参加手语操心得体会和感想手语操观后感(7篇).docx

《参加手语操心得体会和感想手语操观后感(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参加手语操心得体会和感想手语操观后感(7篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 参加手语操心得体会和感想手语操观后感(7篇)关于参与手语操劳得体会和感想一 一、指导思想： 将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教

2、师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26

3、个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队

4、21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努

5、力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 关于参与手语操劳得体会和感想二 一、素养展现 本环节由我(z)来和大家沟通一下自己坚持听算的一些做法，以及在平常编辑word文档时，遇到的一些小问题如何处理和大家共享一下。展现完毕后由参与教研活动的各位数学教师们针对本次展现内容发表一下自己的建议，通过教师们的发言可以看出口算对于低年级13年级学生特别有必要的，而对于高年级学生应当进展笔算特别有效。 二、学习心得沟通 今日的沟通由四位教师和大家共享了自己的学习心得体会，其中两位教师针对课标的学习谈了自己的看法，应再加强学习课科标准，吃透教材;裴教师针对自己一节课“分数的意义”谈了一下自己的建

6、议;马教师的共享给我们的印象最深刻，她的话题是“教师的责任心”，通过一个真实的故事让我们反思了一下自己在平常的工作中是怎么样做的，假如遇到这样的问题我们会怎么样做呢?对学生、对工作是否也有这样的责任心? 三、集体备课 本环节由z教师说课，课题是十几减6、5、4、3、2，她的教学设计有自己的特点和想法，比拟有创新性，注意情境图和细节的处理，总能激发起学生们的积极性、主动性，仔细地观看情境图，从中找出有价值的数学信息，发觉问题、提出问题并解决问题;教师们也针对这节课提出了自己的一些好的建议，总体评价很好。 四、主题研讨 针学我们数学课堂常规进展了分工分组研讨，通过沟通争论对我们数学课堂每节课学生该

7、做什么，我们教师该什么进展了梳理，让一节课更清楚化、目标化，这样大大提高了一节课的效果和效率。 通过本次的教研活动我受益非浅，在以后的教研活动中应当多让老教师把自己好的做法和丰富的阅历共享给我们年轻的教师，要抓住每一次的教研活动多加学习，让自己的业务水平得到不断的提高。 我的思索：上周的教研活动，我外出参与全区的首次数学教研，学校的教研活动由教师们自己进展。了解了教师们自主教研的状况后，我心里感到特殊暖和，和教师们携手走上幸福的讨论之路始终是我的追求，也正在和团队成员共同努力着，教师们的思索、教师们的沟通让我们的讨论之路更加充实。而且，当讨论成为教师们的自觉行为，成为教师的习惯后，又会促进数学

8、学科教学的整体进展。我想这就是我们校本教研的目的所在吧。校本教研要立足学校实际，创立有效的“讨论动场”很关键。 关于参与手语操劳得体会和感想三 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主

9、动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，

10、我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”

11、观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的

12、社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 关于参与手语操劳得体会和感想四 8月1920日，我有幸参与了全市中小学心理安康教育教师专业素养提升论坛，论坛特地邀请了中心电视台心理访谈节目特邀主持人杨凤池，中国康复讨论中心心理科刘松怀两位知名专家，分别做了分析体验式心理询问技术与心理询问的根本技术的专题讲座，两位专家与现场的参会教师进展了积极互动沟通。讲座特别的精彩，气氛特殊的高涨，收

13、获也特殊的丰富。 杨教师的讲座幽默幽默，他能把如此浅显抽象的心理学专业学问讲得那么的通俗易懂，真不愧是心理学界的大咖。我们从他的身上学到了以前不曾学到的许多东西。“分析体验式心理询问技术”是他自己创造制造的一套询问技术，有用耐用且好用，专业的讲解加之以详细的案例视频播放，让学员们一下子简单领悟他的精神。“我不想做暴君”，“爱你恨你我的父亲”，“逃跑的留学生”等等心理访谈节目重现荧屏，让我们重新回到了访谈现场，一起跟专家体验这“心与心的沟通”一幕幕，一场场，一句句，一个个，不仅让我们观赏到了专家的风采，更让大家也体验到了以前从没有体验过的各种真实询问场面，理论联系实际的应用并解析了“分析体验式心

14、理询问技术”。详细操作思路： 一、假设与评估； 二、分析与修通； 三、体验与完毕。只盼望我们能首先好好消化杨大师的这种询问技术，其次再说尝试应用。 刘松怀教师详细跟我们共享了“心理询问的根本技术”，他主要从九个方面分析叙述了这些技术的应用跟技巧。刘教师共享的九大技术分别是： 一、建立和谐人际关系的重要技巧； 二、身心语言贯注的技巧； 三、选择询问内容的技巧； 四、询问对方的技巧； 五、倾听的技巧； 六、理解接纳对方心情的技巧； 七、觉察和洞察的技巧； 八、镜映对方的技巧； 九、达成全都沟通目标的技巧。 刘教师对每种技巧需要把握的侧重点都一一做了讲解和演示，这样就使得学员们对技巧的运用更加直观。

