高一政治教师工作计划(5篇).docx

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1、 高一政治教师工作计划(5篇)高一政治教师工作规划篇一 1.实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生全面进展和终身进展奠定根底，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 2.仔细学习和讨论高中思想政治课程标准，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 二、学生根本状况： 本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学，前三个班的学生根底较好

2、，后四个班正取生没有超过总人数的1/3。学生个体差异较大，大多数学生（学习方法）不太恰当，停留在学习积存的水平上，无视学问的形成过程和力量的提高。而且学习目的不太明确，学习起来无规划，不能充分发挥他们的主观能动性，直接影响成绩的提高。 三、教学目标 通过思想政治高中必修1的教学，使学生把握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的根本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业以及我国的社会保障制度等一些根本理论学问，了解国家进展经济建立的概况;使学生能够初步说明最常见的经济现象，提高参加经济活动的力量;同时使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉标准自己在经济活动的行为，逐

3、步树立为社会主义现代化建立作出奉献的志向。 四、教学要求 1.仔细学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的”特点。 2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的根本学问、现实生活中的实际问题、学生思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论观看分析实际问题的力量。 4.加强

4、学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探究和实施讨论性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的讨论和思索获得结论。 高一政治教师工作规划篇二 一、政治教学根本状况 第一，教学任务重。 高一思想政治依据马克思主义经济学的根本观点。叙述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济根本学问，党和国家全面建立小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建立中取得的重大理论成果和建立成就，肩负着帮忙学生“提高参加经济活动的力量，在党的政策指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建立做出奉献的志向“的

5、重任。高一教材涉及的根本学问点，根本概念，根本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建立实践严密联系的根本学问点较多;与法律，哲学，政治学严密联系的学问点也许多。 其次，学生根底薄弱，缺乏学习兴趣。 由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视。因此，学生上高中后，既不重视，也不喜爱，甚至可怕这门课，学科根底学问薄弱。 第三，学科地位低下。 假如不是高考还考这门学科，会考政治不合格，学生拿不到（毕业）证的话，这门学科可能被冲击，面对严峻的挑战。 二、高一政治教学主要措施 (一)把培育学生深厚的学习兴趣作为教学的根本立足点。兴趣是最好的教师。孔子说：“知之者不如好之者，好之

6、者不如乐之者“。高一是高中的起始阶段，假如我们在教学中不准时消退学生对思想政治课的偏见，引导他们形成正确的学科观和学习观，产生比拟深厚的学习兴趣，不仅不能完成教学任务，而且会阻碍青年学生形成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害。因此，高一政治教师，必需树立剧烈的责任心和使命感，不断增加竞争意识和创新精神，努力排解各种障碍，积极探究培育学生学习思想政治的深厚兴趣的有效途径。 1、因势利导，消退学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观 2、制造直观，形象，生动，活泼，轻松，开心的教学气氛 3、疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培育学生的学问迁移力量，激发学习兴趣 4、

7、结合社会（热点）重点焦点问题，当地经济建立成就，学生生活，巧设疑问，引发争论 (二)把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的力量作为教学的动身点和归宿 提高学生的思想政治素养和人文素养是思想政治课教学的根本目标。详细到高一阶段，必需教学生学会运用马克思主义经济学，观点，原理和方法，观看，思索，分析，解释现实生活中各种经济现象，并以此指导，标准个人的经济行为，形成正确的世界观，人生观和价值观。“授之以鱼，不如授之以渔。“因此，我们在教学中，必需深入讨论帮忙学生熟悉和把握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，熟悉规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深熟

8、悉到思想政治是一门才智课。熟悉事物间的相互联系，熟悉事物的地位和职能，把握推断是非的正确标准，辩证地熟悉事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。 (三)把握好教学的“度“ 1、循序渐进，宏观上把握好整个教学过程的梯度 2、劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度 3、因材施教，把握好学问的深广度/p高一政治教师工作规划篇三 本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作，以课堂教学为中心，以教法讨论为主线，努力打造（高效课堂），仔细学习教育教学理论，积极实施素养教育，营造良好的教学教研气氛。依据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实状况，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作

9、。 一、加强教育教学理论学习，用科学的教学理念指导工作。 1、本学期仔细学习考试大纲，有时间进一步学习领悟新课程的核心理论， 探讨新教材，切实提高教学质量，连续落实到教育教学行为中去。加强学科建立，做学习型和创新型教师。 2、仔细参与各级各种教研活动，如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课，并仔细做好笔录， 以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他教师的珍贵（阅历）。 二、加强常规教研，提高课堂教学水平 1、坚持个人钻研，集体争论，把握驾驭教材。通览教材，把握内容，深入钻研教材;确定重点和难点;从教材、教师、学生实际动身;选择有效教法，指导学法，组织教学构造。特殊是在个人备课根底上，充分发挥集

10、体备课的优势。坚持做到每节课能够互通课件，取长补短，大家共同进步。 2、备课时教师心中要有学生，既要依据学生的年龄特点，把握教学最正确时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的根底动身顾及可承受性。要树立正确的课堂教学理念，强化教学法中的目标、主体、情感意识，让学生学得主动、生动、活泼。关注学生的学习兴趣和阅历，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手。 3、上课：学问交代要准，力量训练要实，教学形式要活，教学方法要新，师生情感要真。 立足课堂教学，开展课改试验，确立精确的课堂教学目标。突出学法指导在课堂教学中的地位，教师的教学重心应放在教会学生猎取新学问的方法和力量上，要优化教法、讲究教学策略、

11、擅长运用现代教学技术为学生制造生动活泼的学习气氛，拓展学习时空，提高教学效益。 4、练习：要切实因材施教，实施分层次教学，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业、单元测验等各个方面做到区分对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的进展。理科班：以练习册为主，尽量在课上完成;文科班：练习册为自主选择作业，小篇子为必备作业，考试报为配餐作业，同时加强文科班特殊是试验班的主观题训练，要求文科班主观题每节课必留主观题，主观题必判; 高一政治教师工作规划篇四 本学期我担当高二年级4.9.12.16班的政治教学工作。由于学生根底参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试

12、的压力，为尽快帮忙学生找到学习乐趣，提高政治成绩，依据新教材大纲要求与学生实际状况特制定了此教学规划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对学生的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要（措施）： 1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 (1)对教材进展深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此根

13、底上，制定学期授课规划。 (2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习兴趣 (3)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写（文章），扎实文化根本功。 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学规划的同时还要留意敏捷运用，妥当安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好预备，打好根底。 高一政治教师工作规划篇五 为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排： 一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进展课堂教学，着实落实学校（教育）的以学生为本。 二、在教学工作方面的详细

14、安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以

15、不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学问层次学生的（教学（方法），有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题

16、，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学问传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满

17、腔热忱，对学生既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、（反思）”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，（总结）自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快

18、的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 4、完善自身学习 连续学习教育理论学问和专业（文化）学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的教师。 5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，理解和敬重。 6、积极备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生（复习方法）和策略，将强检查和监视，教会学生复习和做题技巧，培育学生做题力量，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。