医院专业人员工作培训计划方案医院培训实施方案(3篇).docx

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1、 医院专业人员工作培训计划方案医院培训实施方案(3篇)医院专业人员工作培训规划方案 医院培训实施方案篇一 一、治理人员培训 1、院级领导：安排参与上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业学问和治理学问，注意培育和提高领导干部的整体素养，规划每年参与一次培训，每三年进展一次较系统的学习提高。 2、中层干部：轮番安排参与有关部门组织的学习班或进修，学习专业学问和治理学问，培育和提高干部的综合治理力量。每年对全院中层干部进展1-2次的集中培训，内容主要为治理职能、治理技能、治理素养的进一步强化。对每一位新干部就职前，进展上岗前培训，培训内容为廉政教育、素养教育、治理学问和安全意识教育。 二、安全医疗

2、和医疗法规教育 安全医疗教育是现代医院治理的重要内容。结合医院实际状况，医院将连续对医务人员进展不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律学问教育，拟邀请法律界相关人士来本院进展医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、精确把握相关医疗法规和新法律学问，更好地适应社会进展的要求。 三、上岗培训和低年资医师的业务考核 进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率到达100%，培训后统一参与考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须到达100%。进一步完善为期5年的住院医师标准化培训制度。对新毕业住院医师实行2年的根底学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定

3、期检查执行状况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。对低年资医师重点抓好根本学问、根本理论和根本技能训练，提高实践操作力量，每年进行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。 四、住院医师标准化培训 连续按省卫生厅制订的浙江省临床住院医师标准化培训方案实施 细则执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习详细的教学任务由市继教中心担当，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转完毕的医师在医德医风、临床实践力量、临床思维力量、专业文献阅读把握力量和工作量完成状况作出

4、实事求是的考核、打分，考核实行无记名评分方法，并将成绩准时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。 五、各类技术人员连续教育 中高级卫技人员除参与本院相关学术活动外，医院将依据省卫生厅关于20xx年度国家级和省级连续教育工程安排及本院学科进展的详细需求，连续对短期外出参与正规医学连续教育实行宏观规划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。并将严格根据浙江省卫生厅浙卫发(20xx)64号文件关于全面实行连续医学教育与职称晋升挂钩的通知精神执行，即中级以上职称每年须取得类学分5-10分，类学分15-20分，5年内须取得国家级连续教育

5、学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。 六、专业进修 赴上级医院进修人员须具备较高的思想素养、较好的相应专业根底理论和工作力量。专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。时间以3个月至12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期工程，并对工程的先进性、社会及经济效益进展评估。本年度规划外派10人左右。 七、学历教育 鼓舞职工参与包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，详细方法按鄞医(20xx)33号文件鄞州人民医院各类人员连续教育有关规定执行。报考在职讨

6、论生的职工必需参与医院组织的外语水平测试，详细方法按鄞医(20xx)38号文件关于各类人员连续教育的补充规定执行。 八、医院学术活动制度 为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参与一次活动记类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。 九、科研力量培育 科研力量是医院进展的动力和潜力，积极鼓舞专业人员参与省、市级科研工程申报，不断提高本院科研水平。依据本院本科实际状况，努力开展新技术新工程，标准科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收

7、)制度，完善科研档案。拟邀请专业人士来院进展科研工程的相关培训，提高职工的科研力量和水平。详细实施依据鄞医(20xx)48号文件精神执行。 十、后勤保障人员的技术培训 医院连续鼓舞后勤保障人员参与与现从事职业有关的各种形式的短期培训。有专业技术职称的人员按鄞医20xx33号文件规定的详细方法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参与一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。因工作需要，由医院指定参与的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。与此同时，医院将对全院职工每年进行1-2次的治安安全、生产安全等方面的学问培训。 医院专业人

8、员工作培训规划范文4 x年是我院“临床医疗技术标准年”。为更好的抓好根底医疗质量，标准医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发大事应急力量”培训为中心内容，仔细抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。详细培训规划如下： 一、“三基三严”培训学习 (一)、加强对医疗人员“三基”的培训。 医务科详细负责全院的培训工作，常常利用晨会交班时间及实行集中学习的方式对全院人员进展三基培训，培训掩盖率到达100%。 (二)、培训及考核内容： (1)根底理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学根底理论。 (2)根本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护

9、理诊疗标准、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的根本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)根本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的根本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的根本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、根本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、规划思维推断力量(如病历、医嘱、处方的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。 (4)医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历治理规定等。 (5

