金蛇狂舞音乐教案200字范文.docx

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1、 金蛇狂舞音乐教案200字范文（10篇）金蛇狂舞音乐教案200字范文1 1、引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律昂扬，热忱洋溢，培育幼儿的音乐感受力和表现力。 2、感知乐曲的构造。 金蛇狂舞音乐教案200字范文2 1、倾听音乐，感受乐曲的构造和热闹欢跃的气氛，用舞龙和敲煽动作表现。 2、在语言节奏的帮忙下，随音乐合拍做动作。 3、在双队进展时，必需留意与本组幼儿合作，又留意与其他组协调。 金蛇狂舞音乐教案200字范文3 1、帮忙幼儿感受民乐中热闹欢跃的气氛，引导幼儿了解和宠爱我们的民族文化。 2、引导幼儿观赏乐曲，辨别乐曲构造。 3、培育幼儿与同伴相互协调协作的好习惯，体验舞龙的乐趣。 4、

2、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 金蛇狂舞音乐教案200字范文4 、能在与同伴的沟通中，体验与他人合作的欢乐。 、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解乐曲三段体曲式构造。 、能通过多种形式（语言描述、动作等）大胆的表现对乐曲的感知。 、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 金蛇狂舞音乐教案200字范文5 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们县区就会以舞梭龙来表达喜悦的心情。深受群众，特殊是孩子们的宠爱。常常能看到孩子们

3、仿照着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和宠爱本乡外乡的文化艺术，因此设计了这次活动。 金蛇狂舞音乐教案200字范文6 1、通过观赏金蛇狂舞，激发学生的想象力和学习兴趣。能用动作表 现音乐的心情，理解乐曲所表现的内容； 2、通过观赏，感受音乐中的速度、力度、节奏、心情，以及不同音乐元 素所表达的不同音乐情境； 3、通过观赏本课乐曲，使学生了解“螺丝结顶”、“对答照应”等民族音乐表现手法； 4、通过本课教学，培育学生的团结意识及合作精神。 金蛇狂舞音乐教案200字范文7 ?金蛇狂舞是一节中班音乐观赏活动，由于它的乐曲构造是幼儿不易把握的，于是我采纳图谱帮忙幼儿理解音乐形象，辨别乐曲构造

4、，帮忙孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进展嬉戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、观赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动到达高潮。 金蛇狂舞音乐教案200字范文8 1、配乐儿歌朗读，观赏音乐。 （1）幼儿朗读儿歌，教师用钢琴轻轻地弹奏其次段音乐。 （2）将幼儿分成两组进展配乐朗读。 2、观赏第一段音乐。 （1）引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景。 （2）幼儿分两组，自由结成一条长龙，随音乐扭摆。 3、完整观赏全曲。 （1）幼儿分两组，随第一段音乐做舞龙灯进展的动作。其次段音乐开头，

5、两组幼儿一边相互对诵儿歌，一边相互敲锣打鼓。 （2）完整观赏音乐，跟随音乐活动，进一步感受乐曲热闹欢跃的心情。 金蛇狂舞音乐教案200字范文9 、观赏第一遍音乐： “你听时有什么感觉？听时你似乎看到了什么？” 、进一步理解音乐： 这首金蛇狂舞是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？”引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。 小结：这首音乐是我国明间一首很出名的乐曲，流传了好多年，这首乐曲表 现们热闹、庆祝节日、舞龙、耍狮子的场面。 、分段观赏： 引导幼儿感受其次段的音乐表现的内容。 如：两只狮子对话（通过节奏、音乐速度、乐句长短比照）越来越热闹的对话语气和越来越短的乐句构造。 、引导幼儿依据自己的对音乐

6、的感知，各乐段特点进展表演。 、引导幼儿依据已有阅历，运用多种步伐、动作表现对音乐的理解、感知。 金蛇狂舞音乐教案200字范文10 音乐观赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成局部，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉力量和音乐素养;音乐观赏也是向幼儿进展美育的重要途径，幼儿通过观赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。 ?金蛇狂舞是一节大班音乐观赏活动，由于它的乐曲构造是幼儿不易把握的，于是我采纳图谱帮忙幼儿理解音乐形象，辨别乐曲构造，帮忙孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进展嬉戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、观赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动到达*。 整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，到达本次活动的目的。 俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐观赏课应当表达“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐观赏课应当是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探究，一起成长!