高中班主任毕业感言.docx

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1、 高中班主任毕业感言_高中班主任自我鉴定 又是一年毕业时，六月了，又一批毕业生要毕业了。 我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在生疏中变得成熟。 两年的班主任工作，让我学会了许多，成熟了许多。这固然最主要得益于我自己的苦思冥想，许多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应当感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我熬炼的时机，感谢你们!09届高三(5)班的全体学员! 固然，还应当感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任教师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。感谢你

2、们! 回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中渐渐查找 路还在连续，我依旧奋斗 教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢乐着，签名、留影高考的压力使得他们经受了太多的煎熬，如今的心情肯定是千载难逢! 望着他们，最终我还是选择了最终一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕出现眼前。 我很快乐。今日这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表全部教师向你们表示庆贺： 同学们，你们毕业了! 今日这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的教师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的郦歌在心间回荡。我信任，每一个同学都记得三年前自

3、己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着向往，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢乐，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。 各位同学，你们将要告辞自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话： 毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的比赛。 三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，英勇地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟识的广告：我有，我可以! 我想送给大家的其次句话，大家也很熟识。在劝学中，荀子说：故木受绳

4、则直，金就砾则利。下一句，同学记得吗?对了，是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我想和大家说说参省二字。所谓参省，就是检查、省察。在高考前的这段时间里，我们要做肯定量的练习，但是，假如我们被练习压着抬不起头来，疲于应付的话，我们的复习是无效的。查漏补缺，重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰视学问，而应当俯视学问，把学问的网张开，认真检查每一个结点，看看它是否牢固了。 有勇有谋，战无不胜。让高考来证明你吧! 可是高考并不意味着学习的终结。 高中班主任对学生说的毕业感言 导语：又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，下面是小编整理的高中班主任对学生说的毕业感言，欢送观看。 高中班主任

5、对学生说的毕业感言【1】 今日，相对于你们来说，是我最终一次站在这儿了，心潮澎湃，既快乐又有点伤感：快乐的是我们高三年级70多名同学们为了自己更高、更远的目标而大踏步地走出池河中学大门，迈向下一个美妙的征程，这正是我所期盼的一天，我预祝大家马到胜利;伤感的是，我们在一起共同学习生活了三年，一千多个日夜，你们熟识的身影突然要在眼前消逝，而今日我们20xx届高三年级就将永久的谢幕了，你们要永久的离开这儿，三年的酸甜苦辣点点滴滴终将化为一个记忆符号了。同学们，在离别之际，作为师长，没有美酒，也没有佳肴，只有几句略带伤感的祝愿：祝愿你们能拥有美妙的人生，辉煌的前程;祝愿你们从今一路绚烂;无论沧海桑田，

6、无论何时何地，请你不要遗忘：这里，你曾经笑过、哭过、奋斗过;这里有你曾经青春的记忆;这里有你曾经尊敬的教师;这里有你的牵挂和我的牵挂，有空常回来看看。 往者不行谏，来者犹可追。高中生活今日马上完毕，灰飞烟灭，大学生活马上开头，是人生另一个新的起点。三年的时间就这样匆忙而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是学问，留下的是脚印和美妙的回忆。似水流年，有些记忆会渐渐淡去，但在我心中，你们永久是最优秀的，教师不会遗忘你们。同学们，人生的别离意味着成长。我祝愿并期盼你们将来学有所成，成为社会有用之人，在你们即 将扬帆远航的时候，临别在即，感慨万千。除了不舍与留恋，我还有几句话最想对你们说。我盼望你们

7、带着这些话上路，且行且思且珍惜，走出属于自己的一片靓丽人生。 1、赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表将来的人生不会精彩。没有谁的将来，可以过早地被别人定义。 2、当你离开校园的时候，不仅带着学问，更要带上乐观积极的态度和对幻想的执着追求。由于学问总会过时，而有幻想的人，才会永久在路上，永久不断更新自我。 3、进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。大学是自由的，民主的、开放的，教师盼望你们成为一个自尊、自信、自律、自强的人格健全的人。大学的自由就是一片肥沃的土壤，假如你只顾潇洒，只顾放纵，一味地跨过道德底线，那么，大学生活就是一个漂亮的陷阱，就是一场噩梦

