历史实习总结报告范文.docx

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1、 历史实习总结报告范文_走进历史传承演讲 历史实习生活总结 岁月匆忙，如流水般无痕，不知不觉，在鸡泽毛遂中学半年的顶岗支教实习生活马上完毕。回首这段时间，心中无限感慨，实习生活跌宕起伏，有胜利与欢乐，有失败与懊丧，但照旧在不断成长。现将我这半年来的工作、学习、生活各方面总结如下： 一，教学方面 七年级一共14个班，历史组总共两位教师，经过简洁磋商，我的指导教师刘增寿委以我7、8、9、10四个班的历史教学工作。记得周一那天，带着紧急与忐忑，仍有几分青涩的我，踏上了人生中真正意义的三尺讲台，简洁自我介绍后，开头了繁盛一时的隋朝的叙述。整节课气氛活泼，孩子们协作的很好，自信念提升不少。随后的两个月里

2、，在刘教师的急躁指导下，我每天都仔细听课、备课，遇到拿捏不准的，主动请教两位教师，力争给孩子们带去精确而精彩的历史课堂。 一周8节正课外，还有4节晚自习，我带着11、12、13、14四个班的晚自习，间或也会在刘教师事务繁忙的时候，带这四个班的历史课，所以和这8个班的孩子们关系都很是不错。 随着时间的消逝，和孩子接触沟通的时间日益增多，我针对各个班学生的层次不同，制定了相应的梯度规划，从易到难，有效提高了学生的学习兴趣。在课堂上，一些相对简洁的学问点会请同学进展讲解，缺乏之处再补充，有效地调动了学生的学习积极性，积极把课堂变为学生为主的课堂。为稳固新知，每节课都会突出重难点，最终总结归纳，习题稳

3、固练习，下节课课前提问。为了增加课堂的趣味性，提高学生学习历史兴趣，在讲解新课的过程中会穿插许多的历史小故事，同时还会组织孩子们表演历史剧，以加深对历史事实的理解。多媒体课件中，总会图文并茂，音视频穿插其中，历史材料解读等等。导入新课、板书设计方面，我也总是挖心思，以求孩子们能印象深刻。考试前，我积极带着学生开展系统的历史复习，并传授给孩子们地道的衡水考试法，教给孩子们如何奇妙的背诵和应试。实习期间，鸡泽县教育局特聘名师指导组屡次听课，确定了我的教学。且连同师大巡回指导组提出了很多中肯的建议，我也针对性的准时调整自己的教学方式，由此教学水平渐渐提高。期中考试我们班孩子表现的很好，让我觉得甚是欣

4、慰。 二，班主任工作 实习生活将近两个月时，实习学校给我们安排了班主任的工作，我成为了七（7）、七（8）两个班的副班主任，我维持孩子们的课堂纪律，当心细致的解决孩子们之间的冲突，关注孩子们的平常生活，结合他们的家庭背景，因人而异的开导教育他们。我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。同时我自己也以身作责，努力做学生的典范。使得我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩，本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。 三，效劳当地 我在实习期间参加了学校的监考、阅卷工作，地震演习、春季

5、运动会等，并担当相应的角色。我怀着一片热诚，主动担起责任，精彩完满的完成了自己的工作。此外还有每周两次的教学楼值班工作，每次我都提前到达指定地点，仔细值班，看管责任区域内的学生纪律，为学校良好的治安做出了自己微薄的努力。 四，思想政治方面 在毛遂中学，我参与了很多次实习小组内部会议，学习十八大精神，参加筹备党团活动，中国梦征稿、五个一等等。这些会议和活动，使得我政治立场更加坚决。同时还常常翻阅政治书籍，扫瞄当地鸡泽教育的报纸，紧跟党的步伐。为河北邯郸鸡泽的进展献策，积极发挥预备党员的先锋榜样作用。 五，生活方面 作为一名教师，相处沟通最多的便是学生。七年级的孩子还是如此的天真稚嫩，面比照他们只

6、大7岁的我，总是布满奇怪和新奇，打听我的一切，包括我的年龄，家庭，婚姻状况，工作学习状态，凡此种种。性格开朗的我与孩子们相处很是融洽，收到了孩子们写给我的饱含真情的信，还有以我为主题的作文，让我感动不已。看到了自己掏心掏肺的付出有回报，欣喜至极。总有得意的孩子塞给我小纸条，常有孩子在节日给我打来电话，或上网和我谈天。每天办公室里，课间我的办公桌旁都围着孩子，和我亲昵的交谈。长期的相处，我也越来越喜爱这些得意的孩子们。盼望自己可以将自己所学都传授给他们，盼望他们可以在欢乐中安康的成长。 随着时间的消逝，我们8位实习生携手战胜各种困难，在不断的接触中，感情渐渐深厚，组长李智常常带着我们玩嬉戏、散心

