医院重点学科建设计划规划3篇.docx

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1、 医院重点学科建设计划规划3篇 一、重点学科建立的原则 随着市场经济的进展和医疗卫生事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必需提高以技术含量为主的医疗效劳质量，才能在剧烈的竞争中得到稳固和进展。为了增加医院的优势、提高医院的竞争力，医院必需坚持“科技兴院”的方针，实施重点学科建立，运用先进的科学技术提高医疗水平 二、重点学科建立的意义 临床学科是医院的根本组成单位，学科进展是医院进展的根底。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建立就是要把其特色和优势加以充分开掘，并不断强化和延长，为社会供应优质的医疗效劳。当前每所医院的各学科之间进展普遍存在不平衡的现象。由于学科的根底、进展背景的不同

2、，其进展空间和进展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的进展不行能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建立-找文章，到时不能要求全部学科齐头并进，只能依据实际状况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择局部学科作为重点来进展，而这些学科必需有较好的根底和活泼的学术气氛，在适当支持后能产生最大效应。因而，重点学科建立是培育和扶植医疗“精品”，创立“名牌”效应。重点学科建立是医院现代化建立的重要组成局部，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建立中，遵照上述原则，通过科学讨论和人才培育，加快了学科的进展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体进展。所以，重点学科

3、建立是特别重要和必要的。 三、重点学科建立的现状 医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先特色专科，学科带头人XXX主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成绩卓著，具有较高学术地位。 妇产科、心内科是徐汇区重点学科，妇产科年分娩婴儿2023多人次，运用微创技术进展妇科疾病的诊断、治疗，担当市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊断与治疗，特殊擅长各种缘由引起的顽固性心衰的诊治，同时开展各种心脏病的介入性诊治如冠脉造影、PTCA、血管内支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常的射频消融术等。 结直肠中心由原XXX医院全国知名的

4、XXX教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为特色，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特别伤口处理等方面已到达国际、国内先进水平；外科取人体软组织内金属异物是全国知名工程，达国内领先水平；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为XXX医院分部，由六院主任医师兼任相应科室主任，实现“二级医院的收费，三级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科开展胃镜、肠镜检查及内镜下各类消化道疑难疾病的诊断与治疗具有较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断方面处于国内领先水平，主编国内第一本该领域的专著。 科研攻关具有较好的讨

5、论根底。设立独立的肝病试验室。近5年，共担当国家、市、区、XX集团、院级等课题近150项，其中国家自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌相关蛋白质的鉴定”。 市级课题9项XXXXXXXXXXXXXXXXXXX经市科委专家组鉴定，达国内先进水平。 3重点学科建立的目标和内容 重点学科建立的目标是:通过投入，使学科的学术水平特殊是在某一专业方向到达国内领先或国际先进水平，成为我国医学的中心。不同层次的医院学科建立目标是不同的，但都是为使之在整体或在某一专业技术方面成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。重点学科建立的内容很丰富，但主要包括科学讨论、人才培育及基地建立等。基地是科研的依托，人才在科研实

6、践过程中培育，三者是严密联系的。 3.1科学讨论是学科建立的主要内容。医学重点学科的科研目的是明确疾病的发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题。市重点学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学进展的很多突破主要出自这些学科;也是开展先进医疗技术的前言阵地，国内的很多先进技术大多是从这里开头的。学科主攻方向的选择是保证学科建立胜利的关键问题。主攻方向应依据学科原有的根底、现有的优势、当前进展趋势及最有可能的突破点等来选择，主攻方向要集中。一个学科不能有诸多突破口，必需从自身优势动身，选准“目标”，确保成效。 3.2学科建立的关键人物学科带头人乃是学科建立中不容无视的首要因素。采纳不同的方