8、。当你大方地肆无忌惮地消费掉几年的光阴时，两手空空地走向社会，面临剧烈的竞争与生存的困难考验时，你才会发出这样的感慨：早知今日，何必当时呀! 4、不要为上了一所一般的学校而懊恼。须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。当你无法转变环境，就请转变你自己。小池塘里的大鱼，更简单腾跃起水花;一般的环境，更简单衬托出人的优秀。 5、要能快速地适应每一个新的环境。适应的最好方法，是在那个生疏的地方，利用一切的时机多多猎取新东西来充实自己，而不要 成天埋怨现在多么糟，过去在家里多么好。这世界上任何一个地方都能供我们学习、享受和成长假如你用欢乐的心去查找。 6、多发言，多演讲，不遗

9、余力地熬炼自己的口语表达力量。一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢送。 7、别轻易地否认自己。许多时候，不是我们不优秀，而是我们选择的位置不适合自己。每个人都有自己的特点与价值。记住：珍宝放错了地方变是废物! 8、别埋怨别人的无视，想要被别人多关注多观赏，就努力跳出来让别人更简单地看到你。努力用学习增加自己的光荣，当你站到足够高，别人想不留意你也很难。 我还有许多话想跟你们说，但转念一想，天下没有不散的宴席，路在脚下要靠自己去走，我信任聪慧的你们，会越走越宽，会走上阳光绚烂的康庄大道的! 我用端午小长假三天的时间构思此文，信任它值得你们用一生的时间去渐渐体会、消化。师

10、心相通，理解万岁。只盼望你们能带着这份临别的赠言上路。在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你意想不到的力气、才智、欢乐和士气。 前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。 高中班主任对学生说的毕业感言【2】 校园里的草又绿了，玉兰树的花又开了，仿佛，昨天刚看到大家带着青春的激情和幻想走进校门，转瞬，3年却已经走过。 3年的时间或许不算长，但我信任这1000多个日子已经深深地印在了大家的心里。 郑永说：多情自古伤离别。我知道，今年的栀子花开了，这是我们离别的日子，我知道，天下没有不散的筵席，一起走得再久也有分开的一天，可今日，大家的毕业真正降临的时候，我们却还是猝不及防。 从今，将再也看不

11、到你们在操场上跳集体舞的身影;再也听不到你们争论食堂饭菜的声音;再也见不到你们在课堂上潜心苦读或是睡得香甜的场景;再也听不到你们在教师生病时的关怀和问候了 但是，我们今日还是为大家快乐，由于，从今日起，你们就不再是中学生了，也不再是大人眼中的小屁孩儿了，你们将带着无比绚烂的幻想走向新的生活，成为新时代的栋梁! 我们为能陪伴和见证大家成长而感到欣慰!面对分别，我们心中也有千万分的不舍，然而我们更知道，全部的完毕都意味着新的开头，我们为大家马上开头的新生活祝愿! 往后的日子，我们不肯定一帆风顺，也不肯定功成名就，我们想对大家说的就是：要有一颗寻常的心。将来不仅是用来憧憬的，更是用来鞭策自己的。人生

12、不如意常十之*，不尽如人意就是真实的生活。我们还是要学着悦纳! 社会从来不信任眼泪。这时候，最需要的就是以积极乐观的进取精神和豁达平和的心态来面对现实，努力让自己成为一名强者。 同时，我们要懂得感恩。尽心孝顺日渐年迈的父母，让他们过上舒心的日子;用自己优异的成绩回报母校的培育，让自己成为母校的傲慢;也别忘了，真诚地回报那些赐予过我们帮忙的人们，哪怕只是一句发自肺腑的祝愿。 人不能只为自己活着，要知道，懂得知恩图报的人，才是品德高尚的人、富有责任感的人、受人敬重的人。爱过我们的人和损害过我们的人，都是我们青春存在的意义。 做一名顶天立地的女中人，不仅仅是优秀，更应当是不行替代! 总之，我们只盼望

