参加江孜抗英心得体会及收获江孜抗英遗址心得体会(六篇).docx

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1、 参加江孜抗英心得体会及收获江孜抗英遗址心得体会(六篇)有关参与江孜抗英心得体会及收获一 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我

2、欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二

3、中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了

4、让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子

5、们读书走向长久性进展，我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共

6、同观赏并得到启发。 四、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评

7、比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班

8、会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜

9、爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊

10、杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定

11、程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步! 有关参与江孜抗英心得体会及收获二 校团委和少先队在暑假前制定并布置了20xx年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带着下仔细组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参与社会实践活动，融入社会，贴近生活

12、，增长学问，陶冶情操，得到熬炼，综合素养得以提高。 一、开展以“参加奥运”为主题活动 x年是改革开放xx周年，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京胜利举办。从奥运会开幕到成功闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国胜利举办奥运，表达改革开放成果，综合国力大大提升而骄傲！爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进展了奥运手抄报的创作活动，把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真实体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运学问问答等栏目，抒发着自己

13、的感受，写出了自己的观后感。 二、开展为灾区加油的主题活动 在暑假中，同学们没有遗忘四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区奉献自己的力气，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。与此同时，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美妙的祝福送去，和他们交朋友；帮忙他们摆脱心理阴影，英勇、顽强面对困难；鼓舞他们要顽强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的救济下，克制困难，重建美妙家园。 三、敏捷多样的假日小队活动 暑假中，学生们以班级为单位，依据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。这些假

14、日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参与社会生活，参与社区劳动，进展宣传，在活动中熬炼了组织力量，实践力量。 四、走进社会、走进生活 1、开展“和谐家园”青年志愿者效劳活动，以满意社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿效劳活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿效劳中心等社会性养老效劳机构，开展生活效劳、文化消遣、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并帮助社区开展少儿夏令营

15、、趣味运动会等丰富多彩的活动。 2、积极参与社区开展的各类学问讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。很多团支部集体参与了如青春期性教育、法制教育、卫生保舰国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。 3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作；有的团支部联系超市体会收银员的辛苦；有的团员走入医院帮助导医为病人引路；有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业治理阅历；有的团员参与了八一拥军活动，体验了一天军营生活。 五、积极开展体育熬炼和培育安康向上的生活方式。 提倡团员青年暑期在家自行开展各种安康向上的文娱体育健身活动、假期休闲

16、活动。很多团员进展了乒乓球、篮球、游泳等体育熬炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友情竞赛与沟通，从与其他社会成员的广泛接触中，了解根本生活常识，学会合作，增长见识。此外，在家帮忙父母多做各种家务，体会父母的艰辛苦作，学会根本生活技能及劳动常识，增加独立生活力量。 通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、效劳社会的力量，思想上受到教育，综合素养得到提高。 有关参与江孜抗英心得体会及收获三 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校

17、园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（

18、设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“

19、我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组

20、织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 有关参与江孜抗英心得体会及收获四 疫情肆虐，千万人逆行。作为大学生，我们或许不具备足

21、够的专业学问，无法直接奔赴前线，但我们可以躬身实践，以实际行动诠释新时代青年的责任与担当。面对新型冠状病毒肺炎疫情，我院18级本科2班的徐令雯同学积极响应建议，选择成为瓮安县雍阳街道的一名志愿者，主动参与到社区的疫情防范工作中，受到了瓮安县新时代文明实践中心、瓮安县直机关工委、共青团瓮安县委、雍阳街道等单位的嘉奖，在防疫一线呈现了大学生的青春力气。 疫情志愿者“初心” 当被问及为何会萌生当志愿者的想法时，徐令雯坦言，在疫情爆发初期，大家都特别恐慌，网络上不断公布的新增确诊病例和各种相关新闻都熬煎着大家的神经。但是在抗疫过程中不断闪耀的人性之光让她深深的感动：冲击在一线的医护人员们不顾自己的安危

