名师年度工作计划汇总十篇.docx

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1、 名师年度工作计划汇总十篇名师年度工作规划 篇1 一、指导思想 1、以名师工作会议精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育力量。并在师资培育工作中发挥积极作用，努力践行师德的楷模、育人的榜样、教育的专家这一优秀教师的职业标准。 2、坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，积极投身教育改革，在学校和区域推动课程改革中发挥积极作用。 二、工作目标 1、师德目标 喜爱教育事业，立志奉献教育，坚固树立以学生进展为本的理念，关怀、关爱学生，做学生的良师益友。积极扶持、指导青年教师的进展与成长。工作中严格遵守教师的职业道德标准，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极

2、端个人主义，为人师表，做师德的楷模。 2、理念、理论提升目标 要仔细学习新课程理念，了解国内外教育进展的趋势，树立正确的人才观、教育观、课程观，特殊要在教育中做到学生进展与社会进展需求相统一，学生学问进展和力量进展相统一，学生全面进展与共性进展相统一，学生科学精神培育与人文精神培育相统一。在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。 3、教学工作目标 要进一步讨论教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的治理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。 4、教学讨论目标 积极开展教育、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题

3、仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，到达促进自身专业进展和提高教育教学力量的目的。今年，重点学习和讨论“四段一评教学模式”，在理论学习和课堂实践的根底上，年内要形成具有自己特色的教学模式。 5、做好人才培育和带教工作 利用名师工作室这个平台，积极培育本县区中青年骨干教师。 三、主要工作 1、积极开展理论学习 通过研读专着，邀请专家报告和举办读书报告会，加强对当前指导教育改革与进展的理论学习；通过学习教育教学的有关文件增加对教育政策的理解。 2、仔细组织课堂教学实践讨论 以名师工作室为平台，积极开展课堂教学的实践讨论活动，以加强师生互动为讨论的切入点，提高教学的有效性为讨论的

4、目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。必需完成以下课堂教学实践讨论： 每学期章丘市以上公开课不少于1次； 每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节； 每学期在本校内评课不少于10节； 每学期专题讲座不少于1次； 每学期教学开放周不少于1次。 3、仔细开展教育科研工作 以名师工作室为讨论团队，积极开展课题讨论，力求取得肯定的讨论实效。 4、帮助名师人选完成济南名师建立工程人选培育治理方法中规定的工作任务。 名师年度工作规划 篇2 能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的时机。本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮忙下好好学习，提升自己的教育专业素养和教育实践讨论力量。为了

5、进一步明确自己的进展目标，将本 年度的工作规划如下： 一、读书学习，提升专业素养和文化修养 俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名教师，更应当不断学习，树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、小学语文教学、教师的成长隐秘、小学语文教学等专业杂志，提升专业素养和文化修养。 二、关注课堂，学会反思 利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀教师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能依据自己的共性特点与工作实际，结合

6、新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点讨论一节课，一节常态下的语文课。讨论内容与自己的教学进度同步。带着自己讨论、探究的问题或尝试运用的方法进展教学设计，带着思索进课堂。不断反思自己的课堂教学，准时写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。 三、读写结合，提升写作力量 通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思索，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。积极参与工作室及学校组织的课题讨论，了解课题讨论的根本技能，争取讨论一个属于自己的小课题。 四、沟通学习，丰富教学阅历 借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老

7、教师和同辈们探讨教学方法和阅历，提升自我的教学实践力量和水平。 以上是20xx学年我要完成和探究的目标，盼望能在名师工作室的导师和同仁们的监视和帮忙下，加上自我监视，圆满完成规划！ 名师年度工作规划 篇3 本学期 ，我有幸被推举参与楚雄州小学数学名师工作室的学员，与许多的其他学的学校的教师共同讨论有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将连续以“名师工作室”为平台，积极进展课题的研讨沟通，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和讨论力量。抓住与名师沟通的时机，在实践中积极探究、积存、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名

8、师。 一、指导思想 严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室”的治理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的.原则，在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。 二、个人进展目标 1.虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作沟通，共同成长；遵守工作室治理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。 2.在名师的引领下，不

