医学生暑期见习心得（13篇）.docx

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1、 医学生暑期见习心得（13篇）医学生暑期见习心得 篇1 经过三年纸上谈兵式的理论学习，最终盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感受较深的来谈谈。 与带教教师的沟通与沟通。 信任每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教教师的关系特别重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提示我们这一点。可真正到了医院后，才发觉这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，a病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教教师忙得根本没有时间同你“神侃”。 几周以后，我发觉，其实天无绝人之路。只要教

2、师认为你是块“可造之材”，他们就会很愿意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让教师在最短的时间内发觉你这块“和氏璧”呢？就我自己个人阅历来说，方法有二。 首先，是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的熟悉和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、精确；又假如你能准时而正确地答复出教师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让教师觉得你是个会思索的学生，教师通常会比拟情愿给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教教师带有一个讨论生，一个七年制的同学，还有两个二院见习的师兄师姐和我一个见习生。刚开头的时候，我真的很被动，由于是第一个科，所以也不知所

3、措。时机来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么？这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后，我的教师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。 上一个方法或许不好把握，它除了要求要有扎实而广泛的学问作为根底外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个教师都会喜爱勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的教师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素养的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他见习，但成天都偷懒，有时甚

4、至都没去上班。那时我就暗下决心，肯定要用一周的时间转变教师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把教师上班前的全部预备工作都做好，教师一到诊室就可以开工。教师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊局部病人，这在肯定程度上减轻了教师的工作量。一周不到，教师就已经转变了他对我们看法，那天他快乐的说我们一点都不比见习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。 固然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教教师，遵守纪律，喜爱学习。 医学生暑期见习心得 篇2 从20xx年x月x日至20xx年x月x日见习时间12个月，我在天津市东丽医院见习。通过见习我发觉自己最大的缺

5、点就是不够自信。我对于自己的力量总是疑心，不敢主动争取担当某项任务，一般只是仔细完成教师安排的任务，这使得我做事很被动，失去了很多提高熬炼的时机。而教师让我单独先去看病人后，让我介绍状况和自己的初步诊断，我总是说的很迟疑，似乎可怕自己会错，其实应当明白，现在的错，是为了以后能做的更好，而在见习阶段，有很多动手的时机都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动，这样才会学会更多的东西。 虽然见习有时候感觉临床的见习是对理论学习阶段的稳固和加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们特殊珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我

6、提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。经过一年的见习，回想从最初进医院时对所未知的恐惊和盼望学到东西的期盼，到但却是出入社会的我们不行或缺的成长阅历。十二个月的见习生活，我感觉自己成熟、进步了很多，对中医学、骨伤科学、医患关系以及自己的人生都有了新的熟悉。这一年的学习，让我更加的英勇和负责任。 医学生暑期见习心得 篇3 将近1个月的口腔内科见习过程中本人始终坚持在效劳中学习，在学习中效劳的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培育全心全意为患者效劳的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和仔细认真的工作作风。见习期间在带教教师的细心指导下，能根本完成口腔内科见习中的日常门诊诊治以及每周一

7、到两天的急诊，病房会诊工作，并且根本把握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为精确的采集病史，标准的进展口腔的常规检查和必要的特别帮助检查，病历书写字迹工整，清楚，有条理，规律性强，能积极协作和帮助带教教师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。 例文2：在口腔外科1个月的见习中，增加了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培育了学和靛岗的敬业精神和临床思维力量，学习到了效劳艺术，理论联系实际，把握扎实的根本理论学问，苦练根本技能是口腔外科见习中最大的体会。见习期间仔细学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并根本

8、把握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教教师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术根本操作(切开，结扎，缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的熟悉，从而让劳碌的工作变得充实而欢乐，但由于临床学问和阅历的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大缺乏，有待探究和学习。 例文3：通过1个多月的口腔修复科的见习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作气氛的同时，更多的是口腔临床工作赐予我的满意感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。见习期间，在带教教师的急躁指导和鼓舞下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为娴熟的