7、、聚餐，有效的缓解了实习期间的疲惫倦怠的心理。几个人各有所长，我也从他们身上学到了许多。当我在鸡泽生活地风生水起，一片繁花似锦时，却在接下来的日子里患病了连番的打击。 从5月15号到6月17号，我和妈妈先后住院手术，前后一个多月，我都活在一片黑暗之中，每天都是苦痛的挣扎。在我人生的低谷，亲情、友情、爱情给我鼓足士气的力气。我明白毕竟什么才是真正值得我珍惜的。医院里，接触了许多病人，有患癌症但照旧不放弃对生的渴望的人，有残疾但仍旧坚韧前行的人，有先天性疾病但仍顽强的活着的孩子虽然我因生病中止了实习生活，失去了许多东西，但是同他们相比，我不知道幸福多少倍。生活总是在不经意间为我们上一堂有意义的课，

8、而这次却尤其刻骨铭心。 半年的顶岗实习生活，让我在为人处世、教育教学、生活学习各方面学会了许多许多，这半年有欢乐，有泪水，我不懊悔选择了顶岗实习，由于我的确得到了成长。感谢师大，感谢鸡泽毛遂中学给我这次实习的时机。祝明天会更好！ 历史实习阅历总结 历史实习阅历总结 日子如白驹过隙，转瞬间，两个月的实习生活马上完毕了。还记得当时刚到盐城中学时的紧急与感动，而今却马上转身离开。学校里的一花一草，一池一木；教学楼里埋头看书的学生；食堂里打饭的叔叔阿姨；宿舍里和气亲切的宿管阿姨；办公室里，专注备课的历史教师；这一切都让我产生了眷恋，在分别的路口，竟有些感伤。回忆这两个月的点点滴滴，有欢快、有迷茫、有辛

9、苦、有感动，时间交叠，满满的都是收获。 在历史教学方面，感谢我的指导教师杨教师，这两个月由于他的悉心教导，我有了很大的进步。对于历史教学，我有这样三方面的心得体会。首先是教案肯定要写好。一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。我刚开头上课的时候，教学内容混乱，学问点漏讲，不能很好地抓住重难点。后来，通过听教师的课，加上自己的琢磨，我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。教学内容要精确，学问点之间的连接过度，语言的组织等等，都要精益求精。其次，我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。我的指导教师讲课有一个很大的特点，就是幽默幽默。原本枯燥的史实，经他一讲，立马生龙活虎起来。学生说，上他

10、的课轻松好玩，特别喜爱。而我的历史课却是一本正经、一板一眼的，甚至有些枯燥。我也会讲小故事，但是这些故事从我口里讲出来，就是少了那么一些幽默。我试着转变这种现状，在讲课的同时，尽量想方法为我的课堂制造笑点，调动课堂气氛。慢慢地，收到了一些效果。学生会乐呵呵地大笑，然后布满兴趣地连续等待下文。我觉得在增加历史趣味性这方面，需要我积极努力地琢磨体会。同样的学问点，或许换一句语言，换一种讲-法，就能收到不一样的效果。第三，我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。刚开头，我要把每一句我可能说的话都写在教案上，假如不背熟记牢，我就会简单忘词，不知道下一步要说什么。慢慢地，我发觉，我不再花许多时间记教案，但

11、是在课堂上我也能沉着自如地把内容讲出来。也就是说，在即兴发挥方面，我有了很大的进步。只要知道这节课要讲的主要学问点，剩下的语言都是课堂上临时组织。因此，熬炼与实践才是提高教学技能的主要方法。 在班主任工作实习方面，我体会到了班主任的辛苦，同时也感受到班主任对于学生的重要性。我实习的班级是高一（18）班，我常常到班上坐班或者看看课间操、早自习，通过与学生沟通，建立起了很好的感情。他们是一群得意的孩子，有自己的想法，并情愿说出来。班主任的身份就像学生的另一个监护人，在学习上催促学生，生活上关怀学生。通过与学生沟通，班主任鼓舞学生，指出学生存在的问题，解答学生的迷茫与困惑，引领他们走上正确的方向。

12、实习生活充实而美妙，虽然有时候会辛苦，但是收获是沉甸甸的。我在进步的同时，也看到了自己的缺乏。在教学方面，我的课堂语言还不够完善，表达不够精巧，连接过渡的语言比拟粗糙。还有一个需要突破的缺点，就是课堂不够生动不够激-情，没有抑扬顿挫的情感表现，缺乏感染力。在今后的学习与生活中，我会连续努力，向一名优秀的历史教师前进！ 中学历史实习报告范文 我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。 1主要工作 听课。从教育实习工作之始，我们十一人分别在初中部与高中部就开头了听课工作。除了对应的原任历史教师外，我们还听了

