双减小学家长会心得体会关于双减家长会心得(八篇).docx

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1、 双减小学家长会心得体会关于双减家长会心得(八篇)有关双减小学家长会心得体会精选一 统筹推动，内外并举 校内减作业负担和校外减培训负担同步推动，全面开展学校课后效劳和暑期托管效劳，开展培训机构专项治理行动，建立数字化监管平台，健全日常监管工作机制。在“双减”重点和难点领域循序渐进，积存阅历，逐步推开，统筹推动“双减”工作稳慎落实。 堵疏结合，标本兼治 做好“堵”的工作，严格限制校外培训机构数量、培训时间和培训价格，有效减轻校外培训负担。按学科类和非学科类对校外培训进展分类治理，加强制度建立，积极主动稳慎推动。强化“疏”的工作，通过小学“整体优化”、初中“提质强某某”、高中“高地构筑”、随迁子女

2、“蓝天教育”等系列行动，全面提升学校教学质量。重点讨论探究提高学校作业质量、提高学校课后效劳质量，进一步减轻校内作业负担。 (一)全力提升校内教育教学质量 1.全面压减作业总量和时长。健全作业治理制度，提高作业设计质量，分类掌握作业总量，加强作业完成指导，建立作业监视机制。通过对作业来源、质量、布置、批改、反应、讲评、辅导等各环节的统筹治理，确保作业总量不超标、作业构造更合理，作业效果有保障。依据学校和学段的实际，适当考虑作业的层次性、选择性，并有适量的共性化、校本化作业，提倡作业评价方式的多元化。全市域开展“弹性作业”课题讨论，让学生既吃得饱，又吃得了。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至

3、六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，小学生在校内根本完成书面作业;初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，初中生在校内完成大局部书面作业。 2.强化作业等“五项治理”。出台加强中小学生作业、睡眠、手机、体质、读物治理(简称“五项治理”)的落实意见，“五项治理”列入2023年教育督导的重点工程和责任督学首要任务，推动全部中小学校落实“五项治理”全掩盖。以“五项治理”为抓手，扎实推动以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”为重点的减负行动，着力解决群众反映剧烈的突出问题。 3.推动课后效劳扩面提质。联合印发关于进一步做好义务教育阶段学校课后效劳的实施意见。丰富课后效劳内容、拓展课

4、后效劳形式，提升课后效劳质量，探究创新效劳模式。全面推行以放学后托管效劳、初中生晚自习效劳、免费在线学习效劳、暑期托管效劳为重点的学校课后效劳。2023年秋季学期开头课后效劳在全市全面开展，实现课后效劳在义务教育学校全掩盖。 4.做强做优免费线上学习效劳。充分利用国家、省“之江汇”、台州市“括苍云”教育资源公共效劳平台以及优质学校网络平台，建立将来社区幸福学堂，免费向学生供应高质量的专题教育资源和掩盖各年级各学科的学习资源。探究成立公益属性的实体化互联网学校，推出以课程效劳为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”效劳。 5.推动义务教育优质均衡进展。力争2025年前创成全国义务教育优质

5、均衡县，义务教育学校标准化比率98%以上，随迁子女公办义务教育学校就读率达95%以上，缩小城乡教育差距。 6.推动城乡义务教育共同体建立。加强某某际教育共享机制，实施乡村教育振兴行动，深化集团化办学路径，完善“互联网+义务教育”机制，实现城乡义务教育共同体建立全掩盖。发挥乡村教育讨论联盟作用，全力推动乡村名校建立。加大义务教育共同体校际间、城乡间教师沟通力度，加强乡村教师队伍建立。 7.实施初中学校提质强某某行动。强化推动“初级中学课程改革达标规划”“初级中学教育质量监测反应与改良规划”“初中校长专业提升规划，到2025年初中学校标准化率达100%，省现代化学校占比达35%，构建一批优质学校联

