春天举行音乐会教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上春天举行音乐会教学年级：小学三年级 课时安排：一课时教材分析：本课是人音版第6册第一单元歌曲春天举行音乐会。这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍，一段体结构。整首歌曲用了拟人化的手法，跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”，充满了童趣。教学目标：1、能够用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱春天举行音乐会。并进行打击乐伴奏的编创活动。2、通过歌曲的学习，掌握十六分音符及休止符的演唱方法，并能够用简单的衬词为歌曲伴唱。3、能够通过歌曲学习，感受“春”的意境，并展开想像和联想，表达对大自然的热爱与赞颂。教学重难

2、点：1、能够唱准并用多种形式表现歌曲春天举行音乐会。2、唱准十六分音符及休止符。教学过程：一、创设意境，激发学生兴趣。“感受美”1、组织教学(学生听音乐看春天景色视频走进教室)师：同学们，当你走进这个教室，你感受到了什么？（学生回答）师：我们都知道春天是美丽的，你能用一句话或者一个动作来描述春天、表现春天的美景吗？（学生回答）2、探索春天的声音师：一年之计在于春，当我们置身于春天的大自然里，不仅能看到美丽的景象，还会听到许多美妙的声音，今天我就来考考大家，看看你们是否具备学习音乐的“金耳朵”，老师给大家播放音响，你们听听是什么声音？（多媒体播放雷声、流水声、下雨声、刮风声等）师：同学们都有一双

3、学习音乐的“金耳朵”，哪位同学能来模仿一下春雷、春雨、春水和春风的声音？（适当引导学生感受声音的强弱对比）二、师生互动，学唱歌曲。“表现美”1、感受歌曲师：这么多美妙的声音汇聚在一起，就像把春天的大自然变成了一场精彩纷呈的音乐会。现在让我们听一听，这是一个怎样的音乐会，你听到了大自然当中哪些声音？（播放歌曲）学生回答（点击课件出示 2/4 x x 0 x x 0 嘀 嗒 滴 嗒 沙 沙 沙 沙 2/4 X X X X X | 轰隆 隆隆 隆哗啦 啦啦 啦2、听记歌词师：哦，原来春天要举行一场音乐会，春雨、春风、春雷、春水都想参加，那我们来听听他们都想在音乐会中扮演什么角色，谁又是指挥家呢？（教

4、师有感情的范唱）（根据学生回答出示带有节奏的歌词课件）师：音乐会的每一位成员也邀请你们参加到他们中间去，我们一起来模仿一下。师按节奏朗读前半句生模仿声音：春雨唱歌呀 x x 0 x x 0 嘀 嗒 滴 嗒春风弹琴呀 x x 0 x x 0 沙 沙 沙 沙春雷打鼓 X X X X X | 轰隆 隆隆 隆春水鼓掌 X X X X X | 哗啦 啦啦 啦3、学唱歌曲，解决难点师：现在请大家跟着老师的钢琴一起来唱唱，老师唱前半句，你们唱后半句。（学唱歌曲第一部分）师：春天的音乐会越来越热闹了，你们听听下面这一段中春雷、春雨、春水和春风在节奏和旋律与刚才我们唱的第一部分有什么不一样？（播放歌曲，聆听第二

5、部分音乐）师：同学们能唱吗？那让我们先来轻轻地试一试。（学生跟音乐轻唱）师：同学们，是谁要开音乐会啊？我们来听听它是怎样宣传的？(教师范唱“春天哟举行音乐会”这一乐句)师：瞧，它还挺自豪的呢！我们也一起加入到他们的队伍，让音乐会办得更加有气势！但是得先学会这句宣传口号，我们来学一学！（学生学唱这一乐句）师：你们这么能干，春天要邀请大家一起来参加音乐会，让我们一起随音乐来唱起来吧。（完整演唱歌曲）4、处理歌曲，分角色演唱师：大家说说看，这场音乐会谁的作用重要啊？指挥家应该是怎样的？你能来表演吗？（学生表演，并说出感受）师：同学们，前面我们已经知道在日常生活中，我们所听到的春雨、春风、春水和春雷，

6、在强弱上是不一样的，那我们就用不一样的力度来分角色表演一下吧。（按照歌词的内容进行强弱的对比演唱，并提示学生良好的演唱习惯）（配有指挥家）三、探索大自然的声响。“创造美”1、师：同学们演唱地真不错！我们再来演唱一遍歌曲，你们演唱歌词，仔细听老师唱的是什么？（播放伴奏，教师在前四句句尾处加上衬词：55嘀嗒、44沙沙、66隆隆、11啦啦）2、师：听出来了吗？请大家跟着老师的钢琴也一起来唱唱。（学生加上衬词演唱）3、师：加上这么多好听的声音，音乐会又热闹了很多，下面请一部分演唱歌词，另一部分加上衬词伴唱，我来做指挥家。4、师：指挥家“春笋”说，特别想邀请你们为他们的音乐会伴奏。瞧，我为大家准备了一些

7、打击乐器（出示乐器：碰铃、沙锤、鼓、双响筒）你们来听听看，哪件乐器的音响适合表现嘀嗒、沙沙、轰隆隆、哗啦啦的声音效果，并选择一种适合它们的节奏。（出示节奏）（1）0X X X（2）X（3）XX （4）X XX X（教师总结学生的选择情况，将学生分成四个小组，分别用不同的乐器和节奏练习。）5、教师弹琴，学生用打击乐器进行伴奏。6、将学生分成三部分一部分用打击乐器伴奏，一部分演唱歌词，另一部分用衬词伴唱表演，教师用钢琴伴奏，完整演唱歌曲！四、拓展欣赏名曲，感受春天的美丽1、欣赏视频歌曲闲聊波尔卡师：同学们表演得真美！春天是一年四季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天，表现春天的美好。

8、老师也为大家带来了两首，这两首歌曲都是由世界名曲改编而成的。先请大家欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的闲聊波尔卡，说说它带给你怎样的感受？师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们模仿画面上的小朋友一起来进行春天的舞蹈吧！（师生合着音乐一起律动）2、欣赏视频歌曲报春曲师：跳的真不错！就像是春天的音乐会，老师请同学们再来欣赏一首大朋友表演的春天。这是由我国著名音乐家杨洪基爷爷表演的拉德斯基进行曲改编过的报春曲。一起来听听他表演的春天是怎样的？师：让我们合着音乐的强弱来拍手聆听，再一次感受春天的美好。3、总结与评价师：同学们，今天我们一起用跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春景图，同时我们也用了富有形象的象声词奏响了一曲动听的“春天交响曲”。春天是开心的大本营，春天是快乐的好心情。让我们随着音乐走进春天，走进大自然的怀抱中吧！（听音乐律动出教室） 任伯年小学 於迪燕专心-专注-专业