名著《每个孩子都能成功》心得体会范文.docx

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1、 名著每个孩子都能成功心得体会范文_教育孩子成功的心得体会 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这是苏轼的曌错论。唯有意志坚决之人方可通往胜利之路。 军人的天职是听从命令，军人的责任是保家卫国。当穿上这一身军装，戴上这一项军帽，军人的职责便被我们担在了肩上。虽觉沉甸甸，但却心满足足。 教官给我们上的第一堂课便是站军姿。站军姿，给了我们炎黄子孙强健有力的体魄，给了我们不屈不挠的毅力。训练的每一个动作，都让我深深体会到了团结的力气。 虽然细雨蒙蒙，但仍不减我们对军训的热忱。 其实我个人蛮期盼这次军训，由于我很喜爱穿上迷彩服的感觉。 在漫长的期盼中，最终等来了期盼已久的军训。有威猛

2、严峻但同样又恨幽默的教官，有严格辛苦但同样又有意义的训练。这些都是我想要的。作为一名女生，我却更盼望得到更加严苛的训练。假如若有时机，我定会选择当兵磨练自己。 退一步讲，假如我没有时机去当兵，那极有可能会是我最终一次参与军训。那么，我想说，我会更加好好珍惜这次军训，享受军队带给我的享受，我会珍惜挺立向上的军姿，会珍惜整齐有序的停顿间转移，会珍惜帅气的跨列，会珍惜将来13天每一时刻的军队生活。 九月的常大，桂花飘香；九月的常大，生气勃勃。我们14级 级新生的到来，给学校注入了一股新奇的血液。正在进展的新生军训，更给学风的深厚的常大增加了一丝不一样的风景。 军训第三天，同学们都有了很大的进步，立军

3、姿能坚持更长时间，走正步可以更整齐洪亮，信任之后的近十天训练，可以使大家的水平更上一层楼。如今的我，作为一名常大学子，正在承受着开学第一课军训。这是特别的一次，也是最终的一次，坚持不懈，完成各项任务，才不会让自己懊悔。 有付出才有收获。每日重复的口令，每天必走的地点，枯燥却也有味。挥洒过汗水，留下过疲乏，却也收获了意想不到的东西。信任接下来的十天，同学们照旧能坚持不懈，展观自己坚韧的一面。 2023年9月军训心得体会800字：努力才能胜利 2023年9月军训心得体会800字：努力才能胜利是一篇好的范文，感觉很有用处，看完假如觉得有帮忙请记得（CTRL+D）保藏本页。 小编细心整理了“2023年

4、9月800字：努力才能”，望给大家带来帮忙!更多心得体会,培训心得体会,“两学一做”心得体会,三严三实学习心得体会,学习七一讲话心得体会,军训心得体会,拓展训练心得体会,请关注心得体会栏目! 我很思念军训的这段日子,我军训前没有想到过的.当我抱着完成任务的心态,上了巴士,满脑子是我站在烈日下暴晒,汗水流过脸颊,脖子直到浸湿我的衣服这种味道真不好受.这一切都在我到了黄埔军校转变了.是的,在这里你将遗忘你在社会上的身份!不管你有多么好的家庭背景!在公司有多么高的荣誉!来到这里大家都公平,你就是一个完全听从命令的士兵,一个学员! 教官朴实的话语,让我明白了许多道理,也激发了我生活的动力.你若想胜利,

5、那将必定胜利! 这是公司组织的一次活动,一个良好的心态去参加很重要.积极,就是最好的状态.只有你积极的去参与了,你才不会觉得累,不会有太多埋怨,固然你也会收获更多.军训中,我是一排的排长,就像教官说的,我带过一个排,不管以后大家进展怎样,你都可以说这是我带出来的兵!我想这一辈子我都会以这次军训为豪的! 当我在带队训练出错的时候,有人埋怨,甚至会听到有人说要换排长,那一刻我深深感受到这种不能说出来的痛楚,我真的已经尽力在做了,这些不理解的声音刺激着我,我要做到一个够资格的排长!休息的时候我偷偷地在练习,不会的地方就请教别人.这样,我时刻留意自己的行为,训练的时候我都专心的去训练,争取做到最标准.