9、运用所学完成口腔修复体的设计和修复后消失问题的处理，能较为精确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的娴熟操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了闻道有先后，术业有专攻的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。 医学生暑期见习心得 篇4 我代表福建医科大学附属其次医院护理专业见习队做见习汇报：这次在泉州二院见习总人数有34人，为期十个月的见习，在此期间轮转的科室有骨科、神经内科、心血管内科、儿科、妇产科、供给室、普外科、门诊、五官科、眼科、中医科、肾内科、神经外科、手术室、急诊、ICU、消化内科、内分泌科、免疫血液内科等科室。 在见习期间，同学们都能很好的遵守医院和科室的规章制度，

10、不迟到、不早退、无严峻护理医疗事故。上大课时，能够自觉遵守课堂上的纪律，做好自己的本职工作。在见习中后期，许雪明同学因病请假一个月，柯丽梅也因病请假一周，见习后期，大局部同学因找工作都请了供需假，其他无特别状况。 针对科室教师的反响和我们的观看觉得我们的同学还存在以下的问题： 1、态度。对待病人的态度不好，太急躁了，个别同学在科室以自我为中心，做事太急躁，被病人和家属指责，不听劝，仍和患者大吵大闹。 2、理论学问的把握。临床工作中，常常一问三不知，或许我们还在学习中，但根底的学问应当把握。 3、不够大胆、主动。在工作中，同学们大多处于被动状态，不敢主动提出要求，以至于错失重要操作，遇到问题也不

11、敢问等等。但总体见习期间，我们都能坚持每天按时上下班，合理的安排自己的工作时间，尽量做到劳逸结合。大局部同学的表现都很好，能够很好的把握各个科室的操作和出科理论考。局部同学还得到教师和病人家属的表扬，深得我们学习。也有的同学沟通力量特强，能跟病人谈天说地，拉拉家常，也有些同学的操作力量比拟突出等等。要说收获，只能说同学们都身怀绝技，收获颇多。 教师们在整个见习过程中尽职尽责，对保证见习质量起到了重要作用。见习开头时，教师们深入了解学生们的生活和学习环境，说明见习大纲和见习规划内容，明确见习目的和要求。见习过程中，指导学生做好详细工作，检查学生见习的日记和把握的见习状况，定期讲课，定期考试，定期

12、开队会反应，根本到达了准时发觉问题，解决问题，提高见习质量的目的。见习单位的教师们仔细负责，不仅指导详细工作，还无私的介绍自己的工作和社会阅历。 见习完毕了，感谢泉州二院给我们供应了如此好的学习环境，让我们满载而归，顺当完成了见习规划，感谢每一位教育我们的教师，感谢你们的付出和努力，感谢你们，辛苦了！ 医学生暑期见习心得 篇5 时间过得真快，一转瞬马上完毕一个月的见习生活。回忆这段日子，心中颇有一番味道。科里的教师都很重视，每周的见习安排谨然有序，让我在学习过程中得到了更多的熬炼。 在这段时间里，我收获许多许多。我学习了内科的病史采集，体格检查和诊断方法，对根底学问有了更深的把握，了解常见疾病

13、的诊断治疗和预防，学会了实事求是的作风和对患者仔细负责的态度。 1.把握见习前心内科的一些根本操作，如测血压、心脏和体格检查等。 2.把握心内科常见疾病的书本学问，如心力衰竭、高血压病、冠心病、心包炎等。然后再在临床上将教师的治疗方案进展相对应，看如何与患者个体相结合。 3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺气肿、心律失常等。 4.学会与患者很好的沟通，平常多多学习教师的沟通、谈话方法和技巧。 在见习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量，培育自己全心全意

14、为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我娴熟把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。 在医院里，我看到了很多生老病死的患者，也看到了很多癌症末期的病人与病魔不断斗争，许多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，医院同志们对于病人的亲切效劳也让我印象深刻。虽然许多人都觉得医院是一个哀伤、难受的地方，但是医院透过一些活动，例如献爱心，让那些需要帮忙的人得到了其次次生命，让整个医院变的温馨有活力起来，让很多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命盼望。 在教师的辛勤指导下，在心内科的一个月见习很快完毕了，我得到了许多收获。首先，在根底理论方面，温故而知加强了

