人教版七年级下册语文教案100字范文（10篇）.docx

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1、人教版七年级下册语文教案100字范文（10篇）人教版七年级下册语文教案100字范文人教版七年级下册语文教案100字范文1引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。人教版七年级下册语文教案100字范文2?人物描写一组3课时?刷子李1课时?金钱的魔力1课时?口语交际1课时?习作3课时?回顾拓展2课时总计1114课时人教版七年级下册语文教案100字范文3上节课，我们随着作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天，就让我们跟着另一位女作家萧红，走进祖父的园子，一同感受她的童年生活。人教版七年级下册语文教案100字范文41

2、、认真学习本组课文要求掌握的生字新词。2、感情朗读课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。3让学生学会积累，并把积累运用到学习中去。人教版七年级下册语文教案100字范文51.认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。人教版七年级下册语文教案100字范文6学生自由朗读课文，读准生字新词，读通课文。思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解。（本课清新活泼的笔调定会给学生带来耳目一新的感觉，定会对祖父的园子产

3、生深刻、美好的第一印象。）人教版七年级下册语文教案100字范文7教学时，应放手让学生自主学习，广泛交流。可引导学生围绕课文前的学习提示，先通读课全班交流，畅谈自己的感受;最后，学习文章的表达方法，积极运用于写作实践。人教版七年级下册语文教案100字范文81通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。2讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节。3运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。人教版七年级下册语文教案100字范文9(1)通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。(3)通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。人教版七年级下册语文教案100字范文101了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。4初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。5认识19个生字。