6、盟，打造一批幸福学校。 8.深化高中“阳光招生”改革。2023年开头，全面落实一般高中属地招生、“公民同招”政策，杜绝违规招生、恶性竞争;全市优质示范一般高中学校不低于60%的招生名*学校，缓减升学竞争压力。2023年起，全市优质示范一般高中学校招生安排指标到达80%。 9.保障学校课后效劳条件。依据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定晚托班和暑期托管班的师生比配备，配足配齐教师;制定学校课后效劳经费保障方法，实行财政补贴、效劳性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位，按肯定标准予以发放。用于在职教师课后效劳补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应工程，不作为次年正常核定绩效工资总量的

7、基数，不纳入教师与公务员工资收入计算比拟口径。 10.精准摸清底数。充分依靠相关部门、镇(街道)和社区网格化治理体系，全面排查校外培训机构总数、从业人员数、招收学生数、预收费等方面状况，建立根底工作台账，准时录入全国中小学生校外培训机构治理效劳平台和“浙里培训”平台系统。 11.实施分类治理。教育、文化与旅游、体育、人社、科技、卫健等相关行业主管部门分别对学科类、文化艺术类、体育类、职业技能类、科技类、托育类等培训机构实施归口治理，依据类别属性制定标准，设置条件，加强事中事后常态化监管。 12.严格审批工作。不再审批新的面对义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，不再审批新的面对学龄前儿童的校外

8、培训机构和面对一般高中学生的学科类校外培训机构。依法依规严厉查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构;审批通过的纳入全省校外培训机构“白某某”。支持鼓舞学科类培训机构向素养类和成人类培训转型。 13.如期完成学科类培训机构转登记工作。将现有营利性学科类培训机构统一转登记为非营利性机构。根据公益普惠原则，依据市场需求、培训本钱等因素确定合理的收费标准，并向社会公示，承受监视。依据实际状况，制定转登工作方法和时间表、路线图，在规定时间内完成转登工作。 14.严格监管学科类校外培训时间。学科类校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科培训;线上培训要注意爱护学生视

9、力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟;掌握培训完毕时间，线下培训完毕时间不得晚于20：30，线上培训完毕时间不晚于21：00，不得留课后作业。 15.全面标准培训行为。建立培训内容备案与监视制度，制定出台校外培训机构培训材料治理方法;严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁供应境外教育课程，严禁开展“一对一”或“一对x”等无证无照培训辅导行为，严禁以托管名义开展变相辅导或者培训。不得开展面对学龄前儿童的线上培训，线上培训机构不得供应和传播“拍照搜题”等不良学习方法;依法依规坚决查处超范围培训、培训质量低下、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。 16.强化资金监管。依

10、靠“浙里培训”监管平台，重点健全校外培训机构资金监管制度，形成事前预警、事中预防和事后防范机制;校外培训机构应当开设预收费资金专户，并与开户银行签署协议，根据专款专户、专款专存、专款专用的原则，制定对大额资金异动的管控、最低存款余额的监视等措施;加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。一经发觉违规收费现象，必需严厉查处，直至进入“黑名单”。 17.加强从业人员治理。从事学科类培训的人员必需具备相应教师资格，教师资格信息应在培训机构场所及网站显著位置公布;不得泄露家长和学生个人信息;严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动，聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定。 18.

11、严格掌握资本过度涌入培训机构。落实资本治理“四个不得”，即学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作;*不得通过股票市场融资投资学科类培训机构;不得通过发行股份或支付现金等方式购置学科类培训机构资产;外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进展清理整治。 19.加强营销监管。依法依规严厉查处各种夸张培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为，不在主流新闻媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等登载、播发学科类校外培训广告，学生作业本、教辅材料等学习用品上严禁印刷任何形式的广告;依法查处不正值竞

