防疫主题研修心得体会范本抗疫主题心得体会(5篇).docx

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1、 防疫主题研修心得体会范本抗疫主题心得体会(5篇)对于防疫主题研修心得体会范本一 1、遵守动物防疫法，按县级兽医主管部门的统一布置和要求，仔细做好强制性免疫病种的免疫工作。 2、在县动物疫病预防掌握中心的指导下，依据本场实际，制定科学合理的免疫程序，并严格遵守。 3、遵守国家关于生物安全方面的规定，使用来自于合法渠道的合法疫苗产品，不使用试验产品或中试产品。 4、严格按场内制定的免疫程序做好其它疫病的免疫接种工作，严格免疫操作规程，确保免疫质量。 5、建立疫苗出入库制度，严格根据要求贮运疫苗，确保药苗的有效性。 6、废弃疫苗根据国家规定无害化处理，不乱丢乱弃疫苗及疫苗包袋物。 7、疫苗接种及反

2、响处置由取得合法资质的兽医进展或在其指导下进展。 8、遵守操作规程、免疫程序接种疫苗并严格消毒，防止带毒或穿插感染。 9、疫苗接种后，猪、牛、羊按规定佩戴免疫标识，并具体记入免疫档案。 10、免疫接种人员按国家规定作好个人防护。 l、遵守当地动物疫病预防控制机构对动物疫病监测工作的安排。 2、定期对场内畜(禽)主要病种进行免疫效价监测，及时发现畜(禽)群中隐性感染者，及时改进免疫计划，完善免疫程序，使本场的免疫工作更科学更实效。 3、自觉接受当地动物疫病预防控制机构依法开展的疫病监测工作。 1、场内预防性或治疗性用药，必需由执业或场内兽医打算，其它人员不得擅自使用。 2、执业或场内兽医使用兽药

3、必需遵守国家相关法律法规规定，不得使用非法产品。 3、必需遵守国家关于休药期的.规定，未满休药期的动物不得出售、屠宰，不得用于食品消费。 4、树立合理科学用药观念，不乱用药。 5、不擅自转变给药途径、投药方法及使用时间等。 6、做好用药记录，包括：动物品种、年龄、性别、用药时间、药品名称、生产厂家、批号、剂量、用药缘由、疗程、反响及休药期。必要时应付医嘱：用药动物种类、休药期及医嘱等。 7、做好添加剂、药物等材料的选购和保管记录。 1、义务报告人：驻场（小区）兽医当怀疑畜禽发生传染病时应立即向当地动物卫生监督机构、动物疫病预防控制中心或畜牧兽医站报告。 2、临时性措施: （1）将可疑传染病病畜

4、禽隔离，派人专管和看护。 （2）对病畜禽停留过的地方和污染的环境、用具进行消毒。 （3）病畜禽死亡时，应将其尸体完整地保存下来。 （4）在法定疫病认定人到来之前，不得随意急宰，病畜禽的皮、肉、内脏未经兽医检查不许食用。 （5）发生可疑需要封锁的传染病时，禁止畜禽进出养殖场（小区）。 （6）限制人员流动。 3、报告内容： （1）发病的时间和地点。 （2）发病动物种类和数量、同群动物数量、免疫情况、死亡数量、临床症状、病理变化、诊断情况。 （3）已采取的控制措施。 （4）疫情报告的单位、负责人、报告人及联系方式。 4、报告方式：书面报告或电话报告、紧急情况时应电话报告。 1、养殖场（小区）大门和圈

5、舍门前必需设消毒池，并保证有效的消毒液；场内还应设更衣室、淋浴室、消毒室、病畜禽隔离舍。 2、养殖场定期不定期进展清扫、冲洗、光照和使用化学药品等多种方法相结合进展消毒。 3、选择高效低毒、人畜无害的消毒药品，消毒药应依据消毒目的、对象选择贮备，对环境、生态及动物有危害的药不得选择。 4、圈舍每天清扫1至2次，四周环境每周清扫一次，准时清理污物、粪便、剩余饲料等物品，保持圈舍、场地、用具及圈舍四周环境的清洁卫生，对清理的污物、粪便、垫草及饲料残留物应通过生物发酵、燃烧、深埋等进展无害化处理。 5、定期进展消毒灭源工作，一般圈舍和用具一周消毒一次，四周环境一月消毒一次。发病期间做到一天一次消毒。

