高三家长会家长发言稿高三家长会家长发言稿300字(2篇).docx
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1、 高三家长会家长发言稿高三家长会家长发言稿300字(2篇)精选高三家长会家长发言稿(推举)一 您们好! 首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示诚心的感谢!感谢您们!记得前年九月,您们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快,两年过去了,您们的小孩此刻正处在爬山的艰难困难时期-高三学习阶段,高三对我们的每一位同学来说,都处在人生的十字路口,至关重要。在这最关键的时候,我们把各位家长请来,共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方构成合力。 说真的,您们来了,于百忙之中挤出时间,不仅仅给我们带来开
2、天辟地的士气,更给您们的孩子带来最温馨的关心。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请信任一句话:人间自有公正,付出总有回报。在这有限的200多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请临时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,所以我推举:你们、孩子们、还有我们教师紧紧地团结在一齐,让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着期望上路,放飞他们的幻想!为此,再一次感谢您们! 这天我们家长会的主要议程有以下七个方面: 一、班级状况介绍 (一)、教师队伍(详细自己填写) (二)、班级构成 高三共有文科学生309人。我们高三(12)班共有学生53人,文科平行班,女多男
3、少。 (三)、学习气氛 总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。住宿同学大局部是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝,除了休息和吃饭外,根本上是除了学习还是学习。学习都是比拟刻苦的。他们中有许多人早晨5点多一些就起床到教室看书,如:丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有非常仔细努力的。大家都生怕落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,许多同学的成绩有了明显的上升,如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍(详细自己填写) 依据学校带给的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况,我校无论是1a
4、(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。 三、学校的治理 鉴于高三的关键性以及为学生带给良好的学习和生活环境,学校特地为高三提出了严格的治理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他教师全天全程伴随学生的学习和生活、保证有学生的地方,必定有我们的教师,让学生不会感到在学习路上的孤独和厌烦。同时,对那些害群之马也进展从快、从重、从严处理,所以期望家长能够理解并支持。 四、摸底考试简洁分析 在8月23、24两日,我们高三年级进行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下: (一)、班级考试状况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里) 本次考试总共
5、考六门,语文、数学、英语各150分,政治、历史、地理各100分,总分为750分。我班总平均分398.8分,排在年级五个平行班中其次位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分),在全年级排第19名;全年级前50名中,我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。 (二)、荣耀榜(前十名)(详细自己填写) (三)、同学考试状况分析(详细自己填写) 1、成绩一向比拟稳定在班级前十名的同学:许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。 2、进步较大的同学:江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤
6、、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。 3、学有余力的同学,但思想不太重视的同学:钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。期望家长加强沟通。多了解其内心想法。 五、班级目前存在的问题。 1、局部学生偏科现象严峻,包括一些成绩比拟好的同学同样也存在这个现象。 2、局部学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。 3、局部学生心理压力大,学习上过于急躁,急于求成,总想一下把许多学问都学完。 4、许多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。 5、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,或有时把目标定的太低。 6、不能正确地对待每一次考试成绩,共性是一次,两次考得不抱负就感到无所
7、适从,丢失信念,从今一蹶不振。 7、上课不动脑筋,不跟教师一齐思索,热衷于获得现成答案,死记硬背。 归纳起来主要的问题是:压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信念缺乏。针对以上这些问题,我们教师和家长就应为他们做些什么呢 六、班主任工作 1、做好任课教师与与学生之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。准时了解各门学科的教学状况,听听同学们的心声,把学生的信息反应给任课教师,以到达调整教学的手段和方法。对于偏科的同学,今后还要想方法,鼓舞学生尽量多投入时间和精力,同时鼓舞学生多同自己所偏的学科教师多沟通,争取这种局面有所好转。 2、标准学生的行为。虽然是18、19岁的
8、人了,但究竟还是小孩子,纪律行为方面自控潜力还比拟弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的催促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点推举家长要共性协作。 3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、敬重师长、敬重他人,孝敬父母,培育一个安康良好的心态。 4、帮助学生构成良好的学习习惯。首先合理利用时间,时间对每个人都是公平的,大家都比拟努力仔细的状况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午必需要有一段休息的时间,这样才能保证
9、下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向教师请教,向同学问。 5、专心与家进步行沟通和联系。学生的安康成长不仅仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和推举,但同时也期望家长假如发觉学生有什么问题要准时与我取得联系。 七、需要家长协作的几个方面 有道是“有径可登锋,全凭众志成城,博雅塔前攻纳米;无绳能系日,务期韦编三绝,未明湖畔咏关睢。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲,也要求大家众志成城,共同打造学生的教育环境。在那里,我结合我们学校、我们班级的状况,跟各位家长谈几点
10、不成熟的推举: 1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的根底。没有良好的家庭教育,学校教育寸步难行。有人认为:把孩子交给了学校,家长就万事大吉了;假如孩子不听话、成绩不好,就是教师没教好。状况不完全如此。您去讨论一下那些优秀学生,看看他们之所以能进重点中学、考上大学,与他们的家庭和父母的素养有什么关系。我们都明白:“性格打算命运。”那么,人的性格是在哪里根本成型的是在家庭。家长一般都迷信分数,其实高分往往是以高情商作为前提的,而情商是性格的重要组成局部。我见过很多就智力来说上大学根本没有问题的学生,结果连初中都毕不了业,毛病就出在性格上:有的太懒,有的怕吃苦,有的任性,有的光明白花钱家长是孩子的
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