6、在烈日下,汗水流过脸颊很痒,流进了眼睛里,流进了嘴巴里,有伙伴报告要求擦汗,固然这是被允许的,但是我知道我不能!由于我要做他们的典范!就算全身都痛痒,我也不能动,也不能打报告!这是我对自己的要求.在没去黄埔军校之前,我始终定义自己为男低音,可是通过这次的军训,我转变了这个定义,原来我的声音也是可以很大的,即使在我的喉咙已经嘶哑的状态下,一听到哨声,我还是会抛弃喉咙大声的叫喊. 短短的军训,让我转变了以前慵懒的习惯,也让我学会了怎样带着团队合作,积极的投入,积极的融入到其中,你才会收获到许多.弘扬黄埔,振兴中华!若想胜利,必将胜利! ： 扫描/教育名著心得体会 教育漫画这是一本西方教育名著，这本

7、书的是英国近代早期闻名的教育家洛克，这是洛克在流亡荷兰期间，曾担当友人爱德华格拉克之子的家庭教师，并与格拉克进展屡次通信争论关于家庭教育的问题。1963年，洛克将这些内容加以整理，并以争论绅士教育为话题，发表了他的教育代表作教育漫画。该书反映了洛克的政治和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关怀的绅士培育和教育问题，对英国乃至西方近代教育思想的进展产生重要的影响。 洛克在教育漫画中一开头就指出，我们日常所见的人中，他们或好或坏，或有用或无用，非常之九是他们的教育所打算的，为类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克关于教育作用的论述不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天

8、赋的产物，强调教育的重要性。 洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的道德教育和实际学问。他曾说过：英国在世界上是一个有地位的国家，缘由是我们有德行、本事和学问。洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所承受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛学问和力量，有在各种场合与人进展交往的礼仪和标准。 如何对绅士进展教育，洛克认为，抱负的教育应是家庭教育，他主见由父母聘请优秀的家庭教师来培育绅士，而反对他们到学校去承受教育。洛克站在上层社会的立场上，认为社会上处处流行着粗野与邪恶，学校里状况简单、道德败坏，儿童到学校去，会由于传染而失去纯净和美德。

9、因此，他主见绅士教育应当在家庭中进展，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文静、思维灵敏，学习简单和快速。总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校教育中是不能获得的。这样的教育思想固然有肯定的局限性，但也反映出英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传统。 在教育漫画中，洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智育三个方面的划分和具体的论述，并提出了相应的教育立法，对西方近代教育思想的进展具有重要的影响。关于体育的见解，对资产阶级子弟在身体素养上提出严格的要求。在道德教育内容上，洛克认为要使儿童形成良好的品德，就要培育各方面的德行，主要有：英勇、坦白、公正、大度、虚心、抑制、

10、聪敏等。关于道德教育的方法，洛克主见首先要以理性为指导，从小对儿童进展说理教育，让儿童全部的欲望和动机都听从于理智。他强调，说理教育主要是让儿童明白，支配儿童活动的不是情感和欲望，而是理性，应让理性伴随着儿童成长。其次，重视典范示范作用。洛克说，成人可以尽量地对孩子谈论礼仪，但孩子的伴侣是什么样子，孩子的仪态就会是什么样子。在教育漫画中，洛克把智育放在仅次于德育的地位。他认为，对一个绅士来说，学问是应当有的，但是它应当居于其次位，只能做帮助更重要的品质之用。 教育名著心得体会（2）： 当前，素养教育已越来越多地为社会、家长和学校所承受，渐渐形成共识，已成为各级教育行政部门列入议事日程的一项中心

11、工作。而小学教师正历史性地站在这一前沿。为此，小学教师要更新教育观念，树立正确的教育思想，从全面提高小学儿童素养的角度，对小学儿童的品德、学习、生活、心理，交往等各方面进展全面的指导。 根底教育阶段，正是学生的学问技能、品德意识、行为习惯渐渐养成的时期，教师的正确引导极为重要。喜爱和关怀学生是教师职业道德的核心内容，也是教育工作取得成效的一个根本条件。假如仍抱着陈腐的观念；或不思进取，修养低下；或屈从升学压力，方法粗暴，对学生进展体罚或变相体罚，造成学生心理压抑，心情消沉，学生的身心必定会受到损害。 教育名著是经过历史反复验证的、得到世人公认的优秀或知名的教育著作，具有以下特点：它穿越历史的重

