参加宝成团队的心得体会宝成团队精神(7篇).docx

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1、 参加宝成团队的心得体会宝成团队精神(7篇)有关参与宝成团队的心得体会一 总之，这次培训，我的收获比以前连续教育的收获还多，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，为我国的教育事业增砖添瓦。通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进展同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个讨论型的教师等。 我在教育专家的引领下，辅导教师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化，国培，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。 国培的魅力更在于真实、实效、即时、互动。真实

2、的课堂实录让自己在学习中查找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动沟通，资源共享到达更有效的进步。 而我更是这次国培中的受益者，我是一名村小语文教师，有担当学校的负责，正是这次的国培学习不仅给了我课堂探究的方向，也给了我连续探究的信念和士气。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。 作为一名农村教师，教学资源的匮乏，教学信息的堵塞，让自己的观念一度陈旧，时常会听到教改在进展，苦于没有方向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，疲乏着工作，加强备课的强度，力争把每个学问点整理的详细、全面，很怕疏漏一丝一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情查找问题纠结时，是国培，让我懂得，

3、我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。 国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有效、专业。授导型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动参加、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。重新端详了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究学问，体验学习过程的课堂。 以前的教学设计，只关怀对学问的设计，而忽视了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生进展的教案，只会注意课堂活动，淡化了情感和力量的培育。在国培的学

4、习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀教师的课堂实录做引领，还有辅导教师的辅导和同行们的沟通互动，让我学会课改下的教学设计更应当关注学生的学情，生成资源的开发和调控，力量的培育和生成。 营销培训就要完毕了，我们的学习才刚刚开头。将来的生活布满挑战，时代在进步，我们要学习，在坚守公司文化的根底上，丰富自己的阅历，开拓自己的视野是我们长期奋斗的目标。为xx“树百年企业，做百年品牌”扬帆起航。 今日，在我们这些农村小学可能还不能表达，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在宽阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻

5、都在产生许很多多“稀奇奇怪”、“异想天开”的问题。面对这种状况，我们教师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。 (1)关注学生的学情。以往的课堂机械、沉闷，只注意学问的传授，国培让我知道更要注意身心的点化和人格的润泽。更要表达学科文化素养的精华，唤醒学生的求知欲望。 (2)捕获生成资源。以往是遵循固定路线的教学，从不考虑生成资源，实质是一种铺张，通过国培的课堂实录，感知到课堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道或漂亮的风景，假如合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画卷，善待意外，激活心智，让学生的思

6、维在课堂中自由飞行。 (3)培育学生力量。以往自己“重学问，轻力量”，“习题化”淡化了“生活化”让学问和实践脱节，在课堂实录中，感受到他们的教学设计注意“教学回归生活，让教学生活化，生活教学化。”课堂教学重视生活体验，把教学和学生的生活体验相联系，创设最贴近学生生活的学习情境，注意力量的培育，最终培育学生独立思索，分析问题、解决问题的力量。 以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新奇感、吸引力。在科技高速进展的今日，旧的教学手段不能满意课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的准时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发

7、学习兴趣，提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了广阔教师自身进展的内在需求，在承受这个新生事物时，必定要经受一番曲折，在学习制作幻灯片，确实遇见了一些困难，但辅导教师的急躁指导，同行们的鼓舞下，才承受并领悟，幻灯片的制作和使用，由不会到有点会，在从有点会到活用巧用。通过这次国培学习，我要努力把握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。 两个月的培训时间与人生场合相比虽然特别短暂，但对于我个人的职业进展影响却是长远的，感谢公司为我们制造了这样一个开心而充实的学习环境，这次培训经受就像一盏启明灯，照亮了我的前进之路，学习理念有了新的转变，工作方法有了许多提高。合

8、抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我会从小事做起，连续努力，不断进取，为公司进展做出更多的奉献。 两个月的国培完毕了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时间，临频学习着每一个模块，在班级论坛中沟通互动。绕指小扣写下了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增加了新课改探究的信念。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的学问和技能化解课改下的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大力量为学生做的更好点。 学高为师，身正为范。我们要坚持

9、活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本事，带出一流的好学生，不遗余力地培育国家栋梁。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。重点学习现代科技学问，学习文化学问，学习法律学问，学习业务学问。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。 最终诚心感谢班主任、学员导师陶