15、 给我印象最深的是刘教师讲的第六种技巧，即理解接纳对方心情的技巧，此种技巧也叫“共情四部曲”：先放下自己的标准；仔细倾听对方内心的感受和心情；体验对方的感受和心情；反应给对方感受和心情。他给我们现场供应了几个实际案例，然后帮忙学员们总结归纳，最终根本形成了以下固定的句式：当我听到刚刚你说的话时，我能体会到你有一种（表达心情的专业术语）的感觉，你很，甚至，可是，。并且刘教师强调在做共情时，语气必需消沉，缓慢，甚至就是那种有气无力的表达，并且时不时地稍作停顿，如此这样，才能真正做到与来访者感同身受，便于跟来访者很快建立和谐融洽的关系。在现场，刘教师供应了个别场景，然后点名让学员们进展尝试共情，效果

16、相当明显。不过，在进展表述过程中，由于每个人对心理学的根底学问把握的不是很一样到位，所以专业术语的表达就有点那个“茶壶里煮饺子有口说不出”的感觉，反正我自己能明显感觉得到。 “学然后知缺乏”，大师们深入浅出的讲解，让我深切感受到自己作为一名基层心理工乃至基层教育工，对心理学与教育学方面的学问了解把握是那么的少之又少。这就需要我们在潜心从教的同时，肯定要多多翻阅学习关于心理学方面的学问，或是自学抑或是培训，总之，只有作为教书育人的我们心理安康了，才可能培育塑造出身心皆安康的学生！ 再有，在我们日常的工作生活中，我们都只积极关注孩子们的显性教育成绩分数，却忽视了那些最最重要的隐性教育心理安康，这就

17、导致了当今社会孩子们抑郁、自杀、校园暴力大事的防不胜防，接踵而至。诚然，教育也不仅仅只是教师的工作，社会家庭也都有责任，但是作为特地从事育人工程的我们，对于育人方面造成的不当和损失，我们又何尝没有一丁点的责任。为此，培育一批优秀的专业的心理安康教师势在必行！ 关于参与手语操劳得体会和感想五 以前我对“拓展训练“并不是很清晰，通过这两天下来，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和才智，挖掘人的潜能，培育团队协作精神的运动。由于时间有限，我们参与的工程并不许多，但是正是这几个小小的工程，让我体会到了团队合作的重要性。 9月1号一大早我们一大帮人便坐着大巴动身了。一路上大家精神饱满，一脸的朝阳。

18、很快我们到达了目的地，首先开头的是一个拓展训练热身。热身的内容是“立正，稍息，向右看齐。“每一次的动作都要将团队两个字喊出来。这让我们对团队有了初步的熟悉。 下午我们分为两小队，我们的小队把自己命为“飞虎队“，队呼是飞虎飞虎威猛如虎。很荣幸我成为了队长。 接下来训练正式开头了。 第一个工程是信任背摔。当我们每个队员站在约1。4米的台上时心情都特别忐忑担心，由于我们是在拿自己做，每个人都自然而然的会担忧摔倒或有什么意外，在教练的严格指导如何做爱护以及队友一次次高亢的加油声中，我们的队友一个个的挑战了自我。通过此次活动，我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他

19、人信任。 其次个工程是七巧板。这个工程我们做的比拟失败，各个小组各自为战，一盘散沙，没有一个领导核心，因此，效率低、成绩差。虽然我们做得不是很胜利，但是我们从中吸取了教训：无论工作还是生活，我们都不能以自我为中心，你的心必需装着别人、团队，方可胜利。“一个团队，一起胜利！个人英雄主义是不能要的。 第三个工程是空中断桥。由于我是队长所以我是最终一个上去的，刚开头看别人做的时候觉得挺简洁的，可是当自己站到上面时，心中的恐惊感立马就来了，下面的队友始终给我鼓舞，经过了三分钟，我最终过去了。当我在8米高的空中跨出那一步的时候，我发觉其实并没有那么困难。我觉得我们要真正的熟悉自我，勇于去尝试新的事物，使

20、自己具有肯定的开拓创新精神。世上无难事，只怕有心人，没有什么不行能完成的任务。决不轻言放弃，多一些士气和毅力，许多时机就不会溜走，要信任自己。 第四个工程是风雨人生路。在这个工程中，队员被分为引导者和被引导者（盲人）两种角色，每两人一组，进展一段徒步行走，全程不许讲话，到达终点时，教练让盲人朋友查找一路搀扶着，帮忙过自己的哑人朋友，去感谢他。要怎么找到他呢？此时，我们都感动地哭了。我想到了自己慢慢老去的父母，还有我们的朋友。那么，在生活中我们是不是都有这样的感受呢？我们或者是帮忙者，或者是被帮忙、被引导者的角色。 最终一个工程是毕业墙。4米高的毕业墙，45名队友不准借助任何外力，要在20分钟内