12、重烟云而光芒不减，其核心局部积淀着深邃的思想精华，有着较高的理论水平和思想境地，传达了科学性较强的育人精神，蕴含着先进的教育思想和育人观念，对后世有着深远的影响；它具有启发性，能使人从过去的阅历中领悟到教育法则和规律；具有示意性和感染性，能使人感悟、煽起激情；具有相对完整的构造，有血有肉；具有可操作性，能使读者有章可循、有模可仿、有法可学；能照顾教育与社会的关系，有利于全面理解教育问题。 学习教育名著，提高教师业务素养。为了适应新时代的教育，研读教育名著，从中获得理论、思想、观点，把胜利的阅历上升成具有普遍指导意义的理性熟悉。 在报告文学每个父母都能胜利-李圣珍教师的教育胜经一书中介绍的北京的

13、一位叫李圣珍的教师,几年来，她已经将来自全国的50多个被家长和教师认为在学业上无可救药的问题学生转变成了人见人爱的好孩子,来李教师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,有的孩子见到书就想撕 李圣珍，这位被中国教育界誉为挽救问题学生的圣手的外乡教育家，在谈到她的教育阅历时,她语出惊人:世界上不情愿学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。 学业残疾这一概念应当换成学习差异，成千上万的被认为有学业残疾的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而教师和家长并没有熟悉清晰。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惊症或

14、厌倦教室，是由于没有谁熟悉以及开发他们应当在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的高傲与偏见彻底消灭和无视了。 李圣珍常说：教育是一门神奇科学，需要急躁地探求和细心地分析。每个孩子都能胜利一书正是仔细探析了学习这一重要的教育现象，它提醒了很多非常有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在承受厌学煎熬的孩子的家长，还是问题学生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、订正偏差的效果。在李教师的教育下,这些孩子在学业上

15、全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。 这样的教育名著值得一读。研读教育名著不只是局限于阅读那些适用性较强的学科杂志，吸取那些可操作的点滴阅历，而要真正阅读教育理论专著，要由阅历型教师成长为学者型、科研型、专家型教师，要由教书匠转变为教育家，必需提高自己的教育理论水平，必需研读肯定数量的教育名著，理解和把握教育现象的历史和全貌，获得真正系统的教育理论体系。 根底教育阶段，少年儿童一般都是六到十二岁的孩子，他们正处在长身体、长学问的重要时期。教师是他们学习生活的组织者、治理者和教育者，必需对每个学

16、生全面负责，使他们成长为德、智、体、美、劳全面进展的具有较高素养的人才。在学校生活中，教师与孩子们朝夕相处，正在成长的儿童随时地都在用自己的那双敏感的眼睛观看着教师的一言一行，一颦一笑，自觉或不自觉地仿照着教师的言行举止。因此，教师的良好修养对学生潜移默化的影响是一种最生动的教育力气，它不仅影响学生在校的学习生活，而且影响他们以后的工作生活，甚至会影响他们的一生。因此，教师要不断学习，提升自已的文化素养。名著读书心得体会 读书是每个人一生中特别有意义的事情，由于读书能够提升自身的水平。下面是小编为你整理了名著读书心得体会，盼望能帮忙到您。 名著读书心得体会（1） 苏霍姆林斯基选集是他一生心血筑

17、就的纪念碑。人们在这纪念碑面前，能够玲听到很多烩炙人口的有益教导；能够吸取到很多用来丰富和指导自己工作的理论和阅历；它能够作为一面如何做人的镜子，给人以启迪；它更是一部全面培育人的教科书、素养教育的教科书，给人以借鉴。我选了其中三段闻名的话，来谈谈我读书的心得。 一、苏霍姆林斯基说：假如教师不想方法使学生构成心情高涨和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的态度，而使不懂感情的脑力劳动带来疲惫。 我们上课时有时说这堂课上得很没劲。缘由或许不同，但教师讲课时激发不出学生的真正的激情可能是最重要的。教师对教材叙述的模糊不清，针对性不强，以至于在孩子们那里构成了一种沉闷的感