9、断改良学科教学，总结教育教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。每学期在校内进展1次以上的教学展现，提交优秀教学设计或优质课实录； 3.不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论根底。 4.积极参加工作室课题，积极参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。 5.深入课堂多听其他教师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。 三、学期主要讨论内容 1.深入讨论自己所教的新课标小学数学教材，讨

10、论其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。 2.了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问构造，改革课堂教学模式，敏捷教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。 3.积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到依据工作室的讨论工程积极收集并上传与讨论内容相关的教学资源。 四、本学年工作安排 1.20xx年10月 （1）学习楚雄州省级小学数学名师工作室治理规定 （2）参与楚雄州省级小学数学名师参与工作室启动仪式及首次教学研讨活动

11、。 （3）制定和争论李春琪工作室活动规划。 （4）修订和完善工作室活动规划。 2.20xx年11月 （1）召开学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标； （2）组织工作室学员相互听课、说课、评课。 （3）组织工作室学员赴上海参与上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之才智，杨高效课堂之风采”四省联合教学展现研讨活动，并上研讨课一节 3.20xx年12月 （1）组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。 （2）工作室成员李春琪作一次教育教学专题讲座。 4.20xx年1月 工作室成员、学员进展自我总结，找出优点和缺乏，再学习、再实践。 5.20xx年2月 工作室成员、学员利用假期进展学习，

12、参与上级安排的相关培训、学习，自己阅读教育专著。要求至少读完第56号教室的奇迹、给教师的建议两本专著。 6.20xx年3月 开展青年教师的课堂教学及教学根本功竞赛，全部学员参与此项竞赛活动。 7.20xx年4月 组织学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。 8.20xx年5月 各学员上报自己取得的阶段性成果，由李春琪进展汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室 9.20xx年6月 （1）组织学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。 （2）召开名师工作室学员会，畅谈投身工作室的收获与感悟。 10.20xx年7月 （1）组织工作室学员参与楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活

13、动。 （2）自我总结、反思、提高。 名师年度工作规划 篇4 能够参加”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修规划。 一、 指导思想 依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和规划，仔细完成各项工作，积极参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。 二、 具体工作规划及措施 1. 加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。 2. 积极担

14、当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室 各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。 3. 积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。 4、积极参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的规划推动。 名师年度工作规划 篇5 有幸参加“*名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰难任务，本学年我将以工作室为平台，积极参加课题研讨沟通，学习名师和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，

15、争取做优秀的小学英语教师。现将本人所制定的研修规划记录于下： 1、深入讨论学习新课标下小学英语教材，讨论其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。并在有效讨论根底上，对教材的进展优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。 2、坚持更新自己博客，将自己在教育教学中的滴点感悟感受共享出去；问题与困惑与同仁沟通，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去。 3、在名师的引领和小组成员的帮忙下，不断改良学科教学，总结教育教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。本学期在校内进展1次以上的教学展现，提交优秀教学设

16、计或优质课实录； 4、提升自己的专业技能，积极参加各类的听课、说课、评课。并争取外出学习的时机，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教育教学理念，以适应新环境下小学英语工作。 名师年度工作规划 篇6 今年是参与xx名师工作室的第三个年头，通过前两年参加工作室的各项活动，学习到很多，个人也有所成长。今年，我将连续充分利用这一平台，抓住时机虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化进展。本年度的个人规划如下： 一、自我剖析 我从事小学数学教学工作近20年，工作仔细踏实，有较强的责任心、事业心，积存了肯定的教育教学阅历，但与专家型的教师尚有一段距离，自己在教育教学力量、教科研水公平方面都有所欠缺，教学中

17、还存在诸多怀疑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平常注意各方面的学习，不断提升自身素养，能积极主动完成学校安排的任务，并努力做到最好每项工作，但教学讨论缺乏明确的目标，缺乏肯定的体系，也不够创新。 二、个人进展目标 注意自身的学习，加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探究教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的典范，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有共性化的数学课堂教学模式。结合学校状况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的讨论方向。 三、详细措施 1读书：参加工作

18、室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，准时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，准时更新博客。 2教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参加学问的形成过程，充分地敬重学生；注意培育学生探究学习、自主学习，合作学习的力量，培育学生的独立解决问题的力量和实践力量，培育学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生气盎然的精品课。本年度积极担当校级研修课，并参加工作室送课到校活动，借助上公开课的时机，多与工作室的成员沟通、争论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些