13、包括初二级、初三级、高二级与高三级历史教师的课，囊括了七年级上册、八年级上册、九年级上册以及三个必修模块，博采众长。除了拥有丰富阅历的在职历史教师外，我们还相互听课，彼此提出建议，共同进步。这不仅包括了初中部之内与高中部之内的听课，我们还常常彼此沟通，初中部的实习队员到高中部听课，高中部的实习队员到初中部听课。除此，我们小组还共同前往广州市第十中学与沙滘中学，倾听来自其他实习小组成员的公开课。在授课期间，我们仍旧坚持听原任历史教师或者同班队员的课，充实自己的教学设计，力求保持每个班教学的连贯性。集百家之所长，我们每人至少写下了十五篇听课记录与评课记录，作为以后教学工作的参考范例。 备课。在通过

14、听课吸取历史教师们丰富阅历的根底上，我们开展了彼此的备课工作。我们通过细心领悟课程标准、研读各类教学参考书籍、询问原任历史教师、集体备课争论等方式，把心理学、教育学、中学历史教学法的理论学问运用于实践之中，编写好每一课的具体教案，制作好每一课的课件。而且，对于我们编写的教案和制作的课件，我们会分别交予原任历史教师与李芳清教师，在他们的指导下再进展修改，草稿即成，又复毁之，经过屡次修改后才正式定稿。 试讲。光在教师们的指导下修改教案和课件是缺乏够的，我们还会经过屡次试讲，请原任历史教师或李芳清教师指正，才敢把自己的教学设计运用到真正的课堂上。譬如古代希腊民主政治一课，高中部的每位队员都试讲了至少

15、两遍，相互汲取彼此的阅历，跟原任历史教师和李芳清教师反复争论，才最终落实教学设计。 授课。俗话有台上一分钟，台下十年功之说，我们经过反复地完善教案、修改课件、模拟试讲后，最终站上讲台，一展终生之所学。在初中部，每位队员每周授课一节，每节四或六个课时，实习期间共授课五节，课时约二十六个；在高中部，每位队员实习期间共授课三到五节，课时六个。仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是不够的，我们每位队员都秉着高度的责任感以及乐学的心态，敏捷地进展课堂反思和课后完善。譬如丁智勇在讲授大一统的汉朝一课时，感觉自己整个授课过程比拟闷，于是在独尊儒术的难点处理上设计了一个话剧来提高趣味性，在接下来的授课中形成

16、了活泼的课堂气氛。又如李捷盈在讲授罗马法的起源与进展一课时，消失较严峻的拖堂状况，于是在非教学重点环节削减不必要的解释，最终在一课时内完成了完整的教学。 说课。除了日常的从备课、试讲到授课以外，针对以后教师聘请中必不行少的说课竞赛，我们在李芳清教师的指导下进展了两次说课。李教师依据我们每位实习队员的优缺点进展点评，提出建议，并鼓舞我们在实习完毕后连续进展说课演练。 批改作业和试卷。授课只是把学问与学习方法传达给学生，学生的把握效果如何仍旧需要反应得知，而批改作业和试卷则是教师猎取反应信息的常用手段。因此我们的实习队员常主动提出帮忙原任历史教师批改作业和试卷。譬如高中部的实习队员们在批改学生第一

17、单元的作业时，发觉学生仍旧以初中死记硬背史实为学习历史的主要方法，对于阅读历史材料猎取有效信息的阅读理解力量仍旧比拟薄弱。于是实习队员们在其次单元的授课中增加了历史材料，引导学生从中提取学问点，着力培育学生这方面的技能。 开展历史活动课。依照学院的教学安排，教育实习期间除了需要完成新学问课的授课以外，还需要开展历史活动课，充实自己的教育实习经受。因此我们小组十一人分别开展了形式多样的历史活动课，以提高学生学习历史的兴趣和培育学习历史的力量为主要目的。譬如杨妙如开展的走近秦始皇一课，带着学生更进一步地了解秦始皇，引导学生学会评价秦始皇，落实了全日制义务教育历史课程标准（试验稿）中所要求的学生学习

18、客观地熟悉和评价历史人物的力量目标。又如陈俊杰与陈晓清共同开展的广州，我最掂一课，从学生熟识的广州历史遗迹入手，通过学问竞赛的方式引导学生挖掘这些遗迹背后的历史故事，进而梳理一个完整的广州历史体系，使学生感受独具地方特色的广州文化的韵味。再如邓铭兴与罗翠婷共同开展的历史很精彩一课，通过颜色丰富的图片和影视素材，使学生感受历史，提高学生学习历史的兴趣，并指导学生记忆历史史实的技巧。 2心得体会 经受了两个月的登台授课后，我们小组十一人的课堂教学技巧更加纯熟，教学设计也越来越表达出新课标的理念。感慨良多、收获良多，现在把我们在历史课堂教学中的心得体会大致归纳如下： 趣味性。相比高中的历史课堂教学来

