参考范文刘湛秋《雨的四季》教案860字.docx

《参考范文刘湛秋《雨的四季》教案860字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参考范文刘湛秋《雨的四季》教案860字.docx（108页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 参考范文-刘湛秋雨的四季教案通用版860字_四季的雨 教学目标： 学问目标：整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。 力量目标： 1、感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进展描写的方法。 2、品尝本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。 情感目标：由对四季雨的不同特点的描绘，感受自然万物的美妙。 教学时间：一课时 教学过程： 一、单元导入，明确目标 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、喜爱生活的情怀。这节课，就让我们一起来学习观赏当代诗人刘湛秋先生的散文雨的四季。出示教学目标（多媒体）

2、 二、速读课文，整体感知 1、读文思索：文章每个自然段分别写了什么？ 第一自然段：“我”喜爱雨，以及喜爱雨的缘由；其次自然段：写春雨；第三自然段：写夏雨；第四自然段：写秋雨；第五自然段：写冬雨；第六、七两个自然段：赞美雨。 2、依据每个自然段的意思，可以将文章分为几个局部？ 第一局部：（1）喜雨；其次局部：（25）绘雨；第三局部：（67）赞雨。 三、品赏语言，学习写法 1、思索并找出描写四季的雨的句子，分析四季的雨各有什么特点。 春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（漂亮、娇媚） 夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热闹而又粗暴。（热闹、粗暴） 秋雨：雨，好像也像出嫁生了孩子的妇人，显得

3、端庄而又沉静了。（端庄、沉静） 冬雨：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、安静。（自然、安静） 2、作为一篇美丽的散文，本文在写景上有很多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？ 明确：树：“每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛”把树写活了，人格化了。 3、假如把“每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛”一句中“特殊光明的”去掉，是否影响表达效果？为什么？ 明确：影响。“特殊光明的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中清醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生命力。 4、在描绘四季的雨时，采纳了哪些手法？ 明确：（1）运用了比方、拟人、排比的修辞；（2）运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角

4、度描绘；（3）融情于景。 四、归纳概括，深化主题 1、朗读第一自然段和最终两个自然段，思索本文表达了怎样的思想感情。 明确：通过形象化的描写，写出了雨的亲切得意，这实际上寄予了对雨的赞美与宠爱，表现了对生命与大自然的喜爱之情。 2、假如把文章题目改成四季的雨好不好？请说明理由。 明确：不好。四季的雨单纯强调一个“雨”字，显得呆板、生硬；而雨的四季布满灵动，在肯定程度上将“雨”人格化，布满情趣和意境。 板书设计 雨的四季 总分总 五、稳固练习，拓展提高 1、给以下加点的字注音或依据拼音写汉字。 棱镜（）jng粗暴c（）静谧jng（）（）lns （）毛jimo（）沥xl（）临lln草（）codu

5、咄咄逼人（）brn绿（）lynyn 2、解释以下词语，并说说它们在文中的意思。 高邈： 莅临： 咄咄逼人： 3、品析以下句子，仿照下面的句式：“这句运用了（感官、写作手法或修辞、特点、）”表述出来。 例如：通过抓住春天景物的颜色、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨漂亮、娇媚的特点。 （1）或许，到冬天降临，人们会厌烦雨吧！但这时候，雨已经化装了，它常常变成漂亮的雪花，飘然莅临人间。 （2）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中好像总挂着透亮的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （3）雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流淌，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来

6、滋润，你给我的思想带来流淌。 （4）每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛，树枝的手臂也立刻松软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着绿茵茵的波浪。 4、思索完成以下题目 （1）请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。 （2）文章没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？ （3）文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？ （4）凄冷的秋雨为什么能纯洁人们的灵魂呢？ （5）冬天的雨这种“特别的暖和”，是一种怎样的感觉？ （6）本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。 （7）本文抒发了怎样的思想感情？ （8）文章的倒数其次段“只