18、觉。教师对教材无所谓的态度，马上会传递给学生，这样一来，教学资料好像成了架设在师生之间的一条鸿沟。应对着难以逾越的宽度，试问学生怎样能精神得起来呢在这样的课堂上，比起那些需要留意力集中和资料丰富的课来学生本不需要紧急，但却前所未有的感到疲乏，或许只有下课铃才能让他们更兴奋一些。 学生对学习的热切愿望，明确的学习目的，是取得胜利的最重要的的动力。培育这种愿望与学校整个教学工作有着密不行分的联系，而它的实现首先得依靠课堂教学，需要教师的不断引导与鼓励，作为教师的我们，更要时刻留意克制那种令学生昏昏欲睡的课堂语调，用饱满的热忱激发学生求知的动力。 二、苏霍姆林斯基说：在人们的心灵深处，都有一种根深蒂

19、固的要求，就是期望感到自己是个发觉者、讨论者、探究者，而在儿童这种需要共性剧烈。 学校里会有这样的场景：教师正讲解一个新的教学资料，学生们仔细听着，叙述完毕了，教师问学生：有什么问题吗教室里一片缄默，于是教师得出结论，新资料学生们都搞懂了。但是当教师把学生单个叫起来，让他复述的时候，往往又根本讲不出个所以然来。于是，教师不得不把刚刚叙述的资料重述一遍。但是，在叙述之前，教师经常不无生气地对学生们说：既然你们一点都没懂，为什么刚刚不提出问题来在这种状况下，我们经常生气学生的不懂装懂。但是，在读了苏霍姆林斯基的分析之后，我不得不成认是错怪学生了。其实，在当时那种状况下，学生们根本无法打算他们对新资

20、料是理解了还是没有理解。由于在讲课之初，教师并没有明确告知学生，在学习这一新资料时，他们就应理解什么，在思索过程中应到达什么目的。 思索的过程是解决问题的过程，才能成为名副其实的脑力劳动。教师越是擅长把学生的思维活动给予解决问题的性质，学生的智力也就能越加专心地参加到这项活动中来，学习中的阻力和困难也就越加清晰，因而脑力劳动的过程也就在某种程度上成了克制困难的过程。那种认为把教学资料讲得越清晰，越明白，学生的问题就会越少，他们的学问就会把握得越坚固的教师，是大错特错的。好教师决不会越俎代庖地替学生解决难题，他们对学生的关怀首先表此刻让学生明白摆在他们面前的困难是什么，要想克制困难，不仅仅仅需要

21、孩子们集中极大的留意力，而且需要他们付出极大的意志力。要想真正地把握学问，不仅仅仅要在学生面前提醒教材资料的本质，而且要教给学生怎样思索，让他们独立地，自觉地深入到教师的具体讲解中来。 学生被动，消极地把握住的学问，对学生思维进展起不到多大的影响，而是让他们扮演发觉者、讨论者、探究者，专心主动收获的学问，不但让人深信不疑，更会不断激发学生学习的兴趣与热忱。 三、苏霍姆林斯基说：一个好的教师意味着什么首先意味着喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也以前是个孩子。 作为一名教师，很少人不爱自己的学

22、生。但是，在教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了许多，可他们并不领情，甚至经常事与愿违，收到相反的结果。 为什么会消失这样的结果呢有一个重要的缘由就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个乎等的人来对待，其实孩子也有自尊心。作为一名教师，只有在教师关心学生人格尊严时，教育才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关心学生，让他常常具有作为智力劳动者的自尊感，作为公民的自尊感，作为自己父母儿女的自尊感，作为因自己崇高的意向、激情和成绩而变得完善起来的个人的自尊感。我们要让学生常常看到自己的胜利，让他们感到每一天都不白费劲气，每一天自己都有新的收获。 读了这本书后，我不但对苏霍姆林斯基的教育理论有

23、了更深的理解和感悟，对他的宏大人格也布满了深深的敬意。他用热诚的心、炽热的血、顽强的毅力、辛勤的汗水树起了一座不朽的丰碑，让每个教育工不忘己任，努力完善教育方法，贴近学生的心灵，给他们进展的空间，最大限度的激发学生的制造力和热忱，让每一个学生都能成为有用的人才。 名著读书心得体会（2） 当前，素养教育已越来越多的为社会、家长和学校所理解，渐渐构成共识，已成为各级教育行政部门列入议事日程的一项中心工作。 根底教育阶段，正是学生的学问技能、品的意识、行为习惯渐渐养成的时期，教师的正确引导极为重要。喜爱和关怀学生是教师道德的核心资料，也是教育工作取得成效的根本条件。 之所以要学习，读教育名著是由于教

