医院财务实习期总结.docx
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1、 医院财务实习期总结_实习期转正工作总结 在实习期,大家有什么样的收获呢?相关的个人总结又会怎么写呢?下面是小编推举给大家的实习期个人总结,盼望大家有所收获。 篇一:实习期个人总结 记得是7月13日去到总公司报到,培训三天,然后就来到了北京。时间总在不知不觉中度过,想想,来到工地已经五个多月了。这近半年的时间,也算是一个阶段,总要对自己的工作学习状况进展一下总结,无论收获多少,感受多少,只为能给自己以后的工作与学习制定下一个引航的目标。 刚来到公司报到的时候,公司机关组织了统一的培训,而培训的过程中,我对我们公司有了更深入的了解,为以后的学习和工作打下了坚实的根底。在培训的同时公司组织了一场2
2、0xx届大学生入职联欢会,一片欢快的气氛中,我们感觉就像一家人,正好照应着我们公司“和谐的家,尽责的人”这一企业文化主题。 培训完毕,我被安排到北京公司九分前店子工程部,工作职务为水暖质检员,在刚刚接触实际工作的时候,的确感觉和书本上所学的学问大相径庭。“师带徒”的传统让我轻松不少,李正良-良哥的热忱专心和尽职尽责也让我受益匪浅。带图纸下现场,对比查看并学习套管的安装;现场发觉问题,就询问良哥或施工人员答疑解惑;在工程部整理资料,向良哥学习工作流程和必要文件的上传下达,等等。经过一个月左右的磨合,我根本适应了自己的本职工作。 我是给水排水专业毕业,在九月中旬,又被调至燕郊新工程负责水暖工作,工
3、作职务为水暖施工员。本工程工程是我公司成立以来最大的单体工程,我感到很荣幸能够被抽调安排到这里负责工作,固然也是压力山大,也担忧自己能不能做好这份工作。但是在工程部领导的帮忙与关心之下,我很快适应了自己的工作,与甲方、监理以及分包单位合作的都还算顺当。我能真实地体会到自己始终在路上,始终在成长。 直至现在,我们工程部还在克制重重困难,连续坚持冬季施工,要为明年的施工也打下良好的根底。所以说,来到这样一个有生命力的工程部,我很幸运,我会全身心的投入工作,努力提高自己的业务水平,争取早日为公司作出更大的奉献。 我工作与做人的态度就是“低头做事,抬头做人”。 来到工程部不久,我就上交了入党申请书,积
4、极向党组织靠拢,争取早日成为一名共产党员。在这段时间,我感觉自己在思想方面有了很大的进步与提高,而且工作开展的也很顺当,在工程部领导班子的正确领导下,积极开展各方面的工作,自己的业务水平也得到了领导的认可与确定,为以后更好的开展工作打下良好的根底。 所谓“水往低处流,人往高处走”,作为90后的我们,面对竞争日益剧烈的市场经济,真的很难给自己定位。但是,越是在这个时候,越应当为自己定好前进的方向,从思想上武装自己、充实自己,为社会为公司作出更大的成绩。 写到这里,我想起了我的母校-河北农业大学的校训-“崇德,务实,求是”,简洁的六个字却叙述着深刻的人生哲理,时刻提示着我要追求向上,不要遗忘本分。
5、 以上为我参与工作以来的一些心得和体会,由于水平有限,不免有些遗漏与缺乏之处,我会在以后的工作和学习过程中渐渐给自己定好位,为以后的工作作出更好的规划与总结。我会坚持履行“低头做事,勤勤恳恳;抬头做人,不卑不亢”的诺言,我会用自己的实际行动来证明我的力量与价值。 篇二:实习期个人总结 在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已 的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个熟悉,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与
6、学生实行心理沟通的过程,只有 真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教育效 果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我 知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对学生产生 长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了 他的放纵,淡薄
7、了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是四十七人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的 教育工作中,惩处也是教育的一种手段。固然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护 好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做, 做了会有什么后果,不是为惩处而惩 罚学生,而是为教育学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩处不要紧,要紧的是改正错误,关键 不是惩处,关键是承受教训,改正错误
8、。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现,活动可 以产生分散力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任 和我都赐予高度的重视,如校运会的报名与训练,班主任与我都亲身参加当中,开发动大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们 尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态, 对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是