12、争和其他垄断行为，标准*联合制定的中小学生校外培训效劳合同(示范文本)，完善“黑白某某”制度。 20.协同建立“浙里培训”数字化监管平台。以数字化改革为牵引，依托“教育大脑”工程，根据“省级统建、地方创新”的思路，构建“准入、监管、执法”全流程闭环治理的才智监管平台，提升全市校外培训机构的数字化监管水平。 21.支持和标准学校引进非学科培训机构。学校课后效劳不能满意局部学生进展兴趣特长等特别需要的，可适当引进非学科类教育培训机构参加课后效劳。将讨论制订非学科类教育培训机构参加课后效劳的准入条件、遴选程序和监管措施等。 22.标准校外培训机构师资来源。校外培训机构不得高薪挖抢学校教师，不得聘请在

13、职中小学教师;全面清查在职中小学教师到校外培训机构兼职;建立健全在职教师有偿补课惩罚机制，依法依规严厉查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。 23.严禁校外培训机构与学校勾连。依法依规严厉查处存在不符合资质、治理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严峻问题的机构;按要求做好培训广告管控，不得在校园内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等公布或变相公布广告。 24.“双减”工作纳入教育质量评价体系。将“双减”工作成效纳入各镇(街道)“幸福教育”评价体系，把学生参与课后效劳水平、校外培训整治成效等状况作为重要评价内容。 25.完善家校

14、社协同机制。亲密家校沟通，努力形成减负共识，积极发动引导家长担心排孩子参与学科类校外培训;充分利用博物馆、体育馆、纪念馆、文化馆、乡村文化礼堂、儿童之家等校外活动场所或研学基地，组织学生开展丰富多彩的校外活动，推动协同育人共同体建立。 (一)强化部门协同 健全多部门协同治理的联席工作制度，组建“双减”工作专班，成立校外教育培训监管机构，建立校外培训监管部门责任清单，明确部门工作职责。开展校外培训机构排查治理，依法依规处置培训机构违法违规行为。建立市镇校三级联动机制，落实“分级负责，属地治理”，加大“双减”政策配套，开展联合检查执法，充分发挥各部门执法检查作用，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

15、 (二)强化风险防控 加强舆论宣传，争取各方支持，为治理行动营造良好气氛。组织培训机构负责人进展法律法规学习，引导校外培训机构依法依规办学、诚信质量办学。设立特地举报电话，畅通群众监视举报途径。高度重视风险防控工作，仔细评估风险，制定好防范预案。建立多部门沟通协调机制，关注舆情，做好形势预判和应急处突预备，妥当处置突发大事，确保“双减”工作平稳有序推动。 (三)强化督查问责 将落实“双减”工作状况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治的重要内容。每半月对“双减”进展状况通报一次，加大“曝光”力度，加大违规查处和失责问责力度，落实属地责任，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，发

16、觉一起、查处一起。对“双减”工作不力、群众反映剧烈的有关部门依纪依规予以严厉问责。 有关双减小学家长会心得体会精选二 为连续扎实推动“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后效劳。 合理调控 推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”;“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实究竟,在课后效劳的时间段完成作业，让作业不出校门。 严格执行“三不”“两制止”：不布置大量抄写、机械重复性作业;不留超出课标要求的超纲作业;不留惩处性作业。

17、 制止通过手机微信或群等方式留作业;制止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。 安康为本 结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，教师们细心安排了夯实根底的学问类作业、进展兴趣的嬉戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育嬉戏等10个工程课程，使孩子们在好玩的活动中体验到了学习的欢乐! 提质为核 实现轻负高效的主战场在课堂上。我们始终秉持“让儿童站在学校正中心”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。 1.调整备课时间和模式。依据课后效劳

18、时间和课程安排进展整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。 2.梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同进展模式. 3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过“德育治理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮忙年轻教师尽快成长。 分层多项选择 遵从“顶层设计、专业引领、协同推动”的工作思路对作业留法流量上进展了深层次的重塑，进展一场“静静地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计a、b套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导让学有余力学生感

19、兴趣吃饱，需要帮忙的学生减轻压力，轻松完成。 课程出彩 小学课后效劳，全校学生参加率到达96.5%，全校教师参加率到达100%，并聘请三位校外专业人员入校参加课后效劳，拓展效劳内容。 学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推动落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体嬉戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个工程课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。 加强监视 学校把提高作业质量为一个课题加以讨论，成立作业讨论小组，先后出台了作业治理实施方案、作业治理制度、作业公示制度、作业布置与批改十项要求、作业设计十项原则等质量提升方法，积

