高中教师简短述职报告高中教师个人述职总结(五篇).docx

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1、 高中教师简短述职报告高中教师个人述职总结(五篇)高中教师简短述职报告 高中教师个人述职总结篇一 在教育上，思想是我们的根本和方向。作为一名在站在三尺讲台上的教师，我也始终不敢遗忘自己的职责，不断的在思想上完善自己，完善自我。我常常在空闲中学习思想，通过网络和媒体了解国家的政策，关注教育方面的进步和完善。 同时，我也始终在努力的提高个人的品德素养，常常了解一些优秀教师们的事迹，增加自己对思想的熟悉，提高自己的师风师德。 作为教育者，我深知自己是一名教师，是学生的指引者。因此，我无论是在课堂内外，始终坚持做到为人师表，给学生做一个良好的典范，并以身作则的指引学生，提高思想的建立。 在课堂上，我也

2、始终在思索如何去提高我们班级学生的学习兴趣，怎样将教材学问细分，让他们能更好的汲取课程学问，提高自主的学习兴趣。 在教育方面，本学期我参与了一些教师的听课活动，参考了很多教师的方法和思想，积极改良了自己的教案和课程预备。这让我在自己的课堂上产生了很多新的想法和启发，为此，我开头更加积极的与同学们沟通、沟通，深入的了解了学生的状况，改良了教育的方法。 同时，这学期的时间我也没有疏忽自我的学习。除了日常对教材和教案的钻研和完善之外，我还利用假期时间参与了一些培训的课程，提高了自己的教育力量和思想水平，并为我今后的工作做了很多预备。 如今，在本学期中，我们的努力取得了丰厚的结果。x班和_班的同学们，

3、不仅在本学期较好的提高了学习成绩，同时在学习态度和自觉性上都有了极大的进步。对此，我感到非常傲慢，但在今后，我也会连续努力肩负好自己的职责，引导好学生们进一步的成长，学习! 高中教师简短述职报告 高中教师个人述职总结篇二 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了_教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在担当x班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施

4、制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育_教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育中学生制造力量“

5、教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学_教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性

6、。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的根底，开掘有_兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为_兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后，_水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的_，各方来宾对我校学生的_有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学

7、工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的_水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力! 高中教师简短述职报告 高中教师个人述职总结篇三 敬重的领导： 您好! 接手六(x)班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，

8、孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。 一、提高自身思想熟悉 从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的帮忙和自己在工作中得到的启发和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，领先垂范 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得

9、多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。 三、加强教学的五仔细工作 (1)备课 备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不

10、仅没有什么价值，还占用了教师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和讨论“如何使备课更具有实效性”这一问题。首先，我们制定了新的备课要求。我校依据区教学五仔细细则修订了五仔细检查记录： 1、电子教案必需要有手写的二次修正的内容。 2、提前3课时量的检查，通过平常的领导随堂听课来检查核实执行状况。 3、综合学科、兼 职学科的教师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进展。 4、年轻教师必需写详案，教学反思或教后感每周不少于两次。 其次，改革了对教师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小

11、组，对教师的随机听课实行“说课跟踪评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程设想及补充说明三局部进展表达，这样做，不仅可以了解教师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”，即看教师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课，看教师是否在教学实践中进展制造性的劳动，使学生爱学，乐学，学好。“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进展客观的评课，从而利用集体的才智和力气使教师们的授课不断提高，保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使教师学习理论，深入钻研教材，增加了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益。 (2)上课 为了引导和促进教师在课堂教学中更好地表达课程标准所

12、大力提倡的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了课堂教学质量量化评价表，并将它作为考核教师课堂教学的主要依据。“评价标准”分五个指标：a、教学目标，b、教学内容，c、教学方法，d、教学功底，e、教学效果。同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的治理，我们着重强调： 1、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到学生不听课，教师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。 2、把“当堂训练，当堂反应”的思想落实到课堂教学之中。要求教师每节课至少要安排x分钟的当堂书

13、面练习的时间，并把此作为课堂教学评价的一项重要标准。 3、课堂上要求教师要做到“精讲多练”，教师每节课单独用时不得超过15分钟，要安排大量时间让学生进展独立学习，独立思索，开展形式多样的自主体验活动，寓教于乐。 4、发挥教研组的职能作用，开展好每两周一次的“听课、评课”活动，增进教师间的学习沟通;每月进行一次“教学热点问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展争论。 5、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程师徒结对”活动，发挥监视考核、指导引领的作用，促进教师课堂教学水平的不断提高。 (3)作业布臵和批改 作业练习是教学过程的一个重要组成局部，是课堂教学的连续，是学生稳固学问、运用学问解决问题形