10、)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; (三)、培训方式方法： 采纳集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救根底学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进展新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期进行急救模拟演练。 (四)、详细培训规划： 二月份：安排全院医疗人员进展急救学问的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进展现场操作演示。 三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术标准专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。 五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有

11、妇产科主任曲新叶主讲。 七月份：进展全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。 九月份：医疗安全相关学问的讲座，由医务科组织国家级医疗质量治理专家或相关法律人员进展讲授。 十一月份：主要是儿童保健学问的培训，由儿保科主任张燕主讲。 二、临床专业技术培训 (一)、培训对象 全体医疗人员，包括医技科室及临床科室全部医疗人员。 (二)、培训目的 通过对医疗人员进展相关专业学问培训，到达提高其专业素养力量，稳固扎实的根底学问，并将所学的理论学问与实际临床工作相结合，提高为病人效劳的质量。 (三)、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进展全员培训。 (四)、培训内容 1、全院性业务学习培

12、训 (1)、内容安排： 结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展状况，以及疾病流行、上级要求等进展培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文沟通沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进展“三基三严考”试;心肺复苏考核(护理局部由护理部培训);以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平 (2)、培训师资：邀请相关专家(院内、院外) (3)、实行签到制，授予医院学分，参加年终考核，考核合格后上岗. (4)业务培训要求 、住院医师参与住院医师标准化培训要求100%参与。 、中级以上人员参与类学分连续教育，要求100%参与。 、参与卫生局组织

13、的连续教育。 、每季组织全院性医疗安全培训。 、进修生实习生纳入统一治理。 2、科内教学培训要求 针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导教师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导教师必需是中级职称以上，有工作责任心，业务力量强，有肯定教学力量，经医院培训考核合格者。 1、妇产科： (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、安全医疗教育，并有记录(病区要进展教学查房)。 (2)开展有针对性的相关业务早会提问。 (3)常规开展危重疑难病例争论。 (4)开展术前争论制度。 (5)组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。 (6)派员参与省妇产科年会及相关业务培训、学

14、术沟通。 (7)派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。 (8)进修、实习生纳入统一治理。 2、儿科 (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、安全医疗教育，并有记录(病区要进展教学查房)。 (2)开展有针对性的医疗业务晨会提问。 (3)常规开展疑难病例争论。 (4)组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。 (5)派员参与省儿科年会，及相关业务培训、学术沟通。 (6)派人员到上级医院进修学习，详细规划详见附件1。 (8)进修、实习生纳入统一治理。 3、麻醉科： (1)科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例争论、安全医疗教育，并有记录。 (2)开展早会提问。 (3)按需开展危重疑难病例争论。

15、(4)派员参与省麻醉年会，及相关业务培训、学术沟通。 (5)参与麻醉岗位培训。 (6)拟派1名到省级医院进修 (8)组织急救演练，提高急诊抢救水平 三、医疗突发大事应急力量培训 依据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发大事应急处理预案，医务科将依据各科室制定预案的状况，进展突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗大事的力量，使得在发生医疗突发大事时，能够准时、有效的应对，节省时间，到达全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发大事，提高处理突发大事的胜利率。 1、各科室制定本科室相关突发大事的处理应急预案，并依据预案制定相应的模拟拉练方案。 科室组织人员进展培训，是每一位医疗人员均

16、了解突发大事的处理流程。 2、 医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进展模拟拉练。 3、准时对模拟演练方案进展修正，使其更适合科室突发大事，到达训练医务人员处理突发大事力量的作用。 详细模拟演练规划： 时间 工程 考核对象 考评专家 二月份 氧气停供突发大事模拟演练 分别针对门诊手术室、儿科病房、重症监护室、妇产科病房、产房、手术室 分管院长、医务科、护理部、总务科、门诊信息科 三月份 产后出血 妇产科医生 分管院长、医务科、护理部、门诊信息科 输液反响 儿科医生 手术室医生 输液大厅 四月份 子痫 妇产科医生 分管院长、医务科、护理部、门诊信息科 气道堵塞 儿科医生 五月份 宫

17、外孕失血性休克 妇产科医生 分管院长、医务科、护理部、门诊信息科 新生儿气管插管及窒息心肺复苏 儿科医生 六月份 综合实践技能考核 全院临床医医生 分管院长、医务科、护理部、门诊信息科 四、进修学习 依据各科室培训规划及培训名额，医务科对其进展审核，制定出全院的进修培训规划，并下发到各科室。各科室根据医院培训规划要求，在坚持公正、公正的根底上，从具备进修条件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上报医务科，由医务科进展筛选。 医院专业人员工作培训规划方案 医院培训实施方案篇二 为贯彻落实修订的中华人民共和国消防法(以下简称消防法)，强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防学问，提高我院广阔职工的消

