师,应当有“生活到处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪明的双眼,观看学生;灵敏的耳朵,倾听学生。准时教育引导学生如何更好的享受生活。教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是学问的传授者,更应当是学习的组织者、促进者;不只是教育工,还应当是教育规律的讨论者。 其次,要树立正确学生观:学生是进展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。在处理师生问题上,不能强调
8、“师道尊严”,而要强调民主、公平、敬重和欣赏;在对待自我上,要经常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋进展。 第三,要有良好的修养。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的事业。与其它的职业比拟,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就表达在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他专心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的胜利。良好的师德修养
9、,应当是投入全身心的力气,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业胜利的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发觉每个学生的潜能,鼓舞学生不断的探究,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。 第四、要有科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和鼓励学生攀登科学顶峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进展科学创新,是教师的主要职责。科学最根本的要求是求真务实,开拓创新。教师的科学精神表达在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探究真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输学问,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素养的教师队伍和高校治理队伍首先必
10、需是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培育创新人才的基地,才能有效地推动,为社会为国家培育具有创新精神的人才。 作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进,把握计算机和网络信息技术,为我们的教学效劳。 固然当好一名人民教师要做到的还许多许多。只要我们能不断的、仔细的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师。 教师三基心得体会(三) 根本学问、根本技能 根本方法新三基中增加了根本方法是指学习的方法和应用的方法。学生的根底进展领域中,除了学问和技能外,还包含了一项更为重要的内容,即学会学习和使用学问(技能),这是更重要的学习。而正是这一内容并没有在老“三基”中得到
11、表达,在新课标中却以“根本方法”来作了归纳。这些方法不仅仅是教师教的方法,而且也是学生自主学习的方法,这是对老三基的拓展和完善。在传统的课程模式中,加强“双基”(根本学问、根本技能)始终是一个受到高度关注的核心问题。在中,“双基”变成了“三基”,即根本学问、根本技术和根本技能。 “三基”实际上都是通过运动技术教学而获得的,因而在传统的体育课程模式中,动运技术教学成为了一个问题:还要不要强调“三基”? 只要是课程,就不行能是漫无边际、随心所欲的,必定有符合课程理念的根本课程领域。改革后的体育课程全面关注学生的认知、心理情感和行为表现(暂且取名为新“三基”),要求学生在这三个根本方面都能到达预期的
12、学习目标。因此,体育课程改革不是要去掉原来的“三基”,而是用新的“三基”补充、丰富和完善原来的“三基”。原来“三基”中的根本学问,是构成新“三基”中根本认知力量的一个要素;根本技术和根本技能则构成了根本行为表现中的运动行为。明显,新“三基”比原来的“三基”更能全面地表达体育课程的根本目的和任务。 怎样熟悉运动技术教学在课程学习中的地位和作用呢? 首先,我们反对的是体育课程的竞技化而不是竞技运动本身,竞赛仍旧被用作重要的教学手段。但是,这些工程被用于课堂教学的目的,不是为了竞技,而是为了有利于提高学生的兴趣和促进学生的全面进展。换言之,体育课利用它们的是形式,是其不断超越和勇于拼搏的精神,而不是
