名师事迹材料名师事迹材料1500字(三篇).docx
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1、 名师事迹材料名师事迹材料1500字(三篇)有关名师事迹材料(精)一 从教以来,我走过多个学校,从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中,再参加县城大校试验中学。 我们试验中学是2023年新建的全县最大的一所寄宿制学校,在校师生近3000人,县领导、局领导非常重视,社会各界备受关注,省市检查接连不断,但开学初,学校工程有一局部尚未完工教室没有门窗,地面上处处是水泥印,为了给学生一个干净的入学环境,我找工具进展清理,用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学完毕后便开头了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面治理,学校规定细,要求严,班主任劳动强度特殊大,从来都是伴着星辰走进教室 ,
2、踏着月光十一点才回到宿舍,轮到值班更是熬到两、三点,那段日子,我感到从未有过的苦和累,腿也站肿了,脚也变跛了,经常查完宿舍回到公寓,饭热了还没吃,一躺下便睡着了,眼一睁就天亮了。高强度的劳动,身体是吃不消的,不到一个月,我消失了短暂性失声,没有了声音,无法上课无法沟通,我只能一个人在公寓偷偷流泪,当我鼓起士气站到校长面前时,未语泪先流,校长语重心长地说:“学校初建,我们都象长征一样在出征,要坚持”,看着疲乏的校长,我把一切话都咽了回去,打算同甘共苦干下去。 2023年,因学校工作需要我接过了49、50两个试验班的语文兼49班的班主任的工作,同时被任命为校团支部书记,并负责创立学校播送站。工作量
3、成倍地加重,我深深感到时间不够用每天从早上6点起床始终到12点,跟操、早读、备课、教研、批改中午又开头选择播送员、编辑,审定播送稿、上自习、查宿舍,常常忙到晚上10点,连续十几个小时的连轴转,我忙得晕头转向,只好把要做的事情写在纸上,做一项画一项,同事见了我都问:“这么忙,不头疼?”我只能苦笑,其实我根本没有时间头疼。 这样的日子虽然劳碌,但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩耍时被平车砸伤,不幸骨折住院,更令我身心疲乏,期末在即,教学任务加重,学生压力很大,班级工作更加繁杂,我每天骑车在医院与学校来回奔波,照看孩子担忧学生,到校上课又惦念孩子,过了半个月,医生建议孩子回家疗养,就在丈夫找车,
4、婆婆整理东西时,我接到“防震减灾”征文电话,急赶忙忙往学校赶,就在这时儿子找我时摔倒了,造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊,我在手术室门外泪流满面,孩子再次住院,面对婆婆和丈夫的埋怨,看着孩子痛苦难忍的泪眼,我每天晚上做梦不断,我思前想后哭着给校长打电话说,我想暂停班主任工作,尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话,我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩子分开了。其次天6点,我又按时来到了操场。 孩子病好后,我觉得一名优秀的教师应当也是一位合格的母亲。从2023年起,因与丈夫工作不在一起,我开头自己一个人带孩子上学,为了当好教师与母亲的双重角色,我每天都像布满电的车,
5、不停点地劳碌着,把备课、批改、修改征文,带回家里放在晚上孩子睡着后完成,一批就是两三个钟头,一改就是几个深夜。一年下来,我戴上了眼镜,而且度数快速递增,现在已增至650度。 人的潜能是无穷的,那么劳碌,那年全县统考,我所带的49班取得了语文均分107分,优秀率100%的佳绩,令我欣慰。 而今想一想,是什么力气让我在最艰难最煎熬的时候,在挑战身体极限的时候,就算透支安康,还是选择了对班主任工作的坚守?我觉得是爱,对教书育人工作的喜爱,对朝夕相伴孩子的宠爱,平常感受不深,选择时难以割舍,虽然苦过累过,哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。 己所不欲,勿施于人,我在教学中常常换位思索:“假设我是孩子,
6、我需要什么?假设是我的孩子,我盼望教师怎么去做?”为了孩子,我倾注心血做了我能想到的一切。 杨赫是我2023年所带的一名初三学生,家中有四个孩子,家庭负担较重,孩子优秀,一心想为父母争光,成天眉头紧锁,心理压力很大,造成几次考试数学成绩都在80分上下,数学教师很焦急,孩子也没了自信,作为班主任,我很冲突,关注太多怕增加负担,不问又不忍心孩子愁眉苦脸,为此我让孩子写下具体的试卷分析,针对做题失误处进展追问,从审题习惯、做题时的状态,到平常听讲时的心理,练习时的迁移力量全面的了解,透彻的分析后,对症指导,杨赫渐渐找到了感觉,数学渐渐恢复了状态。 二模考试前一晚,我在查宿舍时发觉杨赫正在发高烧,当时
