参观北京市政公司心得体会和感想参观市政公司观后感(3篇).docx

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1、 参观北京市政公司心得体会和感想参观市政公司观后感(3篇)有关参观北京市政公司心得体会和感想一 2023年x月x日 xx小区、xx体育馆施工现场、学校试验室 （一） 建筑外观 第一天下午，同学们来到xx小区，参观该小区。一路上指导教师就所看到的建筑给我们进展讲解，并给我们分析某一构造设置的作用，设置缘由，设计的优缺点。同时结合详细的问题，告知我们现行建筑标准是怎样规定的。在参观的过程中，同学们都很仔细，准时发觉问题并请教师解答，并准时作记录。通过大家有针对性的问答，我们学到了很多课本上没有的东西，比方可以在建筑物顶上安装成排的短型避雷针，使其具有传统避雷针的效果同时又不影响建筑物的美观；虽然使

2、用太阳能热水器能节省能源，但是标准制止用户自行安装，以免影响建筑的整体外观，但可以在建筑物设计时将其统一规划、安装。我们还从教师那里了解到，该小区的设计理念是“爸爸是湖，妈妈是溪，我是欢乐的小鱼儿”。事实上，这一设计理念也在设计中很好的表达了出来。小区中的湖、小溪与四周的精巧很好的融合在一起，拉近了人与大自然的距离。 （二） 建筑施工 其次天下午，同学们又到xx体育馆施工现场进展参观。在施工现场的外面，我们惊喜的发觉，这个建筑的设计单位就是我们学校的建筑设计讨论院。所以同学们都很感动，参观过程中好像也更加积极了。在现场，我们看到了局部梁的端处有不少伸出来的钢筋头，看上去比拟惊奇。于是就问教师是

3、什么东西。教师告知我们那就是预应力钢筋。说实在的，提起预应力混凝土，我信任没有讲几个同学不知道，但是说到真正的，我估量则没有几个同学真正的见过。这一次参观，使大家能从感官上对一些建筑构造有个直观的了解，对我们以后的学习和工作都是很有帮忙的。 在现场我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有细一些的构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。在三楼，我们看到上面楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。在一楼，我们看到了施工后浇带，里面还有钢筋网。教师告知我们在施工完成后这些后浇带就会被浇

4、上。在一楼入口处旁边，大家还看到了地下室的通风采光口。 （三） 建筑内部 第三天是我们的最终一次实习。地点在学校的构造试验室。由于是大型的试验室，并且试验内容比拟特别，所以这个建筑的设计也有许多特殊的地方。试验室采纳大跨度，框架构造，其中屋顶为网架构造。在试验室的柱顶上安有预埋件和钢板，通过螺栓节点连接屋顶的平板网架。据教师讲，采纳平板网架和螺栓节点，适合于跨度不大的构造（50-60m）。在建筑组合上采纳了错层的组合方式。建筑主体空间为试验室，在南面又加设了其次层，作为办公室。 由于试验的要求，试验室中设置了10t的吊车，相应就有吊车梁。这一点与工业建筑很像。但据指导教师说，在吊车梁与高侧窗的

5、设置上有点问题。高侧窗正好被吊车梁拦住，影响了其采光作用的发挥。 要解决这个问题，可以从两个方面入手： 在当时设计时就考虑吊车梁和高侧窗的相对标高，以免发生这种遮挡的问题。此外，在设计这种大型的车间形式的建筑物时，最好设在其相邻建筑物的南面，以免影响高侧窗采光。但这个试验室在这一点上设计的并不太适宜，由于它建在建筑材料试验室的北面，采光会受到其影响。 在屋顶增加几条条形采光带，增加采光，以补偿侧窗造成的采光缺乏。但应留意屋顶的防水问题。试验室的另一个特殊之处就在于它的地面。为增加建筑的刚度，墙和地面采纳的整浇施工。据给我们讲解的指导教师说，试验室内北部地面厚达1.2m，全为轻钢砼材料，由于北面

6、安置有大型试验仪器，试验时对地面产生很大的荷载。而南面地面则和墙的厚度一样，采纳预应力砼材料做成，为地面自承重。由于地面厚度相差较大，我们看到在厚薄地面的交界处消失了裂缝，但指导教师说，这并不影响使用，也不会影响建筑的安全性。这使我们放心下来。 通过参观实际建筑，我们增加对建筑的熟悉程度，加深对所学学问的理解；通过参观和教师的讲解，运用所学学问分析建筑的优缺点，我们提高自身的观看力量和观赏水平，为以后自己的设计供应参考；通过实习，我们了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造；通过在实际施工现场的参观实习，培育我们吃苦耐劳的品质和对劳动人民的敬意。 有关参观北京市政公司心得体会和感想二 6月12日上午

7、7：30，我们土木6、7、8三个班到了校本部开实习发动会，两位教师对实习的安排作了具体的说明。 由于大家对本部的状况不是很了解，所以我们好多同学都迟到了。 还好，教师没有批判我们，这让我原本由于第一次实习而紧急的心情有了很大的转变，给我们介绍实习内容的是一个上个年纪的教授，虽然岁月的皱纹已经消失在他的脸上，可是他的声音却依旧铿锵有力，通过他的介绍我们知道了实习的有关时间(6月12至6月23号)目的(加强理论与实践的联系)地点(大局部是在xx-x本市，个别是去别的地方)以及实习期间我们所应当完成的一些任务(认真观看各种建筑的构造和构造，每天都要写一篇日记)。 在这之后他有强调了实习中应留意的安全

