音乐教师培训心得体会5篇.doc

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1、 音乐教师培训心得体会5篇 短短三天的20_年山东省中小学音乐课程标准学科骨干教师培训班已圆满完毕。在这三天里，我有幸倾听了教育部音乐课程标准研制组、中国音乐教育杂志社金亚文教授对20_版义务教育音乐课程标准的具体解读;山师大音乐教授、音乐硕士生导师冯巍巍教师组织的对新课标的分组研讨及互学反思;山东省中小学师资培训中心王凯科长和赵健教师对指导教师的工作指导及研修平台的操作技术培训;教育部资深教育专家吴斌教师对这次音乐新课标培训进展的专题沟通及质疑解答。 回想三天来的点点滴滴，信任每一个参训教师都感受很深。作为一个来自县级单位的课标实践者，悄然间已与课标改革携手走过了整整十年。在这期间，自己作为

2、一线教师参加了许多的讨论与实践，也有过许多的困惑与疑问，曾经不止一次的与当地的教师探讨怎样上音乐课才能真正表达以学生为本、以音乐审美为核心的教育理念;也曾困惑过音乐观赏课究竟应当如何来上才能激发学生对听赏音乐的兴趣直至养成良好的倾听习惯通过这次培训，以及这些资深的音乐教育专家对新课标的解读，心里有了一种豁然开朗的感觉，现把自己的一点体会与大家共享一下： 一、了解了音乐课改十年来取得的丰硕成果 1、把原来音乐课中过分强调的专业化转变到了现在的以人为本，实现了音乐教育观念的根本转变。 2、互动、感受、体验、综合的教学方式代替了原有的教师满堂灌，音乐教学方式发生了质的变化。 3、教学内容实现了更新，

3、以学生进展为中心，教学内容的选择更加贴近了学生的实际生活阅历，单元的设计更加敏捷，让上课的教师有了更多的自主权。 4、十年的音乐改革，促使音乐教学质量也不断提升。 5、音乐教师的专业力量得到了长足的进展。 6、教育专家不再高高在上，深入到一线来体验，这让政策的制定、教材的编写更加的有的放矢。 二、注意双基教学和学习兴趣是可以有机融合的。 原来的教学中，总有一个误区，那就是觉得只要在课堂上注意了双基教学，学生们就会失去学习音乐的兴趣，通过倾听金教授对课标的解读，才知道这是特别片面的，在课堂中，双基学问的把握可以通过许多的方式方法来达成，比方体验与仿照、探究与合作等等，孩子们可以在轻松愉悦中既把握

4、了根底的音乐学问又可以对音乐产生长久的兴趣。 三、课标中新增、删减、调整的内容，表达了专家们更严谨的治学态度。 20_版的新课标，相比起试验版的版本，在许多的地方进展了改动，比方在课程根本理念上，在试验版10跳的根底上整合调整为5条，坚持“以音乐审美为核心的”教育理念;把“强调音乐实践”理念提升到了其次;把“提倡”学科综合修改为“关注”学科综合;把“理解多元文化”修改为“理解音乐文化多样性”，并且金教授还着重解释了多元与多样性的区分;学问技能的音乐根底学问方面新增了“节拍”“调式”两项音乐根本要素，更加注意了对音乐的表现与感悟;在课程内容的设置上，“感受与鉴赏”修改为“感受与观赏”，“制造”改

5、为“编创”，更加适合了小学孩子们的身心特点，降低了本事域的标准要求;更加注意了中国民族音乐的教学，在每学年应背唱的歌曲中要求必需有中国民歌1-2首这些变动，经过了专家们近三年的调研才完成，实在是不简单，这值得我们在今后的教学实践中好好去体会、把握。 三天的培训学习，我对新课标的感受还有许多许多，在今后的教学中，我要不断地去领悟新课标的精神，并充实到自己的教学实践中，让新课标成为自己教学的风向标，让自己的音乐教学迈上一个新台阶。 最新音乐教师培训心得体会2 我特别感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的时机，这是我第一次参与省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的教师很年轻，但他们很有思想，他们

6、是宁波北仑区试验小学的教师，由于他们比我们早一年进展新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。其次天是杭州成功小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展现课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的教师可想而知她的课堂有多美。那天吴教师给我们讲的题目是美是不能被说出来的，她从美学的角度来给我们剖析，并列举了很多生动的案例。这次去杭州学习，让我有了许多感受。 感受一，对于一个音乐作品，肯定要挖深，挖透 记得一次和一个教师闲聊，她说她在上三年级教材当中有一课叫我是

7、草原小牧民是说，这一课我觉得有许多内容想上，4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容，挖得出，挖得深，所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了吴瑶香教师的一堂音乐课冬天带来雪花的梦，吴教师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢，让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课为标志，课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心，音乐根底学问和根本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到吴教师对音乐课堂的深邃反思，学生们在她细心创设的音乐情景、意境中渐渐实现着“启情悟智”。吴教师课堂的每一个细节也令我不禁赞美。