13、竞技运动追求的终极目标更快、更高、更强。从安康的目的动身,我们需要的只是适度的体能。因此,为了实现教育的目的,我们可以依据有利于学生兴趣、有利于学生进展的原则,降低竞技运动工程的难度和强度,简化其规章,使竞技运动为促进学生的身心安康效劳。 其次,我们还必需熟悉到:竞技运动教学并非体育课程的惟一形式和内容,民族民间体育形式、新兴体育工程、家庭和社区体育活动、小型社会调查都可以成为课程的内容和形式。 “三基”会议心得体会,需要稳定、安静的社会环境。维护稳定,保障平安,是公安机关责无旁贷的使命。在构建和谐社会这一个宏大历史命题中,详细到公安机关,可以细化为一句话既要发案少,又要秩序好,还要群众满足。
14、简洁的一句话,对和谐却有着深刻的内在要求。金秋十月,来自各地公安机关的300多名代表齐聚沈阳,出席全国公安机关“三基”工程建立工作会议,共商全面推动“三基”工程建立大会。会上,罗干同志、周永康同志发表了重要讲话,白景富同志代表公安部党委作了工作报告。这是继“二十公”以来又一次高规格的会议,是一次全面推动“三基”工程建立,全面推动公安工作和公安队伍建立的盛会。会议以和“”重要思想为指导,贯彻落实,贯彻落实党的十六届六中全会精神,总结了全国公安机关一年来开展“三基”工程建立状况,分析了“三基”工程建立中存在的问题,就连续深入推动“三基”工程建立,全面推动公安工作和公安队伍建立作出了进一步部署。这是
15、一次集中学习、统一思想的会议。与会代表仔细学习了党的十六届六中全会精神,仔细学习了罗干同志、周永康同志的重要讲话精神,进一步加深了对构建社会主义和谐社会重要性、紧迫性的熟悉,进一步加深了对构建社会主义和谐社会新形势下加强“三基”工程建立重要性、必要性的熟悉,进一步增加了全面推动公安工作和队伍建立、全力维护社会稳定、促进社会和谐的政治责任感和历史使命感,快速把思想熟悉统一到了党的十六届六中全会精神上来,统一到了公安部党委的重大决策部署上来。 社会面巡逻防控网络的掩盖率已经到达95%。人民群众对公安机关的满足率越来越高.在破获的案件中,60%以上线索来自群众供应。我认为警民关系的和谐,本身就是构建
16、和谐社会中的一局部。而这种和谐,首先取决于公安机关内部与现实斗争需要相适应的业务工作和队伍治理机制。假如警务运行机制不改革,案件高发、破案率上不来,老百姓能满足吗?假如警力沉不下去,老百姓每天看不见民警,警民和谐又靠什么来实现?正是意识到这一点,全国公安机关全部的改革都指向一个目标:让群众满足。所以通过从“大争论”、“大练兵”、“大接访”到“三基”建立,社会治安形势消失了根本性的转变,老百姓满足度比以前提高了许多,不仅党委和政府特别满足,更重要的是人民群众满足。这是一次现场观摩、总结沟通的会议。与会代表实地观摩考察了辽宁省沈阳、铁岭市公安机关基层单位开展“三基”工程建立的状况,亲身感受了辽宁省
17、各级党委、政府对公安“三基”工程建立的重视程度、支持力度,亲身感受到了辽宁省公安机关高度重视、强力推动“三基”工程建立的深厚气氛,亲眼目睹了开展“三基”工程建立给辽宁省公安工作和队伍建立带来的新变化。与会代表紧紧围绕“三基”主题,广泛、深入、仔细、热闹地进展了争论,进一步明确了加强“三基”工程建立的总体思路、总体目标、重点任务和主要措施,进一步明确了全面推动“三基”工程建立,全面推动公安工作和公安队伍建立的进展方向。俗话说:“根底不牢,地动山摇”。某支队在“三基”工程建立中通过以案学法、体能训练等多种练兵形式仔细开展民警岗位练兵活动,苦练根本功,稳固和深化了大练兵的成果,推动了队伍正规化建立。
18、 还首先实行“以案学法”的形式解决民警因单纯学习法律条款枯燥无味的问题,激发民警自觉钻研法律学问的劲头。其次是定期召开业务学习会,通过办案民警讲解近期经办个案经过,细说,发动民警绽开争论,查找案件事实是否清晰、收集证据是否全面、程序是否合法等缺乏之处,最终由支队长和有关专家教授进展点评,总结阅历教训。针对,根本技能战术靠传统的传帮带方式基层民警难以得到全面熬炼和进展的现实,该支队还开展了两项沟通活动:一是在当地公安机关支持下,支队民警到任务较重的地方派出所进展警务沟通学习,从而丰富实战阅历,提高综合素养,为更好地履行公安的职责打下坚实的根底。二是为切实提高民警的办案水平和警务技能,根据“干什么
19、、练什么、缺什么、补什么”的要求,因地制宜,邀请业务熟识的民警介绍各种日常遇到的解决方法以弥补年轻公安民警学问上的空白 。 同时,民警们还利用业余时间还积极参与了自学考试或函授学习,取得在职硕士讨论生学历数名.这是一次兴奋精神、加油鼓劲的会议。自去年10月部党委部署开展“三基”工程建立一年来,各级公安机关仔细贯彻落实周永康同志关于“在抓熟悉、抓典型、抓实效上下功夫,以不断推动三基工程建立”等一系列重要指示精神,严密结合本地实际,深入开展调查讨论,细心制定实施方案,切实加强组织领导,狠抓各项措施落实,强力推动“三基”工程建立,取得了明显成效。会上,白景富同志代表部党委对一年来全国公安机关“三基”