19、说，初中的教学更注意趣味性。提高每一节课的趣味性，使学生不仅从做中学，而且乐于做，在活泼的课堂气氛中收获学问并把握方法、体验历史。杨妙如在讲授绚烂的青铜文明一课时，播放关于司母戊鼎和四羊方尊的纪录片，通过让学生在欣赏纪录片的过程中提取关于司母戊鼎和四羊方尊体积、重量的信息并概括其特点，感受商周时期中国青铜技术的超群与青铜文明的绚烂。黄鹂在讲授中华文化的勃兴（二）一课时，通过让学生为孔子与老子等思想家设计名片的方式，使学生识记这些思想家的姓名、国籍等史实。 直观性。通过形象直观的照片、地图、影视素材，甚至实物，不仅能够提高历史课堂教学的真实感，促进学生从做中学，而且能够有助于培育学生的观看力，帮

20、忙学生对史实理解得更深刻。杨妙如在讲授秦王扫六合一课时，通过演示分别使用甲骨文、金文、小篆等多种文字拼写而成的育才中学校训，使学生体会到统一文字的必要性。邓铭兴在讲授古代希腊民主政治一课时，通过演示古代希腊地形图，并引导学生在阅读教材与观看地形图的根底上概括古代希腊地理环境的特征，培育学生识图并构建论据的观看力量。 多样性。增加历史课堂教学上的趣味性与直观性，就需要多样化的教学手段。两个月的教育实习使我们明白，目前无论是初中生，还是高中生，都普遍反感以前满堂灌的传统教学模式，而盼望能够在欢快好玩的课堂中学习。黄鹂在讲授中华文化的勃兴（二）一课时，使用了角色扮演法，让学生扮演孔子及其弟子，并绽开

21、关于仁与礼等思想观点的争论，引导学生深刻理解孔子的思想主见。陈晓清在讲授罗马法的起源与进展一课时，使用了情境创设法，让全班学生来担当古罗马的法官，利用课堂上所学的新学问判决案例，稳固学生对学问的把握，培育学生的迁移运用力量。方文珊在讲授资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一课时，播放了大国崛起中关于德国引发两次世界大战的片断，排列两次世界大战的伤亡状况，使学生感受到战斗的残酷性，同时引导学生理解德国作为两次世界大战的策源地与其政治体制确实立过程之间的关系。现实性。尽管学生盼望教师使用敏捷多样的教学手段，但更盼望这些教学手段能够满意自己的现实需要。在高考指挥棒的调控之下，即使是不把历史列入中考科目的

22、初中，也充满着考试竞争的气氛，提高考试成绩成为学生最大的现实需要。这就意味着教师在绝大局部的历史课堂教学中是以学问与力量目标的落实为主要教学目的，时刻留意学生对新学问的把握状况。初中部的实习队员经常利用每一节课的最终五分钟主导学生在教材中划起重要的学问点。高中部的实习队员则几乎每一节课都是一边引导学生探究出新学问，一边紧扣教材主导学生做笔记。这些做法都是为了符合学生现阶段的现实需要而不得不实行的教学措施。 有效性。教学手段多种多样，选择的手段必需针对详细的教学目标而言，活泼气氛只是帮助性的效果，不能为了活泼而活泼。同时，为了尽可能削减一节课中因教学手段太多而造成的课堂教学环节彼此松散的状况，要

23、尽可能地发挥每一个教学手段的有效性。陈俊杰在讲授古代希腊民主政治一课时，参考夏辉辉教师的教学设计而创设了雅典公民帕帕迪的一天的情境，让学生利用所学的新学问解析帕帕迪的所见所闻。为了进一步提高这一虚拟情境的有效性，不使其仅仅是具备检测效果的教学环节，陈俊杰在之后连续利用帕帕迪的所见所闻，引导学生从中概括出雅典民主政治的主要特征，丰富了这一教学环节的有效性。 贴近性。正如一般高中历史课程标准（试验稿）中描述历史课程性质是使学生了解人类社会进展的根本脉络，总结历史阅历教训，学习从历史的角度去了解和思索人与人、人与社会、人与自然的关系，所以设计拉近历史与学生现实所见所闻之间联系的教学环节，能够使学生更