13、以后，在场的每一位，都欢乐;只盼望以后，在场的每一位，都幸福;只盼望以后，在场的每一位，都不留圆满;只盼望以后，在场的每一位，都好好生活。感谢大家陪我们走了这么久，感谢大家在这里又等待了这么久，世界都将是你们的，去制造，去奋斗吧!感谢大家! 高中班主任工作感悟点燃热忱，激发斗志工作感悟/任代慧教师，在人们的心目中就是学问的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但传授学问而且肩负着全面引领学生身心进展的一群体，这就是班主任。所以，有人说要从严治理，有人说要发扬民主，更有人说，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人认为：班主任工作，就是唤醒教育，就是用教师的爱心去点燃学生学习的热忱，

14、全面挖掘学生的最大潜能。当今社会提倡以人为本，作为班主任，在工作中也应当把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的“教育”对象，从精神层面赐予他们关爱；其次，要用我们真诚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有许多标准，并且情愿去学习这些标准；让他们知道学习，并且情愿学习，把自己的无穷潜能发挥出来。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，更应当爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，触摸他们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感受到教师对他的亲近和关爱，这是班主任顺当开展一切工作的根底。苏霍姆林

15、斯基深爱着每一个学生，关心着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个教师都爱，只有爱差生才是真正的爱！他说：“我们当教师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。”“我们崇高的使命就在于：使我们的每一个学生选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的欢快，有自尊感。”确实，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让学生从内心深处认同教师，这样班主任的许多引导、要求才能真正落到实处，从而到达教育的目的。德国教育学家斯普朗格曾经说过：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”

16、“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的制造力气诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。面对有思想有主见的90后的学生，让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的“养分”，班主任和代课教师需要在此刻“授之以渔”，赐予学生确定和鼓励，让他们根据自己所盼望或者憧憬的又能适应社会的要求去自主、自觉地进展自我、完成自我。以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同，那么，实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成绩明显下降，而且我也发觉他在考试前一段时间学习状态不太好。面对这种状况，我没有进展粗暴的批判，而是带他去操场漫步，从谈日常生活开头，通过随便的谈天，得知他前一段

17、时间和妈妈闹别扭，心情不好，开头看电子书，并且沉迷其中。了解状况后，我先和他说了说我看电子书的经受，然后简洁地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的害处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的冲突。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深入地了解了一下他学习中存在的问题，准时予以指导。从今之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。教育，班主任的教育工作，就是满怀热诚之爱在学生的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程，让学生在一次又一次的觉醒与领悟的过程中，一次比一次更加真实地熟悉了自我，发觉了自我，从而渐渐地依据真实的自我来自由、自觉地扬长避短，进展与完善自我。（单

18、位 陕西省渭南市渭南高级中学）高中班主任工作心得 高中班主任工作心得 班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，注意细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养；标准学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，到达家校双赢的目标。 一、注意学生的思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进

19、展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进展量化考核 根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干

20、部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常

21、教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 （2）增加班级的分散力 集体是在

22、活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。（班主任工作 ）这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，争取完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好

23、根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学

24、生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，做好班主任工作，就应当舍身处地为学生着想，真正做学生的良师益友。 高中班主任工作领悟 班主任在对学生的魂魄的塑造的过程中，主假如对学生的世界不雅、人生不雅、和价值不雅的俘确引导。要说不合的班主任调教的学生的教养和本质有区其余根源就是：班主任的修为本身就有区其余，固然本身的目标和恳求就是不一样的，所以结不雅有区其余。 班主任必要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗亭的工作职责是：学生的行动标准，魂魄的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教授教化。班主任的学科教授教化是有别的一个岗亭（学科教师）来实现的。那么，班主任应当若何行