7、式使学科带头人具有高学历、渊博的学识水平、精湛的专业技术、良好的治理力量和高尚的医德。同时造就一支整体素养好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建立好坏与带头人的作用关系亲密，学科带头人的主要作用:把握学科的进展方向，制定学科建立规划，确定学科建立目标和重大科研工程;培育接班人和建立学科技术骨干队伍;疏通和开拓国内外学术沟通和科技合作渠道;通过各种渠道为学科建立筹措必要的经费;把握全局，积极发挥重点学科建立效益的辐射作用。接班人的培育特别重要，这是学科保持持续进展的重要因素。实践已证明上述条件的必要性。 3.3讨论基地的重要性狭义的讨论基地是指科研试验室，这是市重点学科必备的

8、条件。全部重点学科在试验室建立方面都投入了大量的经费，制造了良好的试验条件。广义的讨论基地包括临床和社区，这些都是医学讨论的实践基地。这是基层医院主要依托，市级医院也需要这些基地。 3.4制度建立通过学科建立，建立完善的治理制度。使学科建立到达科学化和标准化治理。 4重点学科建立的治理 医院重点学科建立规划规划2篇 坚持把学科建立作为一项根本建立，坚决不移地把人才强院、科教兴院摆在更加突出的地位，坚持问题意识和持续改良，连续走内涵进展道路，将医院办成以临床为主，教学、科研水平较高的现代化医院，使医院的整体水平和综合实力迈入省内先进展列，成为皖北区域医疗中心。 一、总体目标 通过四年建立，进一步

9、提升全院临床重点学科整体实力和综合水平，到达省内领先水平；局部学科到达省级临床重点学科要求或国内先进水平，在皖北地区乃至全省有较大影响。主要表现在：1.医疗效劳力量提升；2.临床技术力量提高；3.科技竞争力量增加；4.人才队伍力量凸显；5.医疗辐射及帮扶基层力量强化；6.工程及资金治理标准等。 二、详细任务 各学科每年引进1-2名硕博专业人员，提高学科队伍层次；深化与安徽医科大学、安徽理工大学合作，重视临床导师选拔与培育，提升教学科研力量。以临床专科力量评价为根底，推动学科力量建立，在精准医疗、新技术新工程、前沿技术引进、常规医疗技术安全性、效劳辐射范围等方面取得新突破，争取新增市级重点学科2

10、0个左右。从全院市级重点学科中遴选10-15个临床优先进展专科，支持申报下一周期省级学科。通过优化布局与构造，多层共建，组建学科群，使全院重点学科优势更加明显，技术转化与推广更加广泛，在全市医疗卫生效劳体系中成为重大疾病、疑难疾病和慢性病诊治中心、突发公共卫生大事应急与防控中心、高层次人才培育教育基地，在科技创新、成果转化、技术推广平台中发挥支撑、示范和引领作用。 三、学科建立层级 依据现有实际，将学科建立分为四个层次： （一）省级重点学科。根据安徽省十三五临床重点学科建立实施方案有关要求，稳步推动省级重点学科建立。 （二）临床优先进展学科。通过建立，综合实力在省内处于领先地位，在全市学科进展

11、中起中心主导作用，在省内有较大影响。建立周期内在人才培育上有较大力度，如到省外或国内居领先地位的机构乃至赴国外组团式进修等；在全省医疗卫生安康扶贫、相宜技术推广、住院医师标准化培训、连续医学教育、卫生技术评估以及对基层辐射带动等方面发挥关键引领和示范导向作用。到“十三五”末，到达省级重点学科标准与要求。 （三）市级重点学科。通过建立，在全市学科进展中起中心主导作用。在人才培育上有较大力度，如到省外、省内居领先地位的机构组团式进修等；在全市医疗卫生安康扶贫、相宜技术推广、住院医师标准化培训、连续医学教育、卫生技术评估以及对基层辐射带动等方面发挥关键引领和示范导向作用。到“十三五”末，根本到达省级