10、教师的指导，感谢班级学员的帮忙和支持! 培育学生学会收集信息，包括图片中的信息，同样学会收集文字信息。低年级的孩子对文字不敏感，可是在高年级段你会发觉学生对图片中的信息不敏感，只关注文字信息比拟多。这就需要我们教师在教学中常常渗透两种收集信息的方法。 这些观念中我最有体会的是关于创新。刚来公司时总感觉工作许多，杂且乱，常常工作只做了个外表，比方预交各项行政费用。公司全部可报销的手机的费用全部在本岗充值，从前认为只要单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了，根本没有站在公司的角度深入地考虑由我来做此项工作的直接目的。为此部门领导特地就此项工作内部进展了沟通要求将此项工作进展创新，告知行政人事

11、部在做好效劳的同时也要把好治理关，行之有效地掌握各项费用，为公司节约费用本钱。于是，我便时常会留意移动或联通新开展的1系列的优待套餐等效劳，选择并办理相应的业务，以望在质上节约。 有关参与宝成团队的心得体会二 我校团委依据上级有关文件精神，连续在全校团员青年中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，并取得了令人可喜的成绩。下面将活动总结如下： 一、高度重视、仔细组织 假期前，校团委向全校广阔团员青年发出了关于开展社会实践活动的通知，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各班团支部积极响应、仔细落实，依据各班状况，确定实践方向，作好发动工作。广阔同学都以仔细的姿势对待这次大学生社会实践活动，热忱的参与了

12、社会实践活动，从而熬炼了广阔同学的社会交往力量，培育了广阔同学的综合素养。 二、严密结合实际，多形式开展社会实践活动 今年我院的社会实践活动在坚持以往胜利做法的根底上，充分考虑各社会实践点的实际状况，各系因地制宜，依据实际需求开展不同的社会实践活动。 (一)从组织形式上看，主要有两种形式： 1.分散活动。2.集体组织 (二)从社会实践的类型看，主要有以下几种： 1.开展便民效劳。各小分队利用当地的节日在市场上设立家电修理、单车修理、学问讲座等便民效劳点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的效劳赢得当地群众的赞扬和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。 2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与询问活

13、动。 3.开展社会调查活动。如青年志愿者协会社会实践小组对向塘村产业现状进展了调查，来分析农村产业构造的调整，并义务帮忙那的农夫务农,并写出几分调查报告。 4.文艺联谊。由学院大学生艺术团组织联系的与湘潭各高校的联谊活动，丰富了当代大学生的精神文化生活。 5.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。 6.环境爱护。由院青年志愿者协会组织的志愿者在湘潭友情广场清扫街道卫生及新湖校区的学生组织在一大桥四周清扫卫生都获得了广阔湘潭市民对我院及我院学生的好评。 7.专业对口实习。 有关参与宝成团队的心得体会三

14、 20xx年x月，我们迎来了人生的另一个重要阶段，回头看看，我们已经从去年的一年级新生成长为二年级的毕业生。在这短暂劳碌而美妙充实的一年中，我们自觉地吸取更多的学问以武装自己的头脑，不管是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也熬炼了自己各方面的力量，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的根底，在这里首先要感谢各位教师的诲人不倦，您辛苦了！下面我就简要总结下参与学术讲座的一些心得体会。 在孙教师英语语法隐喻系列讲座之一：语法隐语在词汇语法层的表达形式这一讲座中，我了解到词汇隐喻与语法隐喻的不同点及其联系。语法隐喻的观点是语言的隐喻化过程中词(组)的

15、意义没有发生变化，变化的是它们的语法性状，如动词化为名词，连词化为动词等等。词汇隐喻对语法隐喻的补充作用表达在某些词汇隐喻可以借助系统功能语法进展阐释。隐喻式和全都式之间没有肯定的分界，只有相对的、程度不同的差异等。 通过刘教师辩证对待建构主义在中国英语教育中的作用这一讲座，对建构主义有了更清楚的熟悉。建构主义在中国大地上的“遍地开花”，尤其是在教育领域，这种“建构主义”的现象，正说明人们想借此解决在教育中的理论与实践的困惑，盼望藉此使得中国的教育能够更上一层楼，能够培育出具有制造性、开放性思维的适应时代需求的人才。同时要留意在建构主义理论指导下设计教学，让学生在主动建构学问的过程中学会思索，