8、问题，以前我们学校就有过由于实习期间不留意安全而消失事故的例子，所以他在说这话的时候用了很严厉的语气。 由于是参观实习，我们的专业学问确定不够应付实习中所遇到的一些问题，有鉴于此，教师建议我们在实习前先去图书馆借阅有关书籍，在实习期间以便弄懂和加深对实习时遇到的不明白的地方的理解 教师还交代了一下实习中的留意事项。 我们要遵守实习规定的时间，按时到达和按时回来。 我们要团结和相互帮忙，这样我们的实习肯定会顺当的完成。 并且在每天的实习之后我们还要写一篇不低于200字的实习日记，记录每天的实习所得，也算是心情日记吧。 有关参观北京市政公司心得体会和感想三 杜郎口中学学习心得体会 王万祥 2023

9、年10月30日11月4日，县教育局组织全县初中学校校长到山东杜郎口中学参观学习。在两天的观摩学习中，本人完整听课3节，扫瞄课堂教学12节，听报告2场，做了大量的课堂实录。杜郎口中学和谐干净的校园、科学严谨的治理、活而不乱的课堂、特殊是以生为本、自主合作的教学模式，给我留下了深刻的印象。 六个亮点: 一、到处是张扬共性的标语。校园墙上挂满了校长、教师和学生的格言：“以人为本，关注生命”、“我成长，我欢乐”、“课堂小天地，生活大舞台”、“自信造就辉煌”、“我的课堂我做主”、“试一试我能行”、“遇到困难时抬头看看天，你可知道那彩虹是风雨的结晶”这一切多么具有人性化。 二、从写字入手，培育学生的良好学

10、习习惯，进而培育学生的良好行为习惯和做事习惯。 三、学生没有课外作业。每一个学生每科都有一本纠错本，特地记录易错题。学生的预习笔记却非常扎实。 四、教育反思与点评被高度重视。每天早上，门厅集合，领导总结前一天工作，教师反思自己的教学工作，大显示屏上显示前一天发觉的问题。反思会上，教师抢着检讨自己，抢着邀请领导听自己的课。点评会切中要害，分清等次，并在黑板上公布。 五、开放的课堂，教师讲解少，学生活动多。预习、展现直至解 题反应，学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展现时有共性的表述，以及解题反应中学生轮番上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，

11、而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思索、分析、探究、提高的状态中，他们的内心感受和熟悉就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的缘由之一吧。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，学习作为欢乐的享受将成为他们终身享之不尽的财宝。 六、小组合作不是摆设，真正表达自主、合作、探究、沟通的教学思想。与我们平常的分组学习不同的是，杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人或八人一组，从预习到展现再到反应，小组学习争论始终是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展现，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依旧是隐性、潜在的组织形式

12、。小组合作的意义远不至于此，它能培育学生的组织力量、协作力量和共享力量。我想，这种合作学习方式长此以往，肯定能培育出一大批具有领导才能的有用人才。 五点体会： 一、学习杜郎口模式的本质。学习杜郎口中学的阅历，更多的是学习他们治校、治理和做事的精神和态度，不能停留在他的形式，而要留意他的本质，要注意学习探求他们在厚重的学校文化背景下的为师之道，为生之道，治学之道。即学他的“自主”的“神”，真正做到“预习展现反应”。 二、彻底转变观念，吃透新课改理念自主、合作、探究、沟通，学习杜郎口中学领导的不达目的不罢休的执着追求精神，学习杜郎口中学教师勇于改革、敬业奉献精神，学习杜郎口中学学生自主、自信的求学

13、精神。学习他们实事求是，持之以恒，吃苦耐劳，以苦为乐的心理品质。 三、重视校本教研，加强业务培训。杜郎口中学的功夫在课下。开放课堂对教师是一个考验，课堂还给学生后，对教师的要求更高了。课堂上预设少了，生成的东西多了，学生占有大量资源和挑战性问题，教师可能难以驾驭，这就需要教师不断充电，方能胜任教学工作。因此，要充分发挥学科领导及骨干教师的引领作用。 四、加强校园文化建立，营造校园文化气氛，打造校园文化品牌，使校园真正成为学生展现自己，张扬共性，欢乐成长的精神家园。 五、向杜郎口中学学习，一要坚决不移的树立“以人为本、关注生命”的教育理念。二要仔细理解、深刻领悟“三三六”自主教学模式。三要发扬敢于放手、勇于创新的改革精神，脚踏实地，求真务实，坚持不懈，探究出适合本校实际的课改路子。 杜郎口中学学生自主合作学习的力量特别强，他们的学习习惯、学习力量的培育并非一日之功，是经过教师有规划、有步骤地培育岀来的。因而，我们不能急于求成，要有长远的规划，借鉴符合我们教学实际的胜利阅历，摈弃那些与我们实际脱节的做法，制定实施方案。在实施过程中，我们不能要求学生一开头就到达杜郎口那种效果，要 循序渐进，从根底抓起，从一点一滴做起，从简洁的开头，做到有规划、有步骤的训练，逐步实现预期目标。 渭河初级中学 2023年11月8日