21、全部通过。想想这好像是根本不行能的事。然而我们做到了，9分钟完成，45名队友全部通过，无一受伤。试想，假如没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不行能完成的任务；试想，假如没有全队人一双双高高举起爱护的双手，也将没有这么令人赞叹的结果。可行的方案，团结全都，齐心协力，久违的感动模糊了我的双眼。 太多太多的感动在那一刻刺激着我们的神经，很多的语言在那一刻化作了无声的牢记。 1、分层治理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好 2、从失败中我们也得到教训和启发：在生活中，人与人之间需要

22、沟通和信息的共享，相互协作和协调，才能完成共同的任务。 3、人的潜能是无穷的，正确熟悉自我及身边的人，从而充分发挥那些不被了解的能量。 素养拓展训练，促进了我们之间的了解，亲密了我们之间的关系，让我受益匪浅。 关于参与手语操劳得体会和感想六 国务院侨务办公室和云南省人民政府共同主办的第十三届东盟华商会将于20xx年6月10日12日在云南省昆明市举办。 在国家“一带一路”战略背景下，第十三届东盟华商会将围绕“机遇、合作、进展、共赢”的主题，发挥涉侨国际引资引智平台作用，促进中国与东南亚、南亚及世界各国华商之间的经贸合作沟通，实现互利共赢。 本届东盟华商会活动内容包括：开幕式、亚太华商论坛、西南6

23、省市工程洽谈、高科技人才引智专场、中缅经贸合作专场、州市专场推介、招商引资工程考察等。将邀请来自世界各国华商和云南、四川、重庆、广西、贵州、成都等西南6省市招商部门和企业代表参会。 热诚欢送海外华商和国内企业代表参会。 活动组委会办公室：云南省政府侨务办公室经科处 电话：0871-63331827，63326639 传 真：0871-63323905 email：#url# 活动议程 6月10日# 全天报到(与会嘉宾下榻昆明世纪金源大饭店) 18:3019:30国务院侨办、云南省政府款待会 6月11日# 09:0009:30开幕式(国务院侨办、云南省领导致辞。) 09:5011:40东盟华商会

24、亚太华商论坛 14:3017:00第十三届东盟华商会工程洽谈 18:0020:00云南工程专场推介 6月12日 09:0018:00局部华商赴州市进展投资考察，其余参与昆交会和南亚博览会 6月13日 早餐后，活动完毕 参 会 回 执 姓名 国家或 地区 性 别 公司及职务 经营行业 社团及职务 电话 指定联系人 电话 手机 微信号 传真 电邮 感兴趣的内容 1、每位参会嘉宾均需填写以上回执，并敬请预备个人电子版证件照一张，于20xx年5月10日之前e-mail至大会组委会;另请附个人及公司简介。 2、大会活动期间，参会嘉宾的食、宿、行由大会组委会统一负责安排，来回机票个人自理。 抵达昆明航班：

25、、时间：。 离开昆明航班：、时间：。 3、大会组委会联系人及联系方式： 云南省政府侨务办公室经济科技处樊先生、李先生、叶先生、梁小姐、廖先生 tel：0086-871-63326639 / 63331827fax：0086-871-63323905 / 63319371 e-mail：#url# 关于参与手语操劳得体会和感想七 一、在社会上要擅长与别人沟通。 一段的查找工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中融洽，更事半功倍

26、。别人给你的意见，你要、急躁、虚心地。 二、在社会中要有自信。 自信麻木的自夸，而是对的力量确定。在屡次的面试中，明白了自信的性。你社会工作阅历没系。的是你的力量不比别人差。社会工作阅历积存的，次又何来、次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三、在社会中要克制害怕的心态。 开头放假的时候，知道要打暑假工时，就可怕了。觉得挺多的，的社会阅历，学历等种种缘由使觉得很渺小，软弱就表露。几次的尝试为克制内心的恐惊。其实有谁一生下来就都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就可怕，当你克制心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，制服才能制服世界。有士气面对是关键，如某位名人所说：“士气通往天堂，怯懦

27、通往地狱。” 四、工作中地学问。 学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。是我觉得次暑假社会实践学到了觉得在社会必不行少的工程。正是有的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量的双手和大脑维持的生存，也想亲身体验社会实践让更社会，在实践中增长见识，熬炼的才能，培育的韧性，更为的是检验一下所学的东西能否被社会所用，的力量能否被社会所成认。想社会实践，找出的和差距所在。找工作也易事。的工作都需要有阅历的，有学问的。一听我是大一生，就说“你先回去吧，打算了再通知你”，但从未有回应。观察有饭店找勤杂工，我进门说明来意。没想到，那老板看了看我的穿着，说不招了。我一头雾水，不知是我看起来不像个能吃苦的?机缘巧合，竟然让我在学校找了一份美差，让我整理看管图书馆!本以为是放假期间会没事，结果天下来累到不行。学期下来了，教师还有学生都在学期完毕是还书。图书的整理当务之事。消退原先记录，再从新分类放架小个子的我拖着个凳子爬上爬下，有时真感到太枯燥无味了。可到下午，我就可以闲下来看看书，也算是苦中一点甜。十五天的图书馆生活很快就完毕了。看着熟识的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些感动。它给我的仅是十五天，还有英勇，还有顽强，还有信念!感谢洪泽试验小学给了我这次实践的时机，也感谢半个月中对我的照看。