19、怀疑，提高自己的教学水平。 3教研：积极参与工作室和学校组织的每一次教研活动，仔细思索并虚心学习。听课时仔细做好记录并准时进展点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，仔细撰写教学反思，总结平常教学中的得失，力求教学稳扎稳打。 4课题讨论：积极参与工作室课题讨论，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题讨论指导平常的教学，在教学中讨论课题的实际意义，让课题讨论与教学相得益彰。 5辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。 盼望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在规划实施中不断完善自我，吸

20、取多方面的养分，期盼着让自己的教育园地开出明丽的花朵。 名师年度工作规划 篇7 20xx年2月27日，在商丘市根底教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议部署20xx年工作室规划暨读书沟通会。 回忆远去的20xx年，工作室在主持人带着下披荆斩棘，精彩完成各项工作，受到了是市根底教研室王*主任的大力表扬。会上，王主任致辞，提出更高要求盼望工作室成员再接再厉，努力打造属于自己的品牌。 工作室主持人李*对一年来的工作进展总结，共享丰硕成果，部署20xx年工作规划，鼓励各位成员：找准定位，寻求突破，打造名片。 （一）部署20xx年工作室规划： 1.读书。坚持读书，写读书笔记，书写阅读感

21、受，依旧是每个成员需要在新的一年中连续坚持做好的工作。 2.撰写论文。随时将思索发觉诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。 3.做课题。工作室成员肯定是讨论型教师，应努力向学者型教师转变。课题讨论无疑拓宽了成长路径，工作室成员应主持或参加课题讨论之中。 4.主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生，是时代产物。在新的一年中，每个成员都要做好预备，细心组织一次网络教研活动。 5.编写群文读本。群文阅读教学讨论开展得有声有色，群文读本的编写势在必行。 6.打造个人名片。每个人都好好思索一下，进展预设：自己想做什么，可以做什么，试着做一做。在不断尝试中查找自己的特色，努力打造个人

22、名片。 （二）针对存在的问题进展指导： 1.上报材料中的格式问题。留意区分一级、二级、三级标题，并就标准用法进展指导。 2.教学目标撰写不标准。主要问题是在撰写教学目标时，将学问与力量、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来，在教学过程中没有表达。 3.教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。 4.积存图片资料的意识还需加强。 5.留心语文教学导向。在教学中多关注学情，落实“以学定教”的思想。 （三）共享心得，进展读书沟通： 我们沟通了各拘束教学中的困惑，诉说了发觉的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最剧烈的期盼。此刻，书成为解开这些难题的关键。海英姐首先共享了小学语文教学内容指要关于习作的书

23、，畅谈了从书中得到的启迪，对这本书赞不绝口。我心中暗喜，由于我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家共享阅读感受：接地气、有指导、很有用，恰恰是我们一线教师需要的工具书，可以拿的来，用的上溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻，我感觉任何语言都无法精确表达出这本书带给我的感动。大家也被我的心情感染了，心生奇怪。我赶忙拿出书，大家争相传阅，如获至宝一般。看着大家的神情，感受着大家的心动，赞美书的力气真的很奇妙！ 大家沉醉在书的世界中，议书、谈书、买书、藏书、送书 时间匆忙，难得的相聚在热火朝天的读书沟通中完毕了。等待我们的是思索实践，迎接我们的是机遇挑战

24、将来何去何从，每个人心中都有了答案。无需多言，路在脚下，勇往直前！ 20xx，我们启航 名师年度工作规划 篇8 一、 量化指标 （一）学员要求 1、关于读书笔记 每位学员推举两本文学书籍、 两本教育书籍，经导师教导和大家商讨后统一制定清单，利用共享和推举的方式，购置书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利用寒假时间，抽空想想推举哪四部作品，并完成表格，写上推举理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购置清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进展阅读书推举演讲，然后学员之间进展读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2

25、篇。） 2、关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有肯定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题讨论报告）。 学员参加导师的课题讨论，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题讨论） 不定期在群里上传各类投稿信息，盼望各位学员积极参加投稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员，制定个人进展规划，着手学年研修规划，写好个人总结。 制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字表达的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期完毕后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进展展现沟通。（有可能的话制作成宣传小册子，进展全区学