6、疾病发生后进展彻底消毒。 6、场内工作人员进出场要更换衣服和鞋，场外的衣物鞋帽不得穿入场内，场内使用的外套、衣物不得带出场外，同时定期进展消毒。 7、全部人员进入养殖区必需经过消毒池和消毒室，并对手、鞋消毒。 消毒池的药液每周至少更换一次。 8、养殖场实行“干稀分别、雨污分流”排放，干粪实行发酵处理利用，尿污进入沼气池沼化处理利用，防止粪尿污染环境。 1、本场饲养的动物在本省内出售或迁移，猪、牛、羊，凭动物免疫标识号码应提前（猪、牛、羊，凭动物免疫标识号码）向荣县动物卫生监督机构或其派出的申报点申报检疫，并取得动物检疫合格证明（动物b）后，方可运输。 2、本场饲养的动物出售或迁移出省外，应提前

7、三天（猪、牛、羊，凭动物免疫标识号码）向荣县动物卫生监督机构或派出的申报点申报，并协助检疫员作好该批次动物的免疫抗体和瘦肉精等违禁药品的检测，经检测和检疫合格后，取得检测报告和动物检疫合格证明（动物a）后，方可运输。 3、自宰自食动物，在屠宰前向荣县动物卫生监督机构或者派出的报检点申报检疫，经检疫合格后，方可屠宰、食用。 4、引进种用动物，在引进之前，须向荣县动物卫生监督机构申报备案并办理审批手续，经依法批准后方可引入。引入后按规定进行申报检疫、隔离、观察、加免，期满后经检疫合格再合群。 5、跨省引进商品型饲养动物，在引进前须向县动物卫生监督机构申报备案，引入后按规定进行申报检疫、隔离、观察、

8、加免，期满后经检疫合格再合群。 1、当养殖场的动物发生疫病死亡时，必需坚持“五不一处理”原则：即不宰杀、不贩运、不买卖、不丢弃、不食用，进展彻底的无害化处理。 2、养殖场必需依据养殖规模在场内下风口修一个无害化处理化尸池。 3、当养殖场发生重大动物疫情时，除对病死动物进展无害化处理外，还应依据动物防疫主管部门的打算，对同群或染疫的生猪进展扑杀和无害化处理。 4、当养殖场的动物发生传染病时，一律不允许交易、贩运，就地进展隔离观看和治疗。 5、无害化处理过程必需在驻场兽医和当地动物卫生监视机构的监视下进展，并仔细对无害化处理的动物数量、死因、体重及处理方法、时间等进展具体的记录、记载。 6、无害化

9、处理完后，必需彻底对其圈舍、用具、道路等进展消毒、防止病原传播。 7、在无害化处理过程中及疫病流行期间要留意个人防护，防止人畜共患病传染给人。 1、新诞生的猪、牛、羊，在诞生后30天内加施畜禽标识；30天内离开饲养地的，在离开饲养地前加施畜禽标识。 2、猪、牛、羊在左耳中部加施畜禽标识，从外地引进的猪、牛、羊需要再次加施畜禽标识，在右耳中部加施。 3、猪、牛、羊的标识严峻磨损、破损、脱落后，应当准时加施新的标识，并在养殖档案中记录新标识编码。 4、没有加施畜禽标识的，不得运出养殖场。 5、畜（禽）标识不得重复使用。养殖档案制度 1、养殖场（小区）应当建立养殖档案，载明以下内容： （1）、畜（禽

10、）的品种、数量、生殖记录、标识状况、来源和进出场日期； （2）、饲料、饲料添加剂等投入品和兽药的来源、名称、使用对象、时间和用量等有关状况； （3）、检疫、免疫、监测、消毒状况； （4）、畜（禽）发病、诊疗、死亡和无害化处理状况； （5）、畜（禽）养殖代码； 2、养殖场（小区）应当依法向县农牧业局备案，取得畜禽养殖代码，作为养殖档案编号。 3、饲养种用动物应当建立个体养殖档案，注明标识编码、性别、诞生日期、父系和母系品种类型，母本的标识编码等信息。 畜禽调运时应当在个体养殖档案上注明调出和调入地，个体养殖档案应当伴同调运。 对于防疫主题研修心得体会范本二 学校 防疫应急处置措施 发觉疑似病例后

