音乐学科学期总结.docx
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1、 音乐学科学期总结 音乐学科学期总结 荥阳市其次小学音乐学科学期工作总结 紧急,繁忙的一学期工作马上完毕。本学期,我校全体音乐教师立足岗位, 团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满的完成了教育教学任务,现简要总结如下: 一、勤学新课程标准为时针 新的课程标准给我们音乐教育教学提出了新的挑战和要求.我们全组五位音乐教师既要在全校担当音乐教学,又要在课余时间组织音乐特长训练小组,担当音乐专业辅导.新的音乐课程标准正是顺应时代要求,全面阐述了音乐课程的性质与任务,构建了音乐教育表达为以审美体验价值,制造性进展价值,社会交往价值,文化传承价值的目标体系,也使我国音乐教学的改革再次跃上一个新的台阶.为
2、此,我们在开学前夕,组织全体音乐教师进展了新课程标准及教材自学.使教师们明确音乐课程标准先进的理念.全新的框架.同时利用课余时间观摩网络上一些来自全国各地的优秀示范课19节. 二、善思艺术节展现为契机,激发学生对艺术的渴望 为保证课程边准的进一步落实,使大家对更多的教学模式进展更深入的研讨,本学期我们进一步转变教育观念,坚持音乐以审美为核心,培育兴趣爱好,面对全体学生,注意共性的进展,重视音乐实践,增加制造意识,弘扬民族音乐,理解多元文化的办学宗旨,以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率.我们组织了校艺术节,在各位教师的指导下编排了舞蹈,课本剧、合唱等很多节目
3、,通过节目的展现,更加突出了学生自主,合作,探究的学习方式,表达了听觉艺术特征与参加式活动特征的规律.确立了以审美体验为主的教学形式,在艺术实践过程中,通过体验,比拟,探究,合作等教学形式,在潜移默化中培育了学生良好的情操和健全的人格,在音乐审美体验中学习把握音乐学问与技能,真正成为了学习的仆人. 我们坚持常思索,常讨论,常总结,力争教学高质量,课堂高效率,取得了可喜的成绩。一节节的艺术教学课一次次的艺术实践,使每位教师真正从思想上熟悉到课堂不只是教师表演的舞台,而是师生之间互动的舞台.课堂不只是对学生进展训练的场所,而是引导学生进展的场所.课堂不学问教授学问的场所,而且更应当是探究学问的场所
4、,课堂不只是教师行为模式运做的场所,而是教师教育才智充分呈现的场所.备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好! 三、实干常规教学持之以恒 一学期以来,我们始终坚持一教学为中心,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合.促进教师严谨,扎实,高效科学的良好教风及学生勤奋,求真,善问的良好学风的形成. 1.要求每位教师对比教学常规严格要求自己 2.相互学习,全组人员相互沟通,取长补短,加强随机教研.3.检查:A随机检查,学校领导推门听课. B集中检查,每月定期检查教案,常规等. 我们定期进行教研活动。每周一次的教研活动有主题,有中心发言人。在熟识教材的根底上大胆探讨教学改革。把常规
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