顶岗实习教师个人教学工作总结例文.doc

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1、 优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文_公文驿站盼望同学们能通过此次共享会对顶岗实习有更直观、更深刻的熟悉，仔细学习专业学问，下面是由76范文网我为大家整理的;优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文;，仅供参考，欢送大家阅读。优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为x师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本

2、次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担当初三三个班的地理教师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、专心的态度投入到课堂教学及班级的治理中。一、教学方面，依据学校的规划，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听教师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推举屡次对教案进展了修改后才上台

3、讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体教师大会和公开课教学，专心积存阅历。二、班级治理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带着学生进展早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监视和辅导；并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进展个别教育。实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群得

4、意的学生、开头觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。三、教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚；表情肢体语言不够丰富；语速掌握不当；学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时理解不了；板书不够简洁明白……原来信念满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，教师上课务必思索学生的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群阅历丰

5、富的教师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育学生发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下方开头有嘈杂的声音时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准教师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校教师对我的表现也赐予了确定，

6、期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个试验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。四、治理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就务必奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量

7、接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个教师问我们说假如你当了教师你最喜爱什么样的学生，当时我认为固然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是此刻我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生，由于他们更专心协作，他们反响快，他们更机智，更有潜力。固然那是作为一个科任教师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好。有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说：;周教师好;时，我觉得好快乐，我是一个教师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声;周教师再见;时，我觉得好温馨；当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：;周教师好，教师真好，教师

8、真的很好，教师真的真的很好……时，我觉得他们实在好得意；当下班辅导观察一群人高举着手;教师，教师;的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问;教师你要走了啊，教师那你走了，你还回来吗…，;教师你毕业后到我们学校好吗——虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，

9、造成了我们治理不够严格的缺点。这点需要改善。一个多月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问构造、潜力构造以及帮助我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学教师。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提示还是

10、教师们的指导，总之，人生的第一次实习就此完毕，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理教师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我布满信念！优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要完毕了，我顺当地完成了大三的第一学期的任务——顶岗实习。小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；教师是伞，为学生遮风挡雨；教师是虹，为学生搭起走向胜利此岸的桥梁。对于教师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步；

11、对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。实习期间，我收获了许多，经受了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：;教师好！;的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题……第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动……这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。

12、通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。这四个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。现将根本状况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我

13、们一起清扫整理我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文刺眼功夫，实习已接近尾声，回想起来，很累，也很充实！想来当时选择到x中学，就是想给自己多些实践的时机，两个月下来，教师的悉心指导加上自己的从旁体会，我的确领悟到不少东西。尤其是最终有时机把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎许多书本以外的学问和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个具体的自我总结。一、教学篇1、听课实习第一周，主题就是听课。我的指导教师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷

14、，看来还真是姜还是老的辣！固然，我也有去听不少新教师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新教师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保存地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快许多。但是圆满的是他们究竟高估了学生们的接纳力量，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的力量。固然，新教师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要留意把握那个度和效。国庆回来，我们大多实习生就都陆间续续地开头讲新课了。以前在学校都是听本专

15、业的局部同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课，才能准时发觉差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，临时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清楚，过渡不够自然等。究竟，当局时迷，旁观时清。2、备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的固然不是不行以，不过要经过细心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，呈现自身的风格。究竟，别人的东西，你不肯定适合。

16、这是一种比拟省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清晰要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，依据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清晰这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件（听过他用这个课件讲过一节课）来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。3、上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原

17、来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也始终很安静，很自信。可是当教师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥非常感动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开头的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句教师不要紧急，我才开头渐渐抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧急气氛这才开头觉得渐渐轻松开心了起来。放松了心情之后，我的思维也开头活泼了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改良，我对课堂的掌控在各个方面都好了许多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践

18、发觉问题，加以改良。而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，由于同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，教师只是点出了他三个细节上的缺乏：语速可以再慢一点，条理可以再清楚一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中消失的问题，后来教师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节构造吸引学生。另外，我发觉，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开头始终困扰着我，后来还是教师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛

