门石一中“同课异构”教研活动实施方案.docx

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1、 门石一中“同课异构”教研活动实施方案 门石一中“同课异构”教研活动实施方案 一、指导思想 搭建教师展现自我、相互学习、共同提高的平台，促进教师更新观念、转变思想、创新教学方式、提高教学力量,从而提高课堂效率。 二、参与对象 第一阶段从高一、高二每个备课组中推选两名教师参与，要求其中一名为35岁以上，另一名为35岁以下。 三、领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 四、活动保障 1、为确保该活动的顺当、有序开展，特成立领导小组。教务科为详细责任人。 2、建立评价机制。学校对教师在教研活动中的各种状况准时通报，对各种教案、课件、反思、总结材料准时收集整理，从中评比出优秀作品。 五、实施步骤 1

2、、宣传发动 利用备课组长会议进展有关发动、宣传和部署。分二个阶段，第一阶段为备课组推选阶段，其次阶段为实施阶段。 2、活动实施 以备课组为单位，开展教师“同课异构”课堂教研活动。详细安排分四个方面，即：坐下来、走进去、写下来、发出去。 （1）坐下来仔细备课。参与教师要高度重视，仔细预备备课组统一确定的一堂课。上课教师需交上课的教案（复印件或电子稿）或课件给教务科。 (2)走进教室去听课。课时安排集中在12月18日、19日两天，同备课组全部教师必需进课堂听课。 (3)教学反思写下来。通过比照学习，全体教师将教学反思写下来，各个备课组撰写一份本次活动总结反思，一并交教务科，并择优登载在一中治理上。

3、 (4)教学感想发出去。鼓舞教师们通过各种形式，积极地将自己在本次活动中的所得所思发表出来。 3、表彰总结 活动完毕，将召开教师大会进展总结，对此次活动中表现突出的集体和个人在学校网站和宣传栏中进展宣传表彰。 门石一中教务科 篇2：泾县中学“校本教研活动日”实施方案 为了实施“科研兴教，科研兴校”战略，实现“质量提升年“目标，促进我校教育教学可持续进展，更好地落实“以校为本”教研制度，充分发挥各教研组的功能，立足课堂教学，开展教学讨论活动，全面推动高中新课程改革，提高课堂教学效率，打造高效课堂。学校打算设立“校本教研活动日”，并制定本方案。 一、成立“校本教研日”领导组： 组长：zz 副组长：

4、zz 成员：zz 二、成立“校本教研日”工作组： 组长：zz 副组长：zz 成员：zz zz zz zz zz 三、教研活动内容与工作重点： （一）活动内容： 依据县泾十二五中小学教师培训工作实施方案要求，围绕培育高素养专业化教师队伍的战略目标，以“课堂学习讨论”为重点，以“有效教学模式”为主题，着力提升教师课堂教学讨论力量，标准办学，仔细开展校本研训，细心打造“高效课堂”。 1、仔细学习新课程理论，互通学科教学教研动态，并对课程中的重点难点问题进展专题研讨，探究省时、高效、切合我校实际的的教学模式。 2、举办骨干教师（含组长）示范课、青年教师汇报课成长课，结合“青蓝工程”，开展观课议课活动，

5、研析课堂教学案例，反思、总结教学中的得失。 3、集体备课，统一教学进度，研讨、沟通某个教学单元教法，讨论和解决实际中的问题；统一安排教学水平测试，做好阶段测试试卷分析及其反应、分析；分工协作整合教学资料，实现课程资源的共享。 4、面对高考，依据考纲，做好高三教学研讨，加强高考讨论。 5、组织课题讨论，做到以课题促进教学，教学教研相长，提升教师的理论素养和教学水平。 6、大力提倡与鼓舞教师好读书、多读书、读好书，同时充分利用条件，深入推动教学工作的标准化、精细化、科学化进程，努力提高课堂教学质量与效率。（本年度全员培训教材推举课堂学习讨论与教师专业进展（安徽教育出版社）、有效教学的设计原理、策略

6、与评价 （二）活动重点： 加强学习和实践，聚焦“课堂教学讨论”，重点探讨有效教学模式，细心打造“高效课堂”。 四、教研活动日安排： 1、活动时间：每月双周三下午其次节课 2、活动地点：教学楼各个教室 五、教研活开工作要求： 1、实行学科教研组组长负责制。即由学科教研组长全面负责制定活动日工作规划、确定活动专题，年级教研组长依据学科教研组长安排详细负责本组活动，学科教研组长（或年级教研组组长）负责组员的召集。 2、开学初，教研组（年级教研组）要制定严密的工作规划，填写教研活动日工作规划、教研活动日工作安排，包括确立活动时间、主题、详细负责人（主持人或主讲人）等，上报教研处。 3、严格考勤制度，组