16、学会批判性思维，为我国培育更多制造性人才。 在徐教师亚句子与言语行为讲座中，我了解到亚句子作为独立使用的、小于句子的词和词组，是实际交际中独立存在的语用现象；与完整的句子一样，亚句子也可以完成言语行为；对这类言语行为的理解主要依靠于非语言语境因素和人们的语言力量及规律推断力量；亚句子讨论宏观上当属语用范畴。即是对所说(what is said)与所欲(what is meant)之不同的讨论。 听完苗教师评价型强势主位构造的功能语言学讨论报告后，我们了解到评价型强势主位构造的语义特征：概念意义、人际意义和语篇意义；评价型强势主位构造的语篇组织功能：作为超级主位实施引发功能、过渡功能、作为超级新

17、信息实施总结功能、反应功能；及评价型强势主位构造的信息构造。 韩教师语料库语言学使我们了解到什么是语料库及语料库语言学，其重要性，当今主要语料库，以及语料库语言学的特点及应用。利用语料库对语言的某个方面进展讨论，即 “语料库语言学”不是一个新学科的名称，而仅仅反映了一个新的讨论手段。 通过翟教师的英语诗歌中的声音元素讲座，我对英美诗歌有了更进一步的了解与鉴赏水平。英美诗歌是英美文学的奇葩，是世界文学的珍宝。吟诵一首好诗，如同倾听一支美丽的乐曲。英文诗的“声音”不仅是构成诗歌音乐性的要素，同时也是诗歌表情达意的重要手段。除了音韵美，英诗还具备独特的节奏美，即通过行中单词音调的轻重抑扬来构成语流的

18、跌宕起伏。 尹教师的翻译的动力和翻译的精神完善了我们对翻译的看法及了解。翻译能够满意译者的自我实现的需要，是译者生存、进展、实现自我生存价值的本能需要。翻译的过程是一个制造意象的过程，是发觉、体验、感领价值真理的过程，是译者的一种诗性生存方式。 栾教师的文科讨论生科研方法为我们的毕业论文写作供应珍贵的建议与方向。首先要培育科研问题意识，从整体上讲，立意要做到四个要点：新、深、巧、异。选题方面，要理论联系实际，注意现实意义；勤于思考，刻意求新；知己知彼，轻易适中等。另外，还要留意文献综述的根本方法和步骤，并指出一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能精确地反映主题内容。 刘教师的

19、问卷设计与实施为我们教学方向的学生上了重要的一堂课。我们把握了问卷中问题的类型和常见概念如：变量、测量层次、概念定义与操作定义、效度与信度等。另外，教师还叙述了好的问卷的标准及处理数据的方法，使我们受益匪浅。 总之，教师们的讲解条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了英语专业更深层的理论学问和更前端的进展概况，理论水平得到了肯定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢教师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停顿学习探究的脚步，高度的责任感和使命感时

20、刻提示着我们不断攀岩学问的顶峰，无愧于父母及教师们的培育！ 有关参与宝成团队的心得体会四 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践

21、的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分

22、发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法

23、，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注

24、社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 有关参与宝成团队的心得体会五 学生图书馆里员在帮助图书馆维持正常开放秩序的同时，熬炼了同学们的组织力量，提高同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培育了学生的对图书馆里员的兴趣 引导学生，努力提高他们的审美趣味，提高进展创新力量。在他们的影响下更多的学生想参与社团。 二、 增加了学生的学问面 在图

25、书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多图书馆里员的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 1.熟识馆内藏书分类，并了解馆内图书摆放位置。 2.将借阅后的书籍进展整理归位。 3.帮助教师教师治理员对新书进展分类整理上架工作。 4.办好班级图书角，并起带动同学看课外书的积极性，对同学的课外阅读进展辅导，并作好记载加以催促。 5.帮助学校教育处、图书馆组织学生开展主题读书活动，撰写读书心得等。 6.参加制定学校图书馆的购书规划、新书介绍推举等。 每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作完成任务，从而激发学生的兴趣，培育学生发觉问题和解决问题的力

26、量。培育学生自主学习和合作学习的力量，培育学生创新精神和实践力量。 三、 增加了学生的阅读时机 在每次认为完成后，学生可以自由阅读图书馆的书籍，每次放学都是在教师督促下才不情愿的离开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的朋友，他们想熬炼自己的组织力量， 他们又很爱读书和看报。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 有关参与宝成团队的心得体会六 以前我对“拓展训练“并不是很清晰，通过这两天下来，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和才智，挖掘人的潜能，培育团队协作精神的运