15、稳固和提高；其次，在临床方面学到了新的学问和处理方法。总之，经过在心内见习，使我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的熟悉和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。我肯定把学到得学问应用到以后的工作中去，并不遗忘教师的教导，不断地学习进步。在我的见习生涯中，我深切地感受到做一名医生的不简单，想做一名好医生更是一件特别不简单的事情。实践出真知，我会不断地学习和努力，争取做一名为人民效劳的好医生。 医学生暑期见习心得 篇6 要在较短的时间内学好这些学问，假如不实行一些有效的方法来进展学习，单靠刻苦，明显是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好见习的阅历，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好见习的方

16、法，信任这些方法同样能够为同学们搞好见习起到一些启迪作用。 一、很抓根本技能的训练 作一名医生首先需要把握一些必备的根本技能，这是做好医生的根底，作为进入临床见习的见习医生来说，首先应当搞好这些根本技能的训练，这是今后进一步进展的根底，假如根底打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与根本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、治理病人的方法等等。这些都是作医生必需具备的根本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能把握的，必需通过不断的熬炼才能娴熟把握。因此，同学们应当在练好这些技能上下功夫。 二、重视“方法

17、”的学习 见习学什么？很多大局部同学都认为是学疾病，临床上很多同学对于遇见一个少见病，发觉一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思索这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这实际上是同学们见习中经常消失的误区，关于见习学什么？教员的观点则认为：见习学的主要是“方法”，而不是疾玻 理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾玻所以说学习和把握熟悉疾病的方法比熟悉一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在见习应当在学习或把握“方法”上下功夫。 三、找共同点法 所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的熟悉总是从其病因、发病

18、机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进展总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特别申请单的内容都有很多一样之处，只是各自的侧重点不同而已，假如把握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对简单了。总之，在临床见习中会有很多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在见习中应当有意识地总结这些规律，把握了这些规律，将会使临床见习在有效的见习时间内学到更多的学问。 四、找特点法 世界上千差万别的事物，都有自己的特别性，正是由于它的特别性才使事物间彼此区分开来，这种特别性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮忙我们较好地熟悉世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一

19、疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确熟悉疾病，搞好见习，将起到很大的促进作用。因此同学们在见习时应当学会擅长找特点。 1、找疾病的特点，熟悉疾病的本质 学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说根底医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进展记忆和学习了。确实，医学上的很多学问需要记忆，但这并不等于医学学问都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。 对疾病的学习和熟悉的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合

20、症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可消失面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可消失腹水、胸水、阴囊水肿，帮助检查，尿蛋白呈xx，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可消失感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丢失”。假如把握住了该疾病的“大量蛋白丧失”这一根本缘由，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很简单理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。 因此同学们在熟悉疾并学习疾病

21、时，对每一疾病都要留意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生进展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地把握和熟悉疾病，而且使学习熟悉疾病显得非常轻松和简单。 2、找学科的特点，把握学习方向 在见习中，频繁地轮科见习是见习的特点之一，由于每一学科所讨论的内容以及讨论方法的不同，对于见习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室见习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的见习效果造成了肯定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的学问呢？ 要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科室见习，

22、就应当留意查找该学科的特点，这包括讨论内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特殊重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作力量，而术后则强调观看和护理，而在内科，对病人的诊断方面注意规律推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，假如同学们能够对见习的每一学科的特点进展总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科讨论的内容，明确学习的重点，把握见习的方向，在有限的见习时间内学到更多的学问。本书在指南篇里，帮忙同学总结了临床各个科室的特点以及学习方

23、法，目的就是帮忙同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的学问。 3、找病人的特点，确定诊治措施 在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。 临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历争论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是由于，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进展较精确地分析，抓住病人所患疾病的主要冲突，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在治理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点实行相应诊断和治疗措施。 五、写好见习日记 写见习日记就是通过写日记的方式，记录自己见习的经受。写见习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及

24、缺乏，也可记对某一病人的熟悉，对某一病症体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，见习的经受都可以成为见习日记的内容。 在临床见习中写见习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，或许同学们还没有体会到写见习日记的好处。写见习日记至少有以下好处：第一，坚持写见习日记使得同学每天有时间思索自己的见习收获或缺乏，有利于自己不断地改良见习方法，搞好见习；其次，写见习日记是积存临床阅历的一个很好的途径；第三，常常写日记，有利于培育自己勤于思索的好习惯，有利于提高事物观看和分析力量，这种力量对于临床医生来说，搜集整理将是非常重要的；第四，通过见习日记，可以看出自己成