12、学科标准与要求。 （四）院级培育学科。“十三五”末，到达市级重点学科标准与要求。 四、考评主要指标 （一）省级重点学科。参照省级重点学科有关要求。 （二）临床优先进展学科。1.诊疗力量：临床收治病种及诊治效果处于省内同类同级学科的先进水平,谯城区外病人比例20%。建立周期内实施标志性新技术新工程不少于3项，其中多数技术到达省内先进水平或接近国家级水平。2.科技水平：具有2-3个以上稳定讨论方向（亚专科），并有与之对应特色诊疗技术；担当省级以上科技工程或取得省部级科技嘉奖；在国内外核心期刊发表代表性专业论文被引用的或SCI收录的论文不少于2篇。3.队伍状况：学科带头人具有主任医师职称，专业技术骨

13、干具有高级以上职称；学科带头人在省内外有肯定影响，担当省级学会常委，省级杂志编委以上职务；专科队伍构造合理、进展潜力大，在人才培育或引进上力度较大。 （二）市级重点学科。1.诊疗力量：临床收治病种及诊治效果处于市内同类同级学科的领先水平,谯城区外病人比例10%。建立周期内实施标志性新技术新工程不少于1项，其中多数技术到达或接近省内先进水平。2.科技水平：具有至少2个稳定讨论方向（亚专科），并有与之对应特色诊疗技术；担当市级以上科技工程或取得市级科技三等奖嘉奖；在国内外核心期刊发表的代表性专业论文或SCI收录论文不少于2篇。3.队伍状况：学科带头人具有副主任医师以上职称，专业技术骨干为高年资、主

14、治医师以上职称；学科带头人在省内有肯定影响，担当省级学会委员；专科队伍构造合理、进展潜力大，在人才培育或引进上力度较大。 （三）院级培育学科。1.诊疗力量：临床收治病种及诊治效果处于市内同类同级学科的先进水平。2.科技水平：具有2个稳定讨论方向（亚专科），并有与之对应的特色诊疗技术。3.队伍状况：学科带头人具有副主任医师以上职称，专业技术骨干为高年资、主治医师以上职称；学科带头人在市内有肯定影响，担当市级学会常委；学科队伍构造合理、进展潜力较大，在人才培育或引进上力度较大。 （四）根据考评综合得分（S）的分值确定相应的考评等次，分为优秀（S95）、良好（85S95）、合格（60S85）、不合格

15、（S60）4个考评等次。 五、工作举措 （一）加强领导，健全组织 1.成立院级学科建立工作领导小组。对学科建立规划和建立过程中存在的问题，提出建立性意见；参加学科建立的监视、检查、评估；加强学科建立工作协调与指导。 组长： 副组长： 成员： 下设办公室，赵锋任主任（兼）。 （二）科学规划，找准学科定位。各学科精确把握当前学科进展现状和将来进展前景。在把握常规医疗技术根底上，坚持“错位进展”和“前沿进展”理念，找准学科建立定位和专业进展方向。制定具体地学科建立规划和年度规划，明确建立任务和考核指标。 （三）完善人才队伍。以引进高学历、高级职称人才为突破点，以硕士人才为主体，建立起完备的人才队伍，

16、为临床、教学、科研等工作打好根底。实行有效措施，通过引进、送培、在职教育等、搭建良好的学习平台，增加人才队伍力量。大力培育学术带头人和学术骨干，使其成为我院学科建立的中坚力气，从而进一步推动该学科并带动其他相关学科进展。 （四）进一步完善学科、学术带头人遴选机制。制定亳州市人民医院学科和学术带头人选拔治理方法，严格、仔细地遴选学科带头人和学术带头人。建立健全有助于优秀人才脱颖而出、人尽其才的竞争机制和考核监视机制，严格实行淘汰制度，营造良好用人环境和学术气氛。 （五）加强临床应用讨论。坚持“科研临床相结合，多学科跨专业结合”的科研进展思路，建立医院科研试验室。依托安徽医科大学、安徽理工大学等高

