参观实训车间心得体会3篇.docx

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1、 参观实训车间心得体会3篇参观实训车间心得体会篇1 透过这次试验，我大开眼界，正因这次试验共性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在试验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到试验前的理论学问预备，也就是要事前了解将要做的试验的有关质料，如：试验要求，试验资料，试验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做试验时，指导教师会讲解一下试验步骤和怎样记录数据，但是假如自己没有一些根底学问，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按教师指使做，其实自己也不知道做什么。 在这次试验中，我学到许多东西，加强了我的动手潜

2、质，并且培育了我的独立思索潜质。共性是在做试验报告时，正因在做数据处理时消失许多问题，假如不解决的话，将会很难的连续下去。例如：数据处理时，遇到要进展数据猎取，这就要求懂得labview软件一些根本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析试验，猎取数据时，留意读取波形要转变采样频率，等等。固然不只学到了这些，那里我就不多说了。 还有动手这次试验，使测试技术这门课的一些理论学问与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的熟悉，稳固了我的理论学问。 但是这次试验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时

3、刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能用心于任一项，结果不能保证每一个工程质量，因此假如有什么出错请指出! 参观实训车间心得体会篇2 很早就听说过长春应化所的硬件条件精彩，此次一看，果真不一般!由于到达长春的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了美丽的讨论生中心。高大的讨论生中心就是应化所的生活学习中心。楼的一侧是讨论生宿舍。 除了没有电视和空调，宿舍全是根据标准的三星级酒店规格建成。加上三星级宾馆的治理水准，讨论生们在生活上完全没有后顾之忧。在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。全部的讨论生授课都在这里完成，而全部的负责后勤的教师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供

4、师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全;棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满意讨论生们日常生活所需。讨论生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都供应不同的饭菜，品种丰富、价格廉价、味道也不错。 洗衣房还供应了烘干效劳，解决了学生们在东北严寒的气候条件下晾衣服的问题。 到达长春的其次天，应化所就组织了一个座谈会，一直访的武汉大学、吉林大学和中国科技大的同学们介绍了应化所及一些重要试验室的概况。应化所的张书记亲自向我们介绍了应化所辉煌的历史：长春应化所是中国科学院五大化学所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。历史上一

5、共培育了21名院士，也是相当的难得。在现有的中科院化学讨论所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。应化所现有2个国家重点试验室和1个中国科学院开放试验室：高分子物理与化学国家重点试验室，电分析化学国家重点试验室，稀土化学与物理开放试验室。还设有1个国家电化学和光谱讨论分析中心。有许多重要的科研成果，完成了许多国家及军工的重点工程，成立了中科院系统的第一个上市公司。无论是在科学讨论， 还是在讨论成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程试验室和分析测试中心在内的重要试验室的主任们分别向我们介绍了各个试验室的历

6、史和现状，让我们领会到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。 接下来的几天里我们比拟全面的参观了应化所的各个大楼和试验室。首先参观的是合成楼。高分子物理与化学国家重点试验室的大局部讨论任务就是这里进展的。高分子物理与化学国家重点试验室是原中国科学院高分子物理联合开放讨论试验室，曾经连续两次(1995年和1999年)被国家评估为优秀试验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推举，将中国科学院化学讨论所和长春应用化学讨论所的若干高分子化学讨论工作和队伍纳入进来，国家科技部于_年批准运行的。高分子物理与化学国家重点试验室由两局部进展组成，长春局部依托于中国科学院长春应用化学讨论所，北京局部依托于中国

7、科学院化学讨论所。 高分子物理与化学国家重点试验室的.宗旨是面对学科进展和国家需求，对本事域的前沿和重要的科学问题进展创新讨论，完成对国民经济和社会进展有重大影响的科研任务，建立成为代表我国国家水平的高分子科学根底、讨论基地、人材培育基地和国内外学术沟通中心。重点试验室拥有7300平米的科研用房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决局部因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和由于现有高分子材料难以降解造成的环境问题。高分子物理与化学国家重点

8、试验室的讨论工作源于我国50年月的高分子讨论，表达了我国半个世纪高分子科学讨论的进展，形成了多学科穿插，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的讨论设施和讨论手段，担当了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科进展和国民经济建立做出了重要奉献。 之后应化所的吴教师和李教师带着我们参观了电分析化学国家重点试验室所在的大楼。在那里我们看到了具有世界级水准的科研条件和科研队伍。电分析化学国家重点试验室是_年7月经国家科技部批准由原已建立十余年的中国科学院电分析化学开放讨论试验室建立而成的，是基于我国国民经济和分析化学学科进展的需要而设立的，是充分发挥分析科学-科学技术的眼睛在环境、生命