19、，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就依据教师的建议在课堂教学的时候多留意和不同的学生互动，发觉有一些人上课没什么反响只是由于跟你不熟。而一旦发觉教师其实还是有关注自己的，他就会很积极，而我，作为教师，面对活泼的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔许多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂学问的接纳力量也大了许多，我上一节课的实际收效也明显提高了。还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了教师，怎样更好地爱护好嗓子也是个学问呐。二、班主任工作篇1、班级治理根本状况所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数，男女比例均衡。作为实习班主

20、任，我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通，参加班级治理和活动，在三天内就大致了解了本班的根本状况，并制定了较为具体的班主任工作规划。实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各方面的状况，准时帮忙解决他们学习、生活中的困惑。2、主要任务帮助班主任对学生日常学习、生活进展治理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放等；跟进学生各科作业及考试状况；坚持和学生的沟通，了解他们的心理需求或困惑并准时帮忙解决；每天留意学生的身体状态，催促他们量体温，严防甲流；召开主题班会，进展班级文化建立等。3、日常工作班主任的日常工作包括很多方面，其中最琐碎的就是帮助班主任，巡查每天的

21、早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放；准时向科代表了解学生的作业状况；每天留意学生的身体状态，催促他们量体温，严防甲流等。我根本上能坚持，一方面对学生加以监视，另一方面可以利用这些时间跟学生近距离沟通，促进相互了解。此外，对于内宿生的生活也有所关注，他们长期远离家庭，教师就必需尽量在宿舍为他们营造家庭般的暖和和气氛。所以我常常与宿管委员沟通沟通，以了解状况。4、详细安排第1—2周：了解班级状况，初步熟悉了解学生，初步建立师生感情；第3—8周：批改学生作业，准时了解学生想法和困惑并帮助解决，适当向原班主任反映商议；第6周：开展"我的大学

22、梦"的主题班会，反映很好；第7周：校运会和学生一起加油喝彩，建立了良好的师生感情。第1—8周：每天留意学生的身体状态，催促他们量体温，严防甲流三、教育调研篇我们实习队的教育调研主题是（新课标改革下高中课程多媒体教学的使用效果讨论），但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比拟多，因此教育调查的进展就比拟慢。不过我还是坚持参加每一次调研会议，和大家一起争论选题和架构，参加调查问卷的出题，把问卷的数据统计出来并进展问卷分析。尽管如此，我觉得自己的任务并不是完成得很好，有点仓促。结语回忆起来，我在这次教育实习中，从初识梅中，教学实习，班主任工作，到最终的教育调研，每一个过程我

23、都倾注了全力，不仅学习到很多特有实际意义的教师技能，还培育了团队协作力量，熟悉了很多好朋友，收获很大，终于不留圆满了！优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文犹记得实习名额安排下来，是我第一志愿所报的新河中学。作为新河人，能来到自己所熟识的地方教学，怎么都是一件让人快乐的事情。201x年3月1号，我怀揣着一颗忐忑的心踏上了期盼已久的顶岗实习之路，向往着将来半年不平凡的生活。然而时间如白驹过隙，转瞬间这一百三十多个日日夜夜已成为我人生中最难忘的回忆，在我无法预知的生命洪流中牢牢地铭刻成永恒的印记！回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们时，心头涌起的是浓浓的不舍

24、！有对可亲可敬的教师兼同事的不舍，有对活泼得意的学生的留恋……半年的实习生活让我真正体会到了教师这份职业赐予的艰辛与欢乐，真正的体验了为人师表、教书育人的荣耀事业。半年实习生活给我留下了太多回忆，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我时刻以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的大学生成长为一名足以为一群孩子支撑起求知天空的教师。一、教学工作方面顶岗实习期间收获最大就是我的教学工作。到实习学校后，经过我的指导老 师许教师一周多的指导，我开头渐渐踏上讲台。一开头是看作业，盯自习，后来就是讲习题。渐渐的再开头讲课，再次期间我

25、的指导教师给了我许多的帮忙。由于只是大三的学生，对于教学没有太多阅历，深感压力大。通过一段时间的观看，我发觉，其实没什么。不要太当回事，该怎么说就怎么说就行了。我在课堂上发挥越来越好，学生们也越来越喜爱我了。在三个多月的日子，对于教学，我也有了一些自己的体会和见解。1、引导学生仔细听讲，建立高效课堂在我的课堂中，我会尽量通过一些趣味性语言营造出轻松的课堂气氛，在此根底上从学生感兴趣的东西入手引出今日的授课内容，吸引学生集中精力听讲。尤其是历史，想讲的好玩味也简单。学生都爱听故事，讲课的时候说个奇闻异事，他们感兴趣的很。不过，也要留意方式方法。假如太过的话，课堂会完全失去掌握，学生兴奋得不行，根