9、否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进展教育,同学 们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机,细心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经 过一个星期的预备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新准备”。在班会上,同学 们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的留意事项,交通安全,地震、台风来袭需要留意哪些等等,他们都答复的 头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”,让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己
10、找出自己的缺乏以便改正,更 让学生在学期初就定下新学期的大体规划,更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有 了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。 第 一是预备阶段。先熟识实习班级的状况,熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后,仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉 和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导教师的上课方式,上课的思想。 接着,依据在大
11、学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的,自己在已有的根底上备课,试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的 听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把学问传播给学生。这也是我们实习 的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课,要经过“备课(写教案)上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样 一个流水线。看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年 来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现
12、.然而,这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得 更多、更快、更好,如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展,却往往无视了学生的个体社会化进展问题.也就是说,强调了课堂教学中以学问的传递和学习 为基轴的教育过程,强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程,却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互 动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式,它要求学 生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动,共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统,需要不断
13、地进展反应与矫正。在班级 教学中,不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中,班级内学生数学水平差距甚大,设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教 师是矫正活动的唯一帮忙来源的话,那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙,从而降低它的效能。假如运用合作学习,学生们则可以从同伴中快速得到高质量 的矫正活动的帮忙,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因,并且能降低焦虑。阅历显示, 在同伴辅导的过程中,向其他同学供应帮忙的小组成员得益最大。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价,相反,全部的学生都
14、能在学习 小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习,教师应对学抽象规律思维的进展,提高学习力量和学习适应性。 二、削减学习分化的教学对策 (一)培育学生学习数学的兴趣 (二)教会学生学习 (三)在数学教学过程中加强抽象规律思维的训练和培育。 (四)建立和谐的师生关系 总 之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不简单。在此次实习中,我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤 其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己
15、,预备全身心投入将来的教育事业。 实习期个人总结实习期自我总结 不知不觉,实习期马上完毕,我们在转正时写一写自我总结能让我们以后的工作有一个很好的开头。下面是小编搜集整理的实习期自我总结,欢送阅读。更多资讯尽在自我总结栏目! 实习期自我总结 转瞬间在部门实习和工作已有一年半的时间了,在段时间里,在领导的指导、关怀培育下,在同事的支持帮忙、亲密协作下,使我在自身技术积存、工作阅历、问题的分析与解决力量方面都有提高,但是还有许多需要连续积存和学习的地方。 现将各方面的工作自我鉴定如下: 一、自身学习方面 在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素养的紧迫性,一是向书本学习,坚持每天挤出肯定的