24、贴近历史、感受历史，从而提高学生学习历史的兴趣，也有利于该性质的落实。邓铭兴在讲授美国联邦政府的建立一课时，使用比拟现任美国总统奥巴马与现任英国女王伊莉莎伯二世的权力大小进展导入，引导学生从这一现实问题切入到过去两国宪法公布的历史史实，使学生从贴近自身的现实回溯过去，提高了他们的求知欲，并激发了他们的积极思维。 3有待改善 作为实习教师，我们小组十一人的阅历是缺乏的。尽管我们常常虚心地请教原任历史教师和李芳清教师，对教学设计进展反复地修改，但我们仍旧存在一些缺乏之处，需要在以后的教学生涯里进展不断地琢磨、不断地改善。 力量与方法目标的落实。依据李芳清教师的意见，无论是初中部的实习队员，还是高中

25、部的实习队员，在教学实践中仍旧是以落实学问目标为主，力量与方法两方面的目标没有落实得很到位。其实众所周知，现在高考的考察更重视学生的迁移运用力量以及历史学习方法的把握状况，对于教材中描述的史实主要是为教师培育学生力量与方法供应媒介。过去传统的教学过分重视媒介，而没有重视学生力量的培育和方法的把握，以致学生在备战高考的过程中觉得自己越来越难以提升。实际上，从初一和高一开头，注意学生力量的培育、方法的把握，无异于教师进展长线投资，或许刚开头成效不佳，但当学生娴熟以后能够纯熟地依靠自己学会学问。然而，我们小组十一人始终以来承受传统的教学方式，以致自己在站上讲台后仍旧没有完全摆脱传统教学的束缚，对于力

26、量与方法目标的落实尚未特别到位。 情感态度与价值观目标的落实。既然紧紧围绕高考的力量与方法目标都没有很好地落实，那么相对来说比拟虚无缥缈的情感态度与价值观目标就更不用说了。依据李芳清教师的建议，落实好情感态度与价值观对于学生识记史实来说，比传统的死记硬背要更有助于学生的记忆，由于学生有了深刻的体验过程。既然情感态度与价值观属于体验性的目标，自然要学生自觉地体会得到。然而，无论是初中部还是高中部的实习队员，在教学实践中都只是采纳描述历史过程，然后通过三言两语地点明来进展落实。这样的方式并不是不好，但并没有使学生很好地自觉体验情境，因此从落实情感态度与价值观目标的程度来说是比拟牵强的。 教学语言的

27、激情与精准。除了教学目标的落实以外，在教学实践的过程中，我们小组十一人都具有一个通病，就是教学语言缺乏激情。譬如高中部的原任历史教师刘教师。他的教学模式并没有什么创新性的手段，教学设计相对许多实习队员来说显得比拟死板，但由于他激扬的语言能够渲染学生，提起学生的积极性，所以他的课堂并不是沉闷的。相反，尽管我们大局部实习队员都能够制定出敏捷的教学策略，但缺乏激情的教学语言，有时候并不能够把那些简单分神的学生的留意力吸引回来。同时，李芳清教师屡次指出我们需要不断端详自己教学语言的精准，也就是语言的规律性与严谨性。尽管我们通过撰写具体教案端详自己的语言，但在教学实践随机应变的过程中，往往由于受到不良习

28、惯的影响，而消失或多或少的失误。 相关阅读：历史学专业实习鉴定 历史实习教师日记 20xx年3月7日 星期一 天气：晴 今日是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。 七点二十在36栋集合，然后13个人一起漫步到十二中，等了一段时间实习的负责教师才骑个破自行车姗姗来迟。沈教师啊沈教师，你 可真淡定啊!进校园后发觉十二中的校园环境很不错，树许多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发觉政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人

29、用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没认真听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课教师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。其次周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比拟有利，有三个星期的时间预备。我原来以为教师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了才发觉要讲四节课，而且还是比拟重要的，这要花多长时间预备啊!疯掉了! 下午三点多才去学校，第四节是班会，教师让我们去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么，结果一上讲台，想着底下那一双双生

30、疏的眼睛，还是很紧急，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没观察。草草的做完自我介绍，教师就让我们回去了。哎!自我介绍表现得太差了! 以后几个星期的日子不好过啊!要备那么多课，还要听课，试讲，天呐，要疯掉喏! 20xx年3月8 日 星期二 天气：晴 实习其次天。今日还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发觉有些人早就到了，惭愧啊! 上午第一节课没啥事，就在教师的办公室里闲聊。其次节课和同学去了高一十四班听课。坐在最终一排，听着教师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是教师的板书)，有种梦回高中的感觉。只

