部编版五年级下册数学教学工作总结.doc

《部编版五年级下册数学教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册数学教学工作总结.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 部编版五年级下册数学教学工作总结一、主要成果和经受 1、首先用德律己。遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦讨论教材，细心备课，准时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期坚持按时签到，不旷课，不耽搁学生的学习，能仔细地完成学校领导布置的工作。 2、专心教学。针对本年级学生的差异和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精讲多练，注意运用直观演示、运用学具入手操作，细心设计练习课，使练习方式多样化，增加了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、

2、学艺都得到了不同程度的提高。 3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。 4、完成了如下学问教学目标：熟悉因数倍数、长方体正方体、分数的意义、旋转，折线统计图。课中，仔细讨论教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和创造性思想。 二、存在的问题 局部学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。有些家长对孩子的学习不够注

3、意，不能积极与教师协作，形成了学习差。还有一局部学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 三、今后努力方向 1、还要常常充电，不断提升本身业务素养，充分应用直观，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自学力量，争取教出更好的成果。 2、要关注每一位学生的安康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的学问，更重要的是使每一位学生的身心得到安康成长，让每一位小朋友都拥有一个欢乐而难忘的童年。 3、我们将再接再厉，艰难奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来！ 部编版五年级下册数学教学工作总结2 本学期我仔细学习关于新课改的教学理论，从各方面严格

4、要求自己，教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，并全面完成。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、仔细备课。 备课做到不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，如：长方体、正方体教具。课后准时对该课作出总结，写好教教后反思。 二、努力提升专业技术水平。 尽力增加专业技术力量，提高教学质量，教学做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用分组开展竞赛的形式，调动了学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学

5、生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业。 布置作业做到有针对性，作业量适中。同时对学生的作业批改准时、仔细，有评分。将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，开展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢 四、做好后进生指导 在辅导方面，我加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习学问性的指导，更重要的是学习思想的指导，让他们对学习萌发兴趣。通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

6、学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在不少学问断层，在做好后进生的转化工作时，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，如：补通分就会计算异分母分数加减法，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。 五、紧抓学风 我所教的五（2）班，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于根底薄弱，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班

7、级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的做法。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了仔细的习惯，形成了良好的学风。总之本学期，取得了肯定的成绩。但还存在着缺乏，局部学生的学问构造还不是很完整，根底的学问系统还存在不少真空的局部，这些都有待于以后改良。 部编版五年级下册数学教学工作总结3 时间消逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的劳碌中一每天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。本学期我仔细执行学校教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结

8、： 一、求新思变，积极探究、改革教学 怎样教好数学，始终以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教学中，并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能准时的转变思想、转变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业进展的唯一出路。为了自身的成长与进展。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长脚印。新教育理念，升本的课堂，有效地把数学新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方

9、法、创新教学手段。 二、仔细备课，上好每一节课，并做好课后总结。 1、上课就如行军打仗，成功与否，预备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，仔细作好每一节课的课前预备（一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 2、上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，

10、提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生自主学习，孩子们学得轻松，过得开心。使学生成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、合理掌握教学节奏，提高教学的有效性。假如说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤，那么合理掌握教学节奏，是教学效果优化的主要手段。马卡连柯说：“教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。”因此，在课堂40分钟的教学中，应留意选择教学的最优速度，充分利用学生有意留意和无意留意，向主攻目标进取；有意留意和无意留意相互协作、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教学节奏。 4、作好小结、条理存贮、系统学问。学生在每节课中所把握的学问是零散的，但数学学科因其严谨性，每个学问点、每个单元之间又严密相连。怎样才能让学生把每节课所承受的零散学问，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于学问小结，通过小结让学生去理解各个学问点之间的区分及联系。在本期的教学中，在教授每个学问点、每个单元后都抽出肯定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的学问构造。