青年教师教学工作总结范文5篇.doc

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1、 青年教师教学工作总结范文5篇 一、过份局限于课本学问和复习资料，陷于“本本主义” 我们很多教师认为，教材内容就是教学内容，强调教师的教学要“源于教材”、“忠于教材”，不能“脱离教材”、“超越教材”，这种把教学内容肯定教材化的观念，陷入了“本本主义”的泥潭。现实中往往把几本教科书奉为万能，认为只要把课本学问全部把握了，高考没有什么应付不了的;实在不行还有一本复习资料可以做参考。殊不知，现在的复习资料大多是相互抄袭，自主创新的太少，我本人在2022年上半年就用三个月的时间编了一本“挑战高考”(40万字，海南出版社)，书出版后，就连自己都不想用，由于绝大局部内容是东抄西抄而来的。 二、过份局限于课

2、堂，教师一味地“满堂灌”在传统的历史课堂教学，教师重视对学生集中思维的训练，却无视发散思维的培育。根本上采纳“以讲为主”的教学方式。有人认为，历史学问的过去性特点，打算了这门学科只能实行这种教学方式，教师在课堂教学中应当用主要精力和时间来叙述历史学问，即使一讲究竟也无可非议。假如翻阅一些老教师总结毕生教学阅历的著作，就不难发觉，长期以来(至少90年月之前)历史课堂教学方式，可以说就是单一的以叙述为主的方式。现在时代变了，教材也换新的，但我们很多教师还在满堂灌，结果导很多致学生不情愿上历史课，学习效果也就可想而知了。 三、过份局限于校内，无视了社会大课堂 传统历史教学的时空根本上被限定在课内校内

3、，加之受到“应试教育”的影响，学生课外学习几乎是空白。课堂教学是主要渠道，但不是惟一渠道。图书馆、博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地等，都是课外学习历史的好场所，特殊是大量的历史遗迹，为学生课外学习供应了物化、真实、形象、丰富的历史材料，更是历史课外学习独具的优势。因此，历史学习应将视野拓展至整个社会，社会才是学习历史的大课堂。但现实生活中基于种种困难，我们教师特殊是高三教师绝不行能带着学生到社会大课堂中去学习。 四、过份局限于闭卷考试，弱化了学以致用的史学功能 传统历史教学始终沿用闭卷考试，考试的内容多为死记硬背的书本学问，历史学科的考试要真正到达考察学生“收集处理信息的力量、猎取新学问的力量

4、、分析解决问题的力量、语言文字表达力量以及团结协作和社会活动的力量”的目的，就必需改传统的封闭性考试为现代的开放性考试。在这种考试中学生共性和才能得到充分展现，学习的积极性提高了，自信念增加了更能反映出学生的学习水平，并表达出学生的主体地位和创新意识。 五、后期的复习中应留意以下几点 1、整合教材，夯实历史主干学问。20_届高考使用新教材，新教材根据专题形式来组织的，跨度大、难度高、跳动性强，历史学问的系统性在直观上很大程度地被减弱了，简单给学生造成记忆困难甚至混乱。因此，在第一轮复习中，应适时参加通史局部的复习。其次轮复习时，应以通史体例辅之以热点问题进展，学生只有对某一阶段的政治、经济、思

5、想、文化、社会生活等特征有了全面地熟悉，才能“了解人类社会进展的根本脉络”，“初步熟悉人类社会进展的根本规律”。 2、依据教学指导意见，优化三维目标的达成。20_届我省高考将立足于教学指导意见，参考课改地区高考试卷命题，注意历史学科的价值取向。因此，在历史复习中，吃透教学指导意见，优化三维目标特殊是情感态度与价值观目标成为我们20_届高考复习的重点之一。 3、平常多留意新题型的收集与训练。新课改意识将更加开放，新题型很可能消失，平常须多留意收集与训练，如情境类，文史常识类、讨论性学习类、辩证熟悉类等题目。 4、适当讲解安徽省历史文化遗产。20_届高考文综将独立命题，借鉴课改地区历年的高考卷，我

6、们可以发觉，考察本省优秀历史文化遗产的题目还是有的，我省也有可能借鉴。 5、注意提升学生的阅读力量和提取有效的信息，两类材料的阅读迷惘，一类是文言文，另一类是外交辞令，平常复习与训练时应加大阅读的力度，提取有效信息可分为两类，一类是提取选择题的有效信息，关键是抓住题目中的时间、地点、人物这三个要素(特殊是时间要素)，另一类是提取主观题的有效信息，关键是要明确题目“考什么和怎么考”的问题。据参与高考阅卷教师反映，局部学生在答复32题“指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处”问题中，竟然在答复宋代科举考试，明显是没有明白“考什么和怎么考”问题。 6、关于训练与讲评问题。训