20、极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮忙学生在有限时间内提升学习效率。 群众满足 推行“5+2”课后效劳以来，小学针对学校效劳及“双减”落实状况设计了问卷调查发放给家长，进展了匿名反应调研，收回反应记录936份，并对结果统计分析。对课后效劳满足率到达99.1%，其他选项满足都在95%以上，到达了预期效果，群众满足始终是我们效劳的宗旨，我们也会连续调整和丰富课后效劳内容，让孩子喜爱，让家长满足。 有关双减小学家长会心得体会精选三 美在课余 得益于国家的“双减”政策，课余时间的充盈让我的生活更加充实。 博弈 黄昏，我和父亲在茶几上摆开棋盘对弈。惨

21、白的灯光射向棋盘，气氛突然紧急了起来。父亲话不多说，开局便擒住我几位大将。我指挥着炮兵，看着棋盘上一边倒的局面，思索着父亲下一步的走法，斟酌了许久才缓缓落子。父亲一着“围魏救赵”，降了我的相，要取我上将首级。我赶忙撤兵，自觉大势已去。回想与父亲的几轮大战，他总是一环套一环，牵着我的鼻子走。父亲笑了出来，带着得意说：“下棋必需得心静，还得纵观全局，不要目光短浅。”课余时间，我学会了安静致远，懂得运筹帷幄。 开卷 在课余生活里，读书是我的.一大乐趣。午饭后，我背靠在抱枕上，盘着双腿，拿出我最着迷的天意读了起来。书很厚重，阵阵墨香扑面袭来。我闭上眼，书中的情节消失在眼前，仿佛萧何月下追韩信就发生在眼

22、前。我眼看着韩信进谏项羽，想为项羽出谋划策却被刚愎自用项羽大骂一顿。眼前的书好像一间黄金屋，一行行的文字像根根金线，编织成一幅幅绝世名画，让我流连忘返。在课余时间读书，陶冶了情操，提高文学素养，这是多么幸福的一件事啊! 赏景 有时候在家中闲暇之时，我也会隔窗赏景。我虽做不到像醉翁那般寄情山水，但也得意其乐。早晨，鸟鸣声萦绕在耳畔，风轻拂窗帘，露出窗外淡淡的清光，时隐时现的花草召唤我醒来。窗外的银杏长得如日中天，争高直指，枝叶繁茂。 夜晚，临睡前，月光下有银杏白色的枝叶摇曳，地上有一丛丛的青草。月色如水，洗净了白日的喧嚣。不知谁家悠扬的笛声，将夜晚衬托得静谧美妙。 张弛有度，收放自如，或许是人生

23、的乐趣之一。要懂得劳逸结合，在课余生活中多放松，多感受，会让我在努力之后更加强力，这就是课余之美。 有关双减小学家长会心得体会精选四 为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，仔细谋划“双减”工作案，反复论证，实行多种形式，逐层细化，积极推动“双减”及五项治理的实施。 8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后效劳工作精神，结合学校实际状况丰富落实课后效劳活动方案。在效劳内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生情愿留在学校参与课后效劳活动，为学生欢乐安康成长供应良好条件和效劳保

24、障。研讨中为保障课后效劳工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参加掩盖面到达100%。. 在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推动校本实施”的“双减”工作精神。校长从“双诚”工作的背景、内容和方法上进展了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特殊强调教师们要在提高对“双减”工作思想熟悉的根底上更加明确工作重点。崔某某主任具体解读了学校“双减”工作推动方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里欢乐学习、安康成长。 1.在遵循学生自愿