26、本不听课。这个在以后的教学中还是要渐渐探究。2、准时了解学生的把握状况上课提问、作业检查是了解学生对今日所学学问把握状况的最好手段。我们学校可能差点，学生们也完全没有学习积极性，不逼着他们，根本就不学。通过课堂提问，一方面可以让学生好好学习，另一方面可以从他们回答下列问题的积极性、正确率来了解他们的把握状况。假如有学生答复错误，我从不批判他们，由于那样会使得他们以后不敢再站起来回答下列问题。我会试着示意他们：你确定答案是这样的吗?再认真思索一下等。一般状况下我不会直接订正他们的错误，而是让学生订正学生。对于同一个问题，每个学生都有自己的简介，我通常将大量时间留给学生思索、发言，以此来找出最优答

27、案。作业的完成也是一项很重要的指标。通过学生对作业的完成度可以看出他们有没有把握今日的学问。在批改作业中，我不会只打对号或错号。而是把作业本当做是一个与学生沟通的平台。在作业批改上会把想跟他们说的一些话写在本子上，告知他们一些适合他们自己学习的方法等等。与其他教师只是批个日期不同，我会很仔细的看他们写的每个学问点，时间、人物有错的话，我都会用红笔给改正来。我盼望用我的仔细带动他们一下。3、赏识教育作为一名教师，肯定要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的教师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，不说打击学生的话，时刻鼓舞他们，表扬他们

28、，让他们建立起自信念。即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也从不批判他们，而是急躁的订正、讲解，让他们意识到自己不应当出错，知道自己错在什么地方。由于只有自身熟悉了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。他们本身就觉得自己考不上大学，没什么心思学习。为此我还给他们做了一次短暂的演讲，告知他们自信的重要性。并且最重要的是我用我们班优异的成绩向他们证明，他们是最棒的。4、缺乏在教学中我还存在着各个方面的缺陷，可是时间不等人。我要在以后的工作中学习和改良了。比方在提问的艺术上，我总是太过简洁。答复完单纯的就让学生坐下了，很少赐予点评和讲解。也没有赐予过的的关注。另外，缺乏应有的

29、教学艺术，形式上过于单调，时间一长，学生总会烦的。其实还是有许多的缺乏的，不过这门艺术不是一时半会就能练会的，还是要在长时间的教学中摸索才行。这句话也是我的指导教师告知我的。教师在学生眼中，是学问的海洋，深不行测，探不行究，布满才智。作为教师要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不断地教学实践中努力学习提升自己。其中包括教学方法的使用，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的安排，如何使用教学言语艺术等。在实习期间，我讲课由最初的生硬紧急到现在的自然平和，能较好地遵循教育教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和

30、学生动态，教态自然，语言清楚流畅，讲课生动好玩，取得了很好的教学效果。二、思想生活方面学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建立。我主见一种公平和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。在生活中，我会常常关怀他们的点滴，告知住校生们要学会照看好自己，走读生上下学路上肯定留意安全。我的指导教师是班主任还是政教处的主任，平常很忙。所以学生们有什么事情常常找不到班主任就过来找我。尤其是生病的时候，我给他们家长打电话，批条，送他们出校门各种事情。我尽量做到一个教师、一个班主任应尽的责任。所以在开学之初，还没

31、见习班主任的时候，我们班孩子已经叫我;小班主任;了。有时办板报，美术竞赛、英语竞赛需要查资料什么的，学生也总喜爱来我这里。总之，无论孩子们有什么需要我帮助的力量范围之内我都会全力以赴，这些在我看来微缺乏道的付出，换来却是孩子们至交般的信任，让我逐步走进他们的生活世界，也走近了他们的内心。班里的女生常常来宿舍找我谈天交心，男生会主动给我们几个实习教师打水，帮了我们不小的忙。下雨的时候，我们班孩子总会来办公室接我，虽然没有几步的路程。班里太乱，我们班的男生们还总帮我维持纪律，让我省了不少的心。对于学生的种种，我所能回报的也就是好好上课了，还好我们班成绩不错，也算对得起指导教师和学生们的信任了。只要