22、、爱心人士们大力捐赠的物资，这些都使她也想奉献自己的一份力气。于是当团县委公布招募志愿者消息的时候，她便主动报名，渴望自己小小的一份力气能帮忙到前线的医护人员，不让他们的心血付之东流。 当谈到女儿的选择时，徐令雯的妈妈表示，虽然心里很担忧，但还是支持敬重女儿的打算。在她看来，当代大学生应当有这个时代给予的使命和担当。表达自己的担当不肯定非要有轰轰烈烈的壮举，而是在自己力所能及的小事中去积淀，把每一件小事平凡事都专心用情去做好，这是担当的一种态度，也是“赠人玫瑰，手留余香”的另一种收获! 遇“难”仍旧上 面对这场没有硝烟的战斗，徐令雯深入一线走访排查，积极宣传防疫学问和疫情防控工作要求，每天为居

23、家隔离群众“代购”生活必需品，并作为心理导师为他们鼓劲打气，引领他们走出恐惊与担心。在做志愿的过程中，除了面临防护物资短缺、工作强度越来越大、休息得不到充分保证等困难，她有时还会遇到不协作的群众，比方有居民不戴口罩出行，不听志愿者的劝说;还有一些居民不协作志愿者日常的测量体温，并且外出时不携带出入许可证;一些老年人不清此次楚疫情的严峻性，想要出门漫步;在前往居民家中进展走访查证的时候，有时会遭到拒绝;帮忙选购物资时，一些居民心情会不稳定，提出一些无理的要求等等。对此，徐令雯解释道，遇到这些状况志愿者们一般都会急躁地进展劝解，告知他们形势的严峻，同时做好防疫学问的宣传，面对心情感动无法劝阻的人员

24、，则会选择报警处理。 在帮助选购物资时，她也收获了一些居家隔离的住户对志愿者们的感谢，他们体谅志愿者们工作的不易，这让她感觉非常的暖和。其中，徐令雯这些大学生担当着心理疏导师这个特别的身份，主要是在电话中对居家隔离的人员进展劝慰，稳定他们的心情，倾听他们的苦恼和苦衷，让他们以积极的心理状态对待疫情防护工作。 疫情分散我们 在徐令雯看来，这次志愿活动让她收获到更强的责任意识和一颗更强的同理心，理解群众遇到的实际困难和他们的负面心情，并且对在前线抗疫的党员、医护人员们产生了深深的崇敬之情，更让她意识到国家面对疫情做出的举措非常快速有效，我们每一个人都应当担负起自己的责任，做好防护隔离，不放松警觉就

25、是最大的奉献。 工作过程中她学会了设身处地为他们着想，更加理解这次疫情对人们的打击和损害。疫情无情人有情，我们从来都不是局外人，过去不是，现在不是，将来也不是。“河海有别，波涛共挽”，信任没有一个冬天不行逾越，我们肯定能战胜疫情，迎来春天! 当全民都待在家里时，“逆行者”们却没有宅在家里玩手机、打嬉戏、刷屏追剧，而是主动参加到这期事先没有预备的“社会实践”中，让青春在疫情一线承受“洗礼”。突如其来的疫情让我们感受的不仅是焦燥恐慌，还有像徐令雯这样的大学志愿者们，作为最美“逆行者”带给我们的暖和。春可期，山河定无恙。 有关参与江孜抗英心得体会及收获五 校团委和少先队在暑假前制定并布置了20xx年

26、暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带着下仔细组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参与社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长学问，陶冶情操，得到熬炼，综合素养得以提高。 一、开展以“参加奥运”为主题活动 x年是改革开放xx周年，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京胜利举办。从奥运会开幕到成功闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国胜利举办奥运，表达改革开放成果，综合国力大大提升而骄傲！爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进展了奥运手抄报的创作活动，

27、把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真实体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运学问问答等栏目，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。 二、开展为灾区加油的主题活动 在暑假中，同学们没有遗忘四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区奉献自己的力气，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。与此同时，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美妙的祝福送去，和他们交朋友；帮忙他们摆脱心理阴影，英勇、顽强面对困难；鼓舞他们要顽强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的救济下，克制困难，重

28、建美妙家园。 三、敏捷多样的假日小队活动 暑假中，学生们以班级为单位，依据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参与社会生活，参与社区劳动，进展宣传，在活动中熬炼了组织力量，实践力量。 四、走进社会、走进生活 1、开展“和谐家园”青年志愿者效劳活动，以满意社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿效劳活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿效劳中心等社会性养老效劳机构，开展生活效劳、文化消遣、康复训练、医

29、疗保舰精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并帮助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。 2、积极参与社区开展的各类学问讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。很多团支部集体参与了如青春期性教育、法制教育、卫生保舰国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。 3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作；有的团支部联系超市体会收银员的辛苦；有的团员走入医院帮助导医为病人引路；有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业治理阅历；有的团员参与了八一拥军活动，体验了一天军营