9、、能源、信息科学应用的重要举措，是我国分析化学方面的第一个国家重点试验室。 试验室是国内最早开展电分析化学讨论工作的试验室之一。五十年月初起源于极谱学讨论，经过五十年不懈的努力，特殊是198x年被中国科学院批准正式对外开放以来，通过奋进开拓，在电分析化学的根底理论和应用方面取得了很多有显示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科学院院士汪尔康讨论员，第三世界科学院院士董绍俊讨论员为代表的高水平学术带头人，培育出一支素养好、构造合理的科研梯队。在电分析化学根底讨论、应用根底讨论，讨论生培育，国际沟通和仪器开发讨论等方面均取得了显著成就，是在国内外享有较高声誉的我国电分析化学的重要讨论基地。依

10、据美国信息科学讨论所(isi)和elsevier(19931997)调查，近年来试验室被列入国际电化学试验室发表论文最活泼的前十名，并有二人被isi列入国际电化学论文发表前一百名，其中一人排名榜首。而且试验室还与国内外众多的科研机构有着广泛的沟通。 此后又参观了稀土化学与物理开放试验室。稀土化学与物理开放试验室在中国的稀土化学界有着不行动摇的地位。这里建立了稀土化学键理论，领先分别出了全部的稀土元素，开发了可视角度为180度的用于背投电视的稀土纳米屏，研制出了可用于零下40度低温的稀土电池、用于航天航空的稀土镁合金，实现了稀土元素的绿色分别。稀土化学与物理开放试验室拥有大量出色的科研人才，承接

11、了国家863工程、973工程和军工工程在内的大量科研工程。每年的科研经费高达数千万。在成立的几十年时间里，获得了国家奖项32项，出版专著18部，发表论文1600余篇，而且产业化建立也取得了大量的成绩。 在这几天里，我们一共参观了合成楼、无机分析楼、新大楼、图书馆、集合基地和教育大厦。楼里精彩的硬件设施深深的吸引了我们。不管是试验室丰富先进的试验仪器，还是宽阔的教师和学生办公室，都是在一般高校里难以看到的。图书馆藏书也非常的丰富，而且先进的电动书架和宽敞光明装修美丽的阅览处也都让我们眼前一亮。 参观完全部大楼后的两天，应化所依据我们自己的志愿安排我们到各个试验室亲自参加试验。我和两名同学被分到了

12、景遐斌、陈学思两位教师的大组。第一天就参与了组里每周一次的组会。听黄宇彬教师讲解他在日本参与的讨论人造血液的工作，以及几位讨论生讲解最近的讨论进程，感觉收获颇丰。由于是周末，试验室没有太多的试验进展，我们更多的时间是在同教师和讨论生们沟通。在陈学思教师的办公室里，陈学思教师向我们介绍了他的小组的科研方向，以及他们研发的可生物降解塑料的产业化状况。陈教师语言幽默、学问渊博，让我们度过了一个快乐又收获颇丰的下午。陈教师的助手田怀雨教师向我们具体的介绍了组内每一位讨论生的讨论方向和讨论成果。在试验室内，我们同讨论生们沟通了一些试验心得。学长们向我们介绍了一些应化所的生活状况。 之后我们又同武大在应化

13、所深造的学长们开了一个简洁的座谈会。学长们向我们介绍了武大学生在应化所取得的成绩，让我们在傲慢的同时也感到了自身的压力。作为武汉大学化学与分子科学学院的一员，我们有责任继承学长们的优良传统，为中国的化学事业做出自己的奉献。 最终的一天里，应化所的相关负责人向我们介绍了应化所的产业化状况，然后参观了记载着应化所辉煌历史的展室。在感慨于应化所辉煌历史的同时，我们不得不离开这所生活过四天的家。难忘这四天的经受。难忘这次暑期社会实践欢乐而充实的经受。 参观实训车间心得体会篇3 第一次进物理试验室的感觉真奇异，摸着光滑干净的桌子，看着新颖的仪器，油然而生出一种激情，我肯定要学好物理。 试验开头了，首先把