31、不过现在听课完全不能集中留意力，听着听着就走神了，不过幸运的是没有睡着。第三节课原来是想去逛逛校园的，结果听说管教师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改根本上都改好了，就不得不去给教师改作业。还好，学生的作业根本上都是抄答案的，一些比拟仔细的同学虽然是自己做的，有一些错误，但也都自己改正来了，全部批改时就不用管它是否正确，改起来就快多了。在批改作业的过程中也发觉比拟有意思的事，有些同学竟然把一些只要言之有理之类的话都抄上去了，我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了，就把作业拿到班上让课代表发了，然后连续和同学听教师讲课。中午原来预备去食堂吃饭的，结果人太多了，就一群人跑到四周的一个农贸市

32、场吃了点东西。 下午没事，想早点回宿舍，结果由于种种缘由，始终等到两点四十才离开。这时，最悲剧的事发生了!自行车的链条又掉了!我知道，就算把链条装好，也管不了多长时间的，这车子没得救了。所以不得不赶着自行车回到学校，对这车真的无语了!下午张泓林还让我明天一起去改高三江南十校考试的卷子，而且还是后面的大题，我对这事表示鸭梨山大啊!加油吧! 20xx年3月9 日 星期三 天气：晴 实习第三天。自行车坏了，所以早上就让同学载我过去的。昨天就知道今日要去改高三江南十校联考的试卷，所以昨晚就去超市买了支红笔。 早上去学校的路上遇见刘薇和阮雯，她们刚从公交车上下来。我就纳闷了，她们怎么在中心城就下了啊!那

33、里离十二中还有不少路啊!于是就和她们打了个招呼，结果姓刘薇像见了鬼一样大叫一声，原来差点被车撞了!不知道是由于我打了声招呼让她差点被车撞呢，还是由于我打了声招呼让她没被车撞呢;不知道是差点害了人，还是已经救了别人呢!真纠结啊!呵呵!到学校后就在教师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候李金操竟然捡到了一百块钱，不过最终交给教师了。我就纳闷了，我站在那那么长时间，咋就没观察呢!第一节课下课后是高一年级做早操的时间，我们实习教师都去看了。不看不知道，一看吓一跳!那哪是做早操啊，简直就是放羊，怎一个乱字了得!比我们大一做操还要乱!其实想想，我们原来高中时可能也是这样的。检查完早操后

34、，就和四个同学去了五楼改试卷。第一次改历史试卷的大题，难免有点紧急，刚开头改的比拟慢，但改着改着速度就变快了。我原来以为我改的算比拟松的了，有些人虽然一点都没答到，但还是给了一点分的。但看了其他人改的后，发觉我改的已经算紧的了。我改的就一个二非常以上，十五分以上也不是特殊多，但其他人改的相对就要多一些了。有一个人比拟有意思，大题目一个没写，但在卷子上写了几个大字：试题泄密，网上答案疯传。结果被教师观察就通知家长了，呵呵，太有才了，自己知道就行了，还写在卷子上干嘛，不是自己往枪口上撞吗?!改完大题又改选择题，这就比拟简单了，选择题答案很简单记，改起来也比拟快。从改选择题的状况来看，感觉题目是不是

35、有点难，错三个的已经算是很好的了，只改到一个错两题的，更别提全对的了!改完试卷教师请吃饭，原来以为就几个人，结果去了才知道，竟然有四大桌子，都是教师，我表示鸭梨山大!和教师一起吃饭很不拘束，结果就造成了一个后果-没吃饱!那碗也太小了吧!所以只吃了两碗饭就没吃了，菜也没吃多少。 下午没事，在办公室里休息了一会儿就一个人回学校了。到学校后竟然一不当心走错了宿舍，跑到39栋去了。阿姨说：你走错寝室了吧?我说：没有啊!结果一看墙上的牌子：女生宿舍，男生莫入!哈哈!还好阿姨叫住了我，不然就太为难了!回宿舍打了一会儿实况，李金操喊我去打球就去打了两个小时。在篮球场遇见一老头，那三分，也忒准了吧!投十个最起

36、码能进个七八个，看的我是目瞪口呆!打完球，洗了个澡，吃了个饭，看了会儿体育新闻，踢了会实况，就写下了这篇日记，哈哈! 20xx年3月10日 星期四 天气：晴 实习第四天。早上原来预备坐公交车去十二中的，结果去站台一看，那人也忒多了!最终打算一个人溜达过去，就权当熬炼身体了。 去学校以后发觉啥事也没有，也没有什么课要听，最终大家全都打算等第一节课下课，检查他们做完早操就一起回学校。今日早操做得比昨天好多了，主要是由于好多教师也过来监视了。做完早操才九点一刻，一行人一起骑车就回学校的，固然，是别人载我回去的。 中午十二点一刻左右的时候，大家又一起去十二中了。我原来不想去那么早的，由于第一节课我没啥