14、成力量的关键环节之一。我校对作业方面提出以下几点要求： 1、布臵的作业量要适中，习题要精选，并以教材的配套练习为主。不同年级各学科每天课外作业量有不同的时间限定：小学一年级一般不布臵书面家庭作业，二、三年级不超过_分钟，四年级不超过_分钟，五、六年级不超过_分钟。各学科教师留意沟通协调。 2、布臵作业要适合学生实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等学生为基准，以根本题型和稳固根底学问训练为主，适当增加进展思维的训练题。对优秀学生和学习困难的学生，要设计符合他们实际的选作题。 3、教师对学生的口头、书面和试验作业，都要做出准时的评价，教师布臵的作业要做到有布臵有批改、有批改有反应、有反应

15、有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益。 4、教师要发挥作业的反应机制，预备专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对学生作业所反应的信息，准时弥补教学缺陷，调整教学策略，发觉共性和共性的问题次日内准时处理解决。 5、杜绝不布臵作业、不批改作业，或滥布臵作业加重学生过重负担的现象发生，一经发觉，要在每月的“五仔细检查反应会”上赐予点名批判。 (4)辅导 我校主要有以下几项规定： 1、建立学困生学业水平转化档案，实行跟踪制度。要求每学科教师依据学生的平常学习状况确立_名学困生，建立档案治理，记录其转化过程，建立长销治理机制。 2、实际工作中，学科教师对学习困难的学生，要

16、满腔热忱，细心分析缘由，帮忙他们树立信念。在重视德育渗透、心理辅导的同时，更要加强根底学问的把握和学习方法的指导，使他们在原有的根底上有所提高。 3、辅导要有全局全面观念，做到课内课外有机结合，不能影响其他学科，时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导，解决疑难问题;课余时间注意根底学问的补习和过关。 (5)考核 考察(考试)是了解学生把握和运用学问的状况、了解教学效果的重要途径，便于讨论和改良教学工作。 1、抓好单元过关测试，建立校单元抽测制度。为了加强学科的监控治理，教育处每月都对局部年级、局部学科进展了校级检测，详细做法如下：学生实行单人单座考试，严厉考场纪律，做到检测的成绩真实有效。批阅试卷

17、，教育主任做好任务分工，组织人员，集体批阅，全程伴随处理阅卷中的问题。仔细做好质量分析。每次检测将各班成绩进展进展数据汇总，进展横向、纵向比拟，然后召开任课教师质量分析会，会上要求教师分析缘由，明确消失的问题，并提出相应的改良意见。 2、严格掌握考试次数，期中、期末、单元抽测考试由学校组织，其余考试由同学科教师商议进展。考试完毕后，各科教师都要仔细进展卷面分析，针对学生学问的把握和遗漏状况，准时进展讲评补救，指导学生自我归纳小结，查漏补缺，并准时上报成绩登记表和质量分析报告。 3、综合学科以考察为主，学校定期(期中、期末)对综合学科进展质量抽查，每学期对综合学科教师进展一次教学质量考察评定。

18、四、喜爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对治理体制进展“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 五、加强思想品德的教

19、育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 六、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 七、加强家校联系 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只

20、能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 此致 敬礼! 高中教师简短述职报告 高中教师个人述职总结篇四 各位领导，各位教师： 大家好! 做为一位体育教师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任教师，而且是一位体育教师，站在各位语数外理化生等教师面前，觉得各位的工作比我更为精彩，更为重要。而我，虽是一位体育教师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进展述职。 一、思想政治表

21、现 我能为社会主义建立出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。 二、师德修养 为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的根本素养，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性与成效性。但凡要学生做的，自己首先做到，使学生学有典范。因而，本人在平常的言行中，总是以一个庄重的人民教师的形象的身份，到处严格要求自己。 本人从不体罚学生、卑视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都准时赐予鼓舞，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。 三、业务力量 本人在教育教学过程中，能把握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难

22、点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参与听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注意如何提高课堂四非常钟的效率。为此，依据中学生奇怪、好动、好玩与好胜等心理特点及思维进展的一般规律，结合本校的实际状况，不断地探究与尝试新的教学方法。采纳多种形式进展情景的创设与直观的呈现来吸引学生们的留意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活泼了课堂，也使学生在轻松开心的气氛中乐于学习与易于承受新的体育学问与运动技能，取得较好的教学效果。 本人在教育教学中着重培育学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生

23、活中进展自我爱护的内容作为一个主要方面进展教学，使学生能在学习中与生活中学以致用。 荣誉与鲜花只能代表过去，我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育的生命在于创新。我信任，在我不断的探究与实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导与同事的恳切支持!最终我想用我在一本书中看到的三句话来完毕我的述职报告：辛勤工作是的投资，工作是眼睛能观察的爱，敬业的最终受益者是自己。感谢大家! 高中教师简短述职报告 高中教师个人述职总结篇五 敬重的学校领导： 您好! 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘马上完毕。回忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻

24、研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面 本人喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。广泛的学习教育教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联

25、系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、其他方面 作为数学教师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任教师进展班级治理。对于本年级组内的活动和任务，我本着积极参加互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的奉献。