14、蜡烛、凸透镜、光屏固定在同始终线上，并使他们的中心在同一高度上，我用欣喜抖动的手点燃了蜡烛，来回移动凸透镜(焦距10厘米)。首先我把蜡烛移到距凸透镜9厘米处，咦，为什么怎样移动光屏上面也没有像呢?唉，真没想到第一次试验就被拦路虎拦住了，突然同伴惊喜地对我说：“你从这面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔着“物体放在什么范围内成虚像呢?”经过几分钟的操作，我发觉：物体在距凸透镜10厘米以内时，成正立、放大、虚像。我以最快的速度登记了属于我们的第一个成果。 拦路虎又来了，当我把蜡烛放在距凸透镜10厘米处时发觉不仅在光屏上看不到像，在另一侧也看不到像了，我和同伴急得像热锅上的蚂蚁团团转，但我立刻

15、又冷静下来了，我推断着：10厘米处是凸透镜的焦点处，焦点处射出的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴射出，根本不行能成像。我的推断搏得了众人的好评。就这样其次个难题又被我们攻克了。 接下来的几个试验还算顺当，我们得出蜡烛到凸透镜的距离在10厘米到20厘米时，成放大倒立的实像，蜡烛到凸透镜的距离大于20厘米时，成缩小倒立的实像。突然我又想到：蜡烛到凸透镜的距离为20厘米时，像又会是怎样的呢?于是将蜡烛放在了这个位置上，发觉成了一个倒立等大的实像，我们啧啧称奇，同时也登记了这些成果。 我突然心生疑问：若用纸拦住凸透镜的一半，还能成像吗?边想着边开头了试验，啊?怎么还是完整的像呢?我思索片刻无法解释，这

16、时高人消失了，教师告知我：虽然拦住了一些光线，但仍有一些光线通过凸透镜会聚于一点，所以还可以成完整的像，只是像变暗了。立刻，我们惊异了。 这时，同伴又提出一个问题，物体在20厘米以外时，成倒立缩小的实像，若让凸透镜不动，蜡烛和光屏换个位置会怎样呢?说做就做。很快结果出来了：还能成像，只是变成倒立放大的实像了。 这节课圆满完毕了，我探究，我欢乐。而此时，我又在企盼下一次探究，下一次肯定会更好玩更欢乐 第一次进物理试验室的感觉真奇异，摸着光滑干净的桌子，看着新颖的仪器，油然而生出一种激情，我肯定要学好物理。 试验开头了，首先把蜡烛、凸透镜、光屏固定在同始终线上，并使他们的中心在同一高度上，我用欣喜

17、抖动的手点燃了蜡烛，来回移动凸透镜(焦距10厘米)。首先我把蜡烛移到距凸透镜9厘米处，咦，为什么怎样移动光屏上面也没有像呢?唉，真没想到第一次试验就被拦路虎拦住了，突然同伴惊喜地对我说：“你从这面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔着“物体放在什么范围内成虚像呢?”经过几分钟的操作，我发觉：物体在距凸透镜10厘米以内时，成正立、放大、虚像。我以最快的速度登记了属于我们的第一个成果。 拦路虎又来了，当我把蜡烛放在距凸透镜10厘米处时发觉不仅在光屏上看不到像，在另一侧也看不到像了，我和同伴急得像热锅上的蚂蚁团团转，但我立刻又冷静下来了，我推断着：10厘米处是凸透镜的焦点处，焦点处射出的光线经凸

18、透镜折射后，平行于主光轴射出，根本不行能成像。我的推断搏得了众人的好评。就这样其次个难题又被我们攻克了。 接下来的几个试验还算顺当，我们得出蜡烛到凸透镜的距离在10厘米到20厘米时，成放大倒立的实像，蜡烛到凸透镜的距离大于20厘米时，成缩小倒立的实像。突然我又想到：蜡烛到凸透镜的距离为20厘米时，像又会是怎样的呢?于是将蜡烛放在了这个位置上，发觉成了一个倒立等大的实像，我们啧啧称奇，同时也登记了这些成果。 我突然心生疑问：若用纸拦住凸透镜的一半，还能成像吗?边想着边开头了试验，啊?怎么还是完整的像呢?我思索片刻无法解释，这时高人消失了，教师告知我：虽然拦住了一些光线，但仍有一些光线通过凸透镜会聚于一点，所以还可以成完整的像，只是像变暗了。立刻，我们惊异了。 这时，同伴又提出一个问题，物体在20厘米以外时，成倒立缩小的实像，若让凸透镜不动，蜡烛和光屏换个位置会怎样呢?说做就做。很快结果出来了：还能成像，只是变成倒立放大的实像了。 这节课圆满完毕了，我探究，我欢乐。而此时，我又在企盼下一次探究，下一次肯定会更好玩更欢乐!