高中教师年度的工作总结1600字范文（5篇）.docx

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1、 高中教师年度的工作总结1600字范文（5篇）高中教师年度的工作总结1600字范文1 本学期在学校领导的安排下，我担当了高三(1)班的副班主任，主要是协作帮助_教师做好班级治理工作。现将我一学期担当副班主任的工作状况总结如下： 一、帮助班主任做好学生常规治理。 每天早读，我都会在_前到校，在上早读前检查学生清扫卫生状况以及催促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和_教师共同治理下午增加的第五节自习课(后来学校考虑到冬季日短而取消了这节课);每天坚持看课间操，催促学生准时、整齐、仔细地做操;加强对学生课堂治理，对迟到、请假、旷课的学生准时和班主任沟通，了解和反映状况，做到对每一名同学负责;注

2、意学生仪容仪表的检查，在平常就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进展批判教育;坚持每天批改学生练字作业。 二、积极协作班主任完成学校安排的各项任务。 九月，依据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;十月，我和学生一同参加了班级文化墙的设计与制作;十一月，我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我积极协作帮助班主任做好各项工作。 三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。 作为一名党员教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响，所以在平常，我严格要求自己，绝不辱骂学生，公平对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客

3、观公正，实事求是。敬重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培育学生自信念的同时，也不忘提示他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教育的时机，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么对待错误。 四、为学习上鼓舞帮忙有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩。 高三(1)班是理科班，有局部学生对语文不感兴趣，偏科严峻。针对这些同学，在每次月考后或平常我都找时机和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习规划，并传授一些学习的方法。在我的帮忙与鼓舞下，有一局部同学已经对语

4、文产生了兴趣，树立了学习的信念，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩始终在进步，特别令人欣慰。 存在缺乏：在班级治理上参加得不多，也不够深入细致;对待学生不够热忱，与学生的沟通不够广泛，对学生了解不够全面，不够深入;在工作上还需要更积极主动一些。 高中教师年度的工作总结1600字范文2 我担当高一班班主任，工作至今，我仔细根据学校和年级的要求，努力做好班级治理的各项工作。现对这段时间的班级治理工作做如下总结，以期为以后开展班主任工作积存阅历。 担当高一_班的班主任对我来说是一个挑战，接到这个任务时，我有些忐忑担心，由于刚刚参与工作，在教学上和班级治理上缺乏实践阅历，同时我深知高一对于学生来说是

5、关键的一年，是高中三年的重要根底。作为高一年级的班主任，肩上担子的重量可想而知。庆幸的是，在工作过程中，我得到了在学校领导、教师的悉心指导和帮忙，这让我在班级治理中克制了阻力，班级工作比拟顺当地开展。 本学期工作至今，我深深地体会到班主任的工作态度、组织治理力量、教育艺术影响着班级建立，影响着学生成长。我熟悉到作为班主任，不但要有深厚的理论根底，还要有良好的个人文化素养和科学的工作方法。 下面是我对近期工作的总结。 一、大力宣传教育，形成良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传教育力度，调动学生学习的积极性。固然，我更以自己的实际行动，以自己的学识、学养去感化他们。针对有些学生对刚上高一消

6、失的懒散状态，我注意培育学生的恒心和毅力，强调做任何事都贵在坚持，努力让学生们都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部，让学生“自治” 要管好一个班级，班主任不行能事必躬亲，很多工作需要班干部来做，因此，选拔和培育班干部显得尤为重要。班干部的选拔，我实行竞选和民主投票的方式，最大限度保证公正。在班干部培育上，我赐予适时的指导，充分调动班干部工作的积极性和主动性。 三、与学生、家长、任课教师沟通、沟通 除了公开的宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话，了解学生的思想动态。同时，通过家访或打电话等方式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学

7、生的整体状况。同时把教师的一些要求传达给学生。 四、不断学习，提高综合素养 “学高为师”作为班主任，不仅要教育指导学生，还要积存学问，更新观念。工作至今我注意业务学习，努力提高自己的综合素养。例如，我每天都看中国教育报中国教师报等报刊。 今后的工作规划和安排： 一)连续抓好学生的思想工作： 1、多了解关怀学生，做好学生心理辅导; 2、利用空余时间进展电话家访，准时与家长沟通学生状况; 3、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶; 4、留意树立典范，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。 二)常规工作： 1、创新班级治理的方式、方法，促进良好班风和学风的进一步形成; 2