37、事，但考虑到不用自己走过去，也就和他们一起了。到学校后先去了我们实习生的休息室，但之后他们一个个都去巡查教室了，而我们教师让我第一周不用去，整个办公室就剩我一人了，最终不得不跑去教师办公室。刚好那里有人在改英语试卷，而一个政教的又要立刻去听课了，所以我就充分发扬中华民族的传统美德，帮他们改试卷。下午听了二三两节课，做了点听课记录。为了少写一点听课记录，所以我打算字写大一点，写松一点，可以用两页绝不只用一页，哈哈!听完课又没事了，我们几个男生就跑到欧尚去买了点东西。我原来想买点皮蛋的，结果只剩六个了。我想：六个就六个吧!但去称的时候那人却说称不出来,郁闷啊，只好作罢! 晚上在学校吃饭的，今日的菜

38、不错，土豆烧鸡和辣椒烧虾，而且辣椒也都是熟的，难得啊难得!明天第一节课没事，所以打算明天早上多睡会儿，在其次节课上课之前赶到学校就行了。哈哈大笑! 20xx年3月11日 星期五 天气：晴 实习第五天。早上第一节课不用听课，所以难得多睡了会儿，始终睡到七点五十才起床。刷牙洗脸后，就坐公交去了十二中。第一节课下课后检查了咱班的做操状况后就去了高一十班听课。那班简直就是高一年级的一个传奇，门门课年级倒数第一，而且纪律也是差的一塌糊涂，在他们眼里，真的是神马都是浮云!听完课后就借了不回去的人的自行车和几个同学回师大吃午饭了，顺便洗了件衣服。下午十二点非常就早早的的去十二中了。但去了之后就懊悔了，由于下

39、午也没啥事，去了也白去，最终一点多就回师大了。然后去纬七路改了条裤子，买了点水果。晚上吃完饭后就去防空洞的网吧去下载教案和课件，哎，没方法啊，宿舍的网速实在是太慢了。在网吧足足呆了三个小时，花了我五块钱人民币，最终下了充分的资料，足足有70多兆，这下做教案和ppT就不用愁了。最终把这些资料传到了特地为实习的那十三个人而建的群里供他们共享，这样他们就不用花那么多时间自己去下载了。我就说嘛，我是个好人，充分发扬了中华民族的传统美德，哈哈! 下周是我正式实习班主任的第一周，所以真的再也不能睡懒觉了。早上要去检查早读、做操、眼保健操等等，虽然不是什么大事，但都是很铺张时间的。这两天虽然休息，但我争取把

40、四课的教案和课件的做好，然后就一边实习班主任一边好好预备讲课吧!加油吧!Go! Go!Go! 20xx年3月14日 星期一 天气：阴转晴 实习第六天。经过双休日两天的休整，精神和身体都到达不错的状态(主要是睡足了)。 今日是我正式实习班主任的第一天。早晨做早操的时候，班主任向我交代了一些当班主任的事，主要就是一些琐事，比方早上要去检查一下迟到状况、检查一下做操状况、中午去监视一下、每周五检查一下大扫除等等。上午第四节课去听了管教师的课，之后就匆忙赶回学校去吃饭，顺便还要去复印教案，3份，177张，花了我17块7毛钱，而且还害得我差点去晚了。 到学校后就去了教室转了一下，和学生聊谈天。咱班的纪律

41、特别好，主要是由于男生的成绩都还不错。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12个男生，只有3个女生。而且这个班的班主任管的也比拟严，所以这个班的成绩也蛮不错的，年级第3名。班级的纪律好，成绩好，也就省了我不少事。下午没啥事，我就去了欧尚买了点草莓派和蛋黄派，分给大家吃。昨天下午不是圆周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之间，吃个派，数学必过，哈哈!(其实我也是事后才知道的，碰巧而已) 下午三点多就回师大了。晚上做做教案、课件就花了很长时间。虽然是在网上下载的，但自己修改仍旧特别费时间，可以想象，假如完全是自己做，那得花多长时间啊! 20xx年3月15日 星期

42、二 天气：晴 实习第七天。早晨闹钟定在六点半，但是闹钟响后就直接关掉了，然后连续睡。幸好朱涛走的时候叫了我一声，一看时间，都快七点了。洗漱完毕就预备走了，结果去找东阳的时候，他竟然还在睡，无语了，最终就先行一步了。 到学校后，先去了我们的休息室，结果和昨天一样，门还是锁着的，钥匙在政教的人那。最终只好去了教师的办公室，但门也是锁着的，还好没等多久就开门了。7点45的时候去了教室转转，检查一下迟到状况。虽然他们班主任说迟到了要罚扫，但我还是睁一只眼闭一只眼，迟到一会儿的都算了。第一节课下课后去检查了他们做早操的状况，然后就去了14班听课。那陈教师上课的速度也忒慢了，竟然刚完毕第四课开头第五课。而