7、练题目要遵循考察内容上不超出考纲范围，设计风格符合考纲例如，以不偏不怪为原则，以提升学生应试力量与技巧为目的。详细方法是从课改地区高考模拟试题和各大历史教学网站上收集整理，也可以参照考纲例如，自己设计题目，应加强考生应试力量与技巧的培育，如字迹是否工整，是否在规定范围内答题，语言表达是否概括精练，心理压力是否过于紧急等问题。在讲评时，尤其不能拘泥于参考答案，应多鼓舞学生按合理的思路来组织答案，答案要专业化、标准化、精练化，多讨论高考方向，总结命题规律，总结做题技巧和要求。 青年教师教学工作总结范文2 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育

8、也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政

9、治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生

10、的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求

11、每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而

12、是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 七、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量

13、结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，到处以身作则，以剧烈的责任感和责无旁货的使命去培育丁青的盼望。我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 青年教师教学工作总结范文3 一、教育教学方面。 (一)常规方面： 从小班到中班，通过一年半的了解，孩子们的根本状况是不同的，但是我们力争缩小孩子们之间的距离。通过帮带形式让每个孩子都能够在原有根底上有所提高，让力量强的孩子学会关怀、照看别人，让后进的孩子能够在不断的熬炼和相互学习中得到

14、提高。生活方面：进餐常规我们坚持每餐向幼儿介绍食物的名称及特点，调动幼儿进餐的欲望。连续小班的进餐常规：洁净、干净，不剩饭，同时帮忙幼儿明白细嚼慢咽的好处，引导幼儿养成用心进餐的好习惯。针对个别进餐较慢的幼儿，我们则依据中班幼儿的年龄特点，萌发孩子们的团队意识，通过每个小组的共同促进鼓舞进餐较慢的幼儿能够用心进餐。午睡方面：进一步培育幼儿宁静午睡的良好习惯。睡前能够自觉做到晒鞋，脱衣、穿衣等。知道宁静就寝是一种礼貌行为。教学方面：良好的活动常规是进展教学活动的保障，由于大局部幼儿已经对好玩的教学活动感兴趣，因此我们把培育孩子们教学常规的重点放在设计好玩的教学活动，创设宽松的活动气氛中来，让丰富

15、多彩的活动环节吸引孩子，渐渐的培育孩子们完整叙述、仔细倾听的力量，同时让孩子们了解正确的坐姿、站姿对身体的重要性，帮忙幼儿学会正确的坐姿和站姿。在区域活动中，有初步的合作意识，学会谦让，能够有主见的选择区域、有目的性的进展活动内容，能够快速的有序的动物归原。 (二)学问技能方面： 随着年龄的增长，孩子们已有的学问水平和生活阅历已经不同程度的表现出来，每一个幼儿都有所长不同，针对这种状况，我们以激发幼儿喜爱生活为前提，结合班级特色，在五大领域中供应更加多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、丰富幼儿的生活阅历。 1、安康领域： 2、科学领域： (1)数学方面： 数学是一门根底学科，为进一步培育幼儿对数学

16、活动的兴趣，让孩子们从小就打好根底。本学期，通过感知集合，连续加深幼儿对数、形学问的熟悉，提高幼儿分类力量;熟悉10 以内的数及相邻数;能够区分厚薄、学习查找规律排序;熟悉梯形，学习图形守恒、拼搭;进一步理解时间含义并运用。我主要利用各种嬉戏如：按要求将物体排队 (分类)、找小动物(感知数的形成)、欢送来做客等嬉戏把根底的内容贯穿起来，让孩子们感受到在嬉戏中学习数学的乐趣。从数的点数、按大小、长短、高矮排序、按规律排序等内容开头，将教学活动注意与幼儿生活相结合，培育他们规律思维的力量。如：玩玩具时可以让幼儿依据要求将玩具进展排列;起床后让幼儿练习床铺整理，培育幼儿对长短等概念的熟悉;站队时就让