17、等院校及上级协作医院资源,广泛发动专业技术人员及医院治理人员积极申报各级各类科研课题，协调各种资源，努力形成优势；实行各种措施努力提高科研课题立项数。积极组织申报各级科研成果奖，力争获奖成果级别和数量有新的突破。积极做好科研成果推广应用和专利申请工作。 （六）搭建学科讨论平台。通过共建、共管等方式，加快试验仪器设备更新，实现试验室信息化、现代化和大型仪器设备资源共享，促进学科穿插与融合，在保证投入前提下，为学术讨论搭建技术平台。 （七）鼓舞、支持对外合作。建立院校合作、院院合作、专科联盟、产学研合作、国内外广泛合作以及临床讨论、学术沟通，加强多学科融合，实现资源共享、优势互补，以利于医院开拓新

18、的学科领域和方向。鼓舞和推动学科与国内外科研机构或科研院所进展合作，扩大对外科研合作沟通领域、规模和范围，不断提高合作效益。通过各种渠道，制造条件派出更多医务人员、科研人员和治理人员出国参与国际学术会议、科学讨论、考察。每年选派5-10名学术骨干到国外学习，把握学科前沿。积极制造条件，努力与高等院校联合培育更多的专科生、本科生或硕士生。鼓舞取得教师资格证的医务人员申报高等院校硕士讨论生导师，逐步积存临床教学阅历。 六、申报条件 （一）学科名录依据原卫生部医疗机构诊疗科目名录并参考国家标准学科（专科）分类与代码表（GB/T13745-92）拟定。 （二）详细条件 1.根底条件：申报学科为独立建制

19、科室，床位数原则不低于40张，或设置规模超过全省一样专业的平均水平，进展良好，治理有序。 2.诊疗力量：处于全市领先低位，临床病例数及诊治效果处于省内同类同级学科的先进水平。具有满意重点学科建立进展的根底实施条件，相关学科实力较强，能够支撑所申报重点学科建立；申报学科三年内无医疗责任事故和违法违规大事。 3.科技水平：具有学科特色并有与之对应的诊疗技术；近五年担当省、市级科技工程或取得市级以上科技嘉奖；在国内外核心期刊发表的代表性专业论文不少于2篇。 4.队伍状况：学科带头人具有高级以上职称，学科骨干具有中级以上职称（任职时间超过2年）；学科带头人在省内有肯定影响，担当省级学科学会委员、市级学

20、会常委以上，或省级杂志编委以上职务，学科队伍构造合理、进展潜力较大，在人才培育上力度较大。 5.社会满足度到达90%以上，担当标准化培训、专科进修等教育培训任务；学科带头人1-2人，其中1人年龄不超过57周岁；专业骨干指在学科内某一专业进展方向具有较高技术水平，是学科带头人后备力气，年龄不超过55周岁。 6.优先推举：（1）担当省级以上科技应用性工程，并获得科技资助经费。（2）在人才培育、相宜技术推广、住院医师标准化培训、连续医学教育、辐射带动基层等方面成效明显，完成上级主管部门和医院指定性任务较好的。（3）已纳入省级专科建立的，在省“十三五”专科建立工程中，终期绩效考核为良好以上等次的，优先

21、推举申报省“十四五”高级别学科。 七、建立周期与考核 学科建立分两个阶段实施： （一）根本建立期（2023年-2023年）。制定学科建立方案，结合省、市级重点学科文件及2023年度全院临床科室专科力量评价结果，确定各学科建立层次。有关科室根据要求制定工程实施方案、工程规划书，按规划推动工程建立，开展年度报告及工程中期绩效评估等。重在夯实学科队伍建立、提高业务力量、进展医疗技术、提升科教水平、辐射效劳基层等根本内容。 （二）稳固提升期（2023-2023年）。工程建立相关科室根据工程实施方案和规划书，在总结中期建立评估根底上，完善工程实施，进一步加快高层次人才培育与引进，提升医疗卫生效劳力量、学