24、育名著是经过历时反复验证的，得到世人公认的优秀或知名的教育著作，具有以下特点：它穿越历史的重重烟云而光芒不减，其核心局部积淀着深邃的思想精华，有着较高的理论水平和思想境地，传达了科学性较强的育人精神，蕴含着先进的教育思想和育人观念，对后世有着深远的影响；它具有启发性，能使人从过去的阅历中领悟到教育法则和规律；具有示意性和感染性，能使人感悟、煽起激情；具有相对完整的构造，有血有肉；具有可操作性，能使读者有章可循，有模可仿，有法可学；能照顾教育与社会的关系，有利于全面理解教育问题。 学习教育名著，提高教师业务素养。为了适应新时代的教育，研读教育名著，从中获得理论、思想、观点，把胜利的阅历上升战具有

25、普遍指导好处的理性熟悉。 读了报告文学每个父母都能胜利李圣珍教师的教育胜经一书，我觉得李教师谈到她的教育阅历时，语出惊人的话语：世界上不情愿学习好的孩子根本不存在，学习差学问教育不当的结果实在是太精辟了。 李圣珍常说：教育是一门神奇科学，需要急躁的探求和细心的分析。每个孩子都能胜利一书正是仔细探析了学习这一重要的教育现象，它提醒了很多非常有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源。尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的不同方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是问题学生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家

26、长，都有开阔思路，订正偏差的效果。在李教师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了班上的三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。 这样的教育名著值得一读。在阅读中吸取那些“可操作的”点滴阅历，真正认真阅读教育理论专著，由阅历型教师成长为学者型、科研型、专家型教师，要由“教书匠”转变为教育家，要不断提高自己的教育理论水平，务必研读必需数量的教育名著，理解和把握教育现象的历史和全貌，获得真正系统的教育理论体系。 名著读书心得体会（3） 每个孩子都能胜利这是一本西方教育名著，这本书的是美国闻名的学习问题专家托马斯阿姆

27、斯特朗先生，他进展了15年深入的调查讨论写成的经典教育专著，他的讨论成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大局部也是世人带着有色眼镜对待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜爱创造令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他创造的一些其他机械，也是既富制造性又有有用性。然而，比利还是被勒令退学了，他好像不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地感动。她已习惯于

28、把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她布满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处唱歌、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由拘束地沟通。然而，实际状况并非如此。 她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析教师简单的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在教师面前表露出自己的绝望与迷惑时，教师就推举她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像每个孩子都能胜利一书中的描述的这

29、些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学每个父母都能胜利李圣珍教师的教育胜经一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的教师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和教师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李教师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕 在李教师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“挽救差生的圣手”的

30、外乡教育家，在谈到她的教育阅历时，她语出惊人：世界上不情愿学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。 “学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而教师和家长并没有熟悉清晰。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惊症或厌倦教室，是由于没有谁熟悉以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的高傲与偏见彻底消灭和无视了。李圣珍常说：教育是一门神奇科学，需要急躁地探求和细心地分析。 每个孩子都能胜利一书正是仔细探析了学习这一重要的教育现象，它

31、提醒了很多非常有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、订正偏差的效果。这本书值得一看。 孩子成长心得体会范文 孩子成长心得体会篇1 花朵与园丁，花朵要成长，园丁很关键。园丁只有供应一个相宜花朵成长的环境，才能让花朵成长。养过花的朋友们应当都知道，养花其实是很大的一门学问。先了解花的相关属性，然后针对花的相关属性，供应相宜花生长的环境给它。土壤、阳光和空气都是