17、他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中嬉戏法和引导法是最主要的教学方法，在幼儿的学习上则同样采纳嬉戏法和操作法，让孩子们在丰富的数学材料中，操作出乐趣，培育出良好的数学操作常规。让孩子们从小就爱科学，爱学习，让科学的生活态度伴随着孩子们一生欢乐的成长。 2)科学方面： 帮忙幼儿明白科学并不遥远，科学就在身边是特别重要的，因此我通过多种形式激发幼儿参加科学活动的兴趣，不断地丰富幼儿的生活阅历。依据季节的变化，带孩子感受春风观看幼儿园及小花园的花花草草，带孩子去植物园春游，充分的感受春季的特点。网络是一个很好的平台，我带孩子们网上冲浪，观赏汽车以及汽车的标志，知道网络查询是一种快捷、

18、简便的猎取学问的方法。利用大自然进展科学观看活动，利用平面镜查找太阳的光斑，颜色卡片对对碰等活动，激发幼儿关注生活、发觉生活的情感。科学小试验深受孩子们的欢送，沉与浮纸盒滚滚落下来了等活动增加了幼儿动手操作的力量。在智力嬉戏活动中，我又选择的进展了对幼儿发散性思维、想象力、观看力的培育，比方帮帮小兔子什么东西比糖甜等等。科技发觉室、楼梯环境也是对幼儿进展科学教育阵地，使幼儿受益匪浅。 3、社会领域： 增加幼儿的集体责任感和效劳意识，是中班的一项长期工作，结合环境通过我是小小值日生的活动，激发幼儿我能行我来当的参加意识，我们将学期的周次排列出来，每周评比两名幼儿担当小班长，从为大家发书、催促大家

19、喝水，帮教师做力所能及的事情等方面为小朋友效劳，评比采纳教师指定和幼儿自主选择相结合的方法，既给了全部幼儿一个展现的时机又萌发了幼儿合作的意识。家长们也对小班长在家中的表现赐予了确定，在教师、家长、同伴的鼓舞下，形成了多方互动和家园合力。文明礼貌方面，树立典范，让孩子们学会做一个讲文明懂礼貌的人，并以此影响四周的小朋友共同进步。由于受幼儿年龄和天气的影响，参与的社会活动根本以幼儿园四周的.小花园为主，同时我们开展丰富多彩的家长开放日活动，首先拉进孩子与孩子之间、家庭与家庭之间的距离，帮忙孩子将视角有家庭扩大到社区。由于安全问题广泛受到社会各界的关注，作为若是群体的幼儿园，我们更是作为重中之重来

20、对待，我们开展了一系列的安全教育、安全演习活动，帮忙幼儿提高自我爱护的意识和力量。 4、艺术领域： (1)音乐方面： 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。在这一学期里，我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的情感、感受动身，从家庭的爱中、同伴的友情中、师生的情意中、大自然的欢乐中、季节、节日的气氛中挖掘幼儿感兴趣的音乐体裁以及艺术形式，让孩子们的歌声给予情感和欢乐，让孩子们的舞蹈布满童真和美妙。进展音乐观赏、舞蹈创编，培育幼儿各项音乐素养。本学期在演唱的各种形式上也让孩子们都有所了涉及，如：齐唱、合唱、领唱、接唱、对唱等形式。在小树叶等歌曲中充分把孩子们在家的那种宠爱

21、、得意以及教育他们和父母互敬互爱挖掘出来，让孩子们用自然的声音，有感情的表达自己的情感。在月亮婆婆喜爱我等歌曲中把季节融合进来，并把孩子们亲身感受的自然用歌声和动作的形式表达出来，带孩子们走进秋天、引导孩子们观看秋天的变化，丰富幼儿的感性熟悉，从而才能获得更宽阔的制造空间。舞蹈创编鞋匠舞、律动小老鼠和泡泡糖等活动，在启发和引导中孩子们用美丽的动作来表现，心灵得到了美的感染和熏陶。这些都是一次大胆的尝试，从小班幼儿开头就培育幼儿独立的制造力量，鼓舞孩子们表演给爸爸妈妈，并制造时机让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们大方、自然的表演也越来越有进步了! (2)美术方面： 依据小班下学期幼

22、儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画单个的简洁事物、泥工、剪纸等这些丰富的美术活动入手。美术活动还是紧紧围围着季节的变化和节日进展，同时也考虑了幼儿自身的进展水平，进一步增加活动的生活性和趣味性，和孩子们的实际生活更加接近。在美术常规中，进一步培育良好的美术活动的习惯。能够正确自主的取放美术工具，并能够在美术活动中保持宁静。在美术活动中，带着孩子们绘画自己喜爱的小动物，如熊猫、瓢虫等，让幼儿大胆的在画纸的中间进展绘画并涂上美丽的颜色;通过绘画好吃的西瓜、花裙子等让幼儿体验季节的变化，感受夏天的季节特点;通过制作节日的拉花、欢乐的小纸帽等让幼儿节日的欢乐，体验自己节日的喜悦心情;通过泥工让