7、有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢快和泪水的。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。 六、课堂小结，单元回归 附参考答案 1、Lnggungm啬睫淅莅垛du茵 2、高而远。邈，高远。 来到，降临。莅，到。 形容气概汹汹、盛气凌人。 3（1）本具用了拟人的修辞手法，“化装了”，写出了春雨的漂亮与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降落的动态美，表达出了对冬雨的宠爱之情。 （2）运用比较的手法生动形象的向我们展现出雨后春景； （3）运用拟人、排比等手法形象的给我们展现了对雨的喜爱。 （4）运用拟人、比方的手法，把整棵树，以及她的每一个局部拟人化，形象化，使之整体富有人的形态，“光明的眼睛”“手

8、臂立刻松软”“萌发的叶子像绿荫的波浪”更加使树生动，形象，给了读者不一样的感受。 4、（1）春天的雨清爽而纯洁；夏天的雨热闹而粗暴；秋天的雨端庄而深思；冬天的雨自然而安静。 （2）、写出了春雨给万物带来的变化，突出雨过天晴的春意盎然，间接抒发了对春雨的爱恋之情。 （3）、夏天的雨没有预报，说下就下；光头浇雨，更有味道；一切不掩饰地放开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被汲取；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。 （4）、秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的季节，给人宁静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯洁人的灵魂。 （5）、冬雨给人以清冷和严厉的，

9、万物经过冬天的洗涤，使人感觉到潮湿、光明与暖和，让人遗忘冷冽的寒风，干涩而苦的气息，遗忘了严冬。 （6）、本段语言清爽、美丽，描写景物、抒发感情细腻流畅，到处匠心独运。或拟人，或比方，或排比无不形象逼真，引人人胜。 （7）、抒发了对雨的爱恋（喜爱）和对人生（生命）的追求。 （8）、人生境遇不同，听雨的感受也就各异。拥有一颗永久年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中感动人心的漂亮。雨是大自然奇妙的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。 刘湛秋雨的四季教案(篇二) 教学目标 1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。 2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏力量。 教学重、难点 1、指导

10、学生将学到的景物描写方法应用到实践中。 2、观赏文章的画面美，体会用笔之细腻，培育学生抓住景物特征描写的力量。 教学过程 一、导入新课 1、导入语设计 有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快和谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符，这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨优美，夏雨猛烈，秋雨凉爽，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌。今日就让我们共同走进他笔下如诗如画的文章，领会文章语言的美、意境的美，以及雨的美。 2、简介 刘湛秋，男，19 35年诞生，安徽芜湖人，当代闻名诗人，翻译家

11、，评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清爽空灵，富有现代意识，手法新奇潇洒，立足表现感觉与心情，既面对生活，又超越时空。早在八十年月中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。他译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广阔读者宠爱，并一度成为畅销书。 二、通读全文，整体感知 1、重点生字词检查 斗笠（l）吝啬（ln）静谧（m）高邈（mio） 莅临（l）洗淋淋（ln）畅快（chng）驱走（q） 诱惑（yu hu）粗暴（gung）漾出（yng）干涩（s） 掩饰（yn sh）绿茵茵（yn）瓷色（c）瓢泼（p）

12、 淅沥（xl）花苞（bo）咄咄逼人（du du）睫毛（ji） 2、词语解释 静谧：宁静。 高邈：高而远。邈，遥远。 莅临：来到，降临（多用于贵宾）。 造访：访问，书面语。 咄咄逼人：形容气概汹汹，盛气凌人。 迫不及待：急迫得不能再等待。 端庄：端正，庄重。 吝啬：小气，不大方。 3、本文构造脉络解析 第一局部（1）：开宗明义，直接说明对雨的情感喜爱雨。 其次局部（25）：以时间挨次写出了雨在夏秋冬不同季节的特点，表达了对雨的赞美之情。 第三局部（67）：抒发对雨的赞美之情。 三、深入研讨，合作探究 学生小组争论，找出文中感兴趣或是不理解的局部，提出自己的疑问，而后汇总出问题提纲，教师视其难易或

13、重要程度归纳总结出有代表性的问题，汇总如下： 1、“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢快和泪水的。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。 明确： 人生境遇不同，听雨的感受也就各有不同。拥有一颗永久年轻的心，因此在雨中看到的是一种生命中感动人心的漂亮。雨是大自然奇妙的杰作，是我们生活中不行缺少的精灵。 2、本文通过写雨在四季中的不怜悯态来抒发对雨的宠爱与赞美之情，以及对自然的喜爱赞美之情。为什么以“雨的四季”为题而不是以“四季的雨”为题呢？ 明确： 没有把笔墨局限于对“雨”的描绘上，在表现四季的雨的不同特点时，也借雨展现出不同风格的漂亮的四季图。以“雨的四季”为题，给读者留有更宽阔的