7、员要积极参与教研活动，不得无故缺席；考勤时坚持实事求是的原则，不得补签、代签。 4、集体备课以年级教研组为单位，要求做到“三定”-活动时间、地点、主题；“三备”-备课标与教学目标、备教材重难点、备教（学）法与教学手段，建议采纳说课式或问题研讨式进展备课；“两统一”-进度统一，检测统一。 5、教研日活动开展次数：每月双周开展活动。每次活动力求做到目标明确，安排周密，讲究实效，避开走过场，活动时间不少于40分钟，据实考勤。 6、各组每次活动主题必需明确，可开展说课、观课议课、专题研讨、读书心得沟通等活动，形式不拘。 7、各教师标准填写校本研训活动记录册、组长做好会议记录，保存好各种活动资料，在期末

8、统一上交教研处，以便进展考核。 六、教研活动的物质保障与考勤 学校将安排人员考勤，并依据各组考勤状况，发放相关津贴。 七、考核与表彰： 1、考核方法（见县泾中学教研组工作量化考核表等） 2、学校依据考核结果，评比“优秀教研组（年级教研组）”和“优秀教研组（年级教研组）组长”。 3、考核方法由“校本教研日”领导组负责解释，教研处负责实施，相关处室协作。 县泾中学 2023年九月一日 篇3：朝阳小学“小眼睛，大课堂”特色教研活动方案 阳朝小学“小眼睛，大课堂”特色教研活动方案 一、指导思想 和谐进展是教育的抱负境地，是新课程改革竭力提倡和追求的价值取向。敬重生命，表达人性，构建布满生命活力的课堂，

9、正是新一轮课程改革大力提倡的教学理念。这就召唤教学活动须为学生营造和谐的课堂，让课堂布满文化的魅力和生命的活力。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作的生命线。教学质量是通过教学过程来实现的，它的提高离不开教学过程的监控，通过实施教学过程的监控，可以使教学中的教师及教学治理部门准时了解教学状况，针对问题准时实行措施改良工作，从而有效地保障并提高教学质量。 本学期我校各教研组的教师通过仔细研讨，发觉我校学生学习时思维不够开阔，课外学问不够丰富，所学学问和生活还不能融合，不能敏捷地学以致用，局部教师的课堂上还存在着一些不太和谐的因素，以至于造成局部学生上课时留意力不够集中，学习成绩和力量不

10、够抱负。为了更好地解决上述问题，依据教育局陈纲要局长关于突出教学中心地位，全面提升教学质量的讲话和教科中心提出的“课堂有效性”的工作思路，我校教育处和教科室联合开展了“构建和谐高效课堂，提升教育教学质量”的中心活动，并以“小眼睛，大课堂”为本学期特色教研活动的着眼点，制定教研活动方案。 二、目标与要求 1、讨论并在实践中解决新课程中消失的问题，进一步提高教师们的教育教学水平，进一步提高教师们的教研力量。 2、充分了解“和谐高效课堂”的内涵，并逐步把握到达此目的的教学方法和手段。 3、通过活动，提升学生的学习力量和学习成绩，提升教师们的教学质量，逐步到达“和谐高效课堂”的目的。 4、通过活动，加

11、强教师之间的分散力，有力地推动我校和谐团队的进展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研气氛。 三、预备内容和工程 1、语文、数学和综合三个大教研组制定本组切实可行的“小眼睛、大课堂”的特色教研活动方案。 2、在平常的课堂教学中，教学研讨中，教师们要依据本组的中心内容和研讨方向，调整自己的教学方法和教学思路，全身心参加活动中，养成勤于学习，乐于工作，擅长反思，敏于发觉的好习惯。力争在学期完毕时到达预期目标，让学生的各方面的成绩和自己的教育教学水平都能得到提高。 3、进行第三届“阳朝杯”精彩教学团体大比武。 竞赛规章： A、语文、数学、综合三个大教研组就本组本期要研讨的工作经过一段时间的

12、学习和实施后，于期中（11周前）开展组内的教学比武初赛，每组选送2位教师参与学校的决赛。 B、参赛教师上课的内容不能是已经参与过区级以上获奖的赛课。 C、三年内参与竞赛的人员不得重复，保证人人都有时机展现自己，催促每位教师都能积极参与教研活动的学习探讨。 D、竞赛挨次根据抽签的方式打算。 四、参与对象 阳朝小学全体教师。 五、研训活动方式 1、集体备课。2、听课评课。 3、学习理论学问。4、写论文，教学反思，案例分析，教学故事等。 5、精彩教学团体大比武。6、资料整理提交。 六、嘉奖措施 初赛：每组发放100元的活动经费。 决赛：依据参赛者的平均得分，评出团体一、二、三名，奖金为人均100、70、50。 七、组织保障 领导小组： 组长：z 副组长：z 组员：z