8、 感受二，要多学音乐教育理论学问 我们教师可能认为，不就是教教小学吗?要学那么多的理论学问用得着吗?听了吴瑶香教师的课，你就会觉得特别用得着。正所谓“艺高人胆大”，好多教师听了吴瑶香教师的课后说，她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢?我想那是由于吴瑶香教师对音乐教育的喜爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论学问的丰厚积淀。下面是吴瑶香教师几条建议想与教师们一起共享。 1、要关注学生的亲历活动。 2、设计的活动必需有助与唤醒学生参加的、简单感动的。 3、在观赏作品时，多描述感觉，少分析。 4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。 5、每节课起码能有引起孩子们参加的点。 6、音乐学问技能要教

9、透、教到位。 感受三，学会自己整合教材 教材呈现给学生的作品究竟是有限的，要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积存。常常看到我们的语文教师会给学生推举一些课外优秀读物。 音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生供应大量丰富的具有观赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐观赏来积存音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平常要做个有心人，留意音乐素材的积存。如：“历届奥运会主题歌”专题观赏、“抗震救灾”励志歌曲专题观赏、“动画音乐”专题观赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。 在这种课外作品的观赏

10、中，我们不能像对课内作品一样做到分段认真倾听，最多只是结合教材内容进展相对细致的观赏。大局部还是一种扫瞄性的观赏。但是正像学生的课外阅读一样，语文教师也不行能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。假如我们从小就让学生积存了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢? 几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素养。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐教师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论学问，还要有丰富的学问，还要有一些电脑技术，更

11、要学会驾驭课堂的教学力量。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新学问，高快乐兴地主动制造。 最新音乐教师培训心得体会3 今日陈教授来为我们进展排练，运用了别出心裁的教学方法，寓教于乐，真是受益匪浅!为了能更好的运用于实践，我把今日的教学内容进展整理。 陈教师的排练分为四个局部：合唱技巧(连音、跳音等)训练、音阶训练、和声训练、识谱力量训练。 第一项为哪一项合唱技巧，和平常一样都是用u来练习发声，时间比往日要长，先练习了出声整齐：合唱团同时发声，出声一个字，短促且整齐，字头清楚，紧接着连续发四分音符、前八后十六以及长音。全部的练习都是同时出声，有一个人和大家不

12、一样将会重新开头，要求精神高度集中。 其次项是音阶训练。先从最根底的c大调开头，不用钢琴，从上往下一气呵成，中间可以偷偷换气，要求声音统一、连贯、音精确。同时陈教师采纳了新的形式，合唱团员分为两排，从第一个人开头，一次往下进展音阶接龙，这样可以检验每个人的音准，熬炼大家的独立演唱力量。很有意思，大家很喜爱。 第三项是和声训练。此次的和声训练难度增加。除了大三和弦练习以外，陈教师还为我们编制了九个组，每一组是前后四人。点着哪一组，哪一组人演唱七个根本音阶中的一个音，依次类推，九个组，九个音，随时会终止其中的任何一组，要求团员看教师手势，同时心里有音高概念。出来的和声效果多彩而且特殊好听。 第四项

13、是识谱力量训练。识谱很重要，陈教师在整个发声练习训练完后，直接让我们拿出一份新作品，每个声部都开头演唱各自声部旋律。先是用a来演唱，根本上三遍过后不用钢琴直接演唱，订正音准，紧接着填词，最终三个声部进展合排。大大提高了开谱效率及演唱力量。 陈教师的这些排练方法很有用，信任在教学当中会更受孩子的欢送。 最新音乐教师培训心得体会4 这次，我有幸参与郴州市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的教师，使我受益匪浅。 首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的

14、进步。在培训中我和教师们一起学习了怎样听课、评课，在听评课中应留意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让教师们了解学习。 其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进展反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进展教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的奉献。 第三

15、，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念根底是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教师供应的教学内容; 第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参加教学活动。因此说，学生已有的学习阅历是教师教学设计的根底，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推动学与教活动不断深入的动力。 第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 最新音乐教师培训心得体会5 今年四月，

16、我有幸参与了20_年培训研修工程培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了小教中心_教师的竖笛培训，_教师的童声合唱与指挥，_教授的理论教学新课程背景下的培训者，以及_校进步行的口琴教学的培训与音乐课标学习与课改稳健进展的理论教学和观摩教学。 通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的预备培训内容，讲解急躁透彻，使我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的缺乏，想到这些心情就变得沉重。 首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼

17、得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应当积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与熟悉，从而促进教学进展。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业学问来说服课堂。(人格+学问=制服学生)，过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自己充

18、电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的制造力，专心的教学理念进展教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做奉献。 第三，在本次的培训中，_教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的熟悉。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。 音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的.教学情景，清楚的展现出体验、仿照、探究、合作等教学方法，表达师生互动，积极学习参加，学习向课外学习延长进展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我信任在今后的教育教学过程中肯定会斩荆棘，使教育教学工作顺当、更好的进展。 第四：在本次培训中，全部教师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。教师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“教师，您们辛苦了!” 总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业奉献自己的微力。 最新音乐教师培训心得体会