高中体育教案：《排球传球》.docx

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1、 高中体育教案：排球传球_高中体育教案 房山职高 教师：顾山 教材内容：1快速跑。2篮球。 课的任务：1.改良跑的专项练习，提高短跑技术及速度， 2.学习行进间投篮（三步上篮）。 3.培育 学生勇往直前，团结协作精神。 局部 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 要 求 准 备 部 分 12 分钟 一、开头局部（2分钟） 二、队列局部。（3分钟） 1、绕场慢跑 2、运球跑 （运用音乐掌握） 三、徒手操 要求：精神饱满 快，静，齐 要求：反响灵敏 推断精确 动作标准 基 本 部 分 27分钟 一、嬉戏 （通过嬉戏发觉行进间上篮的问题） 二、三步上篮练习。 讲解示范 看课件 再练习 三、快速跑

2、的练习。 通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑力量，使其不再单调乏味 组织：把班分为人数相等的两队 运用竞争的形式来激发学生的积极性 要求：仔细看示范和课件的内容 积极的参与练习 教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习 完毕局部 6分钟 一、 放松练习 二、 收还器材 三、 小结 四、 师生再见 五、 听音乐作放松练习 场 地 器 材 场地：一块篮球场 器材：篮球7个 录音机一台 笔记本一台 估计负荷 30% 本课 小结 高中体育教案：跳远 课内任务: 1、通过初步学习挺身式跳远技术，进一步进展下肢和腰腹肌肉力气，提高身体协调力量，培育果敢、坚韧拼搏的精神。2、通过技巧展现练习，提高学生

3、的积极性、协调性，培育不断进取的精神。3、通过垫上力气练习，提高腹肌、背肌力气素养。一、开头局部 61、课堂常规（略）2、宣布课的任务：挺身式跳远3、值日生播送一条体育新闻4、预备活动蛇行变向跑，留意协调放松和组织纪律性。徒手操八节 （略）二、根本局部 321、挺身式跳远:动作要领：助跑起跳后，摇摆腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧前方挥摆后振，形成空中挺身姿态，落地前，两臂经前向前方摇摆，收腹举腿，小腿前伸落地。组织练习挨次：、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。、原地做挺身式仿照练习.、从7080厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿态。、短程助跑，在起跳板上起跳，摇摆腿踏在正前方高约

4、6080厘米的跳箱上并快速蹬伸成挺身姿态后落入沙坑。、短、中程助跑挺身式跳远练习 10重点：起跳与腾空难点:腾空步2、学生技巧展现练习 153、垫上力气素养练习(1)仰卧起坐 组 织：一分钟练习，两组交替进展 (2)背肌练习 152 两组交替进展三、完毕局部 21、垫上放松躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。2、讲评并布置课外作业 ：腹肌、背肌练习3、收器材4、师生再见。初中体育教案：排球垫球错误技术诊治 课的设计与思索 一、教学内容的分析与选择 学习或复习排球技术，是体育熬炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球技术较多，根本的有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而每一项根本

5、技术又有很多的种类。课题给的内容范围广，但同时也给我们留了较大的选择余地。依据初二学生的身心特点和学生的实际状况，本人选择了复习排球双手下手垫球技术和利用排球进展嬉戏，作为本课的教学内容。 二、学情分析 1 初二学生处于青春期发育阶段，对动作技术的把握日趋完善，渴望自己拥有正确、完善的技术，但往往又具有一种不服从性，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范听教师讲解仿照教师徒手练习持球练习”的传统教法； 3学生在此之前已根本把握了排球的双手下手垫技术，但还存在着肯定的错误动作。 三、目标确实立 依据以上分析，确立本课的教学目标为： 1运动参加目标：使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，着重培育学

6、生体验参与体育活动的乐趣，提高安康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育熬炼根底。 2运动技能目标：使学生获得运动根底学问，进展体能，提高学生对体育课的兴趣；较娴熟地把握排球双手下手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、爬等练习提高运动水平。 3身体安康目标：提高学生的身体素养，了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身、心进展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。 四、设计思路 新课程虽淡化了体育的技术教学，但不是不要了技术，而是更注意了学习技术的过程，使学生全面进展、安康成长。新课标下的技术教学对教师提出题了更多的要求，它要求教师从“传授者”的角色转变成“促进者”。因此本课转变了过去的

7、“教师教、学生学”的传统教法为“学生主动学、自主学，教师点拨、辅导”的探究式学习方式，给学生留有肯定的时间与空间，培育他们的自主学习习惯。努力以“安康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则，采纳小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比方，让学生在练习相互沟通、相互探讨，最终到达改正错误技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛、启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得学问、把握技能、进展思维、培育相互协作的精神，身心得到了全面的熬炼。 五、教学流程（详见教案） 排球垫球错误动作“诊治” 课型：综合课 授课年级：八年级（水平四） 授课人数

