音乐老师教学2023年学期工作计划7篇.doc
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1、 音乐老师教学2022年学期工作计划7篇 一、指导思想 以课堂教学改革和师资队伍建立为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,连续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新治理。我们音乐组将连续从创新思路、注意实效、科学治理入手,大力加强具有本教研组特色的治理建立,努力加强本组教学教研工作规划性、真对性、特色性、科学性和实效性建立。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。 二、工作目标 1、全组教师在工作中要克制懒散畏难的思想心情,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热忱投入到工作学习中去。 2、在工作和学习中,连续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、
2、群帮互助”的优良传统,为我校的音乐教学工作效劳。 3、确立终生学习、全程学习的思想观念,仔细领悟音乐新课程标准的精神,把握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材。 4、立足课堂,加强本教研组教师之间的沟通与研讨,反思与总结,扎实有效的进展校本课程讨论。 5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、讨论型、创新型的音乐教研组。 三、工作重点 1、课堂教学 2、市艺术节汇演 3、集体备课、听课 4、九年级音乐考生的培训 四、主要工作及措施 1、本学期音乐教研组将探究治理方式的改革。 为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,
3、责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。 2、注意课堂反应和教学心得。 本学期连续实行定期沟通教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进展书面或口头进展沟通和研讨,以到达彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。 3、细心组织各种课外兴趣小组。 每位教师要擅长发觉人才,培育骨干,开展好不同类型的课外活动,活泼学校的文娱生活。 音乐教师教学2022学期工作规划2 一、学生根本状况分析 初一新生入学后,由于读小学时的各种缘由,所以学生的乐理学问存在有肯定的差距,更不用说对音乐内容的理解;有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参与音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不
4、要说其它的音乐素养了。想在短期内将学生的素养提高,那是有肯定的困难的。因此,教师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓舞多表现,查找他们身上的闪光点,培育他们的感情。 二、教材分析 本册教材为湖南文艺出版社出版的义务教育教科书七年级上册音乐,教材共八个单元,分别是“荣耀少年、奇妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在绚烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元依据实际,编排了演唱、观赏、音乐学问的教学,都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱,熟悉民乐,观赏名曲,教材以以学问或为主线,而以活动为内容,
5、使音乐的内涵更为宽广,视野更为扩大,更贴近学生生活,让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能把握的。鲜亮的主题不但能引起学生的学习兴趣,而且能使学习有很明确的目标和方向。 三、教学目标 1、紧扣教材、大纲,背唱46首歌曲。 2、音乐学问根本把握,五线谱的识读,音符的熟悉,视唱练耳的学习。 3、中国民族乐器的熟悉和了解,通过观赏音乐片段来推断乐器名称。 4、科学的发声训练,在气息的掌握下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满。 5、结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的力量。 四、教学措施 1、初一
6、年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。 2、仔细备课,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。 3、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。 4、课外其次课堂,本学期规划以训练唱歌技巧为主,培育学生的表演力量。 5、通过对音乐进展表演,使学生得到合作的体验。 6、积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合。响应新课标要求。 7、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结阅历。 五、教学重难点 1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱
7、,每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进展仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反响。 4、根本乐理学问和视唱练耳的学习和把握。 音乐教师教学2022学期工作规划3 一、指导思想 本学期,我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 稳固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建立,提高教师素养;坚持以学生进展为本的价值取向,优
8、化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,进展学生共性,推动学校校园文化建立。 三、主要工作 1.加强理论学习、研讨,提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。 2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 严格“五仔细”标准,以课堂教学为中心,提高教学效率。 构建“学问与技能,过程与方法,
9、情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓舞学生积极参加,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培育兴趣,提高力量。 敏捷选用各种教学形式、教学方法,依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓舞学生积极参加,圆满完成教学任务。 组织好课外活动,使课堂学习得以延长,并使学生在活动中获得新知,兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积存优秀作品,积极参与校内外音乐竞赛。 3.以校为本,提高教科研水平 积极参与校内外各级各类教研活动。以校
10、本培训为主阵地,常常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探究和实践,努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高,强化根本功训练,不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课,注意理解新教材,制造新模式,设计新课型,运用新方法,突出讨论性、实效性。 进展常常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学阅历的丰富。 以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改良评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。 4.连续讨论科研课题,提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上,连续研讨小学艺术学科教学策略与方
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