22、科技术水平、科教水平、科技创新与辐射带动引领作用。加快工程实施成果应用和技术转化，做好年度学科建立报告及工程终期绩效考核、验收等。 （三）学科建立考核。1.根据我院绩效考核方案和标准，成为重点学科的，按国家级、省级、市级，临床科室主任、护士长每月绩效分别加1分、0.5分和0.05分；上级主管职能科室赐予绩效加分，根据国家级、省级、市级，一个科室分别加10分、5分和1分（百分制）。2.省级学科由省卫生计生委考核，其他层级学科由医务部牵头组织考核或托付院外专家考核。每年要总结汇报学科建立进展状况及取得的成果。两年后进展中期考核；对不合格者，科主任诫勉谈话。第四年进展终期考核，省级学科考核为优良以上

23、者，一次性嘉奖科主任3万元，护士长1万元。临床优先进展学科考核为优良以上者，一次性嘉奖科主任2万元，护士长8000元。仅合格者不再纳入下一轮同级别的学科建立规划；不合格者，主任自动开除。 八、学科建立经费 （一）经费标准。1.省级重点学科：根据省卫生计生委要求，充分保障学科建立资金。2.临床优先进展学科：每年30万元。3.市级重点学科：每年10万元。4.院级培育学科：每年5万元。 （二）资金使用。主要用于学科力量建立，包括：1.学科技术进展和相宜技术推广；2.人才培育和创新团队培育，如专题进修（以组团式进修为主）、参与国际或国家级学术会议、学术沟通等；3.外请专家学科建立指导；4.新技术、新工

24、程的开展、科技创新。 （三）经费治理。实行学科建立工程负责人制。工程负责人对经费预算编制、执行负责，并承受本单位财务、审计等相关治理部门的指导和审核。财务部根据财务制度有关规定，设立专项资金、专账核算，严格治理工程经费。工程完成后，根据规定编制工程决算。 （四）建立学科建立经费投入滚动机制。学科建立是医院内涵建立重点。医院在人、财、物等资源配置上向重点学科建立倾斜。对学科建立工作进展较好，到达重点学科建立评估指标体系合格标准以上的，连续保障资金投入，相关配套建立资金滚动进入下一年度建立。对学科建立成绩显著的科室或人员予以表彰和嘉奖，加大资助力度。对达不到学科建立规划和年度执行要求的科室或人员予

25、以警示，限期整改；暂缓进入下一年度建立，一年内仍未能到达学科建立周期目标者，取消学科建立资格或更换学科建立负责人。 （五）资金审批程序。执行医院预算治理和报销规定。 九、有关要求 （一）高度重视，全力保障。医院党政领导、中层干部、学科负责人及相关科室要高度重视学科建立工作，仔细落实和执行一系列学科建立措施。加大临床重点学科建立投入，保证重点学科建立所需人力、物力和财力充分、到位；在科研立项申报、学术或学科带头人遴选等方面予以大力支持。 （二）抓住龙头，注意实效。要熟悉到省级重点学科和临床优秀重点学科是医院医疗技术的“龙头”，在经费安排上要优先保障，处理好优秀学科建立与一般学科建立的关系。医院应逐步加大学科建立配套经费，实行专款专用；资金使用遵循“突出重点，保证必需，注意实效”的原则。探究多渠道筹集经费，尝试建立学科自我进展、自我建立、自我约束的良性运行机制。 （三）加强催促检查和评估。学科建立工作领导小组和学科建立办公室负责对医院学科建立规划中的阶段目标、详细规划、实施进度、建立措施、经费使用等详细状况，每年组织各学科进展自查；依据需要，组织开展学科建立评估工作，对学科建立进展周期性评估检查，以促进和保证学科建立各项工作顺当实施。 医院重点学科建立规划规划3篇