8、：48人 授课教师：王玉英 授课地点： 南海试验学校 教材内容 1复习排球双手下手垫球 2利用排球自由创练 领域目标 运动参加 使学生具有积极参加体育活动的态度和行为，着重培育学生体验参与体育活动的乐趣，提高安康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育熬炼根底。 运动技能 使学生获得运动根底学问，进展体能，提高学生对体育课的兴趣；改善与进展排球双手下手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、滚、爬等练习提高运动水平。 身心安康 提高学生的身体素养，了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身、心进展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。 教学流程 教学内容 教育措施 组织形式与要求 教师指导活动

9、 学生主体活动 “主动挂号” 1排队进场； 2明确“诊治”内容； 3欢快舞动。 1提示并带着学生入场； 2宣布本课目标与内容； 3领做球操。 要求：精神饱满，语言亲切。 1人手一球， 进入场地； 2知晓本课目标与内容； 3积极随动。 要求：热忱奔放。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “细心诊断” 1.复习排球双手下手垫球技术：请学生讲解双手下手垫球的技术动作要领，依据他的讲解教师做双手下手垫球的完整示范，启发学生在以前学习的根底上，追述、回忆垫球的预备姿态，推断、移动取位，击球的部位和用力方法、构建垫球技术的完整概念。 2练习 3诊断“病因” 1出示图片 2提问 3依据学生

10、答复做示范 4对学生的错误动作归类 1回答下列问题 2观看示范 3两人一组练习 4诊断对方错误动作，诊断不了的上“专家门诊”（向教师询问） 两人一组、散点练习 “积极治疗” 1争论“治疗”方法 2积极参与“治疗” 1参加争论 2对疑难“病症”随时供应“处方” 3巡回观看“治疗”过程 1积极参与争论 2相互帮忙进展“治疗” 3加强稳固、防止“反弹” 运动健体 利用手中排球熬炼身体，提高“免疫力” 1宣布活动方式（合理利用器械） 2参加各组健身活动 3积极评价 1争论活动方式、方法 2积极参与健身运动 3取长补短，擅长学习他人先进方法 分组练习，共分八组 “身心康复” 1放松身体 2积极评价，享受

11、“康复”后的喜悦 1领做放松运动 2小结本课：积极评价，指出努力方向 1仔细放松 2自评、他评 （同上课队形） 器材预备 1排球48只 2录音机一只 3.教学挂图 教后札记 （通过自己上课和他人评课发觉课的设计和上课过程中存在的问题如何修改更适合学生本身特点；本节课的特点与收获等。） 高中体育教案：足球课 教学内容 足球：1、个人技术 2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门 教学目标 1、 积极参加活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展现自我，增加自信。 2、 熟识球性，稳固和提高对球的掌握力量，进展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，把握包抄的时机，培育战术意识。3、 进展足球

12、专项身体素养，学习利用足球运动熬炼身体的方法。 学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往力量。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 体验与探究 提 示 1 热身练习 1、 课堂常规。 2、 提出分组方案（同质分组）。3. 监视与指导。 1、 分组。 2. 在组长的带着下进展热身练习。 1、 充分活动关节和肌肉，渐渐进入运动状态。 2. 探究热身练习的主要目的？ 1、 活动范围：足球场。 2. 活动方式：分组进展热身练习。 2 复习个人技术 1、 供应技术练习的方案：行进间传接球练习组合；踢定位球；运球射门组合（守门员）。 2. 组织练习并供应技术指导。 1、 分组。 2、 根据练习方案进

13、展练习并轮换。3. 小组沟通与争论。 1、 体验不同的脚法和踢球力气对球的影响。 2. 探究制约自己技术进一步进展的因素是什么？ 1、 因人而异，因组而异，有所重点地练习某项技术或技术组合。 2. 重点：针对性强。 3 复习进攻战术：踢墙式二过一 1、 供应练习方法：传球跑位结合，接球传球结合。 2、 组织分组练习。3. 组织争论并讲解、示范。 1、 按教师供应的练习方法进展练习。 2、 争论、总结练习的效果。3. 尝试用自己的方法进展练习。 1、 体验合理运用战术获得胜利时的乐趣，在运动中增加自信念 2. 探究如何提高与同伴间的默契协作 1、 重点：传球精确，跑位准时到位。 2. 难点：传跑

14、协作默契，传球具有隐藏性。 4 学习进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门 1、 结合学生已有的阅历进展讲解、示范。 2、 供应练习的方法和方案：四人一组进展练习。3. 供应技术指导并组织争论和展现。 1、 分组：四人一组。 2、 边路下底传中（无防守）；中路三人包抄抢点射门。3. 相互沟通，小组争论、展现。 1、 体验与同伴默契协作获得胜利的感觉，理解团队合作的重要性。 1、 重点：传球的精确性与针对性；包抄跑位准时；对球的状态推断正确。 2. 难点：在运动中作出正确的推断并准时调整。 5 专项身体素养练习：下肢力气、腰腹肌力气 1、 供应器材与练习方法：介绍进展下肢力气和腰腹肌力气的若干练习

