音乐之声教学反思音乐之声课后反思.doc

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1、 音乐之声教学反思 音乐之声课后反思音乐之声是人教版九年级下册戏剧单元的一篇课文，影片生动地塑造了喜爱唱歌、活泼欢快的女仆人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民喜爱祖国的民族感情。以下是小编为你整理的音乐之声课后反思，盼望能帮到你。音乐之声教学反思篇一在课上，我首先供应了有关影视剧本学问的帮助资料，让学生进展自主阅读。然后通过学生的小组合作，整体感知课文内容并沟通初读的感受，选派代表进展陈述。接着我将学生的留意力引到课文中描写的两个场景上来，与学生共同赏析作品的画面美及人物的形象美，并让学生表演了玛丽亚回到修道院这一场戏，又请学生以导演的身份进展总评。最终师生一同进展归纳，依据影视剧本的特点归纳

2、出本文的写作特色。课后布置学生有条件的回家观看影片音乐之声。“新课标”着眼于学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来设计课程目标，培育和优化学生综合性的语文素养。从我校的实际状况来看，由于家庭环境等因素的影响，学生对纯文学作品接触极少，也没看过这部电影，有的甚至连“影视剧本”这个名词也是第一次听说。因此，我的教学目标就根据“三维”并结合学生状况来设计：“学问技能”目标为词语的积存与理解，及对影视剧本特点的了解，并要求把握人物形象的特点，因此补充给影视文学的相关特点就显得非常必要;“过程方法”：通过读悟演评，上升为对学问点的理解与把握;情感态度价值观：引导学生在音乐艺术世界里受到高尚情

3、操的陶冶，培育对美妙事物的喜爱，进而养成积极乐观的生活态度。在课前对小组争论这一环节的设计三易其稿，仔细推敲了供应给学生争论的问题，如“请结合文句点评第一个场景描写的佳处”、“请从玛丽亚所唱的歌动身，说说她的性格”等，始终紧扣文本，又给学生留下探究制造的空间。同时在学生争论过程中不断巡察、参加，准时了解争论进程，“宏观调控”争论方向。因此学生活动既热闹又有序，学生能较快地解决问题，表述也很到位得体。语文学习无疑要培育学生的语文素养，而“语文素养”是一个内涵深厚，外延宽广的概念，既包含以语感为中心的听说读写的言语实际力量，更囊括学生的品德修养、审美情趣、良好共性和人生态度等。因此，我在课上有意识

4、地引导学生进展一些较深层次的思考，引导学生通音乐去感悟人物的心情，强调音乐对人灵魂的塑造作用。音乐之声教学反思篇二音乐剧音乐之声为九年级下册戏剧单元的最终一课，通过本次电子课件教学，本人发觉，学生们的学习兴趣更加深厚，对课文的把握程度更加完整。尤其是通过戏剧冲突、人物性格、场景的铺设方面的学习和探究，学生们初步把握了戏剧的“三一律”，从而为本单元戏剧的学习内容的顺当完成奠定了肯定的根底。当我从胜利的兴奋中安静下来，细细梳理这一课的过程时，发觉课堂表演这一环节存在较大的缺陷。由于课前未做安排，推举演员花了较多的时间，而学生的表演也不到位，根本上是捧着书念，没有到达“演出”的效果。假如我能适时做一

5、些指导，如当学生表演玛丽亚闯入这一场景时，我若能指出动作应匆忙、惊慌、快捷，而最终的表情应由惭愧转为无奈，那么学生对文本和人物性格的理解又会上一个新台阶。惋惜那时我只因时间快到了而着急，错失了良机。教学，尤其是语文教学，好像永久是圆满的艺术，仅仅一节课也只能做一个小小的尝试。“怎么教”是一个太大的问题，我自忖没有力量做肯定的答复，但我想，全部的教学活动都是由学生、教材、教师组成的小系统，教师选用如何教材所供应的资料给学生创设训练的情境，就是一种详细的“教”，这种过程是从教师接触教师之初就开头了的。只要从切实从学校、学生实际动身，对教材细心剪裁，认仔细真做个有心人，我们或许将有可能较好地答复这个

6、大问题。音乐之声教学反思篇三这节课的精彩之处：第一、这节课是音乐之声的其次课时，任教师抓住玛利亚形象的分析，教学目标明确。还结合学生学习实际，整合复习人物描写方法及作用。她让学生找出初中语文课本中的人物描写片断，并进展了人物描写的写作训练。课堂中由玛利亚形象的分析，引出人物描写的总复习，将零碎学问整理，使之系统化，并教给了学生归纳整理学问的方法。我想这一教学思路，既夯实了语文根底学问，又培育语文分析力量，还活泼了课堂气氛。其次、课堂上小练笔，设计恰当。练笔内容是“你眼中的教师”肖像描写。这一教学环节的设置，既训练了人物描写方法，又拉近了师生的距离，融洽了师生关系，收到了良好的课堂效果。这节课值

7、得争论的问题有：第一、总结玛利亚的形象前，能否将文中描写玛利亚的典型语句找出朗读，并分析其性格，体会描写的好处，为后边复习描写人物方法的特点和好处做好预备。其次、学生的即兴片段训练。学生的片段训练只有正面描写，没有侧面描写，教师能否为其续写，加进侧面描写，并简洁提及白描手法，使学生对人物描写的方法有较全面系统的熟悉。第三、这一单元是戏剧单元。在分析玛利亚形象时，能否加上戏剧冲突，也可引发学生争论你身边有无玛利亚这种性格的人，你是怎样对待的。这次活动我收获颇多，各个学科的特点不同，教师的风格各异，他们的干练、高雅、活泼让我很受启发，在以后的教学活动中，我还应多钻研，力争提高教学水平。看了“音乐之声课后反思”的人还看了：1.观音乐之声有感12篇2.电影音乐之声赏析3.音乐之声观后感1500字4.音乐之声音乐鉴赏5.音乐之声观后感