部编版小学语文六年级下册第14课《文言文二则》知识点汇总.docx

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1、 部编版小学语文六年级下册第14课文言文二则知识点汇总部编版小学语文六年级下册第14课文言文二则 学问点汇总 教材分析： 学弈选自孟子告子。文章先写弈秋是全国最擅长下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最终写这两个人学习结果不同，并不是由于智力上有多大差异。通过这件事，说明白学习应用心致志，不行三心二意的道理。 两小儿辩日选自列子汤问。叙述了孔子路遇两个小孩在争辩，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争吵不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事表达了两小儿擅长观看、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 人物介绍

2、： 孔子：（公元前551 -公元前479） 名丘，字仲尼。鲁国陬邑（ 今山东曲阜东南） 人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，流传于世。 我会写： 援：援引 支援 援建 援军 孤立无援 俱：俱全 俱乐部 百废俱兴 面面俱到 弗：弗去 弗许 自愧弗如 辩：辩驳 辩护 辩证 分辩 争论 辩论 句子解析： 1、思援弓缴而射之 这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教育，心里却在想拉弓箭射天鹅。用比照的方法进展表达，使结论水到渠成，具有说服力。 2、为是其智弗若与?曰：非然也。 这是学弈一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论

3、证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的缘由，明白用心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不一样的。 3、我以日始出时去人近 这是一小孩在争论时的观点，他是凭自己所观看到不同时间太阳大小的变化所做出的推断。 4、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 这是另一小孩在争论中的观点，是依据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。 5、孰为汝多知乎? 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话谁说你的学问渊博呢?本句采纳反问的句式，表现出两个小孩的天真得意。 课后习题答案： 二、联系上下文，理解以下加点字的意思。 通国之善弈者也。善：擅长，擅长。 思援弓缴而射之。之：它，

4、指天鹅。 孔子不能决也。决：推断。 三、对比解释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。 学弈 弈秋是全国最擅长下围棋的人。弈秋教两个人下围棋，其中一个人用心致志，一心只听弈秋的教育；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个用心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。 两小儿辩日 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争论不已，便问是什么缘由。一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩认为太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这是远小近大。另一

5、个小孩认为太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这是近的时候感觉热而远的时候感觉凉。孔子也不能推断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的学问渊博呢?” 四、在两小儿辩日中，两个小孩儿的观点分别是什么?他们是怎样的说明自己的观点的? 前一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。他说明自己的观点是依据太阳刚出来的时候看起来大，中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小，离得近的事物看起来大的常识。 后一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人远，中午的时候离人近。他说明自己的观点是依据太阳刚出来的时候感觉冷，中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热，离发

6、热物体远感觉凉的常识。 课外拓展： 一、古诗中的太阳 日暮苍山远，天寒白屋贫。 刘长卿逢雪宿芙蓉山仆人 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡竹枝词 迟日江山丽，春风花草香。 杜甫绝句 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易忆江南 早晨入古寺，初日照高林。 常建题破山寺后禅院 二、“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢? 是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比拟下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，宽阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。

7、三、“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢? 不是。主要缘由是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在一样的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照耀到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照耀到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。 四、关于学习用心的成语 ： 一心一意、聚精会神、全神贯注 用心致志、心无二用、废寝忘食 学弈 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/用心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗

8、若与?曰：非/然也。 介绍： 孟子（约前372-前289）名轲（k），字子舆，邹（现山东邹城东南）人。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 孟子记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟子是中国儒家经典典籍，为“四书”之一，对中国文化影响深远。 课文主题： 学弈通过叙述弈秋教两个人学下棋的事，说明白在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告知我们学习必需用心致志绝不行三心二意的道理。 译文 弈秋，（是）全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个学生特别用心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课

9、，心里却始终想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他与前一个人一起学习，但是棋艺不如前一个人好。莫非是由于他的智力不如前一个人好吗?答复说：不是这样的。 注解： 弈秋：“秋”是人名，因擅长下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 鸿鹄（h）：指天鹅大雁一类的鸟。 缴：古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。这里读zhu。 之：第1个“之”是“的 ”意思，第2个“之”指弈秋的话 ，第3个“之”指弈秋的教育 ，第4个“之”指天鹅 ，第5、6个“之”指前一个人，用心致志的那个人。 弗若：不如。 为：由于。 与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读y。 然：这样。 两小儿辩日 两小儿辩日 孔

10、子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。” 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎?” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎?” 孔子/不能/决也。 两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎?” 介绍： 列子 名寇，又名御寇，相传为战国时期道家学派的出色代表人物，郑国人，是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。 列子中国道家典籍之一，相传为战国列御寇著。汉书艺文志录著列子8篇，早佚。今本列子8篇由晋人张湛编成。列子内容多为民

11、间故事、寓言和神话传奇。 课文主题： 两小儿辩日围围着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个小孩辩斗的经过，孔子面对这个问题无法做出科学的推断。表达了两小儿擅长观看，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是、虚心慎重的态度，同时告知我们对待事物可以有不同的角度。这个故事说明：为了熟悉自然，探求客观真理，要要敢于独立思索、大胆质疑；也说明宇宙无限，学问无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 译文 孔子到东方游历，看到两个小孩在争论，于是问他们争论的缘由。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而正午时离人近

12、。” 一个小孩说：“大阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 另一个小孩说：“大阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了正午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?” 孔子也不能推断（谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你的学问渊博呢?” 注解: 辩斗：辩论，争辩。 故：缘由，原因。 以：认为。 日中：正午。 车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 及：到，到了。 盘盂（y）：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。 沧（cng）沧凉凉：寒凉。 汤：热水。 孰（sh）：谁。 11、为：同“谓”，说。 12、汝（r）：你。(.Wk114.Cn 转载请注明 )