14、想象空间，效果会更好一些。 3、“我站在这里，也是一棵柏吗？面对着我民族的始祖，我会是一棵什么样的：柏呢？”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。 明确： 写各种类型的柏，实际也是在写各种类型的人。这两个问句表达了对形形色色的人与人生的感慨，对自己的人生的端详与自勉。 四、写作技法探究 1、技法运用 （1）意境美丽。如课文第三自然段。将夏雨同夏天的性格相比照，将夏雨描绘得脚步疾快、力气足劲，给自然万物带来勃勃生气，使夏雨的意境热闹、粗暴、奔放，给人以美的享受。 （2）运用侧面描写的方法。文章在写春雨时主要描绘了春雨后的景观，侧面衬托了春雨的生气；在写夏雨时，写了夏雨给人的感受；等等。 （3）欲

15、扬先抑的写法。文章在描绘冬雨之前，先写了一句：“或许，到冬天降临，人们会厌烦雨吧！”运用欲扬先抑的写法，然后笔锋一转，描绘赞美了冬雨的“灵性”和“蜜情”。 （4）直抒胸臆的写法。文章除了在描绘四季的雨时，字里行间洋溢着对雨的宠爱与赞美之情外，在开头和结尾，直接抒发了自己的宠爱与赞美之情。 2、语言运用 生动美丽的语言。 本文以诗一样的语言去描绘雨在春夏秋冬的不同画面，生动而又高雅，特殊留意语言的变化。另外，比方、拟人等修辞方法的运用，也使文章增加了很多魅力。如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”“半空中好像总挂着透亮的水雾的丝帘”“雨，好像也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了”，

16、这些句子，把雨在不同季节里的情态和特点刻画得生动形象。 五、归纳小结 本文是一篇美丽的写景抒情散文，从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度，运用多种手法描绘了四季的雨的不同特点，写出了雨的得意，寄予了对雨的赞美与宠爱，对生命与大自然的喜爱与赞美之情。 六、作业布置 1、请学生谈谈学习本课以后的感受。 2、完成课后习题一、二、三题。 刘湛秋雨的四季教案(篇三) 教学目标： 1、分析四季的雨的特点，品尝诗化的语言。 2、学习抓住景物特征描写的方法。 3、体会对自然、生命的喜爱。 教学重点： 分析四季的雨的不同的特点，体会感情； 观赏文章的画面美，培育学生抓住景物特征进展描写的力量。 教学难点： 在朗读中品

17、尝文章诗化得语言。 教学方法：朗读法分析法 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有许多写雨的诗句：“好雨知季节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来观赏当代诗人刘湛秋先生的散文雨的四季。 二、简介 刘湛秋（1935），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集写在早春的信笺上、暖和的情思、生命的欢快。 三、读 （配乐观赏，初步感知） 诗人创作散文，

18、终脱不了诗人的气质。本文就是如此，用诗化的语言绘出如画的四季雨景，请同学们观赏配乐朗读，看看是如何表现自己对雨的宠爱的，四季雨景图你最喜爱哪一幅呢？（学生听读） 同学们听后，定会发觉很喜爱雨，他是怎样表现自己对雨的宠爱的呢？（通过对四季雨景的描绘），这四幅图你最喜爱哪一幅？教师最喜爱“春雨图”，我想请同学们先和我一块来观赏它。 分析“春雨图”： 朱自清春中也有一幅“春雨图”，同学们还记得吗？一起背背看： “雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿的发亮，小草儿也青的逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片

19、宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠，他们的房屋稀稀稀稀的在雨里静默着。” 这是一幅雨中即景图，写出了春雨轻柔的特点。 刚刚同学们在观赏配乐朗读时，我发觉有些同学都被那美情朗读沉醉了。不过，我想，我们同学也能读，而且会读得更好。我想请一位同学朗读，（同学们最想听谁读？）在听的同时，留意看看是否也给我们推出了一幅雨中即景图？写了哪些景？写出了春雨的什么特点？你可在文中找关键词句。 （师生共同观赏“春雨图”）： 一场春雨过后，给整个大地带来了什么变化？ 多媒体展现： 松软 春雨绵绵娇媚驱走冬天转变姿容 透亮 教师小结：准确地说，这是一幅春