25、长的过程；第五，日记中的某些内容，如见习中遇到的难以解决的问题，这或许将成为自己事业胜利的突破口，很多科学家的手稿成为后来重大科学发觉的重要线索之类的故事就是很好的例子。因此，对于见习同学来说，应当养成写见习日记的好习惯，信任这将会使自己受益匪浅。 六、写诊治总结 写诊治总结，就是对自己治理的每一病人，特殊是典型的病例，都进展总结，总结的内容包括：病人的临床特点，诊治体会，阅历教训等方面内容。具体的内容和方法见治理病人一章，通过这种总结，有利于加深对疾病的理解，有利于提高同学对疾病的熟悉力量，有利于学习和把握临床的思维方法，这些力量和方法都是见习的难点和重点，因此同学们应当做好这一工作。 七、

26、写好科室见习小结 每一科室见习完毕，学校都要求写见习小结，很多同学把这当成了一种应付差事，结果这种小牢固际上成为了一种形式，并没有起到其真正的作用，其实，总结阶段的见习收获，检查查找存在的问题，明确今后的努力方向。这对搞好见习有重要的意义。要写好科室阶段见习小结，应当重点放在通过学习，对那些疾病有了何种程度的了解，学到了那些学问，临床思维力量及根本技能有那写提高和进步，在见习中存在的缺乏和问题，面对这些问题应当如何解决。 八、专题学习法 所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些病症进展集中进展学习。在见习中，同学们应当结合临床，适时地进展专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就进展中枢神

27、经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习；遇到发热的病人，就进展发热待查这一专题学习；遇到贫血的病人，就进展贫血的诊断鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满意教材上介绍的疾病内容，应当到图书馆查阅有关资料。通过这些专题学习，能够扩大学问面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断力量的提高。假如对某个专题感兴趣，查阅的资料较全面，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作预备。 九、根底与临床相结合法 临床医学离不开根底医学的指导，因此，同学们在临床见习时别忘了准时地将临床和根底结合起来学习，这种结合学习，不仅能够稳固以前学到的学问，而且有利于对疾病的熟悉和了解。临床和根底相结

28、合学习的内容，主要在以下方面： 用根底的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的熟悉； 用根底理论分析解释临床病症、体征； 用根底理论解释帮助检查的结果。 总之，有关见习方法有很多，盼望同学们在见习中不断地总结，目的只有一个，就是搞好见习，为今后的临床工作打好根底。 医学生暑期见习心得 篇7 临床的见习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是就业上岗前的最正确训练，因此这段见习时间对每个医学生来说都极犯难能珍贵，必需充分预备后，加以全面的利用。除了需要在校期间学习的理论学问外，我们还必需调整心态，明确自己的定位，下到临床，我们便不再是教师庇护下的学生，而是病人

29、面前具有专业技能的将来职业医师。因此，我们不仅需要处理好医患之间及与科室医生之间的相互关系，还需要树立正确的职业道德观，养成良好的工作态度，朝能成为独当一面的医生的方向而努力。 我见习的医院是一所优秀的医疗单位。见习期间，我在医院众多教授及全体带教教师的悉心培育和指导下积极参与医院开展和组织的全院医师疑难病历争论、学术讲座、见习生临床病历争论以及见习生教学查房等各种教学活动，学习和操作过各种穿刺、清创缝合术、换药拆线等临床技能操作，以及能在上级医师的指导下完成如阑尾切除、石膏外固定等简洁手术，每一项操作程序都能严格根据无菌操作进展，熟识并把握各种常见疾病整体诊疗流程。此外，作为一名合格的见习生

30、我们还需留意与病人的沟通和沟通，准时了解他们的病情和需要，很好的帮助带教教师做好诊治经过，从而赢得带教教师和患者的信任和欣赏。见习期间最重要的一点就是要培育临床思维，我们不应当仅仅是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取学问，而是要仔细详尽的翻阅资料课本，积极主动的提问，尽最大努力把理论学问与临床实际结合起来。 刚下临床时，见习生往往很难在短时间内就适应医院的节奏，并且快速的转换心态，因此这就有个磨合阶段，此阶段时间的长短取决于个人的适应力量。就我个人而言，第一个科室是骨科，第一台手术是髋关节置换，抬着麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看着血花四溅、骨屑横飞的术野，由于体力不支和心态的不适应，我最终恳求

