重阳节主题活动教案（5篇）.doc

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1、 重阳节主题活动教案（通用5篇）一、幼儿进展目标： 1、初步知道重阳节的根本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感。 二、活动预备： 礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和荣耀院联系 三、活动过程： 1、引出主题 （1）教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友到荣耀院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗？ （2）介绍重阳节的来历和风俗。 四、互动环节 1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 2、歌曲：“我上幼儿园“律动：“我的小手

2、“歌表演：“小猪吃的饱饱“儿歌：“拍皮球“ 3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永久记得优秀的革命传统。 4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。 5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。 五活动完毕。 重阳节主题活动教案2 教学目标： 1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱惜老人的愿望。 2、感受老人对小辈的关爱，树立敬重老人的观念。 3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。 4、培育幼儿与他人共享合作的社

3、会品质及关怀他人的情感。 教学预备： 一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片 教学过程： 1、观看幻灯片 “他们是谁?”“在做什么?” “脸上有什么变化?”“动作呢?” 2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?” 3、请幼儿仿照老人的动作：渐渐地走，手拄拐杖。 比照小朋友的动作 小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不便利，我们应当帮忙他们 4、争论：平常爷爷奶奶做什么? 仿照日常生活中的各种动作，如：做饭、清扫卫生等。 教师做动作，幼儿猜一猜。 “除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿) “爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应当怎么做?” 5、对爷爷奶奶说一句心里话 重阳节主题活动教案3 教学目标： 1能借助

4、拼音读准生字的读音，在教师指导下描摹“人、太”。 2朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。 3读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。 教学过程： 一引入课文，提醒课题： 1启发谈话，学习生字“节” 在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读 2了解各种节日名称。 （出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。 3提醒课题。 人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。 （板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”） 4.齐读课题 二读通课文，教学生字： 1借助拼音读课文，读准

5、生字字音，划诞生字组成的词语。 2出示课文，指名读。 3.出示生字组成的词语，开火车读。 三学习课文，了解内容。 1指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？ （你们听清了吗学生齐读:九月九，是重阳。） 2自读课文，找出课文中描写秋天风光的句子。 师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的风光怎样？（出示：风光） 3积存描写“秋色”的词句。 （1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红） （2）补充积存秋天的词语。 师：秋天的风光真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语） （3）学习：“风光”两个字 4再读课文，了解人们在重阳节会干什么。 （1）自读课文。 在重阳节

6、这一天，人们会干些什么呢？ （2）沟通，引读有关语句。 （3）引导质疑。 读了这两句话，你有什么问题吗？ （4）听故事，释疑。 看连环画，听学问老人讲重阳节的”来历。 5引读第3句。 6师引读全文，自己读好课文，试着背诵。 7引导想象，练习说话。 自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美妙的愿望？ 8看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。 刚刚，很多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美妙的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？ 看图，小组争论，用一句

7、话说说图上的意思。 9小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事。 四写字指导，描摹“人、太” 1观看前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。 2学生描摹“人、太”，教师巡察。 重阳节主题活动教案4 幼儿进展目标与主要内容： 1、初步知道重阳节的根本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 活动预备： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程： 一介绍重阳节 （1）教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里

8、老过节了，快乐吗？ （2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？ 我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗？ 师生共同邀请局部爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假设不够具体，教师可补充介绍。 二幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 歌曲：“我上幼儿园“律动：“我的小手“歌表演：“小猪吃的饱饱“儿歌：“拍皮球“歌表演：“两只老虎“ 三互动环节 （1）击鼓传花嬉戏规章：教师背对击鼓，当鼓声停顿时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目

9、。嬉戏反复进展。 （2）小脚踩大脚嬉戏规章：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进展。 （3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。 （4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。 （5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。 重阳节主题活动教案5 一、教学目标： 1、初步了解重阳节的根本习俗

10、，懂得敬重长辈，关怀老人。 2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。 3、学习团、压的技能，愿意参与手工活动。 二、教学重难点： 1、活动重点：初步了解重阳节的根本习俗，懂得敬重长辈，关怀老人。 2、活动难点：学习团、压的技能。 三、教学预备： 1、重阳糕切成小块放在小盘子里。 2、欢快、喜庆的民间音乐。 3、橡皮泥若干。 4、活动前幼儿把手洗洁净。 四、教学过程： （一）导入：（出示重阳糕） 1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？ 2、介绍为什么要吃重阳糕？ 师：今日是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又

11、叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。 3、让幼儿说说在家是怎样关怀爷爷奶奶的？ 4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句庆贺的话。 （二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。 1、师：今日我们一起来尝一尝重阳糕。 2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。 3、提示幼儿留意：尝的时候，要渐渐地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。 4、师：小朋友，刚刚我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？ 小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。 （三）制作重阳糕。 1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？ 2、教师示范做重阳糕。 3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。 （四）完毕。 小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮助，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？ 五、教学延长： 通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培育幼儿敬重长辈、老人的良好品德。