20、雨后景观图，春雨“润物无声”“微雨夜来过，不知春草生。”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一场春雨滋润后，整个大自然都从睡眠中清醒过来，把你的五官都调动起来，我们看到树木睁开光明的眼睛，我们听到小草生长的沙沙声，我们嗅到空气中芳甜的气味，置身其中，人们会情不自禁地感慨：太美了！而这一切都是这一场春雨的功绩啊！在这里，对雨布满了宠爱之情，把春雨写得亲切得意。这段文字我最喜爱“空气里像有很多芳甜的果子，在诱惑着你的鼻子和嘴唇。”我忍不住作个深呼吸。 （请同学们齐声朗读这段文字） 同学们可用同样的方法阅读夏、秋、冬雨图。 （师生共同观赏其余三幅图） 夏雨图：夏雨有什么特点？热闹、粗暴的仅仅是雨吗？

21、 多媒体展现： 热闹 夏雨倾盆饱满大地展现诱惑 粗暴 教师小结：整段文字充满着炽热奔放的豪情。 秋雨图：在文中找出描写秋雨特点的词语。多媒体展现： 端庄深情 秋雨轻轻倾诉深思纯洁灵魂产生情思 轻发光 教师小结：“自古逢秋悲寂寥”，在此一扫古人“秋风秋雨愁煞人”的哀怨与凄凉，更没有林黛玉“已觉秋窗秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”的伤感。 冬雨图：用了哪些词语来形容冬雨和南国的雪？用了什么手法？ 多媒体展现： 自然 冬雨透亮降落暖和带来蜜情 安静 教师小结：冬雨自然、安静给人带来异样的蜜情，真盼望今年的雪能早点到来。 归纳总结：王维的诗被评价为“诗中有画，画中有诗”，本文也可说是“文中有画”了，抓住四季雨

22、的特征，运用比方、拟人的手法，把四季雨人格化了。假如说春雨是一个娇媚的少女，那夏雨可就是一个泼辣的大嫂了；假如说秋雨是一个出嫁生了孩子的母亲，那冬雨可就是一个白发苍苍的老妇了。在这里表现出对自然、生命的喜爱。 四、悟 1、体会情感 雨给留下了如此美的形象和记忆，雨在笔下显得如此得意。对四季雨景的描绘，可谓一条线索，除此之外，还能找出一条线索来吗？ 喜爱（美）爱恋（活力、滋润、流淌） 用了什么抒情方式？（齐读第1、6、7段） 也曾说过：“我似乎是属鱼的，由于只要下雨，我的身心便舒适起来，心情进入那种静谧的活泼，灵感的泉眼好像也滋润了。” 这与有着一颗喜爱自然喜爱生命的心是分不开的。 2、写作本文

23、的用意何在？ 六、课后练习：请以“在雨中”为题写一段文字，100字左右。 七、完毕语 有人说“每个人不肯定要成为诗人，但每个人可以诗意地活着”，但我要说：“没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然、对生命的喜爱，是无法进入那诗意的境地的，让我们走进大自然，拥抱大自然，专心观看自然，你会发觉这个世界真的很美。” F132.Com延长阅读 参考范文-给儿子的中考励志赠言通用版320字给儿子的中考励志赠言(篇一) 1、惜别之前，要倒出满肚子的心头话，化作临别赠言表达：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”把握学问，开拓将来。愿你们宽阔天地，各尽其才！幻想成真，开创美妙将来！愿我们师生情意，永驻心怀，长青不败！

24、 2、你聪颖，你和善，你活泼。有时你也梦想，有时你也默然，在默然中深思，在梦想中寻找。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更顽强！愿你更自信！ 3、你用才智和学识取得今日的收获，又将以明智和果敢承受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 4、你的天赋好比一朵火花，假设你用勤勉辛苦去助燃，它肯定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 5、你有涌泉一样的才智和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与欢乐时刻陪伴着你！ 6、搞怪的性格，总是龇着牙笑的你令我印象深刻。可你却在学习的泥泞里摔倒了。望你在泥泞中爬起，涅槃重生！ 7、重情重义，勤劳的泥总是一心想着同学，想着班级。你擦地板的岁月我们忘不了。你每次劳动到