31、下台，从而完毕了一次失败的手术参加过程。当时的我很懊丧与内疚，但我的带教教师体谅我说：“你是第一次上手术台，一个女孩子抬着那么沉重的大腿能支持三十多分钟已经很不错了，并且在你支持不下去的时候能准时向上级反映，没有影响到手术的进展，假如逞强到晕倒的话，到时都不知道先顾哪边好了。”第一次上手术，失败的阅历告知了我，凡事要量力而行！为了尽快的适应新的环境和准时调整自己的心态，以后但凡有手术我都积极参加，慢慢的，每场手术我都能与术者很好的协作，并尽自己最大努力做好助手该做的工作。通过有问题适时向教师提问，获得更多课本上学不到的学问，提高自己的动手力量，把握根本的清创缝合术、换药拆线等临床技能操作，获得

32、了科室领导及带教教师的全都好评。 随着轮转科室的增加，我积存的阅历也越来越丰富，除了根本把握了相关病历及医疗文件的书写外，还提高了相应的临床技能操作和临床思维，同时渐渐把握住医患之间及与科室医生之间的相互关系。通过整整一年的临床见习，与医院众多教授及全体带教教师沟通后，我认为要成为一个优秀的临床医师因具备以下根本的素养： 1、思想素养：要树立坚固的专业思想，要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为典范，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，虚心慎重，仔细负责；要高度的组织性纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爱惜公物。 2、专业素养：要具备根本的专业

33、学问，把握疾病的诊断与治疗及各种用药原则，要对病人负责，态度仔细恳切，关怀爱护病人，把握病人的心理特点，赐予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、安全、准时，精益求精；要有敏锐的观看力，擅长发觉病情变化，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、坚决；要保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严厉仔细。 3、科学素养：要具有实事求是、勇于控索的精神，要仔细把握本学科根本理论，每项诊疗操作都要知其然并知其所以然；必需留意在实践中积存丰富的临床阅历，要把

34、握娴熟的技术和过硬的本事；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的技术；要擅长总结阅历，不断探究，开展讨论，勇于创新，努力提高技术水平，不断推动事业的进展；要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心安康效劳。 医学生暑期见习心得 篇8 “读万卷书，行万里路”是我们小时候耳熟能详的至理名言，然而，在今日，这句话好像成了天方夜谭。到了大学这个小型社会，我才发觉，原来，“实践岀真知”才是最不行置疑的。 为了培育学生们探究创新和脚踏实地的精神，加强对学生们的熬炼，在实践中增长才能，我校开展了寒假社会实践活动。于是，在县城的一个小医院里，我进展了一周的社会实

35、践活动。由于仅仅是大一新生，没有过硬的专业学问，我只能在旁边观看，帮助打打下手，但是这短短一星期的实践却让我受益匪浅。作为医院的一份子，我所做的工作，就是观看医护人员的日常工作以及记录每天该做的事情。这些看似简洁的工作，却到处都隐藏着学问。 通过此次实践活动，我明白了理论与实践相结合的重要性，见到了许多的临床表现和病症体征，熟悉到只有实践才是真正的良药，熟识了医院的各项规章制度、工作人员的分工及工作职责。从医生来说：对待病人，无微不至，有急躁，更有技术，每位医务工都担当着的“救死扶伤”的使命，尽着自己最大的努力去帮忙每一位需要帮忙的人。固然，医生必需要把握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、无

36、私奉献、全心全意为人民效劳的精神。在七天与医院的亲切接触中，我明白了，学问是永久学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习生，要做到： 1、待人真诚，学会微笑; 2、对工作、学习有热忱有信念; 3、擅长沟通，对病人要细致急躁; 4、踏踏实实，在实践中熬炼自己。 刚刚踏进社会的大门，我们要尽快适应四周的环境，学会化困难为动力。人生在世，不如意事十有八九，在社会这样简单的环境里，不免会遇上麻烦事，而我们所能做的就是要一步一步地去完成，心怀一颗寻常心，乐观地去面对这个社会，给自己一个正确的定位，做出正确的选择。 实践，是一种磨练，是我们通向胜利的前提。忙劳碌碌的实践时间让我过的很充实，很欢乐。