20、工程建立工作状况进展了全面总结,对明后两年进一步推动“三基”工程建立进展了全面部署。与会代表对比部党委的部署和要求,仔细总结阅历,深入查找缺乏,进一步兴奋了精神、鼓舞了斗志、铆足了干劲。基层是产生社会冲突的“源头”,也是疏导各种冲突的“茬口”。有效疏导和化解社会冲突,更多地有赖于基层。实施“两大警务战略”,以社区和外来人口聚拢地,依靠社区、村(屯)基层组织,形成社区治安综合治理的工作合力,实现以社区安全促进社会稳定,推动社会治安的良性循环。我们要彻底摒弃“坐等群众报警,闭门谋划防范”的工作模式,民警的工作地点由机关移向社区和社会面,由静态治理向动态治理的全面转变,公安机关由过去的被动反响、后发
21、打击型,变成现在的主动效劳、积极出击型。所以我们现在的上班变化很大,机关彻底“消肿”,基层普遍“增肥”,把“倒金字塔”正过来,囤警于街,囤警于社会;由过去的公安机关与犯罪嫌疑人的“猫鼠不同步”,到如今的“猫鼠同步”,甚至是猫还“抢先一步”,让老鼠无路可走,无步可迈;由过去的坐等办案,变成现在的到街头、社区办案;由过去的群众上班警察上班,群众下班警察下班,变成现在的群众上班警察效劳,群众下班警察巡逻。警务机制改革呈现出了多点开花、各具特色的警务运行模式. 本新闻共2页,当前在第1页12 三基三严心得体会 三基三严(一) 本学期我校组织学习了“三基建立工作材料”,通过这段时间的学习我得知“三基”是
22、指基层组织、根底工作和根本力量。做为一名青年教育工,我们应当擅长将理论应用到实际工作中去,结合自身实际,应做到以下几点: 首先,要树立正确的教育观念。教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培育学生的人文精神,进展学生的共性特长,塑造学生的完善人格,为学生终生进展打下坚实的根底。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不行能感觉到生活的美妙。假如把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。作为教师,应当有“生活到处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪明的双眼,观看学生;灵敏的耳朵,倾听学生。准时教育引导学生如何更好的享受生活。教师不只
23、是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是学问的传授者,更应当是学习的组织者、促进者;不只是教育工,还应当是教育规律的讨论者。 其次,要树立正确学生观:学生是进展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、公平、敬重和欣赏;在对待自我上,要经常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋进展。 第三,要有良好的修养。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的事业。与其它的职业比拟,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应当具备更高、更严格的职业道德修养
24、。师德修养的核心就表达在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他专心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的胜利。良好的师德修养,应当是投入全身心的力气,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业胜利的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发觉每个学生的潜能,鼓舞学生不断的探究,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。 第四、要有科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和鼓励学生攀登科学顶峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进展科学创新,是教师的主要职责。科学最根
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