25、黄昏的时间忘不掉。劳动的土壤为你肥沃，劳动的花朵为你绽放！ 8、在操场上挥洒热血的你，在学习上仔细对待的精神令我敬佩。愿你在人生的长跑上越跑越远，越跑越快，跑出自己将来的成绩！ 9、一双光明纯洁的眼睛，嘴角总是带着淡淡如阳光般的微笑的泥。那对学习执着坚决的精神，那宽容大方的心胸使我牢记。你肯定会在将来绽放最漂亮的精彩！ 10、蠢萌蠢萌的脸蛋如兔子一般，那乐于助人的名贵精神令我们难忘，受同学们的欢送，愿你这只兔子飞奔到一个美妙的将来！ 11、篮球打的得心应手的你，学习总是爱思索，动脑筋的你让我刻苦铭心。但是你要转变自己的懒病，将手中得篮球投向胜利的篮筐！ 12、你是一个得意的胖子，在大家眼中长的

26、胖嘟嘟，大家都情愿与你开玩笑。可你要将这份得意发扬到学习上，更加让人生布满得意！ 13、眼里总闪着才智的光线，面容上总刻着几分端庄，如一位博士那样。盼望你能做人生的博士，钻研出人永恒的学问。 14、我能听到你在学习路上踏踏实实，一步步踩下的脚印的声响。我能体会到你不卑不亢，态度端正的坚决信念。你肯定能扬起巨帆，渐渐冲破人生的巨浪。 15、一个人没有学问，就好比没灵魂，如行尸走肉一般。愿你能重新激发学习的兴趣，领悟到灵魂的真谛！ 16、身为班长的泥总是勤勤恳恳，时刻为班级着想，在关键时刻挺身而出，而在体育和学习双赢的泥更是令我鄙视，愿你以后的人生洒满金色的光芒。 17、被白教师戏谑为“哈佛学子”

27、的你总是很机智。你的大脑经常给我们呈现出绝妙的视觉盛宴，但愿你成为真正的哈佛学子，为我们增加光荣。 18、你对但凡都布满了干劲，可在学习上却打不起精神。盼望你的学习能像寻常的打架一样，舍命而努力！ 19、你的混身布满了痞气，爱淘气，爱捣蛋。是快乐的调味料，盼望你能够把学习当成快乐，好玩的事，去施展一片天地！ 20、你就如一只得意的浣熊，胖嘟嘟的脸蛋总是讨人喜爱，盼望你能在学习大起精神，不要像树懒那样懒散！ 给儿子的中考励志赠言(篇二) 1、志在千里，壮心不已。 2、唯抱负点亮生命的精彩。 3、良好的习惯是胜利的保证。 4、要成就大事，先做好小事。 5、岂能尽人如意，但求无愧于心! 6、你的想法

28、很独特，教师都佩服你! 7、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 8、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 9、自信人生二百年，会当水击三千里。 10、既然取舍了远方，便只顾风雨兼程。 11、你敢于发言，是一个真正的男子汉。 12、北大清华少年心，花香鸟语春天事。 13、你真会动脑筋，比教师想的还要好。 14、你在学习上的这种尝试精神很珍贵。 15、试一试，信任自己，教师知道你能行! 16、你的作业又进步了，再整齐点会更好! 17、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。 18、连续努力，信任自己，你会做得更好! 19、同学们跟科学家想得一样，真了不起! 20、付出不肯定有收获，努力了就值得了。 给儿子的中

29、考励志赠言(篇三) 1、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 2、时机只对进取有为的人开放，庸人永久无法光临。 3、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得非常宏伟壮丽。 4、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支奇妙的歌。 5、通过云端的道路，只亲吻攀登者的脚印。 6、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 7、假如把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 8、经受了火的洗礼泥巴也会有顽强的体魄。 9、生命力的意义在于拚搏，由于世界本身就是一个竞技场。 10、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 11、种子牢记着雨滴献身的嘱咐，增加了冒尖的士气。 12、没有一颗珍宝的闪光，是靠别人涂抹上去的。 13、萤火虫的