27、动。由于时间有限，我们参与的工程并不许多，但是正是这几个小小的工程，让我体会到了团队合作的重要性。 9月1号一大早我们一大帮人便坐着大巴动身了。一路上大家精神饱满，一脸的朝阳。 很快我们到达了目的地，首先开头的是一个拓展训练热身。热身的内容是“立正，稍息，向右看齐。“每一次的动作都要将团队两个字喊出来。这让我们对团队有了初步的熟悉。 下午我们分为两小队，我们的小队把自己命为“飞虎队“，队呼是飞虎飞虎威猛如虎。很荣幸我成为了队长。 接下来训练正式开头了。 第一个工程是信任背摔。当我们每个队员站在约1。4米的台上时心情都特别忐忑担心，由于我们是在拿自己做，每个人都自然而然的会担忧摔倒或有什么意外，

28、在教练的严格指导如何做爱护以及队友一次次高亢的加油声中，我们的队友一个个的挑战了自我。通过此次活动，我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他人信任。 其次个工程是七巧板。这个工程我们做的比拟失败，各个小组各自为战，一盘散沙，没有一个领导核心，因此，效率低、成绩差。虽然我们做得不是很胜利，但是我们从中吸取了教训：无论工作还是生活，我们都不能以自我为中心，你的心必需装着别人、团队，方可胜利。“一个团队，一起胜利！个人英雄主义是不能要的。 第三个工程是空中断桥。由于我是队长所以我是最终一个上去的，刚开头看别人做的时候觉得挺简洁的，可是当自己站到上面时，心中的恐惊

29、感立马就来了，下面的队友始终给我鼓舞，经过了三分钟，我最终过去了。当我在8米高的空中跨出那一步的时候，我发觉其实并没有那么困难。我觉得我们要真正的熟悉自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有肯定的开拓创新精神。世上无难事，只怕有心人，没有什么不行能完成的任务。决不轻言放弃，多一些士气和毅力，许多时机就不会溜走，要信任自己。 第四个工程是风雨人生路。在这个工程中，队员被分为引导者和被引导者（盲人）两种角色，每两人一组，进展一段徒步行走，全程不许讲话，到达终点时，教练让盲人朋友查找一路搀扶着，帮忙过自己的哑人朋友，去感谢他。要怎么找到他呢？此时，我们都感动地哭了。我想到了自己慢慢老去的父母，还有我们的

30、朋友。那么，在生活中我们是不是都有这样的感受呢？我们或者是帮忙者，或者是被帮忙、被引导者的角色。 最终一个工程是毕业墙。4米高的毕业墙，45名队友不准借助任何外力，要在20分钟内全部通过。想想这好像是根本不行能的事。然而我们做到了，9分钟完成，45名队友全部通过，无一受伤。试想，假如没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不行能完成的任务；试想，假如没有全队人一双双高高举起爱护的双手，也将没有这么令人赞叹的结果。可行的方案，团结全都，齐心协力，久违的感动模糊了我的双眼。 太多太多的感动在那一刻刺激着我们的神经，很多的语言在那一刻化作了无声的牢记。 1、分层治理、明确领导极其重

31、要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好 2、从失败中我们也得到教训和启发：在生活中，人与人之间需要沟通和信息的共享，相互协作和协调，才能完成共同的任务。 3、人的潜能是无穷的，正确熟悉自我及身边的人，从而充分发挥那些不被了解的能量。 素养拓展训练，促进了我们之间的了解，亲密了我们之间的关系，让我受益匪浅。 有关参与宝成团队的心得体会七 敬重的领导： 您好，我已到贵部门工作了近x个月的时间，期间，我仔细的协作完成了每一个营销任务。即便如此，我仍旧感觉到自身需要加强学习，为了更好的为公司制造效益，为了更深刻的明白所在岗位职责，为了更完善的熟悉自我，我报名参与了由专家x教师的课程公开培训班。于此，特向您请假自xx月xx日至xx月xx日为期共两天。 为更好的便利同事协调工作，请假期间保证24小时电话开机。特此请假，恳望批准! 此致 敬礼 请假人：xxx 时间：x年xx月xx日