25、动标准和魂魄的塑造呢？ 班主任是班级治理的核心，是班科群体的真心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了本身的学科教授教化在内，其实小我认为：班主任工作是不包含本身的学科教授教化。如不雅那次测验，你本身的哪一个学科的成就很差劲，拉其他学科的成就，你不克不及解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的封一学科。在任何状况下，班主任不克不及如许找饰辞。原来班主任就有一个班主任效应在琅绫擎，换句话说：作为班主任，你在班上不强调本身的学科，学生都邑花时间在你的那科的进修中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些工作呢？ 班主任在对学生的行动标准的时刻，应

26、当推敲的是：若何对学生的操行，德性的晋升。针对不合的班级，不合的班主任教师在对为人的操行和德性的熟识不一样，是有不合的操作方法，想到达的效不雅也有区其余。 在我们班主任在做这一工作之前，必定要起首检索本身的各方面素养、修为是否到达章一亭恳求的程度，如不雅里恳求还有差距，我们不必定就是放弃，而应当是想方法进步本身的短板，赓续制造前提，使本身可以或许胜任章一亭。 高中班主任工作体会 班主任是班级治理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成绩很差劲，拉其他学科的成绩，你不

27、能解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些事情呢？ 班主任需要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的行为标准，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位（学科教师）来实现的。那么，班主任应当如何行为标准和灵魂的塑造呢？ 班主任在对学生的行为标准的时候，应当考虑的是：如何对学生的品德

28、，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任教师在对为人的品德和德行的熟悉不一样，是有不同的操作方式，想到达的效果也有区分的。 班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，固然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。 在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否到达这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断制造条件，使自己能够胜任这一岗位。 高中班长毕业感言 高中班长毕业感言 毕业了，我

29、们解放了，昨晚很疯狂，很尽兴高中三年，完毕了！其实心中还有诸多不舍，我们在一起生活过两年半甚至三年，其中辛酸、欢乐、苦恼你懂得高中的友情是人生中最真挚的，感谢你们始终以来的支持和鼓舞，相处期间，我也难免会做错事，对一些朋友作出不快乐的事，对一些朋友造成损害，在此我真诚的向你们赔礼：对不起！但盼望你们不要往心里去哈，就让这些不快乐的事都随着毕业而烟消云散吧 以后应当很少能听到有人当面叫我丹哥了吧！说实话，我很喜爱这个称号，貌似我还有几个称号吧，邹班长、邹校、邹某人感谢大家对我的称号的认可，随着毕业，有些称号也该退役了心中有一些不舍吧 人都是这样，读书之时想早点离开学校那个囚笼，但真刚要离开之时，

30、却又是很不舍，由于我们把人生中最美妙的三年青春交给了它，它给我们留下了太多的回忆了，或美妙的、或辛酸的、抑或苦痛的，但都是难忘的，它记录下了我们为幻想拼搏的每一个环节，每一个瞬间 高中三年，对我来说是失败的，书没有读到，大学没有考到，七老也没有谈到（哈哈）想想刚上高中时我是如何的自信和满腔雄心壮志我努力过但我却没有坚持下来。 高中班级毕业感言 由于幻想，我们相聚这里;由于幻想，我们从这里起飞。高中毕业了，心中有很多的感言，下面就和小编一起来看看吧。 高中班级毕业感言【一】 六月，一个毕业的季节。毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当以后孤

31、寂时候，带着微笑和圆满去回想时的副词;毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。 时间荏苒，09届高三(4)班转瞬就已毕业。全部的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术颜色，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里处处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到傲慢，为你们而骄傲! 三年高中生活已经完毕了。高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最珍贵和美妙的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔照旧。同学们，还记得我们去草头木勺烧

32、烤的活动吗?倾听往日熟识的声音，当心时许那隽永的记忆，许多时候我们信任由于缘分而走到了一起，转瞬间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝聚成无奈，有多少无奈和苦痛，分散着难过;有多少难过和惦念，凝固成思恋;离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。大家不要哀痛，由于分开是必需经受的过程，高考也只是人生中的一小局部，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些欢乐不欢乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最珍贵的青春岁月里，我们一起共同度过。 好像真的到了该说再见的时候了。向这段布满欢乐，布满浪漫，布满豪情壮志，也布满酸涩与淡

