音乐观后感范文音乐观后感800字(四篇).docx
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1、 音乐观后感范文音乐观后感800字(四篇)2023年音乐观后感范文(推举)一 x试验中学,在这个学校里,我们这些教师们也有着特别丰富好玩的课,素养提升,关于这个素养提升呢,其实他包括许多课时,比方说,瑜伽课、书法课、剪纸课、音乐疗法、衰弱操,电子琴、古筝、吉他、父母效能等等课程,这些课程的设立,不仅能让教师们学到学问,还能让教师的生活更加的丰富多彩,更加的布满生活中的乐趣,让教师的生活也变得多姿多彩。 自己的提升和转变: 自从来到了x试验中学,我的各方面也都不时地发生着巨大的转变,在大学期间,由于喜爱弹钢琴,所以,几乎每天我都会去我们学院的琴房去练习,假设某一天没有去,我的心里就会特殊内疚,所
2、以,经过两年半的时间的长期练习,这让我为现在的即兴伴奏打下了根底,记得去年我们考即兴伴奏的时候,我还不是很会,但是来到了这个学校,我的即兴伴奏水平又穏升了好几个层次,以前只会弹c调和g调,现在会弹d调和f调了,并且降e调也有一些感觉了,我想这就是进步,没有比这进步更快乐的事情了,另外还有,来到这里我不仅钢琴水平有了进步,而且还学会了一门乐器,竖笛,之所以学这门乐器,是由于这里的学生,音乐课必需要普及,所以我也在努力地学习这个乐器,以便利更好的教他们,不同的还有学会了毛笔字,篆体,用最好最静的心态去写好每一个毛笔字,还有瑜伽,这让我的气息啊什么的有了进步,这些日子以来,每周两篇博文,并发送到博客
3、上,这让我也学会了一个软件,以前只知道明星才会玩的博客,现在自己也在用,其中,更应当提到的就是打字速度,之前由于自己不是特殊喜爱电脑,所以始终没有练过,可是经过了这次实习,每周两篇博文的写着,在不知不觉中,打字速度也提了上来,我也感到很欣慰,很快乐,感谢顶岗实习,感谢河北师大给了我这样美妙的熬炼时机,我感谢,由衷的感谢。 班主任教学治理: 我们刚开头来到这个学校的时候,一来我们就都是副班主任了,所以马上要面临着的不仅仅是一位合不合格的教师,还是一个称不称职的的班主任,涉及到班主任,对学生的治理方面的事情确定就会越来越多,所以,我们一开头就在班主任的漩涡里挣扎,徘徊,渐渐地懂得了如何让学生去宁静
4、的上好课,去学习,而不是去为班级做一些影响班集体荣誉的事情,随着班主任工作的逐步深入,我的想法也就比之前多了起来,像是学生上课爱上厕所啊,上课老爱说话啊,不学习还影响别的学生的啊,我就会针对不同的学生实行不同的沟通方式,有的是当面用和缓的语气指出错误,有的则是通过私底下的谈心沟通来转变他的想法,固然也会有比拟麻烦的学生,他会让你很头疼,但是头疼过后,也会是采纳适宜他的行为的方式来解决,而不是应激,学生都是需要爱来感化的,所以,在处理事情时,肯定要留意分寸和方式。 音乐类的竞赛活动: 在四月份的时候,整个x市有一个大型的才艺大赛,是整个市区的,于是就让一些有兴趣的学生报名,有许多学生都在积极踊跃
5、的参加,其中,有几个我教的学生也参加了,不得不提的是七年级九班的一个学生张子远,他的吉他弹得特殊好,尤其是在他们这个年龄段,真的是很好,特别好,于是我就让他报吉他弹唱,其他的学生也在我的指导下选择着,竞赛完毕后,张子远同学荣获市级三等奖,其他的同学也分别获得了不同的奖项,到了五月份,又迎来了好多艺术类的竞赛,器乐的,舞蹈的,声乐的,吉他弹唱的,真的是各种各样的竞赛层出不穷,获得的奖项也是颇为丰富,分别是市级一等奖,区级一等奖和二等奖等等,我也获得了最正确指导奖,很快乐很满意。 在这立刻就要完毕的顶岗实习的时间里,学会了许多东西,明白了许多,也懂得了许多,感谢这里的一切,教会我成长,让我有了很大
6、的提高和进步。这一段日子,将是我在大学期间最难忘的一段回忆,感谢,感恩,感动。 2023年音乐观后感范文(推举)二 作为一个工作还不满两年的新教师,我不敢在各位前辈们面前大肆谈论“师德”的内涵和外延。今日所言,只是在职期间我作为一名一般的音乐教师的感受。错用给教师的一百条新建议的郑杰教师的一句话,“我不能保证我所说的每句话都正确,但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处,请教师们指正。 师德这个词,只要在百度搜寻栏里一键入,立刻会有成千上万条信息铺满屏幕,让你应接不瑕,顺手点开几条链接,总会发觉大同小异。这并不惊奇,教育史伴随首人类文明史不断向前进展,同时也产生了很多教育大家,他们身上的优良传
7、统都被人们发扬并继承到了今日。 尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族,从古至今,教育者们都用自己的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士,给后人树起了师德的丰碑。慢慢地,人们自然而然地为“师德”二戴上了越来越多教师所难承受的光环,贴上了“崇高”、“宏大”、“神圣”等标签。稍不当心,教师们便会踏入雷池,成为“千夫指”。 今日,街头巷尾无论何人都可以任凭拿“师德”说事,当“范跑跑”、“杨不管”大事频繁发生时,人们指责声不绝于耳,而没有人会去体谅教师们的难处。我们固然不能说他们的行为值得效仿,但确实该引起我们的深思。毕竟师德有广的外延?它有无好坏的标准?假如有,那么又是什么? 我总觉得,当师德被
8、大张旗鼓地去宣扬,去“学习”时,便在肯定程度上丢失了某些本真,好像让人觉得教师的职业道德已经要究竟线。而实际上,既然选择作为人师,那么,我信任每一个教师都在从事这份职业前对它的特别性已有所了解,而且在刚参与工作时,肯定也布满激情与干劲。我们用自己的青春守着教育事业,这本身就是一种奉献。可是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时,这“德”就变了味。 我敢说没有一个教师不想为孩子好,我们需要的,仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差,这并不只是生存的方式,而是我们靠着一颗良心在做事。_年地震中的那些留下光芒事迹的教师们用他们的行动来向世人展现了我们的教师队伍并
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