26、习沟通） 4关于课堂实践 与区教研室携手，进展区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展现课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进展第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起连续打磨这两节课，四月底区参与区主题教研活动的展现。 五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派局部学员上课。 5关于网络建立 每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思索。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带着下，能够常常参与听课活动，提高教学力量，听课不少

27、于8次。（如有外出活动，在群里通知。） 7、关于通讯宣传 准时向高新教育、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动状况。 制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期） （二）导师要求 1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。 2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。 3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。 4、开设至少一次包括学员以外区内教师参加的讲座、示范课或研讨活动。 5、导师主持并带着学员开展课题讨论，立项、结题、获奖或胜利推广。 6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 二、 讨论方向 1、讨论儿童诗教学

28、，为下一主题的教研活动积存素材。（下学期教学重点） 2、小学语文教师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3年级学生进展阅读传递，培育阅读兴趣。到时候相关教师进展摄影和文字报道，发于小学语文教师读读写写栏目。（等通知一到只会大家） 3、利用每次主题课堂教学实践的时机，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展现，教学讨论，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。 4、每位学员要专心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，全部这些就会聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室熬炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（

29、网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。） 三、 补充说明 1、工作室的群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室） 2、 上传的文章格式说明 题目：黑体 小三 加粗（居中） 副标题：黑体 小四（居中） 正文：宋体 小四 xx国家高新区顾xx名师工作室 XX年2月1日 名师年度工作规划 篇9 一、工作思路 依据市教育局、市教育学院关于名师工作室建立、治理与实施的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展讨论，努力发挥工作室先行实践

30、、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业进展，切实履行名师工作室在学科教学上的“讨论、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的进展奉献一份力气。 二、进展目标 1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。 2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建立、课堂学习方式转变的实践中得到熬炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。 3.在工作室原有核心问题力量训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂讨论与实践的根底上，通过参加各级专题教研活

31、动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。 4.结合新一轮的课堂改革和作业改良要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、讨论工作，积存一局部实践和讨论成果。 三、主要活动设想及措施 1加强学习，提高理论业务素养。 思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必定的途径。20xx年在各成员个人征订教学刊物杂志的根底上，工作室推举至少5本书目，实行集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、沟通活动，把握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在相互的共享、沟通中共同学习、提高。工作室还规划寻求适宜时机，积极“走出去”，倾听专家学者的讲座，突

32、破自身学习瓶颈。 2立足教学实践，开展教研科研、课堂教学讨论活动，提高教学实践力量。 课堂永久是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、讨论课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。20xx年工作室各位成员要积极参加学为中心的课堂教学模式探究与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建立为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规律、儿童进展规律积极尝试改良自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。 3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学讨论水平。 教而不研则浅，20xx年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，猎取得第一手资

33、料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改良要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、讨论工作，积存一局部实践和讨论成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上嘉奖或在正式教学刊物发表。 4.积极参与各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力。 20xx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的讨论任务，工作室规划组织参与各级各类教研活动、学术研讨沟通活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室讨论阅历、在沟通中相互学习，共同提高。努力做好资源共享建立工作，利用工作室群、微信、云存储等多种方式为成员沟通

34、供应便利。不断完善、丰富、充实工作室网页内容，准时把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员教师和其他教师供应教学沟通、研讨的平台和扫瞄学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。 名师年度工作规划 篇10 指导思想 畅谈教育抱负、倾诉工作苦乐、共享教学阅历。 反思讨论过程、共享学习资源、携手共同进步。 工作目标 1、完善工作室建立 2、重视课题讨论 3、加强学科讨论 方法措施 1、加强制度建立。拟定名师工作室学习制度、研讨制度。 2、立足课堂教学。制定成员研讨课规划，相互学校，教学相长。 3、加强合作沟通。学校小语两个工作室在活动中有所整合，相互促进，共同提高。 详细安排 1、仔细制定并通过本工作室年度工作规划。 2、召开名师工作室例会。争论工作规划，确定工作室的读书推举会、课例展现、网站建立等内容，明确成员职责。 3、各成员制订个人年度专业成长规划，建立个人成长记录档案。 4、向全校上同课异构展现课，并组织现场评课竞赛。 5、起草编写校本教材。 6、工作室成员送课下乡。 【名师年度工作规划】