23、幼儿制作出简洁的小蜗牛、彩色圈圈、小鱼、娃娃头像等进展幼儿的小肌肉群的敏捷性。让幼儿在丰富多彩的美术活动中有规律的积极的进展。美术活动中结合着季节的变化，引导幼儿关注生活，得意的家用独特的视角、多彩的画笔描绘心中美妙的生活，过年了表达了孩子对节日的渴望和喜悦，提高了幼儿绘画的技巧、进展了幼儿的想象力等。同时还留意利用区域活动的时机帮忙局部力量弱的幼儿通过大胆绘画等活动。 青年教师教学工作总结范文4 我是从2022年9月1日晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期马上完毕的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下： 一、工作认仔细真，一丝不苟。 自从学校

24、安排我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，凡事给学生起榜样带头作用，半年以来，我始终坚持每天早起到教室查看早自习的出勤状况。 二、对学生实行人性化治理，关爱有加。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严峻违纪大事，我感觉这和我对班级的人性化治理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责备批判学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考

25、虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮忙他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，间或一次遗忘带饭卡了，我也会大方的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重教师，更喜爱集体。 三、重视班委会建立，以班级力气治理班级。 我刚开头就非常重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担当班级的治理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当教师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个宁静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内

26、的值日，卫生区的清扫，我从来就没有过问过，由于班干部们都能想我之所想，这些事情干 的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去治理学生的学习。 四、抓好班级的学风建立。 班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、共性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建立。我们班主任不仅要凭热忱工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心进展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培育学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得抱负的效果。因此，班主任应多在班级建立上和养成教育上下工夫，组成一个团结全都、积极向上、

27、具有分散力和亲和力的班集体。这样，才能给学生制造一个良好的成长环境。 五、建立严格的考核制度。 响应学校的号召，在学校班级量化考核的根底上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监视，相互考核，都能够为班级的建立增砖添瓦。把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进展班内表扬，对表现差一些的不是批判，而是鼓舞他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的治理工作就更加严密，更加标准。 总之，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门治理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这

28、项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，治理模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才。 青年教师教学工作总结范文5 在过去的一学期里，我担当高二(11)班的班主任，并担当两个班的数学学科教学，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级状况 根本状况：我班状况比拟特别，不仅学生底子薄，而且学生思想比拟活。全班共有48人，刚开头有35名男生。在高一刚开头承受这个班级时我就发觉就有较多的学生人无心向学，纪律散漫，班级集体观念不强。同学心理素养和自我约束力量较差，学生的叛逆心理较强。这些都给治理

29、好这个班级带来了较大的阻力。经过一学年的教育整顿，班风学风的有大的转变，成为年段的前列。 二、进一步完善班级治理建立。 高二年级是学生的世界观进展，变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计，自我组织各种教育活动，在活动中把教育和

30、消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育，如何治理好班级等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正，学风浓，选好班干部，树立好班干部的威信。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、抓典型，以

31、点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)，中等生，成绩差的，双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求，奖罚清楚相结合。 四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高 依据我班的实际状况，主要帮忙学生实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 (1)科学调整各科学习时间。 (2)改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。

32、(3)要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 (4)引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行强化学习的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的积极作用。 3、讲究战略和战术。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势，弱科保底线。 五、家长会召开效果良好 本次家长会依据学校的统一安排进展，绝大局部学生家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校治理和教育教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。 六、积极抓好后进生的转化工作

33、，努力使后进生以失败者来，以成功者走 任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项简单，细致的思想教育工作。要教育和转化差生，消退他们的心理障碍，必需用真挚的情感，从敬重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和懊悔，使他们从苦痛自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增加他们的自信念。使他们把好的品德，好的行为，好的学习成绩保持下去，不断向更好的方向转化。 总之班主任要面对现实，树立信念，又要用科学方法去开拓独立进展道路，注意对学生方法的指导，指导学生如何科学的安排学习，工作，生活，形成良好的生活习惯。科学有效的治理班级，形成良好的班级风气，班级的各项工作就能够较顺当的开展。 青年教师教学工作总结范文