18、防安全素养，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本培训规划。 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，深入贯彻落实政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参加的消防工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动各级、各部门强化安全进展理念，建立健全社会化的消防工作网络，落实消防安全责任制，提高我院广阔职工的消防安全素养，有效预防和削减火灾事故发生。 二、工作目标 通过分级分期培训，使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防学问教育。着力提高消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作根本技能，着力提高广阔员工的自防自救力量，切实促进消防安全两个主体责任的落实。 三、培训安排 (

19、一)参训对象 医院全体人员、新进员工 (二)培训方式 培训实行理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进展。 (三)培训时间及内容 1.四月份，邀请市消防支队防火处的专业人员到我院对全体中层干部进展消防安全培训，加强其消防安全意识。 2.五至六月份，到各病区，对该病区的全体医护人员进展消防四个力量的培训，重点培训两个力气和应急疏散; 3.八月份，协作人力资源部对全体新进员工进展消防安全培训，新员工必需承受消防学问及有用技能的培训，做到一懂、二知、三会。新员工须经过保卫科消防安全考核后，方可上岗。 (1)一懂:即紧急状况下懂安全疏散。 (2)二知:即知道火警电话号码119、灭火器材的放置地点

20、和位置。 (3)三会:即会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火。 4.九月份对全院重点要害部位逐个培训，针对其不同的岗位特点进展有针对性的培训。 (1)熟识医院特点，消防通道位置及消防重点部位。 (2)消防学问培训包括:报警方法、报警步骤、火情推断及一般的消防学问。 (3)实际技能包括:灭火器材的使用方法，火场逃命法及火灾发生后的处理等。 (4)观看火灾教育录像，加强重点要害部位员工防火安全意识。 5.全年组织全院性的消防演习两次(上下半年各一次)及一次消防学问的再培训。届时将邀请消防支队防火处的专业人员到现场进展指导和培训。 安全保卫科 x年一月七日 医院专业人员工作培训规划方案 医院培训实施

21、方案篇三 为了加快社区公共卫生工作的进展，紧跟形势，依据两级卫生局的指示和要求，结合通道中心的实际状况，在20xx年到20xx年间将通道中心医务人员培训成为一支全面进展、一支多能的高素养的社区卫生效劳队伍。特制定中长期培训规划。详细如下: 一、培训目标 通过标准化培训，使通道中心医护人员把握全科医学的根本理论，根底学问和根本技能提高一户人解决社区中常见病、多发病和社区危急因素影响主要安康问题的力量，运用生物心理社会学模式，以维护和促进安康为目标。向个人、家庭、社区供应融预防、医疗、保健等为一体的基层卫生效劳，使通道中心医护人员到达全科医师和社区护士的岗位要求。 二、培训内容 培训内容以全科医学

22、根底，全科医疗，社区预防，社区保健与康复，护理根本技能中医保健和社区养分为主的培训。 三、陪训对象 规划在20xx年至20xx年对通道中心及下属各站的执业医师、执业助理医师和社区护士进展培训。 四、培训方法、 1. 在通道社区中培训领导小组的领导下，由领导小组组长负责制定年度的业务培训，考核规划和组织实施。 2. 依据通道中心社区卫生效劳专业技术的连续教育，短期培训、进修等学习并定期进展监视和检查。 3. 有规划的选送各类专业技术人员参与全科医师、社区护士、社区保健医师、慢病治理及康复医疗等业务培训。 4. 专业技术人员的连续教育由中心培训领导小组负责安排，按市、区级自学工程要求，中心每月安排一次业务学习，依据学习状况完成自学任务，并有学习笔记。 5. 每年两次对全职的中级、初级人员进展业务理论考核及技能考核。 6. 对各类专业技术人员业务学习及考核状况做好备案。 7. 各类卫生技术人员业务学习要加强治理，严格考勤、考绩，做好治理工作。 8. 对新到岗的大中专毕业生，按通道中心全科医师、社区护士、培训规划组织实施。 截止到20xx年底通道中心将在岗的医生、护士全部培训提高一次。年青的医护人员经学习培训后均要取得社区岗位合格证。 我信任，通道社区中心的医护人员通过业务培训后，业务水平技术水平将大大的提高，通道社区中心将有一支能胜任社区卫生效劳的强有力的队伍。