33、淡愁闷的高中生活。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发觉过往的一幕幕不停出现，而我的手，却什么写不出了 想说的话太多太多了，我们一起度过了很多欢乐的时间，特别感谢高三(4)班的全体同学们!若干年后，假设我们还能够重温那段时间，或许这不属于难忘，也不属于永久，而仅仅是一段记录了成长经受的回忆。遥远的路上多珍重，去感受师生间真实的内心世界。让我们一同为我们表达最剧烈的期盼和最真诚的祝愿!时间可以证明一切，时间可以转变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。 再见了，我亲爱的同学们 高中班级毕业感言【二】 两只漂亮的蝴蝶在野花丛中翩翩起舞，立刻，野花笑开了脸，微风轻轻吹过，野花随

34、着清风轻轻摇曳，似向每一个人呈现它傲慢的一面。伫立在实习工厂3楼走廊，望着既熟识又生疏的校园，心里思绪万千 走进309班快三年了，这些年的同窗生涯中，有过欢乐、有过荣誉、有过失败、有过感动回头看看那光芒的岁月，面临着马上踏入社会的大门，每个同学的心中都有千千万万的感慨。两年的朝夕相处，每一件曾经刻骨铭心的事，每一个帮忙过自己的人，每一寸自己曾踏过的脚印，都令我们留下深刻的印象，都值得我们去回味。让我们把这份难得的生活缩影放进青春的纪念册里中专纪念册中，多年后的某天，坐在阳光午后的草坪上，翻开曾经的青春专集，给自己的永久只有满意、微笑。没有圆满、懊悔的那一页。 走进309班，也是一种责任。要在自

35、己的内心深处永久留一份到处为班集体效劳的余地，做什么事都要想到班集体，不要与校纪班规唱反调，要想到自己没有能里为班级争荣誉，也就不要为班级抹黑。自己的日常行为将牵引着班级前进的脚步。两年的学习生涯中，在陆春桃班主任及班长欧世松的带着下，已一步一步走向辉煌;在学院举办的各种活动中，都取得骄人的成绩很多无法记录的绚烂成绩都将留在电力学院的档案里，只到永久。 有人曾把青春比方成诗!可我总觉得有时它是一种圆满。许多东西都匆忙在我们身边溜走，总觉得许多的幻想没有实现，许多该做的事还是没有行动。有时我发觉是时机在等人，而不是人在查找时机，面对毕业的降临，陆间续续会有来自各个企业的聘请人员。着牙膏，时机便摆

36、在了每位毕业生的面前，抓住了，便有了一次面试的时机，也就懂得了时机的珍贵;放弃了，便失去了一次自我推销的时机，却不懂得时机已降落身边。时机，对每个人都是公平的，看你会不会去把握、去珍惜。祝福大家在布满竞争对手的用一起跑线上，超越别人，超越自己，成功永久属于你! 凉风习习，可漂亮的电院却是一片暖洋洋的景象，每一名毕业学员都在为自己最终的学业而细心的预备，细心的筹划很多事情。随着时间的冲击，会渐渐失去原有的味道，就像和同学曾经有过的冲突，有时认真咀嚼，却发觉是甜的，可能这就是长大了吧?是啊，谁也无法拒绝成长、成熟，或许只有思索，只有长大，才能将原来那个懵懂、单纯的自己舍弃，去迎接更成熟的考验。不能

37、怪时代的车轮滚得太快，也不怪人的脑子，而是现实的生活却带了以往令人苦痛的回忆，这样，不好吗? 阴似箭，岁月如风。两年的中专生涯在我们的欢乐中马上拉上帷幕。让我们内心的最深处永久保存那份相识、相知、相助的时间，没有什么事情没有终点，人生，总会有圆满。而我们的生活，就像不断搭乘一次次列车，下了这一站，又连续下一站，没有终点。 幸福、欢乐是每一部剧本的结局。 高中班级毕业感言【三】 三年，其实很短;三年，我们已然长大。我们有起跑天堂，从那里一起携手迈向大山;我们有家的味道，在那里，才慢慢了解什么是团结;我们有坚持究竟，由于这，我们竭尽全力笑着走到最终。 感谢全部爱我的人，我会珍惜全部的感动，把每一份