43、且他和管教师截然相反，那板书少得可怜。对于我这种简单走神的人来说实在是太苦痛了，所以听着听着就实在听不下去了，于是打算抄别人的笔记，上课的时间就用来补昨天的日记。下课后没啥事就回师大吃午饭去了。吃完饭去取了点钱，原来想去充饭卡的，但人实在是太多了，只得作罢。 下午到学校后，就到班里去看了看，和学生聊谈天。学生问了我一些关于高考、大学生活甚至以后的就业等问题，哈哈，这帮学生想的可真够远的。而且还有人问我大学是不是上午上课，下午就没事了。我嘞个去，无语!我小时候听别人是这样说的，怎么现在的孩子听到的还是这些。 下午第一节课下课后去检查眼保健操。原来是一件非常寻常的事，但却发生了一些突发的状况。开头

44、做眼保健操后，有几个学生说去上厕所，我知道他们说的不是实话，但也只当他们是去玩的。但等到他们班主任来后，叫住了一个在外面的学生，才知道原来是有人找咱班同学的麻烦。我和班主任去看了了才知道原来是高三的几个学生由于一些小事来找麻烦。事情的经过也许是昨天咱班的一个学生敲了他们宿舍的门，然后等他们去开门的时候发觉人不见了。他们问了别人以后就带了十几个人找到了咱班的同学，最终冲突升级，双双方可能都叫了人。今日下午他们又找到了咱班的同学，之后就发生了开头所写的事。真TMD太嚣张了，假如班主任没去的话确定就打起来了。 下午三点多就回学校了。原来是预备坐44路到师大分校下的，但后来想想在马场村下也蛮近的，而且

45、每一路车都到那个站台，所以就任凭上了辆37路车。上车之后还是想着在马场村下，但等到了马场村以后突然打算还是在师大分校下，而忽视了37路车不到师大分校。等到车子转个弯朝商贸学院行驶的时候才发觉自己坐的不是44路车，最终只得在商贸下，然后渐渐走回学校。哎，人不服老不行了啊!每天望着一个个 94后95后的高中生，真的觉得自己老了。 20xx年3月16日 星期三 天气：晴 实习第八天。有人说我写日记是在记流水账，我嘞个去!我又不是写文章，只是想把实习期间的点点滴滴都记录下来。假如还要用一而写美丽的语言的话，那就太费时间了。再说了，我也没那么好的文笔。流水账就流水账吧，反正是我自己看，以后看着日记能想起

46、这段时间就行了。 下个星期要开一个主题班会，原来是说给同学们放一个有教育意义的纪录片，叫什么地窖之光。但后来又觉得可能学生不太感兴趣，假如上面在放片子，底下没几个人看那就没任何意义了，所以最终打算去征求一下班里同学的意见。上午第一节课上课之前，找了班长、学习委员和团支部书记，和他们争论一下究竟开一个什么样的主题班会。由于立刻要上课了，所以就让他们自己回去想想。中午来了以后找了班长，问她可想到什么好点子了，她说还没想呢，无语了!最终告知了她我自己的想法，主要就是搞一个趣味问答，以小组为单位，每组派几名同学，其他人作为后援团，可以提示前面答复的同学，最好可以弄点嘉奖什么的。然后就让班长去征求一下班

47、里同学的意见。哎，真麻烦啊! 实习班主任工作规划上有一项调查了解学生根本状况，是要找学生谈话的。结果观察有的人直接就找了六个人，让他们自己写，让回自己回来编。哈哈，太聪慧了!所以我也打算这样弄，懒得再去找人谈话了。下午眼保健操的时候，任凭找了六个人，一人发了一张纸，让他们自己回家填去。哈哈，太便利了，省了我好多事。 20xx年3月17日 星期四 天气：晴 实习第九天。昨天和班委商议了主题班会的事，打算搞一个百科学问问答的竞赛。晚上回宿舍下了许多题目，还把主题班会的筹划书给做好了，并打印出来了。今日上午检查完早操后就去了班主任的办公室，把筹划书给教师看了，问教师班会可不行以搞这个活动。班主任人很不错，并没有否认我的这个提案，同意我这么做。我没有和教师提奖品的事，所以这也就意味着我得自己掏腰包了。下午要考语文，我问教师要不要我去帮助监考，教师说不用麻烦我了。呵呵，我知道教师不放心我监考，怕有人在底下抄我管不住。不过教师告知我明天下午第一节数学课由于教师有事不上了，让我去坐班监视他们自习。哎，不知道自己能不能管住他们哦! 下午由于要考语文，所以就不用去检查眼保健操。和李金操他