音乐教案-嘀哩嘀哩.docx
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1、 音乐教案嘀哩嘀哩 嘀哩嘀哩(新课标) 纪铭 一、教学目标 1、用欢快的语气演唱嘀哩嘀哩,表达对春天的喜爱之情,并教育同学们喜爱大自然。2、让学生自制“乐器”,给音乐伴奏,提高学生动手力量,把握一些根本的伴奏形式。3、让学生通过自己喜爱的形式来表达对春天的喜爱,熬炼学生的综合力量。二、教学重点结合美术,舞蹈等形式学习、理解本课。三、教学预备磁带课件风琴黑板乐器四、教学思路感知尝试探讨创新五、教学过程()(一)、导入新课(感知)1、在上新课之前,先请同学们开动脑筋,做一道谜语题:“三人同日出,百花其争艳打一字”(春)现在就是春天,严寒的冬天已经过去,春姑娘静静的来到我们身边,上节课教师让大家出去
2、找春天,同学们都在什么地方找到了春天?(请同学答复)同学们观看的很认真,从这么多的地方都看到春天到了我们的身边,春天最终到了我们的身边,我们脱去了厚重的棉衣,现在就让我们在明媚的阳光下活动活动,感受一下春天的气息。(律动音乐)今日我就要学习一首关于春天的歌曲,先请大家观赏一下(课件)(二)、传授新课(尝试)1、先请同学读读歌词2、听教师唱一遍,请同学用手给教师打节奏3、请同学用“啦”唱歌曲(一段)把握歌曲的根本旋律4、.请同学依据歌词、旋律分析歌曲该如何演唱,并依据分析请同学演唱5、请同学为歌编排舞蹈,并表演(三)、请同学拿出自己预备的“乐器”为歌曲伴奏(探究)先请同学介绍自己制作的乐器,并如何为歌曲伴奏(四)、自我展现(创新)春天是美妙的,同学想用什么方式来表达自己对春天的喜爱?用自己喜爱的方式表现。(同学们可以合作完成,也可以个人完成,并请个同学上来展现自我)(五)、小结看的出同学们都很喜爱春天,喜爱大自然迷人的风光,可这些都需要我们每个人的爱护才会有的,我盼望同学们都行动起来,去爱惜、爱护大自然,去争做“绿色小标兵”,让我们的校园,祖国,世界变的更漂亮。
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