青年教师心得感悟五篇.docx

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1、 青年教师心得感悟五篇 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。下面是小编带来的五篇青年教师心得感悟，盼望大家喜爱! 从事这个职业不到一年，无论是新课标，或是学生思想道德上，许多时候让我们有些雾里看花，无所适从，我们需要学习，而此次培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我素养的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。 小学班主任工作是一项简单细致，需要付出爱心，急躁和责任心，对学生安康成长起着重要作用的工作，这就需要班主任具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和专业学问水平，而严肃书记和刘海霞教

2、师便针对教师的素养构造和专业成长方面对我们做了专题讲座。 作为一名青年教师，我由衷的感谢此次的培训，通过这次学习，对于我个人而言是受益匪浅，感受颇多，故特做总结如下 一、 学有所得 1、 思想方面 通过此次青年教师培训，我对教师有了新的熟悉，明确了教师的重要性。规划纲要中指出“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;”教师进展是学校进展的核心动力，而想做一个人民满足的教师，并不是件简单的事情，不仅要具备一些教师应有的根本素养，还要树立正确的人生观，世界观，价值观，求真务实，坚持真理。 在此之前，我对这个职业有肯定熟悉，但思想上熟悉并不深入，通过此次培训，有了更进一步了解，并努力向更好的方面进展

3、。 2、 工作方面 (1) 爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，魏书生老先生说得好“做教师就要爱这个职业，假如你不爱她，就趁早离开她，假如你不离开她，就趁早爱她。”我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 (2) 敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重，刘海霞教师的一句话我记忆很深，她是这样说的“对学生有正确的熟悉，不要妄自菲薄”我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥，学生对教师好的根本缘由是教师对学生好，你若想得到学生的敬重的前提也一样，是你要先敬重学生，所以不要用语言刀子向学生的人格开炮。

4、 3、 增加专业学问 教师有别于其它职业的一大特点就是具有终身学习性，悠闲时多学习，劳碌时多思索，学习是永无止境的，但其中的精华却是在学中思索，严肃书记讲过，人生除了年龄，没有什么是可以不劳而获的，而我们若想增加自己的专业学问，除了多看书，多学习，多积存外，最重要的是要从中总结，反思，这样会事半功倍。 4、 教学方面 要让学习发生在学生身上，最好的教育是能够促成学生的自我教育，教学过程中，教师无意识的张嘴动手，无形中侵害了学生的思维。教育不是告知而是启发，所以要摒弃“填鸭式”教学，要留意学生的自主力量的培育，严肃书记说“把简单问题讲简洁了，视角是永恒的追求”，而怎样把简单问题讲简洁呢，这就要求

5、我们教师会讲课，而会讲课最根本的前提是我们在教学中要进展反思讨论，只有教师的教法和学生的学法优化组合，才能到达我们想要的效果。 二、 自我缺乏 1、对教师职业道德和素养构造熟悉还不够深刻，虽然通过此次培训有所提高，但程度不够，有待今后不断学习，加深熟悉。 2、学习积极性还不够，应做好终身学习的预备。 3、加强理论教学和实践教学。 4、要以身作则，真正成为学生表率。 固然，可能由于我的熟悉不够深刻，但我会用实际行动来证明。 今日听了几位名师教育教学阅历介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度端详“我”、“教师”这个职业，好多以前处于模糊状态的问题迎刃

6、而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。教师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力量。我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份安静的职业，教师的工作是平寻常常的，心态打算教师的素养

7、和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 二、做个有心人，准时的反思教学不断提高自己的业务水平。 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是

8、自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的圆满是什么?假如重新来教这节课，哪个地方最值得改良?反思的深度，打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。 三、要上擅长欣赏孩子。 欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现

9、出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 多年来，学校始终重视对新教师的培育，“青蓝工程”是培育青年教师成长的重要途经。这一举措为我开拓了专业成长的空间，搭建了熬炼展现的舞台，我也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我的教学技能，从各个方面得到熬炼，得到提高，实现了用34年培育成学校的骨干教师的目标。我已有一名一般的语文教师成长为学校的语文教研组长，2022年成为“合肥市第三批骨干教师”。 作为一名党员教师，我始终踏踏实实，兢兢业业。自成师傅培育对象以后，我更是立足本职、自我加压。现就近四年的成长之路，总结如下。 一、用良好的师德引领人，先