7、已快11点,我马上打电话叫来丈夫,一同骑车带着杨赫,把医疗所的门叫开,自己付钱给杨赫打了针,买了药,等把杨赫送回宿舍,回到家时已经12点了,看着单独在家熟睡的儿子,望着疲乏的丈夫,我内疚地说:“你是了解我的,学生不好,我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说:“别说了,快喝药,明天还要监考一天呢。”我才想起,自己早上也在感冒发烧,一忙起来一天都没有吃药。 我在幸福承受丈夫关怀的时候,不禁感慨:我在班主任中是最勤快的,在学生面前是很强大的,能解决学生一切问题,但在家里,我永久是无用的,永久是最需要照看的那一个。 中考考完理化,杨赫感觉极不好,考下来满脸失落,我一问才知道题没做完,下午我没有心思吃饭,到
8、宿舍找到杨赫,用自行车把他带到校外一块偏僻的空地说,想哭就哭吧,对着天空喊一喊,发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫,看着孩子委屈的泪水,我说:“孩子,感觉不好,不肯定考的不好,把握好后面的考试,尽力就好。”看着杨赫坚决地点头,我才松了一口气,知道他心里的这道坎过去了。中考完毕杨赫以语文114分,数学110分,总分以652.5的高分被康杰中学录用。在取成绩单的那天,他给我写了一封信,其中有一句是:“教师,我今日能飞得像只雄鹰,您始终是我翅膀下的风。”我看后笑了,由于我知道这是一句赞美母亲的歌词 对于心理压力大的尖子生,我用爱去鼓励做了我所能做到的一切,对于有问题的学生,我也从不放弃、不抛弃,查找学生的
9、闪光点,用学生的特长转化学生的思想,让学生看到盼望。 初中学习紧急,压力大,很多同学会产生厌学心情,张x是我遇到的较为严峻的一位学生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,屡次谈话她都听不进去,在月考分析面对我的成绩我想说的调查卷中,张x哭诉着自己的难受,提出了转班退学的恳求,我一时也没了方法。偶然看电视,电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经受,赞美了杜丽顽强的性格、乐观的心态。我立刻想到张x是个体育迷,用偶像来启发她肯定起作用,我立刻搜集运发动资料,利用活动时间严肃地把她约到操场,不谈学习,只跟她谈天,从乒乓名将王楠,聊到体操王子杨威,最终谈到一胜一负的杜丽,我告知她我们不光要学习奥运冠军在赛
10、场上坚韧拼搏的精神,更应当学习她们面对挫折良好的心态,这次谈心,张x找到了自信,擅长写作的她还把这件事写成了作文月夜,我不再哭泣。文章最终写道:“现在,我每天努力学习,用乐观的心态面对挫折,我知道:只要朝着幻想努力,就肯定能取得胜利,我也更明白:安康欢乐地成长是全部爱我的人共同的愿望。” 两个月后, 这篇文章入选了“中华魂”征文,获得了国家级一等奖。张x拿到获奖证书后,性格活泼了,更爱写作了。 外号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现抱负的崔煜荣、超越自我的刘洋我用自己真诚的爱去理解、帮忙着每一位学生,让他们展翅高飞,同时自己也感受到了走进学生灵魂的幸福与荣耀。 自20
11、23年起至今,我都担负着初三试验班班主任及语文教师的重任,陪伴中,深切感受到孩子学习很累。我常提示自己:“爱孩子,就减轻他们的负担,爱孩子,就要给他们成长的空间。”减轻负担,又不能削减成绩,为此,我积极学习,创新实践,提高自身素养,追求精巧教育。 平日里,我主动与同事沟通,向名师学习,参与远程培训向专家请教,也屡次远赴省城、外地学习,学习名校阅历。从洋思归来,我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学,我思索课堂上如何处理学生“参加”与“倾听”之间留意力的转移;听魏书生教师讲座,我明确了要做科研型教师,多看名家论著,多写反思记录;山东无棣的学习,全国优秀教师创新的风采给了我很大触动有了学习的积存
12、,我在教学中立足高效课堂,追求全面进展,尝试着以学定教,少教多学,坚持让教学有针对性,学生有参加性,课堂有进展性,让我的语文课成为学生每天期盼的盛宴。 班会课,是我引领学生欢乐成长的一大阵地,不但丰富多彩,更追求有效有用,解决学生各阶段的心理问题,引领学生安康成长。我常常把学校活动与班会结合起来,在开班会前细心设计,发动学生收集材料积极参加,活动后,有效总结让学生内心有所触动,形成前进的动力。 上学期学校进行了第四届校运会,接到通知后,我召开班干部会议,定下了全员参加,扬我班威的主题班会,在班会前我们发动学生,利用特长积极报名参加,向学生征集入场词、口号;班会中,学生热忱高涨,积极献策,民主选
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