30、光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 14、树苗假如由于怕痛而拒绝修剪，那就永久不会成材。 15、海浪的品行，就是很多次被礁石击碎又很多闪地扑向礁石。 16、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 17、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被开掘前更有价值。 18、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。 19、盆景秀木正由于被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 20、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加漂亮光滑。 描写四季的美丽段落 描写四季的美丽段落 1、春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美妙的盼望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到暖和传递给了我们每一个人。

31、2、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。 3、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，到处是人们的笑脸，到处是人们的身影，到处有着歌声，到处有着盼望，到处有着幸福。 4、早晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时，我才留意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，大都穿上了毛衣，显得那么轻捷。满意。无意中我一抬头，便观察房间上的那一簇簇枯草伸展的绿色，原来是那新生的青草正探着身子张望地面上的情色呢。 5、春节不知不觉在忙劳碌碌中到来，每到这个时刻，每个人都不得不停下手中的活，好好和家人及亲戚团聚一般，以续亲情以报亲恩以示

32、孝顺。这是中国人的传统观念和特有的文化情缘。 6、小草被微风吹弯了腰似乎在鞠躬以是迎接春姑娘的到来；柳树的柳枝随风摇摆似乎在与春姑娘玩耍；几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的似乎在唱歌；花圃中最惹眼的报春花，长出个小喇叭似乎给人报喜希望已久的春天最终来啦！ 7、爆竹是春节中最具有过年味道的标志，每当进了腊月，听到各处集市上不断响起的的爆竹声，人们经常会说：有年味了！春节的凌晨，家家户户开门都要燃放爆竹。爆竹是中国特产，起源很早，至今已有两千多年的历史。 8、是大地的绿荫给我们带来大自然的美妙，是天上的群星使我们感受到宇宙的奇妙，是飞禽走兽使我们不感到孤独，是春节的脚步声使我们有了生活的盼望，生命

33、的支柱。 9、由于春天是世界一切美的融合，一切颜色的总汇。春天的雨是连绵的，严厉的。它轻轻地召唤着大地、静静地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。 10、春节前，家家户户都亮着灯笼，把家里的东西都整理好，等着春节的到来，买来年画的人，想怎么贴法就怎么贴，有的正着贴，有的倒着贴，有的歪着贴，有的反着贴，有的人还杀猪宰羊，预备庆祝春节的到来，而且有的人预备放烟花爆竹，可快乐了；有的人会准会放狗，让狗也欢乐一下，不再在那里受苦了，而是和人预备过年。 11、春天必定会是这样的，满塘叶黯花残的枯梗抵死若守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温顺地抱着一团小小的空虚的燕巢。然

34、后，突然有一天，桃花把全部的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都掌握住了。春天有如旌旗鲜亮的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而漂亮起来。 12、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地伸展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。 13、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，好像在为春天的到来而快乐地唱起了歌！ 14、春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒适极了！桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展柔嫩的身躯，

35、迎着温暖的春风愉快的成长。 15、春节是中国最古老的节日，是一年四季中最盛大的日子。尽管我们民族众多，幅员宽阔，但是千百年以来，还是渐渐形成了较为固定的风俗习惯。 16、我们其实是为了春节而活着，春节是我们的人生大典。人这一生，总得穿一次好衣服，总得吃一次美味佳肴，总得毫不心疼地挥霍一下，总得毫无顾忌的大笑一声，总得过上一天的好日子。 17、春天的江南是漂亮的，风弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里安静的水，从冬天的素净中苏很严厉，空气很清爽，太阳很暖和；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交叉的醒过来，被大自然的颜色打半得青青翠翠。 18、春天里

36、，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人唱歌，有人宁静，有人狂放，有人欢乐，有人哀痛，更有人幸福。 19、春天在小河边。这里哗哗的水声悦耳动听，似乎在欢唱春天的交响曲。河水清亮见底，一群群小鱼在水里玩耍。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。 20、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞怯的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的潇洒，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这漂亮的春天吧！ 21、每逢春节降临，家家户户都燃起鞭炮，放起礼花，辞旧迎新，释放一年的欢乐。我固然也不例外，过足了放鞭炮的瘾。回忆起童年放鞭炮来，别有一番味道在心头。 2