38、盼望都握在手里。我会始终微笑着前行 高中三年一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时间在这里定格。抱负和信念在这里交融，幻想与情感在这里集合。它不仅仅是三年的时间而已，它关乎人生，关乎将来，关乎选择，关乎面对，关乎士气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，我已离开母校，马上踏入更宽阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝愿，愿用一首小诗表达深情：和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依;此去须怀报国志，不忘春风化雨情! 匆忙三年，我有过哀痛有过欢乐，有过失败有过胜利。伍尔芙说：让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时间。它不仅仅是三年的时间而已，它关乎面对，关乎士气，关乎将来，关乎选择，关乎人生。

39、 在二外的三年，我追赶着幻想，用拼搏的汗水浇灌盼望;在二外三年，我学会了顽强，低谷时我不遗忘远方的光亮;在二外的三年，我收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中英勇，在英勇中自信，在自信中顽强，在顽强中成长。在二外的三年，就那样成为了心底最暖和而结实的存在。我，马上奔向将来，奔向远方。同学们，让我们相互一声：珍重，在遥远的路上! 雏鹰经过多年的磨砺，终将飞翔于宽阔的蓝天;我们经过高中三年的洗礼，最终脱去少年的青涩，变得自信而成熟。面对将来的挑战，我情愿用自己青春和活力去迎接，去面对!加油，将来! 高中班级毕业感言【四】 辛苦而又充实的高中三年已过去，这当中有很多酸的苦的甜的回忆，只有经受过

40、才会明白，到现在，我真的想说，只有经受过高中及高考的人生才是完整的，我的高中无怨无悔。 高中最让我印象深刻的，同时也是我最感谢的就是我的教师们，没有他们的鼓舞、支持与引导，就不行能有今日的我。 我的班主任姓张,由于混熟了也亲切了,所以我们总是叫他老张。说实话，要用语言表达我对他的感谢，那是用几天几夜也讲不完，这也很难用言语去表达。不管是在学习上还是生活上，他总是尽他所能帮忙每个需帮忙的同学，固然也包括我。每次月考，考好了他总会为我喝彩,落后了，他也会给个大大的微笑叫我再接再厉，由于有他的鼓舞,我始终处于年段前列。生活上，我也受到了无微不至的照看，每个月手机里几乎都是他饱含关怀的短信，我真的从来

41、没碰过这么细心尽力的班主任。有时候，一些助学活动他也总是鼓舞我参与，这帮了像我这种家庭状况不是很好的学生很多忙。总之，在他的细心带着下，我们获得了诸多荣誉称号，走向了胜利，成为年段的傲慢。 我的数学教师蔡教师，她是一个很得意的教师，她虽然有时候会由于我们的不听话而生气，但很快又会调整过来，尽心的教我们，这也使得我们屡屡获得年段第一。我的思维比拟不敏捷，有时候一些简洁的问题都不懂，但我每次问她，她并不会感到不屑，相反的她总会急躁解释，直到我弄明白。于是，在她急躁教育下，我的数学从年段倒数进到了年段前列，我的数学也在高考中为我出了很大一份力! 我的英语教师也姓蔡哦，她是个很开朗的人，常常跟我们共享

42、她的读书阅历，传授我们她特有的蔡氏秘籍，对我们的学习起到了很大帮忙。每次问她问题，她总会细心解释，每个点都讲得很明白，很透彻。 地理教师蔡李好教师是我们高三时换的新教师，她的教学真的毋庸置疑，在她不懈努力下，她把我们班的地理从年段最终一名的位置拉到了年段第一。由于她的平易近人，一下就深受同学宠爱，她也把我的成绩拉到了一个较高的位置，使我原来的死穴不再拉我后腿。历史洪友情教师与其说是一个教师，不如说是个朋友，他很有急躁，教学阅历也丰富，每次课堂效率都很高，这使得我们班总是摘得历史年段第一的桂冠。在他帮忙下，我的历史成绩较多时候都是属于中上位置。叶教师，我的政治教师，他的教学比拟独特，他总会给我们