25、选择的根底上着力丰富课后效劳供应，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培育学生自主完成作业力量，稳固提高所学学问;保障体育一小时熬炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育。 2、减轻作业:1-2年级不设置作业，3、4年级半小时内完成,五六年级1小时内完成，减掉“无效、重复性”作业。 3、课后延时效劳进行丰富多彩的活动，如:图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培育学生兴趣爱好，以促进学生全面安康成长。 课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级的特点购置了“中华好字帖”，一、二年级主要是课后生字描摹、练某某，三四年级主要是成语积存模板，五六年级是好作文摹写，每天班主任依据自己的教学内容，合理、有

26、选择的去打印相应模板内容，进展摹写、练某某。既稳固了课堂学问，又提高了学生的写字力量。坚持！肯定会见成效！ “每日图书阅读”，每班图书角图书必需满意每生一本，坚持每天阅读，并且填写“阅读记录卡”。在教师安排的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读。 9月8日下午，学校与年级家长代表进展了座谈，座谈会上，每一个家长都进展了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。校长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后效劳供应的初衷:王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注意。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进

27、一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增加课后效劳供应。 座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例如高年级家长更关怀学校如何发挥九年一贯制特点开展连接课程;低年级家长则盼望下午两节课后就接孩子回家休息，避开在校时间过长。更多家长对于教师辅导学生在学校完成作业表示感谢。校长随时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的效劳于学生。“双减”工作事关中小学生安康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广阔家长注意的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生进展为本，落实立德树人根本任

28、务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素养教育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后效劳供应，努力帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满足的教育，促进学生全面进展和安康成长。 有关双减小学家长会心得体会精选五 为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双减工作，标准办学行为，增加教学效益，促进学校内涵进展，依据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中心办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，根据市、区教育局的相关文件要求

29、，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精巧化治理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习力量为重点，深入探究增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推动学区科学内涵进展，稳步提高素养教育实施水平。二、详细实施 （一）强化责任，成立“双减”工作领导小组。组长：xxx校长 副组长： 成员：全体教师 （二）广泛宣传，正确熟悉“双减”辩证关系。1召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领悟精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生

30、”“双减，切实推动素养教育”等专题研讨，辩证熟悉双减工作。2利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素养教育观、全面进展观，搞好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监视，形成合力共同做好双减工作。（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。仔细贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，仔细执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反应。1依据上级“双减”精神，结合各学校实际状况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。2学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。3通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作

31、的建议和要求，结合实际按上级规定不断改良。（四）“增效”双减，标本兼治创新推动双减工作。1构建新的学科教学常规，标准教学行为。不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学仔细细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规治理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，标准自己的教学行为。2严格执行作息时间，落实大课间活动。保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充分的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监视机制，确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。各学校教育处要严格根据学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课

32、程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校惹眼的位置上，承受社会、家长监视。每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动让学生在教师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育熬炼不少于1小时。3加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在规划课程饱和、学生活动时间严格掌握的前提下，依据学生进展以及学校特色进展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要仔细备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特别状况的确需要调课的必需报请学校批预备案。学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课状况。4优化作业设计，严格掌握家庭作业量。各学校必需给教师一个统一的“双减”标准，特殊是家

33、庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必需经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，进展学生的思维，培育学生的力量。实行班主任负责制，负责协调掌握语数英等各科作业总量。5加强教学质量调研，提升教学质量。各学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的进展。6改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。（1）进一步加强课堂教学改革力度，向课堂40分钟要质量，上好“常态课”，

34、切不行因教师自身的缘由，搞课堂缺乏课外补。要积极学习优质中学的先进教学模式，领悟其实质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。（2）学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进展有针对性的一对一指导，同时为尝试改革课堂教学模式积存第一手资料，逐步形成白庙学区新的课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭力量。（3）学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课，讨论课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的讨论活动。7进一步强化德育工作，培育学生良好的学习习惯。（1）学校要加强小学生日常行为标

35、准和小学生守则的学习，通过品德课、晨会课以及平常的校园生活，让学生熟识、了解小学生日常行为标准和小学生守则，并以此为指导，加强养成教育，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。（2）加强心理安康教育。心理安康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容，各学校要仔细做好全校学生的心理安康指导并准时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式开设心理安康教育专栏，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。8加强教师队伍建立，提高教师对双减的执行力。（1）转变教师教育观念，爱惜每一个学生，提倡教学民主，建立公平的师生关系，敬重学生的人格，对学生应坚持正面教育，确定成绩和