8、、适当调整班干部，召开班干部会议并做好记录; 3、加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态; 4、注意教室文化建立，利用教室的墙壁，开展各项有益的文化展现，如班级照片展，公告栏等。 三)学风建立： 1、常常与各学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作; 2、做好尖子生的培育工作; 3、做好后进生转化工作; 4、加强对学生综合力量的培育，培育学生的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会; 5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。 以上就是本学期至今我对班级治理的总结和规划，在以后的班主任工作中我会再接再厉，不断探究，努力做好各方面的工作，为建立优秀的班集体

9、和培育学生的综合素养不懈努力! 高中教师年度的工作总结1600字范文3 本学期，我担当高二(5)班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个积极向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教

10、育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角“，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责“。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从

11、而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 加大学习、执行中学生守则，中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为标准。 留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。“典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任

12、事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告知我们：人的承受心理由观看力量，感知力量，熟悉水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人，抱负与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求是的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲

13、究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的敬重“。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 三、“三位一体“的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。 高中教师年度的工作总结1600字范文4 今年我会担当班主任，这是意

14、料之外的事情。今年刚大学毕业，就担当了整个高中年级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很迟疑要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的熬炼时机，年轻就是应当多点挑战，没有挑战的人生是没有颜色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潜力有多大。于是我特别愿意的接下了班主任的工作。到现在担当班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达胜利，但是在领导和科任教师的帮忙下，我比拟顺当的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结： 第一，坦诚相待，认真观看，了解学生。 由于在当班主任以前我担当了高三文科班历史教师，所以对学生有肯定的了解，但是要当好一

15、个班主任还需进步一的去了解班上的每个学生。我在打算当班主任以后，更认真的观看每一个学生的生活学习习惯、性格特点，并积极的找前班主任陶婷教师了解学生的心理特点和班级的状况，以及在三个月以来班级治理的心得，陶教师也毫无保存的给我传授她的阅历教训。依据我对他们的了解，我认为要治理好他们首先要和他们成为朋友，获得学生的认可。我在担当班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发觉的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期盼和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。 其次，强化日常行为标准教育，做好学生德育量化工作。 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一

16、件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学生的德育量化制度真的是很好的制度，从学生上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、标准，利用好了对标准学生的行为特别有效，对提高学生学习的积极性也有肯定的效果。在青年教师的汇报课中李教师上课时，把做练习以学问竞赛的形式进展，答对的学生可以给以德育量化加分，学生们都踊跃回答下列问题，课堂气氛特别活泼，是我听的我们学校的青年教师汇报课中课堂气氛最好的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他教师的合作，多与其他科任教师沟通合作，每个教师都严抓严管，发挥出制度的作用。 每个班都有每个班的特点，所以要治理好班级，不仅要用好学校的德育量

17、化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的最大的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了根据学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避开学生再犯同样的错误起到了肯定的作用。以后还要更关注学生的行为习惯，制定出更完备的班规。固然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。 第三，鼓舞士气，培育班风。 高三年级是学生人生中特别重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班学生的根底比拟差，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，班上还有一些港澳台及外籍学生。因此，学生的思想工作显得更加简单和重要。在这两

18、个月中我通过与学生的个别谈话了解学生的想法，帮忙学生确立自己的目标，鼓励学生坚持不懈的为自己的目标奋斗。我还特别重视对学生自信念的培育。 其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我予以表扬增加学生的自信念。 其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。 其三，我加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳

19、的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。 第四、亲密课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时做好学生的思想工作，为了增加做学生工作的实效性，我常常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。 但是班上仍旧存在不少问题，如学生成绩仍旧没有多大提高，究其缘由主要在于班上的学习气氛不够深厚，学生在学习习惯方面还有待进一步改良。 总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了肯定的改善，我得以顺当的完成班主任

20、工作。由于自己缺乏班级治理的阅历，在班级治理方面仍存在一些问题。我会吸取阅历教训，争取下学期自己在治理班级方面更上一层楼，学生在学习生活上也更上一层楼! 高中教师年度的工作总结1600字范文5 本学期，我担当高一_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、

21、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级治理工作的根底。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20_年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获盼望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到

22、高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级治理工作打下了坚实的根底。 2、深入全面地了解学生，加强班级治理，形成优秀的班风和学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多观看学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内消失的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，

23、就要准时查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，准时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级治理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁

24、静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班学生在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进展有针对性的教

25、育，也到达了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任教师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并准时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成绩 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努

26、力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号。 在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班学生的风采，也增加了班集体的分散力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更抱负的成绩，全班同学都在努力着。积极协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的缺乏和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，以至消失了学生打仗等不应当发生的突发大事，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足!