32、我在教师岗位上呆一天，就必需守住自己的那份责任，为了学生的抱负，同时也为了自己的抱负，将教书育人的事业进展究竟！通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和蔼亲切待人，积极仔细处事。在思想上得到了很大的提升。三、顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是我由学生向教师转变的重要环节。在此阶段，作为实习生的我具有双重身份。对学生而言，我是为人师表的教师，所以我时刻要求注意仪表、留意文明礼貌，待人接物落落大方，对学生和气可亲，不说不符合自己身份的粗言俗语，不做有悖教师形象的举动，珍惜身为教师的名誉；对带队教师和指导教师来说，我是一名学生，因此在实习期间我严格遵守顶岗办的各项规章制

33、度，遵守实习学校的条令条例。俗话说：没有法规不成方圆。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。所以我要求自己严格遵守纪律，保证顺当完成顶岗实习任务。这次的顶岗实习对我来说是一次综合力量的检验。虽然只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是永久永久。至此，我愿化身一片毫不起眼的树叶，尽管卑微的连呼吸都悄无声息，但我依旧演绎四季冷暖的情节，在我的世界，有付出也有收获，有哀痛也有欢乐！虽然我开不出惊艳的花，但那一抹绿，却可以守护着亲爱的孩子们度过炙热的季节。守着此刻的商定，期望彼时的诺言。化身为泥，我也会在雪下祈祷，待明年春暖花开，你闭上眼，就能在风里嗅到我的芳香。顶岗实习——我无

34、悔的选择！优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文回忆_个多月实习生涯，我是跟着师傅_教师学习的。我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的教师。过去的_个多月，那是不寻常的_个多月，由于期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自己的缺乏。假设把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。由于这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。以下是先谈谈我总结的报告：一、自信念增加了，胆识变大了这次实习，我除了正式备_节语文课，另加一堂主题班会课之外，还

35、去代了_多节其它类型的课。只有_年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比拟冷静和自然地上课，觉得自己有几分像教师了。二、熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想;这样上能否使学生感兴趣;这样他们是否承受得了;。这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学生仔

36、细地宁静地听你上课，那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很重要。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假设学生可以边朗读文章，边观赏和内容相关的图片，确定能够促使他们绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计，帮忙教师一看课件就知道下一步要讲

37、什么。三、要信任学生实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开头实习那几天，观看了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的客观的想法，多用心开掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地对

38、待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成绩准时表扬。渐渐我觉得我们班很得意，很有特点。我帮忙班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地_等奖，我很感动很快乐。四、手工力量大有进步由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和很大的提高。这对我以后当小学教师是大有好处的。五、收获了学生真诚的友情我带给了学生一些新奇的体验，例如上课都细心预备了课件，他们都很喜爱看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，而

39、且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临完毕，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的友情。六、实习中发觉的缺乏1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动一开头对学生不是很敢管敢抓，显得比拟脆弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去转变。我观看了其她教师的做法，也向班主任请教

40、阅历。渐渐地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假设他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理。2、我上语文课缺乏严密联系生活我深知语文课是最和生活亲密相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注意到，懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思索和说话的爱好，他们联系校园里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，由于他们有话说，而且觉得

41、语文课原来是这么贴近生活，如此生动！所以，我觉得上语文课，教师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。3、我对学生不够信任不信任他们有惊人的创意，不信任他们有很强的力量做好教师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。认真想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮助完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要安排好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作安排给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的

42、积极性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。我的实习马上完毕，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮忙，也感谢_教师、_教师等很多教师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的回忆和阅历。在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断进步，进展自我，坚持可持续进展的方针政策。以下是与优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文相关的文章优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文盼望同学们能通过此次共享会对顶岗实习有更直观、更深刻的熟悉，仔细学习专业学问，下面是由76范文网我为大家整理的;优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文;，仅供参考，欢送大家阅读。优选顶岗实习教师个人教学工作总结例文教育实习是我们师 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。