37、我会始终坚决自己学医的信念，同时熟悉到医生的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。 这次医院实践，让我走入了真正的社会，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们医学生所肩负的历史使命。社会是学习和生活的大课堂，只有在那片宽阔的天地里，我们的人生价值才能有所表达。 在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的幻想而努力奋斗。 医学生暑期见习心得 篇9 在今年下半年我和同学们一起走进了憧憬已久的医院，走向了临床，在感动和期盼中开头了这学期的学习和工作。我是和大家一起分到了五附院，这个历史悠久的医院，足以让我们体会到医务工的神圣与荣耀。在这里，不仅增进了自己的医学学问，同时

38、使自己在医学人文方面有了新的熟悉。 一、我走进的第一个科室心内一科 心内科最常见的疾病就是高血压和冠心病，并且病人根本上全是老年人。这就要求我在见习的同时要留意对病人心理和生活的关注，尽量更好的与病人与家属沟通，也更有利于我们在医患关系如此紧急的今日更好的爱护自己。在关李华教师的悉心指导下，我渐渐的习惯了以一个临床医生的角度去思索，也习惯了自己的见习生活。在心内见习期间，不仅完成了大病例的书写工作，还把握了心内科常见病、多发病的根本诊断思路和方法以及用药原则，学会了解读心电图及心肺听诊要点，旁观了冠状动脉造影术，圆满的完成了见习任务。固然由于时间短暂，对一些特别心电图的推断和定性还不是很娴熟，

39、盼望以后可以通过自己的努力渐渐提高自己。 二、最考验人的科室神经内一科 由于在上学期的临床课上，神经病学并不是作为主要的课程，所以在这次见习中也是难度最大、最考验人的一个科室。在这里，使我在课堂上没有明白的东西渐渐清楚了起来，同时渐渐的明白了神经系统疾病的发生、进展、转归及结局。把握了椎基底动脉供血缺乏、急 性脑梗、痴呆等常见病多发病的诊断，也学会了神经系统的根本查体特点。旁观了腰穿、脑脊液置换术等临床技能操作，并向教师讨教了头颅影像学的观看方法和临床意义。这是一个布满挑战、富有意义的一段时间，让我进步很快！ 三、最温馨的一个科室老年病科 在老年病的这一段时间里，我充分的熟悉到了医生对于一个病

40、人的作用，那种对病人的关怀和爱护才是病人最想要的，体会到医患关系中温馨的一面，让人艳羡，让人感动。在杨默教师的带着下我顺当的完成了见习任务。这个综合的科室里，时刻都要求我们要有大内科的整体思维，不能像心内、神内那样分的很细，也是现在医学分科越来越细大背景下的“逆行”，个人感觉只有专科与这种综合大内科甚至全科的有序搭配才能找到将来医学进展之路。 四、与外科的第一次亲切接触泌尿外科 这里第一次接触到手术室，第一次跟着邢东亮教师上手术，第一给病人换药、拆线。 当我怀着感动和期盼走进泌尿外科，这里并没有让我绝望，我得到了大量的实践时机，同时教师对待病历的仔细态度也让“外科不管病历”的谣言不攻自破，在这

41、里我学到了许多教师多年来总结的“阅历”，科室教师的敬业精神也让我佩服，感谢教师的悉心指导。 还有普外科（肝胆胰脾、乳腺外科）、儿科、妇产科见习期间，收获的不仅仅是临床技能和阅历，更多的是了解医院的运行流程，医患环境、医生的工作状态、敬业精神对我们将来要从事的工作及工作环境。在这段时间里，教师们表达出的高尚医德医风和精湛的医术让人佩服，这就是我们的将来，心中布满的神圣感，不禁让我想起当时的宣誓： 安康所系、性命相托。 当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄重宣誓： 我志愿献身医学，喜爱祖国，忠于人民，遵守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面进展。 我决心竭尽全力除人类之病痛，助安康之完善

42、，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终生！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 医学生暑期见习心得 篇10 我从2022年x月x日至2022年x月x日在xx医院见习。回想这一年的见习，从当时对刚进临床对未知的恐惊和能及早成为一名合格的临床医生的期盼，到融入医院环境和职场文化，并能单独去接触病人，询问病史，为病人做一些自己力所能及的事，努力同院内工作人员建立良好的关系，这些都是我们医学生必不行少的一次历练。一年的见习生活，让我成长了许多，学到了许多，懂得了如何做好一名医生，学会了怎样把理论和临床实际相结合，怎样去搭建与患者沟通的桥梁。 见