15、。 2. 监视与指导。 1、 依据教师的建议进展分组练习。 2. 相互沟通，尝试用不同的方法进展练习。 1、 体验肌肉感觉，不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。 2. 探究适合自己的练习方法。 1、 下肢练习：各种连续跳动和负重练习。 2. 腰腹肌练习：不同姿态的仰卧起坐练习。 6 放松练习 1、 介绍放松练习的要领。 2、 供应若干个放松练习的方法。3. 利用放松练习时间小结本课。 1、 了解放松练习的要领和作用。 2、 依据教师供应的方法进展放松。3. 参加小结本课。 1、 体验不同练习对身体放松的效果。 2. 探究适合自己的放松方式。 1、养成每次较大运动量的活动之后进展放松练习

16、的习惯。 高中体育教案：足球射门 教学内容 1、 运球射门 2、 身体素养练习 教学目标 1、 认知目标：学生知道运球射门的技术动作要令。 2、 技能目标：有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。双杠支撑臂屈伸，60%以上的男生到达8次；斜身引体，60%以上的女生达35次。立定五级跳，80%以上的男生达成10M，70%以上的女生达8.5M。 3、 情感目标：学生能仔细练习，克制一切困难，树立完成目标的必胜信念。 局部 教学内容 时间 教师主导 学生主体 组织形式 次数 阶段目标 预备局部 1、 整队 2、 慢跑 3、 徒手操 伸展运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动 踝、腕运动 全身

17、运动 2 5 3 1、 指定集合地点 2、 听取体育委员汇报出席人数 3、 师生问好 4、 宣布本课内容及要求 5、 检查服饰、安排见习生 教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿 教师示范并口令指挥 1、 在指定地点集合 2、 向教师问好 听教师口令进展练习 听教师口令进展练习 四列横队： 两路纵队： 呈体操队形： 快、静、齐 热身，使进入运动状态。 充分伸展身体各个关节。 根本局部 一、徒手练习技术动作 二、运球射门练习 三、双臂屈伸（男生），斜身引体（女生） 四、立定五级跳 1、 讲解示范运球及射门的根本动作。 2、 指挥学生练习。 3、 语言提示、准时纠错。 1、 讲解练习要求：在离球

18、门牌号15M左右，在垂直球门的两条直线上各插5支标枪，每支标枪相距离3M。学生在运球过程中不得任意跳过任何一支标枪。 2、 指挥学生练习：确定分组，并指定各小组组长。 3、 语言提示、准时纠错。 1、 教师讲解动作要求。 2、 指挥学生练习。 3、 准时指正学生在练习中的错误。 1、 教师讲解动作要求。 2、 指挥学生练习。 3、准时指正学生在练习中的错误。 1、仔细听讲，建立动作表象。 2、按教师要求练习。 3、相互观看、仿照，准时改正错误动作。 1、 听清教师的要求。 2、 按教师的编队进展集合。 3、 在小组长的带着下进展练习。 4、 相互提示，改良动作。 1、 听清练习要求。 2、 按

19、教师要求进展练习。 3、 相互鼓舞，努力完成任务。 1、 仔细听讲。 2、 按要求仔细练习。 男生4付双杠，女生2付单杠： 体会射门时的动作技术，尤其是身体与球的位置关系，及摆腿动作。 完毕局部 小结 5 1、集合整队。 2、提示教学目标：让学生自我评价。 1、集合。 2、对比教学目标进展自我评价。 四列横队 从理性上让学生对本课内容有进一步的熟悉。 场地器材 1、 操场 2、 足球10只 估计效果 1、 平均心率： 2、 强度指数： 3、练习密度： 课后小结 高中体育教案：素养训练 内容 素养训练 本课目标 恢复学生体能；进展学生力气、速度素养及协调性。 培育学生组织纪律性； 挨次 与时间

20、课的内容 教 学 组 织 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动与要求 一 5 开课常规 1、体育清点人数， 2、师生问好，3、宣布本课教学任务内容， 4、提出课堂要求 。上课必需穿运动服 。见习生要随堂记见习笔记 。仔细熬炼、刻苦学习 。敬重师长、团结同学 O 1向教师问好队长报告人数2留意听讲3身穿运动服装4排面整齐5见习生随堂记见习笔记 二 7 预备活动 1、 要求慢跑操场一圈（400米） 2、领学生做徒手操 。上肢运动 。弓仆压腿 。体转运动 。体侧运动 。下蹲运动 。跳动转体 3、提出动作要求4、口令4*8拍5、强调动作幅度 慢跑操场一圈，使身体缓慢进入运动状态， 随教师做动作充分活动各关节防止外伤按口令完成动作 4*8拍 活动全身仔细完成每个动作上下协调协作 三 28 素养练习 组织学生素养练习 布置任务内容讲解动作方法提示动作要点口令指挥学生个别动作示范让学生练习动作订正动作错误 高抬腿2组俯卧撑2组10个穿插跑2组10米后蹬跑 2组20米跳台阶 2组10米 五 5 放松、 与总结 1组织学生放松 2总结本课状况3布置课后作业4 宣布下课 两两放松 O 放松肌肉仔细听讲课后完成作业 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“高中体育教案：排球传球”一文，盼望“高中体育教案：排球传球”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的高中体育教案专题！