10、进的教育理念影响人。 不管在生活、学习还是教学工作中作为师傅，晓之以理、动之以情、以身作则、关怀爱惜我为我解疑排难。师傅虽然工作繁忙，但是工作热忱高，做事仔细、细致、踏实让我这个徒弟崇敬、佩服不已。师傅用自己的实际行动和文明的生活观念带动我鼓舞我做到敬业、精业、勤业。师傅每学期推举一本教育专著共同阅读，定期沟通读书心得。这样的教育理念让我受益匪浅，只有多积存，课才能上的有韵味。 二、在相互听课、评课中进步。 相互听课、评课是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中我有很大的收获。教学质量是检验一个教师的重要标准之一，而课堂是提高教学效率的主阵地。师傅特别重视我在教学上的每一个细

11、节：从备课到课堂，从课堂到点评反思，虽然师傅自己的工作很忙，但是只要是我这个徒弟的事，师傅从不推脱从不马虎，而是认真地帮我修改，仔细地听我上课，恳切地对我进展指导。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，让我懂得课堂上应充分关注每一个学生，细心倾听学生的答复，从而使我明白一堂课该如何真正到达有效。 三、参与教研活动，不断学习进取。 在师傅的要求、指导下，我通过参与培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。通过这样长期地仔细实践、准时总结我的教学水平也在不断地进步。在平常的教学中我都能做到仔细备课钻研教材遇到教学中的

12、难点、重点、疑点主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，虚心承受师傅的建议，修改缺乏以更好的吃透教材。我积极参加了学校教研组活动及区教研活动每次活动，仔细学习，积极发言，撰写反思。 四、多上公开课，竞赛课。 师傅常鼓舞我多上公开课。每次正式上公开课以前，师傅都给我提意见，我的教案和课件得以反反复复修改，这样的细心预备使我上课时有了信念。并且每次做课后我都能从中有所得、有所悟，课后教师们对我的课也赐予了充分的确定令我倍受鼓励，这都和师傅的悉心教育与关心密不行分。 有了师傅的教导和点拨，我积极参与竞赛，飞速地成长着。2022年十月在第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中获二等奖。2022年

13、获瑶海区第六届教学评比一等奖。2022年论文以主题单元阅读拓展课外阅读在合肥市小学语文课外阅读教学成果评比中，荣获一等奖。2022年获得“合肥市第三批骨干教师”。所以的荣誉取得，都与师傅的敦敦教导分不开，深情地说一声：师傅您辛苦了! 我有幸参与了新教师的培训学习，我感到特别的荣幸。全方位的新课程改革、日益简单的学生思想道德，许多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。而此次教师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深入把握了新课改的进展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就详细谈谈培训的一些

14、心得体会。 小学班主任工作是一项简单、细致，需要付出爱心、急躁和责任心，对学生安康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业学问水平，身心安康、富有人格魅力，擅长做思想教育工作。要适应新时期教育工作中消失的变化，准时改良班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。 通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地进展。新课程改革的终极目标就是：为了每一个学生的进展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校教育就是要帮忙学生发觉

15、他们的优势智能，进展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现科教兴国战略，使我们在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应当在课堂教学中，培育学生的学习力量，综观两位知名教育专家，他们在这方面的培育上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得我们留意： 一、知道并理解了新课程理念，创新与策略 1、注意学生根底学习力量的提高根底学习力量是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根底。 2、注意学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中猎取必

16、要的信息，学生必需具备相应的信息素养。 3、注意学生创新性与开放性思维的培育、教育应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并制造性地解决问题的公民。 4、强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5、敬重学生阅历，进展学生共性。教育向学生生活的世界回归，了解学生特征，选择适宜的教学策略，实现因材施教。 二、知道并理解了教师心理安康与教学 1、完善自身人格。 (1)、端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋勉向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放