43、习期间，我在医院众多主任及全体带教教师的悉心培育和指导下积极参与医院开展和组织的病历争论、学术讲座及见习生教学查房等各种教学活动，学习如何操作各种穿刺、清创缝合术及换药拆线等临床技能操作，跟随的带教教师们学习如何完成阑尾切除、石膏外固定等简洁手术，每一项操作程序都能严格根据无菌操作进展，熟识并把握各种常见疾病整体诊疗流程。 记得有一次做手术时由于紧急，和教师换位时没根据背对背的要求换位，结果主任叫我把手套和手术衣全换掉再上台，就那一次，我把无菌观念深深刻在脑子里，时时刻刻提示着自己。同时也告诫自己要擅长承受批判，在错误中成长，这是我们作为一名见习生必备的素养，同样重要的一点就是培育临床思维，我

44、们不应当只是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取学问的学生，而是要学会仔细详尽的翻阅资料课本，积极主动的提问，尽努力把理论学问与临床实际相结合的临床医生。 临床上我们间或会遇到某些家属的无理取闹和蛮横跋扈，那时我们会质疑我们的付出是否值得。但是，换个角度来说，当看到病人痊愈出院，尤其是病人带着笑容跟你说声“感谢”时，我们却可以获得那无法用言语形容的成就感，那是对我们的敬重。作为一名医生，有些东西需要我们去承受，病人态度不好，我们更多是应当去反思我们有哪些没做好，怎样去做到更好。 西方医学之父希波克拉底曾经讲过一句名言，他说医生有三大谎话：第一是语言，其次是药物，第三是手术刀。语言就是态度，医生

45、的态度打算一切。在当今的医疗卫生界，许多的医患关系皆起因于医生的态度不好，解释工作做得不够多。病人来求医问药，我们觉得是小病，三言两语就打发了，就会让病人觉得医生态度不好，一旦出些过失，病人铁定投诉。 我们应从患者的角度动身，病无大小，都应仔细对待，态度恳切，为病人提出的治疗方案。人心都是肉长的，你对病人付出的点点滴滴，病人是看得到的，自然就会对你抱着宽容之心。总而言之，医生不光要医病，还要医心。不是有技术或有力量就能做好工作，更要有良好的效劳态度。或许你心情不好，或很疲惫，但作为医生，你面对病人就要有慈祥之心，要有急躁，不行将自己放在高高的位臵上俯视芸芸众生，更不能用傲岸的态度对待病人，这是

46、医生应具备的根本素养的职业道德。 有人说一名优秀的医生就应以病人的苦痛为苦痛，真诚地对待每一位病人，尽我们的努力，提高他们生活的品质，延长他们的生命。而我们需要做到的是，一是细心医治，仔细地以学问和阅历效劳于病人，尽可能地作出精确诊断、施之有效地治疗，让病人感到不虚此行；二是诚意对待，态度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消失误会也要尽力抑制，让病人有亲切感、放心感；三是急躁倾听，保持对病人不厌其烦的态度。 出于对病情的关怀、疑心，病人及其亲属会问这问那，医生要坐得住、听得进，逐一作出回应；四是恻隐之心，关怀帮忙病人，有些大病常常使得农夫们经济拮据，药费都得东挪西借。所以，为其看病时应尽

47、量进展合理检查、合理用药，心慈点，手软点，能省就帮着省点，让患者带来的不多的钱能帮其解决大问题。 医学生暑期见习心得 篇11 作为一名临床医学生，经过三年的临床根底的学习，在大三完毕时，为了了解和学习到更多的临床学问和技能，我进入xx市第一人民医院泌尿外科进展为期半个月的暑期见习。在此期间，我积极向科室的各位教师和见习的师兄姐们学习，经过半个月的学习实践，我把握了泌尿外科一些根本的病程记录、出、入院记录、病历、化验单等医疗文书的书写。还把握了插、拔尿管、拆线、换药、根本的清创缝合、无菌手术等操作。时间虽短，但收获甚多 临床的见习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但我来说很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做