五星级大酒店服务员年终工作总结简短范文四篇.docx
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1、五星级大酒店服务员年末工作总结简短范文四篇【篇1】五星级大酒店服务员年末工作总结简短一、精细管理,全面完成2023年工作目标2023年综合维修队在克服了工作人员少、业务任务重、工作压力大的实际困难,在管理的精细上下功夫,层层分解任务目标,圆满完成了全年任务目标,全年共计完成任务:垃圾清运x方;楼宇门维修x扇;屋面防水xm2;外墙维修xm2.二、在提高班子素质、加强队伍建设上下功夫高素质的队伍是保证生产的前提和基础,是发展的根本保证。我队结合员工队伍实际,着力提升队伍的思想素质、业务能力和文化品位。第一,加强基层班子建设,增强整体合力。企业发展的关键在干部,在班子。加强基层班子建设是基层建设的首
2、要问题,要针对作业生产及服务保障部门的工作特点,加快培育学习力、提升内聚力、打造执行力、提高创造力、增强约束力,用优秀班子带队伍,靠高素质的干部创业绩,把班子建设成为团结和带领员工顽强拼搏,锐意进取的坚强核心。第二,加强职工技能培训,提升职工能力。落实人才强队战略,从职工技能培训入手,努力建设一支高素质的管理人才队伍、一支高水平的专业技术人才队伍和一支高技能的操作人才队伍。高度重视人才的培养使用,不惟学历,不惟资历,做到知人善用,有效激励。搭建人才培训平台,构筑人才成长基础,拓宽人才培养渠道,发挥人才聪明才智。第三,加强团队建设,构筑发展实力。打造学习型团队,塑造一流队伍。通过组织职工技术学习
3、,加强岗位培训等办法,提升职工的技术素质,增强全体职工的学习自觉性,使学习成为每名职工的自觉行动。打造合作型团队,树立一流形象。三、抓好安全生产促进工作的全面发展1、为进一步做好安全生产工作,切实加强对安全生产工作的领导,我们把安全工作列入重要议事日程,成立了以队长为组长的安全生产工作领导小组。还根据安全生产工作的具体形势,把涉及安全生产的各块内容进行认真分解落实到人,从而形成了全队干部、职工齐心协力共抓安全的良好局面。2、不断完善各项安全生产工作规章制度。我们建立健全了岗位安全生产责任制和责任追究制,把安全生产工作列入考核内容中,严格执行责任追究制度。与各班组层层签订安全责任书明确了各班组的
4、安全工作和应负的责任。将安全生产工作作为对班组考核的重要内容,做到职责明确,责任到人。3、建立安全意外事故处置预案制度。建立以队长为组长的安全事故应急处理领导小组,制定了安全事故应急处理预案。并对可能发生的火灾事故、安全事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。定期进行紧急预案的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。一年来我队干部、职工精心团结,积极参加社区和公司组织的各项活动,有力的配合了社区和公司各项工作的顺利开展。我队以安全为第一,以服务为天职,做到了安全正点运行,优质高效服务,班组安全无事故,也使单位的管理水平与整体服务质量得到了不断的提高。【篇2】五星级
5、大酒店服务员年末工作总结简短本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友要使
6、自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
7、由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标,制订好工作总结计划,增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励
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