43、拓展些课外学问，又不脱离教学范围，很大程度上提高了我的成绩，每次问他问题，甚至一个问题问他许多遍，他还是很有急躁地解释，直至我明白。在他的指导下，我的成绩一步一步地能见群众，有一次还考了年段第一。 虽然离开了我的教师们，我也将会有自己新的教师，但我永久不会遗忘我的教师们，不会遗忘他们的栽培之恩，由于没有他们，就没有今日优秀的我，我也就不能进入抱负的大学，实现自己的梦。我的教师们，真的感谢你们! 高中班级毕业感言【五】 由于幻想，我们相聚这里;由于幻想，我们从这里起飞。三年，其实很短;三年，我们已然长大。我们有起跑天堂，从那里一起携手迈向大山;我们有家的味道，在那里，才慢慢了解什么是团结;我们有

44、坚持究竟，由于这，我们竭尽全力笑着走到最终。感谢全部爱我们的人，我们会珍惜全部的感动，把每一份盼望都握在手里。我们永久是10届高三(12)班的孩子，我们会始终微笑着前行 高中三年，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时间在这里定格。抱负和信念在这里交融，幻想与情感在这里集合。它不仅仅是三年的时间而已，它关乎人生，关乎将来，关乎选择，关乎面对，关乎士气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，我们马上离开母校，踏入更宽阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的深深祝愿，愿用一首小诗表达深情：和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依;此去须怀报国志，不忘春风化雨情! 匆忙三年，我们有过哀痛有过欢乐，有过失败有过

45、胜利。伍尔芙微笑着说：让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时间。它不仅仅是三年的时间而已，它关乎面对，关乎士气，关乎将来，关乎选择，关乎人生。 三年，我们追赶着幻想，用拼搏的汗水浇灌盼望;三年，我们学会了顽强，低谷时我们不遗忘远方的光亮;三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中英勇，在英勇中自信，在自信中顽强，在顽强中成长。三年，就那样成为了心底最暖和而结实的存在。我们，马上奔向将来，奔向远方，让我们相互一声：珍重，在遥远的路上三年高中，我们结聚12班;六月骄阳，我们迎战高考。从播种，开头守候着开花、结果;在不连续的付出里，期盼在历练中不断丰富的生命。回忆过去，我们以勤奋浇铸幻

46、想;面对当下，我们以坚韧拥抱胜利;展望将来，我们以抱负铺就前程!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，来路坎坷，我们笑着走过;前程无限，我们展翅高翔!看那10棵挺立青松，36枝铿锵玫瑰，正面朝朝阳，迎来属于自己的春天! 雏鹰经过多年的磨砺，终将飞翔于宽阔的蓝天;我们经过高中三年的洗礼，最终脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学习，给予我们才智与力气;三年成长的历程，给予我们深厚的师生情意、真诚的同窗友情，面对将来的挑战，我们情愿用自己青春和活力去迎接，信任我们! 三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流; 四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。 人生路上，我们无畏艰辛，一路携手，一路高歌。

47、多少次在跑道上奔驰，在田径场上挥汗，在主席台上欢呼，见证着年轻的激扬与豪情;多少日在晨光中诵读，在课堂上凝神，在书桌前埋首，记录着求学的拼搏与奋斗;多少张闪亮的奖状，多少面猎猎红旗，多少次提高与突破，宣告着(12)班的荣耀与幻想。听见我们爽朗的笑声了吗?观察我们坚决的眼神了吗?风景这边独好最是精彩12班! 高中班主任工作进修心得 第一， 经由过程培训，我意识到了作为班主任进步综合本质的必要性。班主任是帮助黉舍完成教育教授教化的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的时机最多。是以，班主任小我本质的凹凸关系着学生的安康成长和黉舍的兴。 我是刚卒业的青年教师，被黉舍委倚重担担负了黄流中学高一五班的班主任担负班主任工作快一个学期了，使我充分熟识到班主任工作是劳碌的、也是愉快的，更是充分的！其次， 经由过程培训，我意识到身上