36、进步，指出缺点和缺乏，不得挖苦挖苦、严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与制止教师“有偿家教”结合起来。（2）要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学力量，提高课堂教学效益，不搞课外延长（补课），确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学讨论，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的力量；加强信息技术和学科教学的整合讨论，发挥多媒体帮助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学力量。 9.加强课后效劳供应，为通过开展课后效劳，满意不同学生成长进展需求，通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改良育人方式，培育学生在科技、体育

37、、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质安康水平、形成支撑终身进展、适应时代要求的关键力量。三、保障措施 1学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实状况，学科教师进展全程性的自查，学校教育处进展常常性的检查，发觉问题，准时整改。2通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。3学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 有关双减小学家长会心得体会精选六 “双减”工作自开展以来，口家小学为减轻学生的作业负担，丰富学生的课外

38、活动，促进学生安康欢乐成长，以“课堂教学”为主阵地，不断优化教学模式，优化作业设计，发挥课后效劳作用，组织开展形式多样的大课间活动，组建学校大型社团1个，班级小社团5个定时开活动。学校严格落实“5+2”课后延时效劳，推动“五项治理”，根本实现了课业负担减下来，教学质量提上去的“双减”目标。现就相关工作汇报如下： 只有深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见，省、市、县“双减”工作要求，更新陈旧观念，争论制定了本校“双减”工作实施方案、“课后效劳”工作实施方案。通过家长会发放问卷调查；意见征求表宣传各项”双减“政策，广泛听取家长多方意见，优化方案，明确学校“

39、双减”工作要求及内容。 紧抓教学质量提升这个中心，专注教研，在提升课堂教学效率上下功夫。本期在其次周安排骨干教师上示范课，呈现“双减”政策下的“三思”课堂，要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分预备，细心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造高效课堂；学校关注新入职教师的成长，结合教师的教学水平，制定薄弱学科帮扶规划，结成帮扶对子，积极落实太平镇学区关于薄弱学科帮扶“六个一”的相关内容。特殊参与了东街小学，太平镇学区组织的“三思课堂”教学研讨暨教师教学力量培训后，学校特地召开研讨会沟通共享新的教学方法。教师要转变教学理念，敬重学生主体地位，重新定位教师角色，是学生学习上的合，引导者。注意学

40、生学习兴趣培育和激发，强化思维训练，突出自主学习力量培育。引导学生多观看，多思索，借助多媒体，引导学生自主学习，让学生由被动转向主动，要我学转向我要学。 口家小学制定作业治理规定，细化作业治理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。通过教研会，大家共享了好的作业设计阅历，研讨了在作业设计过程中的困惑。细心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反应”作业原则，依据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；在双减下，最关键是要解决作业设计问题。要求掌握好作业时间，作业时间不是越长越好，教师要关注全体学生，分层设计作业，满意学生共性化学习需求

41、。作业方式增加学生动脑、动口、动手时机，注意力量培育。 根据太平镇学区文件要求，学校依据实际制定了切实可行的课后效劳实施方案。根据方案切实提高课后质量；课后效劳一主要以学生自主学习为主、教师辅导答疑。每周的课后效劳二学校安排星期一和星期三为学校大型社团活动，星期二和星期四为班级小社团活动，学校组建了全校师生共同参加的集体舞大幻想家、每天向上。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：一；二年级舞蹈社团、三年级折纸社团、四年级五谷粘贴社团，五年级兵乓球社团。学校依据学生年龄特征及兴趣爱好，每天由班主任负责组织学生开展了大课间活动，主要开展了象棋、围棋、小猫钓鱼、捉鳖、兵乓球等活动，确保活动全