30、生活。 五、积极开展体育熬炼和培育安康向上的生活方式。 提倡团员青年暑期在家自行开展各种安康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。很多团员进展了乒乓球、篮球、游泳等体育熬炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友情竞赛与沟通，从与其他社会成员的广泛接触中，了解根本生活常识，学会合作，增长见识。此外，在家帮忙父母多做各种家务，体会父母的艰辛苦作，学会根本生活技能及劳动常识，增加独立生活力量。 通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、效劳社会的力量，思想上受到教育，综合素养得到提高。 有关参与江孜抗英心得体会及收获六 上午的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中完毕了，虽然只有短短的一天半还缺乏两

31、天时间，但伴随着课程的完毕我们也收获了许多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上表达出来的意思。在两天的课程中，我们经受了无领导小组争论问题、相互自我介绍嬉戏、企业模拟生产、创业办法的产生、创业者必备的素养、swot分析方法的运用、siyb的作用、将来的创业者优势与劣势的分析等。而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素养的争论及相互自我介绍嬉戏。 首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。而教师让我们模拟的企业生产特殊简洁，与erp相比，简洁得不是一点点。虽然只有三个小组，但我们小组整体成

32、绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比拟胜利，但是有两点我们的ceo没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。第一、随着一个企业的形式进展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，假如是真的企业在实现生活中是没有人情愿为这样的企业工作的。由于员工会觉得不值得，这样的ceo太没有远见了，只顾自己企业的利益与进展，从不考虑员工的生活质量与身心安康。其次、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的奉献方面太小了。一点儿也不像一个大企业的做法。固然我们能赢得第一，与我们企业的生

33、产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。也都符合我们企业走中高端路线的进展策略。创新意识：我们团队有一个创新天才，不管什么时候，总是对产品的创新特殊喜爱与执着。总能在第一时间内研发出最新与最美丽的产品出来。对我们企业的销售额的增加做出了强大奉献。他同时也对产品的质量有完善的追求。团队协作力量：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互协作，假如我们小组把全部的任务交给他一个人做，他是根本无法在教师限定的时间内完成这么多生产任务的。同时我们也不行能取得这么好的成绩，虽然大部份成员不会也不适合搞产品的研发与创新，但我们追求群众的目标是全都的，大家的全都意见是先想方法让企业活下来

34、才再去谈创新与研发。假如企业不能按时交货，就会形成资源的铺张。这样的结果就是最终我们被市场所淘汰。 其次，在相互自我介绍嬉戏中学到的。虽然这个嬉戏特别简洁，就是大家在玩这个嬉戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是胜利。在玩的过程中也不是很简单的，由于嬉戏的背后是对我们沟通猎取对方信息力量的考验，假如你只是简洁的把它当成一个嬉戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的缘由，分成三个小组的同学在玩这个嬉戏的时候教师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为治理学专业的学生应当比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。第一、没有

35、把对方的名字描述清晰，最好能让全部人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不知名字或写错对方的名字而产生为难，而教师过目不忘的记名字力量更是让我们都对她产生了另一翻敬意。其次、合理运用听、说、写三种方式猎取对方的信息。第三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。第四、礼貌问题，克制自己的一些弱点，不良的表达习惯，留意自己的无意识行为，这些与你平常参与的活动是离不开的。假如是平常熬炼太少，许多时候都是由于你自己的无意识而得罪了你的观众。通过这个嬉戏，再一次让我们看到了我们语言表达力量的重要性与必要性。 最终，我们争论了一个创业者必需具备的一些素养，固然并不是具备以下素养你创业就肯定可以胜利。只能说假如你具备以下这些素养，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得胜利的概率要大。我们三个小组的总结如下： 最根本的素养： 1、有创办企业的动机 2、有风险承受力量 3、有坚忍不拔和处理危机的力量 4、有家庭的支持 5、有主动性 6、有协调家庭、社会和企业的力量 7、有决策的力量 8、有适应企业需要的力量 9、有对企业的承诺 10、有谈判技巧 11、有终身学习的力量与意识。 这就是我们三个小组加教师总结得出来的初步结论，固然一个人不行能同时都具备以上的力量，但是其中一半以上的力量是不能缺少的。