11、，现场人员应马上将相关状况根据学校疫情报告机制进展报告，学校应马上将疫情报告学校指挥部。同时，学校领导和相关责任人接到报告后，必需马上赶赴现场组织实施以下应急措施： 一、准时隔离患病师生，并帮助卫生部门送至定点医院进展治疗。 二、帮助卫生部门对患病人群所在场所进展彻底消毒。对病人接触过的人员，包括同学、教师进展随访，并协作地方政府或卫生行政部门实行必要的隔离观看措施。 三、加强每日晨检工作，对缺勤的师生员工逐一进展登记，并查明缺勤的缘由，对患有传染病的师生劝其准时就医或在家或其他指定场所医学观看，暂停上学或上班。 四、每日对患病师生进展追踪和记录，了解疾病转归状况。 五、准时与患病学生（特殊是

12、病情严峻者）家长、家属进展联系，通报状况，做好思想工作，稳定其心情。 六、在学校适当的范围通报疫情的根本状况以及实行的措施，稳定师生员工心情，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我爱护意识。 对于防疫主题研修心得体会范本三 为了全面贯彻党的教育方针，仔细落实学校卫生工作，保障师生身体安康，制造洁净干净的良好学习和生活卫生环境，经校委会讨论，特制定本方案。 一：组织机构 1、领导小组： 组长：晏铁桥 副组长：金炎华黄拥军王寿武 成员：易涛、王平、老度、各班班主任 2、病情、疫情报告员：王寿武 二：目标及措施 1、建立健全卫生治理组织机构，明确治理职责，实行责任追究制。 2、健全卫生治

13、理制度(含校园环境卫生、个人卫生、食品卫生、饮水卫生) 3、注意过程治理，严格落实卫生治理制度和要求。 4、消退卫生死角，搞好灭鼠杀蝇工作，对教室、寝室、食堂、水源，厕所定期消毒，避开各种疾病的传染、爆发。 5、加强食堂卫生，仔细落实食堂治理要求，杜绝食物中毒及其它食源性事故的发生。 6、落实好体检工作，发觉疑似病例或患同一种疾病达3人以上要准时上报或当地防疫部门。 7、做好卫生安康学问的宣传教育，落实卫生学问教育，举办好校园播送站、卫生安康学问专栏，黑板报、专题讲座等。 三：职责分工 1、领导小组负责制制定学年卫生治理方案，全面督查指导卫生工作。 2、办公室负责健全各项卫生治理制度、规划、总

14、结，在过程治理中负责督查。 3、成员负责详细落实和执行各相关详细卫生工作要求。 对于防疫主题研修心得体会范本四 教学目标： 1.通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧急、可怕等不良心情。 2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。 3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点： 1.如何做到自我防护。 2.释放压力积极面对疫情。 教学难点： 演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 课前预备： 学生：做拍手嬉戏。 教师：关注学生心情。 教学过程： 一、导入： 同学们：2022年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你可怕吗? 指名

15、答复。 教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。 二、互动沟通: 同桌沟通:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 教师指名上台讲一讲。 同学们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有变化呢？ 指名大声答复。 教师小结：只要我们做好自我防护，比方：勤洗手戴口罩不聚会根据教师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防护，远离疫情。 三、绽开沟通： 在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。 指名说。 谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？ 指名上台演一演。 学生评价 提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 指名说。 学生记笔记。 齐读记录内容。 四、教师总结: 五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。 六、拓展。 对于防疫主题研修心得体会范本五 1、多难兴邦精诚志，同心同德显担当。 2、病毒可以被隔离，但暖和不会被隔离。 3、安全距离可以有，人间暖和不能无。 4、病毒无情，人间有爱；勇毅笃定，战无不胜。 5、人人都是防疫员，个个都是战斗员。 6、疫情就是命令，防控就是责任。 7、与时间赛跑，同病毒比赛。 8、疫情终会过去，静候春暖花开。 9、上下同欲者胜，同舟共济者赢。 10、面对疫情，信念是长效的疫苗。