42、员参加，让师生享受到活动的欢乐。 “双减”政策实施以来，我们仔细贯彻中心省市县及学区的要求，主动作为，积极实践，做了肯定工作，但依旧存在许多问题和困惑。 一是本人思想观念陈旧，开创意识不强，对“双减”工作熟悉依旧存在偏差。 二是“双减”政策及新的教育教学考核评价机制变化给学校治理和师生考核评价带来了新的挑战。 三是学校开展活动的专业人员缺乏，效劳质量距离上级要求和兄弟学校尚有差距。 今后我们将进一步努力探究，力争在三个方面下功夫： 第一、充分发挥应有的资源、大胆创新，把双减工作落地落实。 其次、在遵循教学根本要求的前提下，鼓舞教师积极探究符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学模式，努力

43、提升课堂教学效率和育人效果。 第三、进一步探究课后效劳模式。丰富校园文化生活，重视和加强课后效劳教师专业化培育，提升课后效劳的质量和水平。 总之，要提高“双减”工作高效化，切实做好五项治理，我们要不断总结阅历，细化治理，加大“课后效劳”力度，切实提高双减工作的落实力度，要在提升课堂质量上下功夫，在课后效劳增效上想方法，在加强学校治理上求突破，在行动落实上出思路，狠抓教学常规治理，优化作业设计，实现双减工作高效化，切实推动双减工作落实见效，不断形成自己特色的文化体系，构建良好的安康、和谐的育人生态环境，积极创办提升我校的办学水平。 有关双减小学家长会心得体会精选七 为贯彻落实好国家“双减”政策，

44、促进学生德、智、体、美、劳全面进展。依据各级教育主管部门有关文件精神，我校结合实际制定并实施了系列“双减”工作，现总结汇报如下： （一）强化教师队伍建立，提高师德修养。 结合县局、学区安排的“师德师风专项整治”活动，利用每周日例会集中进展政治学习，强化教师师德素养。引导、要求教师关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，注意学生的心理安康教育，关注、减轻学生的心理负担。 （二）加强作业治理，催促教师优化作业设计。 1、学习“双减”政策关于作业方面的要求的文件，学校开学初完善了作业治理方法、作业公示制度，对每天的正式作业、家庭作业教育处、校长审核签字后进展公示，有效对作业总量进展监控。一、二年级不布

45、置书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。 2、注意作业优化设计讨论，提高作业设计质量。将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作业。4月8日，学校利用教研会开展了“双减背景下，如何优化作业设计”主题研讨会，鼓舞布置分层、弹性和共性化作业，坚决克制机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。另外，我校王兰、马文艳、杨红英、赵兰荣四名教师在泾川教研平台发表了关于“双减背景下，作业设计讨论”的文章。 3、开展作业展评活动，深化作业管改。4月12日，教育处组织开展了学生作业展评活动，展评内容包括正式作业、配套练习册、家庭作业、

46、特色作业等。在展评中，发觉各级各科作业都能表达题型精选、适量、难度适中的要求，教师评阅细致。 4、要求教师利用课堂教学时间和课后效劳（一）时间，加强学生作业指导，着力培育学生自主学习和时间治理力量，指导学生在校内完成书面作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。 （三）聚焦课堂教学质量，提升教师教学力量提升。 1、严格依据义务教育课程规划，开齐开足课程，严格根据课表进展教学。学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动承受社会、家长的监视。 2、优选教学方法，提高课堂教学效率。学校利用3月中旬的课堂教学讲赛、“青蓝工程”、“教师教学力量提升”等系列教学活动，将“双减背景下，如何提高课堂教学效率”作为长期教学研讨话题。 3、优化学习方式，提高学生学习效率。积极探究、践行“三思”课堂。在第五周和第六周，组织进展了五年级语文同课异构和五一班数学公开课教学。活动完毕后，进展“双减背景下，如何构建三思课堂”主题研讨，引导教师要坚持以课标为导向、以课程为内容、以课堂为核心，关注学科核心学问构造，关注学生课堂思维进展。语文学科重根底标准的养成，重共性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践力量的培育。 4、学习新课程标准，明确教学方向。在