32、一个动态因素，依据花的当前状况，合理地搭配土壤、阳光和空气，以到达相宜花生长的最正确环境。从这里我们不难发觉，其实孩子的成长也是一样。作为教师的我们，如何依据学生的当前状况，合理地调配出相宜孩子成长的环境，让孩子安康成长呢？ 首先，了解学生的特性。就象某种花草，假如它是喜阴的，不能把它暴晒在阳光下，而喜阳的花草，不能把它放在阴凉处。所以对待学生也一样，依据学生不同的特性，供应相宜该学生生长的环境。了解学生从何而起？接触和沟通，只有常常跟学生接触沟通才能了解学生内心在想些什么。专心观看学生的一举一动也多少可以了解学生的内心世界，加上通过有关青少年方面的心理学资料的学习，就可以更加深入地了解到学生

33、的内心世界了在有了了解学生的特性根底后，我们就可以因人而异地调配相宜生长的环境。如，对于过于自大傲慢的学生，我们可以制造让他吃点苦头，让他知道山外有山的情景，当他学会的虚心的时候，又对他加以鼓舞；对于胆小怕事的学生，可以让他为班里做点小事，时不时帮教师向全班学生面前转达教师的交代的事情，久而久之，学生的胆识得到了熬炼，做事更加有自信，敢放手去做。在学生的成长过程中，教师不能是打算者，只有作为一个引导者，才能让学生更好地成长。 时刻关注学生的成长过程的变化，调配出最相宜学生生长的环境，科学合理地引导学生，才能让学生安康成长。 孩子成长心得体会篇2 我想谈谈自己在思想变化经受中的一个深切体会：就是

34、家长应当体会到孩子在成长过程中的不简单。 就欣同学而言，自从上初中以来，各方面的表现都不令人满足，特殊是成绩上的滑落让我感到很失落，准确地讲我在思想上确实经受了困惑、焦虑、尝试、失败、放弃、重振等等一系列过程，单从这些字面上就可想而知，我的心情上常常是反复无常、波动起伏的，这种纠结心情也伴随着自己熟悉上的一个个变化（也可以说是自我突破吧），至到现在也不能说就完全坚决不动摇了，可能还会在一段时间里有反复变化，但只要能清晰地熟悉到自己的努力方向，我想走回头路是不会的，只会一点点地朝目标方向走。 由此可见，家长想要担当好自己的教育责任，是需要经过困难奋斗的一段历程，所以当我们期盼孩子在各方面有所进步

35、的时候，将心比心，就该体会到孩子所做的每一项努力也都不是简单的事情，也都会有反复进退的表现，同时，在他们内心也会有个很简单的过程，尤其孩子年龄偏小，在许多方面还缺乏与成人相类比。试想，假如在孩子困难前行中，我们能多体谅、多关怀、多鼓舞、多帮忙，或许孩子在前进路上就能更坚决、更有信念些；相反，一些不理解孩子的言行无疑只会给孩子前行路上多设了一道坎。 这个道理很简单明白，可是在实际中往往做的不到位，我觉得关键是必需学会有急躁。由于孩子成长过程是反复曲折的道路，家长首先要摆正自己的教育观念，对孩子努力的方向做到心中有数，就像淘猫妈说的：“只要孩子努力付出了，什么结果我都承受，大不了从头再来！”有了这

36、样的心态还有什么不行以等待的呢！ 就在写文的这会儿，欣同学的班主任打来电话，向我了解孩子最近的状况，还谈了上次找欣同学的谈话事情，盼望家校共同努力，让欣同学好好抓紧期末这段时间的学习，尽快跟上班级前进的步伐，真是个很负责的好教师啊！我心里布满了感谢，我也要把这份感动传达给孩子，让他明白教师、家长都在期盼着他，并且在他四周有许多人都在关怀、帮忙着他，要心存感恩，凭借这股力气去增加自己的信念和士气！ 孩子成长心得体会篇3 父母是孩子的第一位教师，父母的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的。 十年树木，百年树人。孩子的成长是一个漫长、简单的过程。我们要从

37、一点一滴做起，为孩子的安康成长做好坚实的铺路石。下面就孩子的成长谈几点体会： 一、良好的家庭气氛是孩子的精神之氧 家庭是孩子主要的生活场所和赖以生存的地方。孩子一诞生，最先接触的环境就是家庭，最先感受到的温馨是父母的关爱。最先受到的影响是父母的一举一动。德国一位学者指出：促进孩子安康成长最重的因素就是父母，最好的环境就是家庭，家庭中轻松、无拘无束的活泼气氛有助于孩子各方面潜能的提升。时常给孩子一个拥抱，一个热吻，一声鼓舞，一句表扬。制造一个良好的家庭环境，营造一个欢乐和谐、温馨甜美的家庭气氛，对孩子的身心安康发育和成长至关重要。 二、培育孩子对待事物的仔细态度，养成良好的行为习惯。 行为习惯打