17、的历史条件，为教育改革注入了生气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。 (2)、塑造良好性格，做到为人师表 心理安康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生安康 的心理素养是素养教育的重要内容。其中教师对学生心理安康的 影响是巨大的，很多讨论说明， 教师的学历、学问水平和学生的 进展并没有必定的联系，而教师 性格对学生进展的影响是长期的、潜移默化的。 (3、)富有创新精神，培育学生创新意识。在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今日，对学生的

18、培育不能再循规蹈矩， 必需通过教师制造性的工作去查找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的 根底上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和兴趣爱好，以便从各种渠道 猎取的信息中得到启发。要培育学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展现自己的创新成果。 2、保持平和心态。 (1)、安贫乐道，正确熟悉教师职业 教师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社 会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的

19、自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地承受自己的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。 一切从实际动身，才能到达预想的结果。 (2)、坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的教育是胜利的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来对待教育的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培育学

20、生的力量，挖掘学生内在的力量，在动机、兴趣、方法、习惯方面赐予重视。” 三、体验教师的职业乐趣 一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此，在我们教师队伍中就消失了这样的人：对待工作不积极，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏教师职业骄傲感，没能充分熟悉自己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面： 首先，教师的环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材

21、施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。 其次，教师的共性是吸引学生的重要因素之一。一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个布满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢送的。一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严峻一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。 最终，教师的工作平凡而不简洁。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩

22、看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次新进教师的培训，我开阔了视野，学习到了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为马上站上讲台的人民教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，以培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的适合时代进展需要的学生为目标。用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，借着新课改的春风，迎合时代进展需要，不断创新，开拓进取，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有学问的前瞻性。开创崭新的教育事业，谱写教育

23、事业的新篇章。 通过仔细读阅青年教师成长之旅这本书，并结合我从事教育(小学教育及初级中学教育)所经受这个过程，教育模式的转变，深感农村九年义务教育当前危机四伏。 九年义务教育，我们不要单纯的去理解，而要从青少年是祖国的将来，祖国的盼望，祖国的生力军为动身点理解义务教育。 教育不能脱节，同时需要很好的温馨环境。 打好根底是关键，从小学到初中。纵观近几年七年级学生成绩，然后到该毕业学校调查，根本吻合。 改革开放是中国经济进展史上的一个里程碑，改革开放使劳务输出增加，农夫兄弟腰包鼓起来，同时留守儿童的增加，特殊是局部家长常年在外，子女在别人家居住，得不到儿时的父爱和母爱，感情冷漠，孩子在校犯错，单靠

24、学校教育是解决不了根本问题，更需要家长的理解和支持。更值得关注的另一个问题。现在的学生从农村学校到城市学校，以致农村生源削减，而城市生源增加，但城市学校由于班级人数过多，师资力气配备与在校学生人数不成比例及治理方面呈现了顾前不顾后，致使大局部学生处于无“政府”状态。放任自流。 教师及教育模式方面。据有关报道百分之六十以上的教师心里是不安康的(家庭方面及社会方面)，相应的一个心里不安康的教师如何带出一批心理安康的学生;同样从应试教育到素养教育，但依据当前考核教师的状况，仍旧只顾学生的成绩。相应教师除钻研教材、题库，大局部教师一般状况下从不阅读其他相关书籍，也就不会给教育一个创新，更为可怕的是实施

25、人性化教育，不准打骂、挖苦、体罚、开除学生，不变治理的学生就抓住这一点与教师与校方实施软反抗，以致影响班级治理。 教师是太阳底下最光芒的职业，我们要想搞好教育及治理需要校方的帮忙及家长的理解与支持，同时我们应利用空闲时间阅读： 一、读书是为了提高人文素养。教师的阅读范畴应从教学法拓展到不同学科，最终返璞归真。举一反三。 二、攻读经典。读最好的书应当是为师者自体力行的职责，不在意读书许多。而在意读最好的。即有一些书很难轻易的读进去但也要设法读进去。 三、用最少的时间读最好的书。教师的时间很珍贵，因此要选择一种适宜的方法提高效率。 四、结合校本培训进展阅读。校本培训的核心是提高教师的教育水平健全自身的人格，因此阅读应当有的放矢。 总之，教师的成长离不开学生，学生的成长需要高素养的教师、懂教育的家长。所以今后要多读书，读好书，提高自身业务水平。