37、2、春节快到了，人们都劳碌起来。去集市上转转，就会发觉市场上的年货许多，购置年货的人们摩肩接踵，甚是拥挤。间或注目各色各式的花炮，便有了一种冲动，好像快过年了应当快乐起来，然而我却很少有喜庆的感觉和释然的心情。 23、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔柔嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生气！ 24、春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子拂过长空。处处一派生气勃勃的景象。 25、走着走

38、着，来到了山上的一座凉亭，而且看上去已经很旧了，可我却对它有着情有独钟的感觉，假如这时能有一个好伙伴坐下来与我谈诗论作，我会像李白一样，有感而发，来利用人与自然的亲切沟通，作出一首春天的心情，我站在那里，好像一幅画，听鸟儿美丽的旋律，不禁想起了一首诗歌春晓，让我沉醉在这幽僻的山谷之中，感慨春天。 26、太阳是明媚的，几只黄嘴鸦在阳光里闪着黑钢般的羽毛，咕咕咕咕地叫着，在忙着搭新巢。在向阳的地方，从土里欣欣向荣地茁长出一片片绿茸茸的嫩草。人身上是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的盼望的幼芽。春天的大地实在太舒适了。 27、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最柔

39、嫩的新芽迎接着春天的祝愿。 28、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们抖动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！ 29、挟着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中布满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它明显是由于观察身边的桃树还只有小嫩芽，觉得太孤独了。 30、春天不仅给我们了暖和，同时也给我们带来的填腹充饥的野菜美味

40、，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时间。 31、小雨沙沙沙地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。轰隆隆，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也参加了百鸟大合唱，处处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。 32、走进庙会，人们比肩接踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴；这边捏面人儿的捏了个孙悟空；那边吹糖人的吹了一个小羊羔儿。各种玩具各样商品，真是琳琅满目。 描写夏季的美丽段落 1、夏天真美妙，我已想起咏柳这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出

41、，二月春风似剪刀。这诗写得多好啊！把蜜蜂都招来了呢，都想采咏柳的蜜呢！ 2、夏天，太阳炙烤着大地，路旁的荒草丛几乎要燃烧起来，空气中充满的热浪，让人喘不过气来。没有一丝风，河岸边的柳树垂下了头，路旁的美人蕉几乎都要枯萎了，唯独那得意的三色花，直立着自己细细的腰枝，开着艳丽的花朵，真是早开的红梅一枝独秀呀！ 3、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，大路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 4、夏天在天空中，漂亮的小鸟在蔚蓝的天空中飞行。夏天在公园里，树木茂密；夏天在草坪里，嫩绿的小草，花花、绿绿的野花。大树像一把大伞，间或，你会看到大人们在树荫下下棋、谈天，小孩子们在树下捉迷藏。 5、夏天是奔放

42、的。它潇洒，它豪爽，它从不拐弯抹角，夏天的这一特点，你看看覆盖大地的阳光，看看倾盆而下的大雨和震天动地的雷声就知道了。 6、这个晴朗漂亮的夜晚，不正是观看星座的好时候吗？在我和小表弟的央求下，妈妈带着我们来到了汉城公园。花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦模糊胧地熟睡了。花下的蛐蛐却在开音乐会，高声地唱歌。 7、夏日的晴空是绚烂的，天是那样的蓝，日光是那样的剧烈，天上地下处于一片刺眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，早晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不下班。 8、河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。风平浪静的时候

43、，杨柳似乎一位温存的长发姑娘，将满头青丝洒向水面。风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，安静如镜的河（湖）面泛起了一道微波，似乎一位技术超群的速滑运发动飞速地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠。很快，水面又安静如故了。 9、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加漂亮了，她娇媚明丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。 10、在我们感到最闷热的时候，突然来了一阵风。我觉得立刻凉快起来，树叶子发出沙沙的响声，似乎在微笑。这时，很多虫儿也都出来了，他们有的跳舞，有的唱歌，打破了这悄悄无言的安静。远处间或传来了狗叫声、汽车喇叭声，过后一切又归于一片安静。 11、夏天是个美妙的季节。温顺的月光洒满大地，一切都像披上了一层银纱。那显得深远的竹林里发出沙沙的响声，草地