16、时间不断充实自己,改良学习方法,广泛吸取各种养分;二是向四周的同事学习,虚心求教的态度,主动同事们请教;三是向实践学习,把所学的学问运用于实际工作中,在实践中检验所学学问,查找缺乏,提高自己。 二、 实习期间工作方面 1.完成了学位论文开放式智能电子表单系统的设计与实现的编写工作; 2.unieap form 电子表单用户手册的编写和修改工作; 3.修改表单接口功能; 4.表单治理模块中,组织机构数据的批量载入功能; 5.美的工程的支持工作。 三、产品进展建议方面 1.针对公司国际化的战略进展目标,不仅针对国内表单进展的现状,还有结合国外表单进展的现状进展分析讨论,实现易用性更强的电子表单产品
17、。 2.增加表单的多形态导出、公布格式。如支持 wml 格式输出,支持手持设备处理表单 3.离线工具中支持表单签名、表单盖章及条形码控件 4.表单治理中进展的权限设置后,进展数据的保存操作。便利用户在离线工具中读取得到的权限数据文件。从而实现了离线中针对权限问题的解决方案。 5.离线工具中实现表单效劳功能,真正实现在联网状况下,通过离线填写工具实现数据的公布。 6.针对建立数据绑定时,需要建立一个抽象曾屏蔽不同来源的差异。 7.可以结合eform标准的html来进展样式及界面设计,结合到hta离线填报中来,完全实现离线状态下表单的设计和填报。 四、 入职期间工作方面 1.同类电子表单产品的讨论
18、工作,并最终形成各种产品的评估报告; 2.基于hta离线填写工具的设计、开发与实现工作; 3.美的工程中表单局部设计文档的编写与修改的工作; 4.新版本用户手册及特性表的编写工作。 一年半的时间内,我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了肯定的进步,但我深知自己还存在一些缺点和缺乏,理论根底还不扎实,业务学问不够全面,工作方式不够成熟。在今后的工作中,我要努力做得更好,加强理论学习,积存工程阅历,不断调整自己的思维方式和工作方法,更多的参加到产品设计、开发及工程支持工作中去,在实践中磨练自己、熬炼自己,成为部门和工程组中能够独当一面的员工。 医院实习转正自我总结 时间过得真快,转瞬为期十个月的实习
19、生活已经完毕。实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇奋 心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我总结: 我在上海市第八五医院实习,根据学校和医院的要求和规定,我分别到了消化内科、肾内科心内科骨脑内科、泌尿整形内科、大外.妇科等七个科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规张制度,敬重师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工做岗位。对待病人和气可亲,态度良好,努力将所学理论学问和根本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工做的力量,冻断培育自己全心全意为人民效
20、劳的崇高思想和良好的职业道德,经过十个月的实践我娴熟把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;把握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;把握了常见化雁棠正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处置。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗过失和医疗事故. 总之,我对自己实习期间的表现是较为满足的,同时我对自己将来的工做也布满了信念,也真诚希望大家能给我提更多珍贵。 实习期法官实习总结 1、实习检验了我的法学学问,培育和提高了自身的实践力量。 实习阶段一个很重要的学习活动是参与开庭审理,当我第一次坐在那高高的审判台上,马上有一种威武感与神圣感。在庭审中观看原、被告是如
21、何进展举证、质证的,应当如何把握和调度整个庭审的进度和秩序?案子的真相是如何的?应当如何进展推断和判决?我知道作为一名法官必需具备驾驭庭审的力量。庭审的过程不是一帆风顺,有时候庭审过程就像是在菜市场吵架,假如驾驶不好,庭审就无法进展下去,也就无法查清案件事实,影响到案子的裁判。通过实习,我向其他有丰富庭审阅历的同事们学到了不少学问。他们告知我,一旦发觉当事人不听从指挥,任意表达自己的意志的时候就应当制止,否则,他们会越吵越剧烈,势必会影响整个庭审的顺当进展。 制作裁判文书是实习的重中之重,也是难点。通过裁判文书,可以看出法官的责任心以及法律运用力量,可以说裁判文书是法官的脸面。 在校期间虽学习
22、过法律文书的写作,而且也拜读过大量的裁判文书,可一旦自己制作裁判文书可不是那么简单的事。我打印过判决书、调解书和裁定书,每一种文书体式都是不一样的,在打印的时候,判决书要具体,对于双方提交的证据要写清晰证据名称、证明的内容等,要从证据中查明案件的事实,然后写明法院的判决理由和事实,判决的结果。调解书对于法院判决的理由就不用书写,但是要依据调解笔录将调解结果写好,最终要在调解书最终将调解书的效力写入。裁定书应当说是较为简洁的。判决书和调解书要写得既简洁又要饱满有力,除了格式要正确,表达也要通顺,一份判决书或者是调解书也是一份作文,要多读、多修改,我将裁判文书写好后交给指导教师,他们通常修改许多次
23、,连标点符号也不放过,由于法律工作是严谨和神圣的,法律文书里的一个字一个标点都代表着法律的神圣,不容有错。 2、实习让我对民事调解有一个深刻的熟悉。 今年恰逢调解年,各个法院都在力争调解率,我院的调解率始终偏低,院党组经争论打算要下大功夫加大调解力度。调解结案的纠纷主要是生活中的纠纷,因而调解的方式在民事案件中被频繁使用。 很有调解阅历的法官说要做好调解工作法官要具备三种力气:一是人格的力气,调解工作的主持者应当是通晓法律学问,有法学素养,有肯定的威望,说话有重量的人,他能够以自己的言行使大家信服,能服众。调解员本身的人格魅力能使当事人对其产生信任感。二是才智的力气,调解员要思维灵敏,处理事务
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