38、算孩子的一生，孩子的行为习惯又是在成人的影响下形成的。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛。如孩子的礼貌行为习惯、早睡早起的习惯、讲卫生爱干净的习惯、喜爱读书的习惯等等。都与家长的日常生活习惯有很大的关系。这样的事例在生活中举不胜举。我们每天晚上要给宝宝讲故事，宝宝有时会对一个问题刨根问底，我们虽然说有些不耐烦，但也不要轻易说不知道或不理睬，肯定要急躁细致的去答复。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清问题的渠道。这样，时间一长就会培育出孩子对待事情的仔细态度。学校公开课的时候，在课堂上教师们时常用表扬几个孩子来带动全班同学的课堂纪律，这种以点带面的方法，就是让孩子们养成良好行为习惯，打下坚实的根底

39、。日常生活中在每一件小事上我们都要严格要求自己，才能给孩子一个表率作用。 三、培育孩子的踏实肯学 努力进取的精神 一个人学问的积存不是其聪慧程度打算的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一年级的孩子，作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。说到教育孩子我时常感到自愧不如。暴脾气这个词，就是我家宝宝给我起的，说真的，我时常为一点小事，就对宝宝大嗓门，而事后感到懊悔与自责，家庭教育中的错误就是这样在无意间产生了。对待孩子犯错误时，肯定要心平气和地先跟孩子沟通，给孩子讲清道理，还可以与孩子进展争论，让孩子自己感觉到不对之处，并且孩子也可以给家长提一些意见，相互监视。在这样的过程中，家长

40、也渐渐地磨合了自己，不断查找解决问题的方法，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢快，自然而然学习的劲头也就应运而生了。 总之，说了这么多，我们都是为了一个共同的目标，为了孩子安康成长，为了我们的孩子全面进展。在学校里教师们实行了各种积极有效的措施：争夺小印章、喜报，家庭评价栏等等激发了孩子们积极向上的精神，所以要与教师积极协作，理解教师准时主动与教师沟通，我们做家长的也要不断的提高自己，专心去与孩子相处，用观赏的眼光去对待孩子，用赏识代替批判，让孩子感受到我们的爱。为孩子制造一个家校一体的良好环境，共同为孩子今后的成长打下坚实的根底

41、！ 教育孩子心得体会范文 引导语：对于父母来说，教育孩子总有一套心得，而有关教育孩子的心得体会要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢送阅读！ 篇一：教育孩子心得体会 孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都希望着她们健壮地成长，在教育孩子的过程中，除了教师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是： 一、温馨、和谐的家庭环境是孩子安康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心安康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏

42、远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会消失偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。 二、逐步培育孩子的优良品德很重要 女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好根底，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比方：给她讲讲“孔融让梨” ”的故事，并付诸于实际行动，让她知道敬重长辈的道理;告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她知道应当助人为乐;在和小伙伴之间玩耍时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：

43、“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”乐此不疲。 三、让孩子“自己来”，培育孩子的动手和自理力量 成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关心备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培育孩子的独立性、责任感、自信念、意志力等良好素养和各种力量。因此，在我女儿很小时，我就开头让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，固然，孩子干

44、活经常不肯定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。 四、让孩子少一点压力，多一份轻松。 在学习之余要留意让孩子适当放松， 每晚抽出半小时进展漫步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心，随时观看其身心的变化，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光对待自己的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进展比拟，纵向看进步，准时发觉和确定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。 孩子的心田是敏感的

45、，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地盼望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要信任：是金子总是会发光的! 篇二：教育孩子心得体会 (1)父母以身作则，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力

46、才能出效果。 儿子的母亲目前是一所大学的讨论生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教育下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 (2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理

47、完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取幻想的大学。 (3)培育孩子的兴趣，兴趣是最好的教师 儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新把戏，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏 ，并教会他们。儿子现在喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真盼望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还是快乐的同意了。 (4)惩罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，